2024年4月1日發(fā)(作者：勞務(wù)服務(wù)) 關(guān)于仙人掌的作文200字 1、仙人掌 仙人掌生長在干旱的環(huán)境里，呈巴掌形的樣子，它全身長滿了尖尖的刺，還有的仙人掌的壽命可達(dá)五百年以上呢！ 仙人掌不用澆水，它自己就長的那么綠，它自己也能吸收自己的水分“沉睡”下去。下雨時，它就不知不覺的“醒”來吸收雨水。仙人掌不但堅硬，還可以結(jié)果子呢！它結(jié)出來的果子做成干果，那味道別提多香了。 仙人掌入藥以后，具有降血糖、降

2024年3月31日發(fā)(作者：關(guān)于冬的詩句)北京市大興區(qū)高中排名一覽表 1. 人大附中大興分校：由人大附中與大興區(qū)政府共同創(chuàng)辦，是一所全日制完全中學(xué)。學(xué)校包括初中部和高中部，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的師資力量。 2. 北京師范大學(xué)大興附屬中學(xué)：由北京師范大學(xué)與大興區(qū)政府合作創(chuàng)辦，是北京市首批示范性高中和教育部、北京師范大學(xué)教育改革實驗基地。學(xué)校擁有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)設(shè)備，注重學(xué)生的全面發(fā)展和

2024年3月31日發(fā)(作者：重著)中級職稱申請書 尊敬的評審委員會： 非常榮幸能夠參與本次中級職稱評審，我是申請人XXX，現(xiàn)任XXX單位XXX職務(wù)，擬申請中級XXX職稱。通過多年的工作實踐和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我深刻認(rèn)識到職稱評審的重要性，也清楚明確該項評審對于職業(yè)發(fā)展的影響。 本人于XXXX年XXXX月加入XXX單位，歷任XXX職務(wù)，主要從事XXX工作。在工作過程中，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮努力，不斷提

2024年3月30日發(fā)(作者：祭奠怎么讀)2023-2024學(xué)年春學(xué)期七年級語文下冊第一單元檢測 (時間:120分鐘 滿分:120分) 一、積累與運用（16分） 1.下列各組詞語中加點字的注音無誤的一項是( )(2分) A.元勛(xūn) 深宵(xiāo) 至死不懈(xiè) 深惡痛疾(è) ．．．．B.碩果(shuò) 奠基(diàn) 鍥而不舍(

2024年3月29日發(fā)(作者：神女生涯原是夢)大直若屈大巧若拙大辯若訥的意思 大直若屈、大巧若拙、大辯若訥是形容一個人的能力非常高超，但是在表達(dá)自己的時候卻顯得非常謙虛、含蓄、甚至有些拙劣。 大直若屈，指的是一個人的思維非常敏捷，能夠很快地理解別人的意圖和想法，但是在表達(dá)自己的時候卻非常謹(jǐn)慎，不會輕易地表露自己的想法和意見，顯得非常含蓄和謙虛。 大巧若拙，指的是一個人的技能非常高超，能夠輕松

2024年3月29日發(fā)(作者：法學(xué)論文開題報告) 北島、舒婷、顧城得詩 引 言 如果把“朦朧詩”瞧成就就是80年代前期得一場現(xiàn)代主義詩歌運動,或一次現(xiàn)代主義詩歌美學(xué)觀念得浪潮,那這個浪潮在其內(nèi)容與藝術(shù)特征上又明顯地分為兩個階段。 第一個階段與整個文壇得“傷痕”、“反思”主題相關(guān),與當(dāng)下得政治氣候、社會形勢密切相聯(lián);從美學(xué)特征上瞧,它總體上近似于“前期象征主義”,即注重意象、暗示、直覺,色調(diào)陰

2024年3月29日發(fā)(作者：干大媽)班級文化建設(shè)基本模式 一、確定班級文化理念 班級文化理念是班級文化的核心，它反映了班級的性質(zhì)、特點和發(fā)展方向，是班級文化建設(shè)的指南。在確定班級文化理念時，首先要明確班級文化建設(shè)的目標(biāo)和意義，然后結(jié)合班級實際情況，提煉出具有代表性的理念。例如，以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新、卓越”為班級文化理念，強調(diào)班級成員之間的合作與交流，追求卓越的班級成績和個人成長。 二、設(shè)計班級標(biāo)

2024年3月29日發(fā)(作者：雷鋒做過的好事)非遺文創(chuàng)載體設(shè)計理念 非遺文創(chuàng)載體設(shè)計理念 非遺文化是指傳承并有重要歷史價值的民間文化，它是我們民族獨有的寶貴財富。非遺文化的傳承與保護(hù)對于我們來說至關(guān)重要，而文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)則是傳承與保護(hù)非遺文化的一種有效方式。在非遺文創(chuàng)載體設(shè)計中，通過創(chuàng)造性的設(shè)計理念，使非遺文化得以傳承和發(fā)展。 首先，非遺文創(chuàng)載體設(shè)計應(yīng)注重傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結(jié)合。傳統(tǒng)是非遺文化的根基，而創(chuàng)

