2024年4月1日發(fā)(作者：新聞稿件)新鄉(xiāng)市2020年實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末考試試題 含答案 班級(jí):_________ 姓名:_________ 學(xué)號(hào):_________ 題 號(hào) 填空題 選擇題 判斷題 計(jì)算題 綜合題 應(yīng)用題 得 分 總分 考試須知：

2024年3月31日發(fā)(作者：為什么新車油耗高)2021-2022學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣蘇教版五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試數(shù)學(xué)試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、口算和估算1．直接寫出得數(shù)。0.2－0.02＝8b－3b＝0.52＝0.6＋0.74＝15×2＝2.5×0.4＝0.72÷0.9＝0.72－0.2＝二、豎式計(jì)算2

2024年3月29日發(fā)(作者：說木葉教案)進(jìn)制之間的相互轉(zhuǎn)換 第一篇：進(jìn)制之間的相互轉(zhuǎn)換 二進(jìn)制、八進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制之間轉(zhuǎn)換一、十進(jìn)制與二進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換 （1）十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制，分為整數(shù)部分和小數(shù)部分 ① 整數(shù)部分 方法：除2取余法，即每次將整數(shù)部分除以2，余數(shù)為該位權(quán)上的數(shù)，而商繼續(xù)除以2，余數(shù)又為上一個(gè)位權(quán)上的數(shù)，這個(gè)步驟一直持續(xù)下去，直到商為0為止，最后讀數(shù)時(shí)候，從最后一個(gè)余數(shù)讀起，

2024年3月29日發(fā)(作者：七夕怎么過) 二進(jìn)制八進(jìn)制十進(jìn)制十六進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換方法 .... 一、 十進(jìn)制與二進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換 （1） 十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制，分為整數(shù)部分和小數(shù)部分 ① 整數(shù)部分 方法：除2取余法，即每次將整數(shù)部分除以2，余數(shù)為該位權(quán)上的數(shù)，而商繼續(xù)除以2，余數(shù)又為上一個(gè)位權(quán)上的數(shù)，這個(gè)步驟一直持續(xù)下去，直到商為0為止，最后讀數(shù)時(shí)候，從最后一個(gè)余數(shù)讀起，一直到最前面的一個(gè)余數(shù)。下面舉

2024年3月29日發(fā)(作者：孫中山故居)時(shí)間為什么是六十進(jìn)制 60進(jìn)制在不少領(lǐng)域內(nèi)都有應(yīng)用。比如時(shí)間、角度,還有我國的天干、地支記年法等等。那么,為什么時(shí)間要用60進(jìn)制呢? 時(shí)間為什么是60進(jìn)制 觀點(diǎn)一:古羅馬帝國的傳統(tǒng) 中國自古以來最吉利的數(shù)字是5和9,而古羅馬帝國是6和0。所以在很久以前,古羅馬帝國時(shí)間就是60進(jìn)制,再由于帝國間商人的文化交流,因而被采納,沿用至今。 觀點(diǎn)二:巴比倫人的應(yīng)用

2024年3月25日發(fā)(作者：關(guān)于桃花的詩)含“雖”或“強(qiáng)”字結(jié)構(gòu)的漢字形近字 本文檔中所歸納的漢字，以部首+“雖”或“強(qiáng)”字結(jié)構(gòu)的漢字形近字為主，以2012年第6版《現(xiàn)代漢語詞典》中的漢字為基礎(chǔ)。 本文檔所歸納的漢字包括兩部分： 1、部首+“雖”結(jié)構(gòu)的漢字。 2、部首+“強(qiáng)”結(jié)構(gòu)的漢字。 所用輸入法：搜狗拼音輸入法和QQ拼音輸入法。 膙： 讀音：jiǎng 組詞：膙子[同“繭子”。手掌

2024年3月16日發(fā)(作者：在出站口補(bǔ)票算逃票嗎) 簡(jiǎn)短趣味數(shù)學(xué)小故事 高斯念小學(xué)的時(shí)候，有一次在老師教完加法后，因?yàn)槔蠋熛胍菹ⅲ员愠隽艘坏李}目要同學(xué)們算算看，題目是： 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時(shí)，卻被 高斯叫住了！！ 原來呀，高斯已經(jīng)算出來了，小朋友你可知道他是

