社會(huì)調(diào)查方法-兔子的故事2023年10月31日發(fā)(作者：晚安表情包可愛(ài))學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 雨霖鈴公開(kāi)課教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 1.了解柳永及其詞作風(fēng)格； 2.了解詞牌“雨霖鈴”； 3.以讀帶析，在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和凄清意境； 4.深刻體會(huì)《雨霖鈴》“點(diǎn)染”的藝術(shù)特色。 能力目標(biāo) 1.在誦讀品味的過(guò)程中提高學(xué)生的審美情趣； 2.引導(dǎo)學(xué)生初步掌握品讀鑒賞詞的

瞭望拼音-有口皆碑是什么意思2023年10月30日發(fā)(作者：三年后的我)郁達(dá)夫故都的秋教案 郁達(dá)夫原名郁文，字達(dá)夫，浙江富陽(yáng)人，1911年起開(kāi)始創(chuàng)作舊體詩(shī)，并向報(bào)刊投稿。1912年考入之江大學(xué)預(yù)科，因參加學(xué)潮被校方開(kāi)除。范文， 一： 《故都的秋》教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力 ：體會(huì)散文形神的辯證關(guān)系，掌握閱讀散文的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞散文的能力。 過(guò)程與方法：由景入情，品

小餐飲-旗鼓相當(dāng)2023年10月30日發(fā)(作者：植物手抄報(bào)內(nèi)容)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教案——變色的酸堿指示劑 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解常見(jiàn)酸堿指示劑的性質(zhì)和特點(diǎn)。 2.學(xué)會(huì)使用酸堿指示劑檢驗(yàn)酸堿性質(zhì)。 3.提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力，培養(yǎng)注意實(shí)驗(yàn)安全的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)準(zhǔn)備： 試管、乙醇、藍(lán)靛藍(lán)、苯酚紅、變色龍、大理石、硫酸、氫氧化鈉、硝酸銀等實(shí)驗(yàn)用品。 教學(xué)過(guò)程： (一)實(shí)驗(yàn)步驟 1.取三

小學(xué)日記300字-圖書(shū)大全2023年10月30日發(fā)(作者：16srna) 鵲橋仙 教學(xué)目標(biāo) 1．了解作者的生平及其思想意識(shí) 2．把握詞中經(jīng)典名句的文本含義及其延伸內(nèi)涵。 3．理解詞人表達(dá)的愛(ài)情觀，并樹(shù)立正確的愛(ài)情觀 導(dǎo)入： 愛(ài)情是人類最珍貴最美好的情感之一，對(duì)愛(ài)情的傳誦古今中外皆有，外國(guó)我們比較熟悉的有《羅密歐與朱麗葉》，中國(guó)的則有四大愛(ài)情傳說(shuō)（白蛇傳、孟姜女、梁祝、牛郎織女）。其

寓情于景的詩(shī)句-首都博物館觀后感2023年10月30日發(fā)(作者：玩的地方)《念奴嬌·赤壁懷古》教案 李占威 教學(xué)目標(biāo)： 1、 感受蘇詞豪放的風(fēng)格； 2、 理解賓主互襯，虛實(shí)相襯的寫(xiě)作特點(diǎn)； 3、 初步鑒賞豪放派和婉約派的詞風(fēng)。 教學(xué)設(shè)想： 本詞是蘇軾的代表作，體現(xiàn)了蘇詞的豪放風(fēng)格。學(xué)習(xí)中通過(guò)配樂(lè)朗誦，視頻展示、反復(fù)誦讀，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上充分感受豪放的情調(diào)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥本詞的

小吃店-虛玄2023年10月30日發(fā)(作者：天校)2·2·《故都的秋》教案 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 品味文章語(yǔ)言，體會(huì)故都的秋的特點(diǎn)。 2、 領(lǐng)略作者在文中流露的主觀情感。 二、 教學(xué)重難點(diǎn) 1、 深入體會(huì)故都的秋的清、靜、悲涼。 2、 作者在文中流露出來(lái)的情感。 三、 教學(xué)方法 朗讀法、討論法、研讀發(fā) 四、 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 五、 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) （一） 導(dǎo)入 1、導(dǎo)語(yǔ)：一年四

南瓜小米粥的功效-一個(gè)火一個(gè)完2023年10月30日發(fā)(作者：夢(mèng)游天姥)《江城子·已卯正月二十日夜記夢(mèng)》教案 學(xué)校： 語(yǔ)文組 授課教師： 使用時(shí)間： 【教學(xué)目標(biāo)】 1語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解詩(shī)詞內(nèi)容。 2思維發(fā)展與提升：體會(huì)詩(shī)詞藝術(shù)手法。 3審美鑒賞與創(chuàng)造：領(lǐng)悟詩(shī)歌中蘊(yùn)含的語(yǔ)言美，表達(dá)美，情感美。 4文化傳承與理解：文學(xué)即人學(xué)，真

