法治建設培訓總結及體會范文(精選6篇)

法治建設培訓總結及體會范文(精選6篇)

【篇1】法治建設培訓總結及體會

法治建設,心得體會

【篇2】法治建設培訓總結及體會

篇一：法治培訓心得體會

法制教育心得體會第一篇

公民的法律意識不斷加強，干部依法行政、依法管理的自覺性不斷提

高，有效促進了經

濟的開展，維護了社會穩定。通過學習，我對教育、行政等相關法律

有了新的認識，理解進

一步深化，并在工作中自覺用法律指導實踐。下面我結合自己本職工

作，談談學法用法心得

體會：

一、思想認識有了提高。思想是行動的先導，只有認識上到位，才有行動

上的自覺。聯

系自己的工作實踐，我認為，法律知識的缺乏，法律運用上的不完善，

法制的不健全，都很

大程度阻礙經濟的更大開展，并引發種種矛盾，危害著社會穩定。在

學習中不斷認識到，雖

然自己知道法律價值的重要性，但是由于相關法律知識準備不夠充足，

在處事中更多地想到

運用行政手段去管理事務，而不善于運用法律手段。因而，作為公務

員，學好法律重要，懂

得合情合理的運用法律也非常重要，理順工作、維護公平正義、實現

社會和諧。

二、主動認真學法。作為一名新任職的教育行政干部，懂得教育等相關法

律法規，懂得

在教育行政管理中運用好法律法規，關系到廣闊人民眾的切身利益，

關乎黨的教育事業的

可持續開展。來到新的崗位，我抓住各種法制培訓、講座等時機了解

法律知識點，并在工作

之余認真學習了《教育法》、《職業教育法》、《民辦教促進法》、

《教師法》等相關法律法規，

更深認識到如何依法辦好教育事業。

三、依法行政，以用促學。堅持理論與實踐相結合，嚴格依法行政、依法

管理，才是學

好法、用好法的關鍵。只有將學法與用法有機結合，才能有效推進事

業健康開展。依法行政是政府工作最有效的行為。現在，隨著法律宣傳教

育的深入，法

律不斷配，依法治國觀念已深入人心。公務員作為普法的倡導者和實

踐者的主力軍，更應把

依法行政這根弦繃得更緊一些，時刻按照“有法可依、有法必依、執

法必嚴、違法必究〞原

那么行使人民賦予的權力。在工作生活中，密切關注人民眾的關心

的熱點難點問題，認真研

究解決這些問題，可以充分表達法制宣傳為人民的要求。在經濟體制

深刻變革、社會結構深

刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法

治精神〞在人民眾心

中被破壞，就很難修復。另外，我們也要在制度上完善，健全行政執

法監管體制，實行領導

干部問責機制。用事實對廣闊眾進行法制教育，堅持從實際出發，

做好眾思想工作，維

護好社會穩定，做到了學法用法的和諧統一。第二篇

加強自身的法制觀念，逐步充實和完善自己的的法律知識。總結自身

近期的學習，有幾

點體會：

一、必須培養強烈的法制觀念法制觀念由來已久，作為我們處在現代

社會的人，在法制建設不斷健全、社會文明中不

斷開展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據法律而進行，因此，

更應該學法、懂法，用

法、遵循法律。

常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法

律的武器來維護自

己的尊嚴和權利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不知道用法律途

徑解決問題，有的選擇

暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓，培養自身的

法制觀念，同時也對學生及學生家長進行普法宣傳，只有大家都有法制觀

念了，法律才能更好的發揮它的作用。

學法的目的就是學以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所

禁止的，要在法律所限

定的框架內做事。學習過程中認識到培養和樹立誠信守法、依法執教、

全面落實科學開展觀，

推進社會主義法治建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要

求。在學習了《義務教

育法》和《未成年人保護法》，讓我更明確，作為一名人民教師我該

履行的義務和遵守的行為

標準。在工作中，嚴格標準自己的思想和行為，全心全意為學生效勞，

讓學生滿意，家長放

心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不挖苦，挖苦，威脅、責難

家長。時刻以教師的道

德行為標準來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范〞。對于后

進生，不拔苗助長，不諷

刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。

三、要將普法學習落到實處普法的學習必須要有針對性，要有所的有

所獲，對于個人來講，本次普法學習受益匪淺，

通過學習不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區，同時通過學

法可以很好的指導相關

業務的順利開展，對日常工作所產生的積極影響是明顯的。因此，普

法知識的學習是一舉兩得的好事，教師作為一支具有高素質的社會隊伍，

學好、

用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課通過學習教

