周末活動

經典周末親子活動方案范文

周末親子活動方案1

一、問候家長，介紹班級教師及幼兒情況

二、幼兒匯報演出

三、親子游戲

四、親子水果拼盤

附親子游戲：一搶陣地

目標：培養家長和幼兒的協作能力，發展幼兒的前庭覺

玩法：“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，

聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在

中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續游戲，最后三對為勝利者。

游戲有小小規則：家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲

停止后才能占圈;家長必須抱著孩子占圈。

三、小袋鼠

目標：訓練孩子對身體的控制能力。

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一

樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

四.揪尾巴

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛

身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地

內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭

就獲勝。

游戲一：小熊小熊沒椅子

目標：學會遵守游戲規則

準備：小椅子五張

玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子

背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅

子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由

爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家

長跟幼兒一起混合進行這個游戲。

附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊

小熊就是他。”

游戲二：小魚游來了

目標：發展手腳協調能力，培養躲閃能力

玩法：事先學會游戲歌曲。父母手拉收做“網”狀。幼兒邊唱邊做魚游

狀(手一前一后擺動，小碎步走)穿過“漁網”。“一群小魚游來了，游來了，

游來了。一群小魚游來了，快快抓住。”當唱到抓住這最后兩個字時“收

網”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下

的那條小魚為勝利者。

游戲四：兔子跳圈

目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不

宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：

帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳

躍，跳到終點。

幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，

直到到終點。給予貼紙獎勵。

周末親子活動方案2

活動時間：20__年9月3日周日上午9：30—10：30

活動地點：小班活動室

活動總體目標：

幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內外環境，一方面減少幼兒開學入園時

對陌生環境的恐懼感，為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應集體生活奠定基

礎;另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內容的初步滲透，加強

幼兒各方面綜合素質的培養。

活動時間分配：總計活動時間為1小時。其中，室內集中親子活動時

間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領組織。戶外自由活動時間為30小時左

右，由家長負責陪同進行。

活動內容：(一)室內活動：各類游戲

(二)室外活動：參觀環境、大型玩具自由活動

活動準備：錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾

具體活動：(室內)

(一)室內活動：各類游戲

1、社會：《說說我自己》

目標：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的

自我介紹，消除幼兒的陌生感。

2、語言游戲：《我最喜歡__》

目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人(小動物)或最喜歡做

的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。

3、音樂游戲：《學學小動物》

目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發展幼兒的模仿能力及動

作的協調性。

4、結構游戲：《有趣的穿珠比賽》

目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發展幼兒的小肌肉動作的協調性。

6、家園互動：《快樂的一天開始了》

目標：通過孩子與家長的互動，消除孩子的緊張心理，培養孩子的表

演欲望。

7、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》

目標：通過游戲，培養幼兒對體育活動的興趣，發展幼兒跳的動作，

培養其大動作的協調性。

8、體育活動：《放松操》

目標：通過放松活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。

(二)社會：我們的幼兒園

目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環境、大型

玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。

方案三：小班親子活動方案

活動目標

1、通過參加不同運動項目的活動促進爬、跳、投擲等運動能力的發

展，提高協調性、靈敏性等運動素質。

2、在自身與家人合作游戲、競賽的過程中，體會家人對自己的關

愛、體會親子運動的快樂。

3、知道遵守游戲規則。

活動準備

1、1、園部和各班布置節日環境，各游戲室門口張貼個性化的游戲

單。

2、標記貼若干，可以隨時調整賽場距離的起點線和終點線。

3、安全警示牌：'不要擁擠'、'注意安全'。(朱朱統一準備)