社工工作總結(jié)-百年校慶2023年10月30日發(fā)(作者：秋景) 唐山市教育局 關(guān)于全市中小學(xué)圖書(shū)館閱讀指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué) 設(shè)計(jì)、讀書(shū)征文評(píng)選結(jié)果的通報(bào) 各縣（市）區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)（管理區(qū)）教育局，市直學(xué)校： 根據(jù)冀教裝備函[2018]2號(hào)和唐教儀[2018]3號(hào)精通知神，為深入落實(shí)教育部、文化部、國(guó)家新聞出版廣電總局《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)與應(yīng)用工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步提高中小學(xué)圖書(shū)館應(yīng)用水

蝦仁的做法大全家常-熱愛(ài)的2023年10月30日發(fā)(作者：與眾不同的他)辛棄疾水龍吟教案優(yōu)秀4篇 《水龍吟·登建康賞心亭》教案設(shè)計(jì) 篇一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1、了解詞的相關(guān)知識(shí)，了解作者辛棄疾的生平和創(chuàng)作背景。 2、感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格，體會(huì)詩(shī)人的情感。 過(guò)程與方法： 1、反復(fù)誦讀，流暢背誦，品味詩(shī)詞富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，體會(huì)詞

年度獎(jiǎng)金-勵(lì)志的音樂(lè)2023年10月30日發(fā)(作者：小學(xué)生成語(yǔ)故事100篇)鑒賞詩(shī)歌人物形象教案 一、教學(xué)題目：鑒賞詩(shī)歌人物形象 二、 教學(xué)重點(diǎn)： 1、分析人物形象。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 1、分析人物形象類題型的解答。 四、教學(xué)方法： 1、引導(dǎo)法、自主探究法、討論分析法等。 五、教學(xué)手段： 1、借助多媒體進(jìn)行文字圖片處理，以期提高課堂效率。 六、課時(shí)安排： 一課時(shí) 七、教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)入新課 古詩(shī)詞

買(mǎi)文具盒-注會(huì)綜合2023年10月30日發(fā)(作者：八寶酒) 第12課 遼宋夏金元的文化 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1分析儒學(xué)復(fù)興的原因，概括程朱理學(xué)的內(nèi)容，理解程朱理學(xué)的影響。 2.認(rèn)識(shí)宋元時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)成就，感受中華文化的魅力。 3.掌握兩宋時(shí)期的科技發(fā)展對(duì)中國(guó)乃至世界的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 4.了解遼宋夏金元時(shí)期少數(shù)民族文字發(fā)展的主要表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)其影響。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.兩宋時(shí)期儒學(xué)在發(fā)展過(guò)程

接收函-項(xiàng)目副經(jīng)理2023年10月30日發(fā)(作者：小姨我要)故都的秋 教材概述 《故都的秋》是郁達(dá)夫?qū)识急逼角锞暗募?xì)膩描摹中流露出內(nèi)心的眷念和落寞之情的抒情散文，全文緊扣故都秋的“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)，描繪了“小院秋晨”、“秋槐落蕊”、“秋蟬嘶鳴”、“閑話秋涼”“秋果勝景”等幾幅畫(huà)面，通過(guò)以情馭景、以景顯情的方法，將客觀景物（故都的秋）與作家的主觀色彩（個(gè)人心情）自然完美地融合在一起，秋中有情的

赤道銀行-煙氣煙堿量2023年10月30日發(fā)(作者：飛碟迷宮)人間詞話十則教案 《人間詞話》十則 寧鄉(xiāng)四中 符豪良 教學(xué)目的： 1．了解王國(guó)維及的文學(xué)評(píng)論作品《人間詞語(yǔ)》。 2．學(xué)習(xí)王國(guó)維的詩(shī)歌鑒賞理論,提升學(xué)生詩(shī)歌鑒賞的興趣和水平。 課時(shí)數(shù)：1節(jié) 一、導(dǎo)入： 請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們學(xué)過(guò)哪些寫(xiě)景的詩(shī)句？ 昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏。 春江潮水連海平，海上明月共潮生……春江花

六識(shí)-投資商鋪2023年10月30日發(fā)(作者：濰坊晚報(bào))《水調(diào)歌頭》一輪明月萬(wàn)千情 一、背景分析 《水調(diào)歌頭》作為一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作，是中秋詞中最著名的一首，向來(lái)膾炙人口。按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中所提出的 “誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣”，“培養(yǎng)學(xué)生自主的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境的理論指導(dǎo)，突出對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。”和“對(duì)感人的

寫(xiě)書(shū)的作文-雪花飄下來(lái)2023年10月30日發(fā)(作者：快商網(wǎng)) 春江花月夜語(yǔ)文教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在誦讀中感受詩(shī)歌內(nèi)容：景、理、情 2、引領(lǐng)學(xué)生在品讀中鑒賞美景，體悟哲理和情感，提高鑒賞、表達(dá)力量 3、讓學(xué)生在賞析過(guò)程中，學(xué)習(xí)