師法、義務教育法，我

不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，

以前的我認為教師就是

為社會，為學生效勞的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認

為了，因為，每個人都

享有一定的權利，“平等〞的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處

才擁有意義，否那么有法也

等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任

和義務，不僅幫助教師

得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準那么，只有學習好它才能

保證教師享有自己的權利。

同時，在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業務素質，

普法學習不能是三分

鐘的熱度，今后一定要將普法學習堅持下去，樹立終生學法的觀念。

王秀河

20某某.5篇二：參加法制培訓心得體會范文參加法制培訓心得體會

范文為加強系統專門化隊伍建設，提高監管隊伍依法監管的能力和水平，

提高系統法制人員

的業務水平，某某日至某某日，市局組織系統相關人員赴某某某開展

法制工作培訓，我有幸參加了此

次培訓。

培訓雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來，我認真聆聽了某

某某等人就中國法制社

會、職務犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據的根本理論等知識的講

解，增強了我的法律應

用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。

一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。要建設一

支過硬的行政

執法人員隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。因為在我們現階段

行政執法的過程中，雖

說我們已經在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、標準行政

執法程序，清理行政執

法依據，不斷加強行政執法監督的力度和不斷完善行政執法監督手段，

做了大量的卓有成效

的工作。但事實上，在我們的執法過程中還是存在一些法律法規的制

定上有一些不完備的情

【篇3】法治建設培訓總結及體會

法治建設心得體會

【篇4】法治建設培訓總結及體會

新教材新方向新征程

——部編教材培訓心得體會

2022年8月22日，我參加了由鞏義市教育體育局組織的《道德與法

治》新教材教師培訓會。聆聽了天津濱海新區教研員、全國名師郭老師做

的《同祖國和時代共成長，做自信中國人》演講。

郭老師對新教材教學內容的系統解讀后，我對初中道德與法治新教材

有了一個新的認識，讓我懂得了如何更好地把握教材。通過這次的培訓學

習，我收獲頗多，心得體會總結如下：

一、部編本教材的理解

通過這次培訓，我對教材又有了一個新的認識，本冊教材編寫始終堅

持馬克思主義的立場、觀點和方法，尤其堅持以習近平新時代中國特社

會主義思想為指導，以社會主義核心價值觀為統領，積極落實立德樹人的

根本任務，將國家和社會開展的前瞻性要求與青少年思想品德開展、法治

素養提升、健康人格形成的根本規律相結合，努力答復“培養什么人，怎

樣培養人，為誰培養人〞的時代命題。

本冊教材編寫依據《義務教育思想品德課程標準〔2022年版〕》和

《青少年法治教育大綱》，遵循生命的邏輯、生活的邏輯和知識的邏輯相

統一的原那么，從九年級學生的身心開展規律和品德開展需求出發，在不

斷擴展的生活場域中聚焦“我與國家和社會〞的關系，將“我〞的生命感

受與國情、法律、心理健康和道德諸領域的知識相融合，推動學生對由社

會主義核心價值觀中國家層面的價值目標所生發出的不同主題開展深度學

習，在自我探索與自主建構的根底上對這些價值觀念逐步認同、接受和內

化。

2、新教材的創新

1、教材內容的創新：

課程理念修訂新亮點:“思想方法與思維方式〞首次列入課程標準的

要求;課程根本理念提出的新觀點是“國家和社會的要求只有通過學生的

獨立思考與實踐才能為學生真正接受。〞

突出情感體驗、道德實踐在德育課程中的特殊價值。更加重視對教學

理念與方法的革新，強調優化教學過程。提倡合作學習、探究學習、體驗

學習、對話學習，推動學習方式的改變。

品德開展是一個觀念認識、體驗內化、踐行反思、循環往復的復雜過

程，教材搭建了教和學的腳手架，在形態上不以對知識進行系統理論闡釋

為主，而是通過設計與學生生活貼近、喜愛的活動，在探究、體驗、反思

與分享中展開思維和情感過程，修養品格，形成正確的價值認同。

2.教學方法的創新

教師要善于利用并創設豐富的教育情境，引導和幫助學生通過親身經

歷與感悟，在獲得情感體驗的同時，深化思想認識。教師還要為學生提供

直接參與實踐的時機，提高他們道德踐行的能力教材強調師生能夠與教材

設計的內容與問題情境產生一定的共鳴或思想沖突，能夠與自己的生活經