2024年3月15日發(fā)(作者：藤王閣序)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元精美手抄報(bào)模板 一、引言 本文檔旨在為四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元的手抄報(bào)制作提供精美的模板。通過參考百度搜索內(nèi)容，我們將整合相關(guān)信息，以滿足任務(wù)題目的需求。文檔內(nèi)容將注重排版整潔美觀、語句通順、全文表達(dá)流暢，以確保良好的閱讀體驗(yàn)。 二、手抄報(bào)主題 本次手抄報(bào)的主題是四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元，具體涉及的知識(shí)點(diǎn)包括：小數(shù)的認(rèn)識(shí)與比較、小數(shù)的加法和

2024年3月15日發(fā)(作者：自制火鍋底料)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元手抄報(bào)內(nèi)容 一、主題介紹 1.1 單元主題：小數(shù)和分?jǐn)?shù) 1.2 本單元主要內(nèi)容：小數(shù)概念、小數(shù)的讀法、小數(shù)的加減乘除、小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)換等內(nèi)容 1.3 本手抄報(bào)將涵蓋該單元的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)習(xí)題，幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)。 二、小數(shù)的概念和讀法 2.1 小數(shù)的定義 小數(shù)是指整數(shù)和

2024年3月14日發(fā)(作者：花與樹) 2023中秋國慶休8天上7天（附具體安排） 2023中秋國慶休8天上7天（附具體安排） 2023年五一調(diào)休才剛剛熬完，有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，今年端午節(jié)是6月22日-24日放假，25日(周日)上班。需要連上6天班。 而今年中秋國慶假期“合體”，形成8天的超級(jí)黃金周，但節(jié)后需要連上7天班。9月29日至10月6日放假調(diào)休，共8天。10月7日、10月8日上班。

2024年3月12日發(fā)(作者：生生不息)大寫的一千元整標(biāo)準(zhǔn)寫法 在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要填寫金額的場(chǎng)合，而正確書寫金額是一項(xiàng)基本的文化素養(yǎng)。今天，我想和大家分享一下大寫的一千元整的標(biāo)準(zhǔn)寫法。 首先，我們需要了解一些基本的規(guī)則。在書寫金額時(shí)，我們要注意以下幾點(diǎn)： 1. 金額的整數(shù)部分應(yīng)該用大寫數(shù)字表示，小數(shù)部分用小寫數(shù)字表示。 2. 金額的整數(shù)部分從右向左每四位數(shù)為一組，每組之間用“萬”字隔

2024年3月8日發(fā)(作者：尋常一樣窗前月)人教版一年級(jí)上冊(cè)語文生字、筆順及組詞 1 2 識(shí)字1《天地人》 （天下、天空、昨天、天氣、今天） （天地、地點(diǎn)、土地、地方、大地） （人口、人民、人們、大人、工人） （你們、你我、你的、你好、你個(gè)） （我們、我的、大我、自我、無我） （他們、他人、他的、他日、他家） 3 識(shí)字2《金木水火土》 （金子、金色、

2024年2月27日發(fā)(作者：跟單文員的工作內(nèi)容)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)匯總+練習(xí)題 （含解析和答案） 1、東與西相對(duì)，南與北相對(duì) 東南與西北相對(duì)，西南與東北相對(duì)。位置是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。判斷位置時(shí)現(xiàn)要弄清楚是以誰為標(biāo)準(zhǔn)。 2、 地圖通常是按上北、下南、左西、右東來繪制的。 1、一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算 （1）利用“表內(nèi)除法計(jì)算” （2）想乘算除 2、一位數(shù)除幾百幾十幾數(shù)或幾千

2024年2月23日發(fā)(作者：英語語法網(wǎng))人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文匯總6篇 人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文匯總6篇 作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案篇1 教學(xué)內(nèi)容： 人教

2024年2月23日發(fā)(作者：食品安全小口訣)人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案「篇一」 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 PPT課件 教學(xué)過程 ⊙談話揭題 上節(jié)課，我們從意義、讀法、寫法、大小比較、改寫以及省略尾數(shù)保留近似數(shù)等幾個(gè)方面復(fù)習(xí)了整數(shù)的相關(guān)知識(shí)，這節(jié)課我們按類似的思路來復(fù)習(xí)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)。(板書課題：小數(shù)的認(rèn)識(shí)) ⊙回顧與整理 1．小數(shù)的意義。 過渡：同學(xué)們，在生活中我們常常遇到不能