陽臺上

幼兒園中班主題教案《留意陽臺上的危急》

幼兒中班主題教案《留意陽臺上的危急》

【活動目標(biāo)】

1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全學(xué)問，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔

東西等。

3.使幼兒初步建立自我疼惜意識。

【活動預(yù)備】

1.錄像機，錄像帶，機。

2.幼兒操作卡片。

【活動過程】

1.幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱柵_的主要功能。“小朋友家里是不是都有

陽臺？你們都在陽臺上做些什么？”小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，

它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，

有的人在陽臺上活動身體，熬煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要

它。

2.觀看錄像，爭論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：

小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺上熬煉身體。片段三：

一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外

拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小朋友在

陽臺上玩，突然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友

的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

爭論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，

應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不留神會發(fā)生危急。

不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。假設(shè)遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋

里的大人求救，請他們幫助。

3.幼兒爭論：在陽臺上還有哪些危急的事情不能做？

4.幼兒操作，推斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出緣由。

【活動建議】

1.此活動中的錄像內(nèi)容可依據(jù)各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成

情境表演。

2.建議家長在家中常常提示幼兒在陽臺上留意安全，準時阻擋危急行

為，增加安全意識。

【活動區(qū)活動】

認知區(qū)里向兒童供給各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、玩耍

中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說緣由。