驗和真實的內在體驗、感受進行對話，而不是僅僅浮于外表形式。這樣的

對話無疑會增強課堂的開放性。

三、對新課程的教學建議

1、認真研讀課本，準確把握教材精神實質

統編《道德與法治》九年級教材是國家意志的表達，承載著立德樹人

的特殊使命。教材敘事宏大，內容豐富，思想深刻，導向明確；準確理解、

忠實執行，是底線，也是高要求，容不得修正主義；要準確理解教材的政

治方向、價值導向、核心思想、主要內容，應該跳出教材本身，掌握一些

重要的背景性知識。

2、立足學科核心素養，探討課堂落實途徑

3、堅守學科課程的底線，強化政治理解和政治認同

實證方法：用數據和事實說話概念、觀點、原理講不透徹，只是簡單

復述和轉述教材的字面結論，影響很大！只會讓學生固化在死的書本上；

“價值中立〞〔value-free〕的觀點和立場在政治課上是絕對錯誤的，在

實踐中也是有害的。選擇事實和數據的標準〔切忌“價值中立〞〕；遵循

根本的邏輯規那么〔因果、相關〕，最新的觀點、政策和理論〔不拘泥于

教材字面〕。

遵循教育規律，發揮教學智慧，激發學生自己的、真實的表達，直面

學生帶來的教學挑戰，著力課堂創造、注重教學生成，注重過程性評價。

此次培訓，受益匪淺，在郭老師精彩的講述中令我對新教材有了一個

深入的了解，這將成為我在以后的教學中能夠正確掌握新教材的重難點、

駕馭道法課堂的珍貴經驗。

【篇5】法治建設培訓總結及體會

小學道德與法治網絡培訓總結

2022年9月12日,我參加我校組織的《道德與法治》新教材的培訓

活動，詳細了解了新教材編寫的目的和新舊教材之間存在哪些區別。通過

學習，我們對新教材有了較深入的理解?？梢哉f新教材對我們教師既是機

遇，又是挑戰。通過這次培訓我所獲得的感想與體會可概括為以下三點：

一、知道了新教材的編列目的、內容的設計

培訓中，主講教師主要從區域維度、理論維度、個體維度等三個維度

來闡述新教材編列的目的，使我們清楚的認識到新編版《道德與法治》教

材的編列目的在于同世界性學校德育變革相接軌，以順應時代的變化，推

動社會主義核心價值觀進教材，進課堂，進頭腦。

二、認識到應該如何掌握新教材中的重難點

通過培訓學習，使我認識到應該怎樣突破新教材的重點難點;怎樣才

能深入淺出;怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領，

形成良好的道德與法治素養;怎樣才能將一個個知識點貫穿于我們的日常

《道德與法治》教學過程中。我已經認識到在教學過程中，學生應主動學

習，教師處于主導地位，加強對學生能力的培養。新教材貴在強調以學生

為主體，充分讓學生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點中輕松愉快的

提高內在的政治素養，形成科學合理的人生觀，價值觀。

三、認識到整體把握《道德與法治》新教材的重要性

此次培訓，受益匪淺，使我們對新教材有了一個深入的了解，這將成

為我在以后的教學中能夠正確掌握新教材的重難點、駕馭《道德與法治》

課堂的珍貴經驗。

【篇6】法治建設培訓總結及體會

2022法治建設工作匯報法治建設工作總結

今年以來，在上級黨委、政府的正確領導和省政府法制辦、上饒市政

府法制辦的大力指導下，我市深入貫徹科學開展觀，認真落實“十八大〞

精神，以學習貫徹國務院《全面推進依法行政實施綱要》和《關于加強市

政府依法行政的決定》為重點，以實現依法治市、建設法治政府為目標，

以轉變政府職能、提高行政水平為核心，加大法制宣傳力度，健全行政決

策機制，標準行政執法行為，強化行政執法監督，行政機關工作人員特別

是領導干部依法行政觀念不斷增強，依法行政能力和水平得到提高。

一、2022年工作情況

〔一〕緊緊抓住組織領導這個關鍵，高位推動依法行政工作

我市高度重視法治政府建設工作，調整充實了由市長任組長，常務副

市長任副組長，市政府各部門主要負責人為成員的某某市法治政府建設工

作領導小組。按照年初有部署、年中有檢查、年底有考評的要求，市政府

常務會研究制定了《某某市2022年法治政府建設工作要點》，對相關工

作進行了分解部署，并于10月份組織法制、監察、政府辦、行政效勞中

心、司法等部門成立檢查組對各鄉鎮、各行政執法部門的法治政府建設工

作進行催促落實，還將依法行政工作檢查情況納入全年的雙向承諾考評體

系，予以獎懲。

〔二〕抓好法制審核這一中心工作，為法治政府建設把好關。

1、抓好各類經濟合同的審核審查。近年來，我市經濟建設開展步伐

加快，以市政府及各鄉鎮街道和部門為主體的招商引資合同、財政投資工

程施工合同逐年增加，為理順、劃清市政府及各鄉鎮街道和部門在經濟活

動中的權力邊界，并保護相關合法權益，我辦加大了對各類經濟合同的審

查審核力度。今年以來，我辦共審核審查招商引資合同56份，財政投資

工程施工合同43份，有力地保障了市政府及各鄉鎮街道和部門在經濟活

動中不錯位、不越位、不爭利、不失利。

2、抓好重大具體行政行為的備案審查。根據《某某市重大執法行為

備案規定〔試行〕》〔德府辦字〔2022〕156號〕規定，我辦要求各行政

執法部門將其重大行政處分、重大行政許可以及行政強制等具體行政行為

自作出之日起15日內報我辦備案審查。為加強這項工作，一方面我辦對

報送來的備案材料進行了認真審查，將存在的問題進行了反應；另一方面，

對局部未嚴格執行該文件的部門，調閱了其執法案卷進行了查看，并就應

該備案而未備案以及執法過程中存在的問題下發了整改函。