2024年3月29日發(fā)(作者：中國公學(xué))文創(chuàng)設(shè)計總結(jié) 文創(chuàng)設(shè)計是一種將文化與創(chuàng)意融合的設(shè)計形式，通過藝術(shù)、設(shè)計和創(chuàng)新的方式，傳達(dá)文化價值觀念，展現(xiàn)獨特的文化特色。本文將從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)：文創(chuàng)設(shè)計的發(fā)展歷程、文創(chuàng)設(shè)計的特點、文創(chuàng)設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域、文創(chuàng)設(shè)計師的素質(zhì)要求以及未來發(fā)展趨勢。 一、發(fā)展歷程 隨著全球經(jīng)濟和技術(shù)的不斷發(fā)展，人們對于生活質(zhì)量和精神追求的要求也不斷提高。在這樣的背景下，文

2024年3月27日發(fā)(作者：引言范文) 家道傳承第七講勤以修身讀后感 談到要注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)，強調(diào)家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連。通過觀看公益短片《家道傳承第七講勤以修身》，感觸頗多。 家是最小國，國是千萬家。家風(fēng)的家是家庭的家，也是國家的家。家庭是人生的避風(fēng)港，是社會的基本細(xì)胞。家庭的文明進(jìn)步關(guān)系到整個社會文明程度的提高。自古以來，家和萬事興深深根植于中華民族的文化傳

2024年3月27日發(fā)(作者：5分鐘去除淤青的方法) 傳承家風(fēng)家訓(xùn)優(yōu)秀讀后感 傳承家風(fēng)家訓(xùn)優(yōu)秀讀后感（精選5篇） 當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的傳承家風(fēng)家訓(xùn)優(yōu)秀讀后感（精選5篇），希望對大家有所幫助。 好家風(fēng)、好家訓(xùn)是傳家寶。一些歷史故事中，我們也能窺見家風(fēng)對后代為人處世的影響。我們所熟知的張英“六尺巷”

2024年3月27日發(fā)(作者：諸葛亮人物評價)淘寶店鋪服裝宣傳文案范文 【店鋪口號】：展現(xiàn)你的獨特魅力，成為時尚焦點！ 【店鋪簡介】： 時尚世家是一家專注于時尚潮流服裝的淘寶店鋪。我們的宗旨是為每位顧客提供高品質(zhì)、獨特設(shè)計的服飾，讓您成為時尚焦點。無論您是追求個性與時尚的年輕人，還是注重品質(zhì)與品味的成熟人士，我們都有適合您的時尚款式。我們致力于為每一位顧客打造獨特的穿搭風(fēng)格，讓您在人群中脫穎而出。

2024年3月26日發(fā)(作者：描寫祖國風(fēng)光的古詩)新時代下的師德師風(fēng) 隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，師德師風(fēng)已經(jīng)成為教育教學(xué)的一大關(guān)鍵因素，尤其是在新時代下，更需要我們重視和加強師德師風(fēng)建設(shè)。那么，什么是新時代下的師德師風(fēng)？它又具有哪些特點和意義呢？本文將從多個方面進(jìn)行探討。 一、新時代下的師德師風(fēng)的內(nèi)涵 新時代下的師德師風(fēng)，主要包括以下方面的內(nèi)容： 1.品德高尚。教師要具備高尚的品德，做到

2024年3月26日發(fā)(作者：心理健康課)師德師風(fēng)述評10篇 一、師德師風(fēng)的重要性 師德師風(fēng)是教育工作者應(yīng)遵循的職業(yè)道德準(zhǔn)則，是教育事業(yè)健康發(fā)展的基石。只有具備良好的師德師風(fēng)，教師才能在教育教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，對學(xué)生起到積極的示范和引領(lǐng)作用。 二、嚴(yán)守教育職業(yè)道德 教育工作者應(yīng)嚴(yán)守教育職業(yè)道德，始終以學(xué)生的發(fā)展為中心，尊重學(xué)生的個體差異，不歧視、不虐待學(xué)生。教師要注重自身修養(yǎng)，樹立正確的人生

2024年3月25日發(fā)(作者：釣魚日記) 幼兒園大班觀察記錄6篇（第一篇） 觀察記錄： 日期：XXXX年XX月XX日 觀察對象：幼兒園中班 觀察者：XXX老師 觀察內(nèi)容： 活動時間：上午9點至11點 活動內(nèi)容： a. 自由活動：孩子們在自由玩耍，有的在角落里玩積木，有的在玩具車上兜風(fēng)，還有的在角落里看書，十分自由自在。 b. 互動游戲：孩子們進(jìn)行了拔河游戲、套圈游戲等互動游戲，小