2024年3月24日發(fā)(作者：會飛的女孩)成語加例句 1、歷歷在目：上海世博會雖然已經(jīng)過去兩三個月了，但參觀世博會的情景仍然歷歷在目。 2、滿載而歸：爺爺奶奶逛完早市，滿載而歸，買了很多菜才回來。 3、流連忘返：桂林山水如此秀美，真令人流連忘返。 4、漫不經(jīng)心：做事可不能漫不經(jīng)心，要認認真真，只有這樣才能把事情做好。 5、鐵杵磨針：做事情要有鐵杵磨針的態(tài)度，才會有成功的一天。 6、滴水石穿：我們要

2024年3月21日發(fā)(作者：惡的象征)怎么樣的英語單詞怎么寫 怎么樣的英語是How#39;s it going?;What about?;How about？例句：Hey,what about the outing?嘿，對郊游感覺怎么樣？ 怎么樣的英文： How#39;s it going? What about/How about？ 參考例句： How about this coat? It#

2024年3月20日發(fā)(作者：一什么十寒)一年級心愿卡內(nèi)容： 1、我的心愿是數(shù)學(xué)考試考100分。 2、我的心愿是語文考試能進步。 3、我的心愿是能用英語回答老師的問題。 4、我的心愿是作業(yè)少一點。 5、我的心愿是放假爸爸媽媽可以帶我出去玩。 6、我的心愿是多出去郊游，野餐。 7、我的心愿是多上美術(shù)課。 8、我的心愿是成績變好，作業(yè)變少。 9、我的心愿是老師不要只對學(xué)習(xí)好的同學(xué)好，對我們也多一點關(guān)

2024年3月14日發(fā)(作者：訂婚祝福語) “走出戶外,讓我們看云去”—— 致老師、家長的一封信 親愛的老師、家長們： 元旦前夕的一次班會上，同學(xué)們討論如何度過一個快樂 的節(jié)日。還沒等班主任說完開場白，全班就沸騰了。“郊游廣 不知是誰喊了一聲，頓時，一呼百應(yīng)。四十多雙期待的眼晴一 起射向了班主任。班主任笑了笑，“如果你們能保證期中考試考好，那^”話說到這兒，故意煞住了。班主任的幾句話，不 禁使我

2024年3月14日發(fā)(作者：獅子巖村)什么什么遠的四字成語 一、什么遠什么長的四字詞語是源遠流長。 二、源遠流長 [拼音]yuányuǎnliúcháng [釋義]源：源頭；流：水的流程。河的源頭很遠；水流很長。比喻歷史悠久。 [語出來]《明史·徐貞羽錄》：“盧溝發(fā)源于桑乾；滹沱發(fā)源于泰戲；源遠流長。” [正音]長；不能讀作“zhǎnɡ”。

2024年2月29日發(fā)(作者：簡單易做的公益活動)用起初后來接著造句舉例 用起初后來接著造句舉例 1. 起初，雨下的不大，細細的，后來水珠漸漸大了起來，一顆顆豆大的小雨點落在我的肩上，接著，傾盆大雨從空中直瀉而下，我渾身都濕了。 2. 起初是你的教導(dǎo)使我不得理解，后來我用心想了想，我就接著努力復(fù)習(xí)，明白每一道公式。 3. 起初見到的只是遠方的一個小點，后來看到了船的風(fēng)帆，接著船身才出現(xiàn)在大家的視線

2024年2月26日發(fā)(作者：濱江花園酒店)音樂《郊游》教案（3篇） 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？本文范文為您精心收集了3篇《音樂《郊游》教案》，在大家參考的同時，也可以分享一下本文范文給您的好友哦。 音樂《郊游》教案 篇一 活動目標(biāo)： 1、在游戲情境中初步學(xué)唱歌曲《郊游》。 2、在表演時

2024年2月26日發(fā)(作者：整改工作要求)中班音樂活動《郊游》（精選7篇） 中班音樂活動《郊游》 篇1 教育目標(biāo)： 1. 在理解歌詞的基礎(chǔ)上，感受a段音樂的歡快和b段音樂的美麗。 2. 激發(fā)幼兒對打擊樂活動的愛好，把握x x x這一節(jié)奏，并用肢體動作制造性的呈現(xiàn)。 3. 學(xué)習(xí)正確使用樂器節(jié)奏，在音樂和嬉戲的情景中，感受到郊游的輕松開心。 教學(xué)預(yù)備： 1. 材料預(yù)備：錄音