4、音響設備、歡快的音樂。

5、為每個幼兒統一制作游園卡一張。

6、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。

活動過程第一部分：親子游園活動準備階段1、鼓勵幼兒、家長根據

自己的興趣積極報名參加。

2、統計各項目所需要的時間。

3、合理規劃運動場地和人員安排：賽程的長短，器械的擺放，人員

的職責。

4、召開年級組教師以及家委會成員賽前分工會，了解各自的任務。

第二部分：親子游園活動開展階段1、開幕式。

主持人講話園長致開幕詞。

主持人宣布安全要求和游戲競賽總要求。

2、幼兒早操、律動表演、圈操表演。

3、親子游戲。

(1)看誰坐得多。

游戲地點：多功能廳游戲玩法：家長每人一個小籃子裝六個氣球，家

長站在起點線吹氣球，然后交給幼兒，幼兒攜氣球跑到終點的泡沫墊然后

坐扁，看誰最先將氣球坐扁。(每輪5組幼兒)游戲材料：氣球若干、5個

小籃子、泡沫墊在終點線處擺一排負責人員：喬歡、龔嘉珍、吳春玉、賀

奕誠媽媽、陳紫萱媽媽、朱梓鈺媽媽人員安排：喬歡負責組織整個游戲，

家長代表賀奕誠媽媽協助組織并發放獲獎標志;龔嘉珍在多功能廳前門口

負責組織進入游戲的家長和幼兒;朱梓鈺媽媽負責側門退場家長的引導及

組織;吳春玉負責氣球等活動材料的投放;陳紫萱媽媽負責終點處幼兒的組

織及泡沫墊的整理;何蕓媽媽負責發放獎品并蓋小印章。

(2)推小車游戲地點：綠草坪游戲玩法：家長將幼兒的雙腿抬起，幼兒

雙手撐在地上前進，到達終點處摸一下動物玩偶才能再原路返回起點，先

到者為勝。(每輪5組幼兒)游戲材料：一個大的動物玩偶、起點線和終點

線負責人員：許靜、劉欣、苗三班顏子熙爸爸、羅楠茜奶奶、鄧愛華。

人員安排：許靜負責組織整個活動，顏子熙爸爸和羅楠茜奶奶協助開

展活動并發放獲獎標志;劉欣負責門口進場幼兒的組織、鄧愛華負責獎品

的發放和蓋小印章。

(3)看誰得第一。

游戲地點：美勞室游戲玩法：幼兒站在起點線，家長的眼睛先被蒙上

站在終點線。比賽開始后幼兒跑到對面拉著爸爸媽媽的手，把他們帶到起

點。家長蒙上眼睛以后可以在賽場投放障礙物(每次5對親子)游戲材料：

蒙眼睛的布5塊，障礙物若干、歡快音樂及擴音設備。

負責人員：余斌、任彩云、盛文翠、陳一凡媽媽、李錦熙媽媽人員安

排：余斌負責組織整個活動，李錦熙媽媽協助組織，并發放獲獎標志。任

彩云負責在門口組織進場以及離場的家長;盛文萃負責活動過程中障礙物

的投放、陳一凡媽媽負責獎品的發放及蓋小印章。

(4)喂食。

游戲地點：會議室游戲玩法：幼兒將碗里的黃豆用勺子舀到礦泉水瓶

里，在音樂停下來的時候，看誰舀進去的豆子最多者為勝，游戲過程中父

母可以給寶寶加油，但是不能幫忙。(每輪六組幼兒)游戲材料：礦泉水瓶

6個、小勺子6個、大籃子6個、黃豆若干、輕音樂。

負責人員：周元、曾敏、孫海霞、苗三班楊博茗媽媽、吳玥昕媽媽、

譚冬辰媽媽、王子寧媽媽。

人員安排：周元負責組織整個活動，楊博茗媽媽協助發放獲獎標志

物;曾敏和吳玥昕媽媽負責材料的投放及每輪結束后材料的整理。孫海霞

負責門口家長的進場、離場組織，控制人數、王子寧媽媽負責發放獎品并

蓋小印章。

4、宣布親子活動結束。

領完獎品后，憑游園卡在門口領取點心和飲料，離園，結束活動。

第三部分：運動會總結階段1、活動結束后，整理相關材料，用現場

拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵幼兒勇于挑戰。

2、從活動的組織、運動項目的設置、幼兒的表現等方面分析活動中

存在的問題和改進的思路。

3、活動情況在網站、報刊、櫥窗加以宣傳。

4、材料歸檔。

活動建議可以根據家長和幼兒合作的情況更換障礙物，也可以根據主

題更換游戲的名稱。

附錄：

{1｝：分別由喬歡、余斌、許靜負責準備。(5月20日前準備好){2｝：

游園卡由各班老師合作一起制作，由周元、龔嘉珍負責寫字，任彩云負責

裝飾。(5月20日前準備好)

周末親子活動方案3

親子活動目的：

1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家

長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動

配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和

興趣。

3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

親子活動流程：

教師發言:

各位家長朋友，大家好：

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙

之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的

歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，

是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共

同的教育目標。開學已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的

孩子在這些日子中的學習和生活情況，在幼兒園表現怎么樣?我們開展今

天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我

們之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到

孩子的教學活動和教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這

是我們教育的一個根本出發點。首先，讓我們一起看看孩子們開學以來所

學的本領。

復習活動：

1、手指游戲

“十個手指真有趣”“手指謠”“數數歌”“小不點”

2、兒歌

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

二、親子活動

活動一：兒歌“狗尾巴草”

活動目標：

1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

2、根據小草與小狗尾巴相似的關系，理解兒歌。

3、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表

現自己。

活動準備：

PPT演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一套(小狗與狗尾

巴草)、實;狗尾巴草一把;兒歌錄音

活動過程：

一、從復習的音樂游戲“小花狗”連入活動

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?