2024年2月26日發(fā)(作者：石漠) 大班去郊游教案 大班去郊游教案 【篇一：幼兒園大班健康教案：健康郊游餐】 活動目標(biāo)： 1、在選購營養(yǎng)午餐的活動中，提升幼兒對營養(yǎng)、新鮮、合理的飲食與健康身體關(guān)系的理解，豐富健康飲食的經(jīng)驗。 2、感受合作分享的快樂。 活動準(zhǔn)備：超市貨架、食品(標(biāo)有價格和保質(zhì)期)、購物盤、評判牌 活動過程： 一、引起興趣，導(dǎo)入主題 時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼三年過去了

2024年2月26日發(fā)(作者：西昌瀘沽湖)音樂《郊游》教案 音樂《郊游》教案 篇一 活動目標(biāo)： 1、在游戲情境中初步學(xué)唱歌曲《郊游》。 2、在表演時注意表情和動作，并體驗游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒有郊游的生活經(jīng)驗 2、歌曲《郊游》（見資料庫） 活動過程： 1、幫助幼兒回憶郊游的情景。 重點提問：我們到

2024年2月26日發(fā)(作者：網(wǎng)上銀行查詢) 1.二年級小學(xué)生郊游作文 昨天，在薛老師的帶領(lǐng)下進行了一次郊游，地點是龍泉湖。 下午兩點半我們從學(xué)校出發(fā)，徒步走到龍泉湖公園。首先映入我們眼簾的是龍頭。這個時候薛老師給我們講了龍泉湖的由來。然后，她帶領(lǐng)我們走上假山上。我們看見了山坡上開滿了姹紫嫣紅的紅杜鵑。接著，我們轉(zhuǎn)過身，這個時候龍泉湖的景色盡收眼底。跟著我們下了假山來到了湖邊，春風(fēng)吹過，

2024年2月26日發(fā)(作者：什么是通感)看圖寫作文一年級郊游 “走，走bai，走，我們小手拉小手；走，走，走，我們一同去郊游。 "我們一路高歌，一路歡笑，排著整齊的隊伍，走在郊游的路上.一路上，春天的景色讓我們目不暇接，有粉紅的桃花；雪白的梨花；金黃的油菜花；還有碧綠的楊柳在風(fēng)du中輕輕飄舞，美麗極了。 大約過了一個小時，我zhi們走進了目的地，不好溪邊一片茂盛的竹林。一

2024年2月26日發(fā)(作者：外貿(mào)業(yè)務(wù)員面試)中班音樂活動教案：《郊游》 中班音樂活動教案：《郊游》1 活動目標(biāo) 1、感受歌曲活潑歡快的情緒，體驗與朋友結(jié)伴表演的快樂； 2、能創(chuàng)編跳躍、連貫的動作幫助理解和表現(xiàn)歌詞的 內(nèi)容； 3、初步學(xué)唱歌曲，知道ABA的結(jié)構(gòu)類型，并學(xué)習(xí)用“跳躍地”和“連貫地”兩種方式來表現(xiàn)歌曲。 活動準(zhǔn)備 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有郊游的生活經(jīng)驗； 物質(zhì)準(zhǔn)備：CD音樂《郊游》。 活動過

2024年2月26日發(fā)(作者：相信真愛)中班音樂教案：郊游 中班音樂教案：郊游1設(shè)計意圖 歌曲《郊游》曲調(diào)流暢、輕快從容，來源于幼兒生活。通過播放多媒體課件帶幼兒進入郊游的情境中，再現(xiàn)了幼兒生活中外出游玩的生活經(jīng)歷。在活動中感受郊外美麗的景色幫助幼兒體驗大自然的美好。 活動目標(biāo) （一）理解歌曲ABA結(jié)構(gòu)，感知A段音樂的歡快和B段音樂的優(yōu)美。 （二）學(xué)習(xí)用跳躍、連貫的歌聲演唱歌

2024年2月26日發(fā)(作者：祝領(lǐng)導(dǎo)工作順利的句子)中班音樂郊游教案（7篇） 中班音樂郊游教案 篇1 活動目標(biāo)： 1.初步學(xué)習(xí)歌曲《郊游》，感受歌曲的ABA結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)用跳躍和連貫兩種唱的方式來表現(xiàn)歌曲。 2.遷移以往的歌頌閱歷，嘗試做跳躍和連貫的動作來援助理解和表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。 3.通過演唱《郊游》使同學(xué)喜歡秋天，從而表達對大自然的喜愛之情。