2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,

可還是沒想出來?小朋友認識這樣的草嗎?是什么草呀?

3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

4、呀!你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個

有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)

二、學習兒歌“狗尾巴草”

1、小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴

草”。兒歌的名字叫什么呀?

2、我們仔細聽聽兒歌里講了些什么?

(1)兒歌的名字叫什么?

(2)你在兒歌里聽到了什么?

(3)小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。

3、分析兒歌

(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學學。

(2)小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。

(3)誰來學小狗了怎么學的?

(4)小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖

尾巴的?

(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學學。

(6)誰也來學啦?

(7)我們邊念兒歌邊表演。

(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?

(9)最后，變成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。

4、分角色表演兒歌

(1)我想扮演小狗，小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴

的?(提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。)

(2)師幼交換角色表演兒歌。

(3)請個別幼兒在集體面前表演。

三、幼兒操作指偶表演兒歌

1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游

戲，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在

另一只手的食指上帶小草的指偶。

(1)幼兒自主游戲。最后一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一只

手的食指并攏。

(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?

四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，

大家一起來表演。

五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現在得休息一下，否

則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒，呆

會兒再玩。

周末親子活動方案4

一、指導思想：

親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領

域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及

孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更

好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案

如下：

二、活動宗旨：

1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成

長的氛圍。

3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游

戲中長身體、開心智。

三、參加對象：鎮田小學學生及家長。

四、活動時間：12月5日下午4點——5點30分。

五、親子活動游戲：

要求：特邀家長和學生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母

及孩子2人)進行趣味跑。具體形式如下：

一、二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發令迅速跑

出，繞桿后返回換第二對家庭出發。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者

為勝。

三、四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站

好，聽到稍音后出發，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個

家庭出發。

五、六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一

起，聽哨聲出發，繞桿返回，換第二對家庭出發，綁繩中途脫落者算失

敗，以快者為勝。

六、活動地點及準備事項

一、二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場(靠近跑道第一

個)參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭

25組/班，距離為28米。

三、四年級——地點在田徑場(靠近主席臺)，三年級參與家庭20組/

班，四年級15組/班。距離為50米。準備每班一個呼啦圈。

五、六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與

家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。

七、各項目負責人

總負責人：蔣巍

各項目聯絡人：蔡開波

一、二年級負責人：李建鵬

三、四年級負責人：龔劍

五、六年級負責人：施龍

備注：各級長人員負責本年級，各班主任負責聯絡本班學生及家長，

安排沒有參加運動的學生及家長的次序。

周末親子活動方案5

一、活動意義：

1、通過組織親子外出活動，走進大自然，開闊視野，增強孩子們的

團隊意識;增進班級凝聚力、它有利于增進家長和孩子之間的情感交流。

古希臘某位哲人曾說過：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華

都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現代社會競爭

的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高

中。曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更

是明顯減少。那么為什么不抽個陽光燦爛的假期與您的孩子共同進行一次

別開生面的活動呢?它會讓您的孩子更愛您，也會讓您那顆因工作而疲勞

的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂!

2、主題：“與動物親密接觸”，通過讓孩子和家長走進動物的世界，

與小動物們親密接觸，了解動物。

二、準備工作：

1、注意天氣預報，給孩子穿合適的衣服和運動鞋(盡量不要給孩子穿

系帶的鞋子)。

2、可以自帶紙巾、小毛巾、濕巾紙、垃圾袋(塑料袋)。

3、各位家長事先對孩子進行必要的安全教育。

4、有照相機的家長可以帶上，并在活動后上傳到我們的班級

相冊中。

5、請家長10月5日早上8：30準時到達濟南市動物園正門(原金牛

公園)集合。

6、早上讓孩子在家吃好早飯。中午我們準備在公園聚餐，希望家長

適當的準備些食品。

三、活動時間安排：

8：30動物園正門集合(有年票的家長帶上年票)

四、出游時注意事項：

本次為集體活動，請家長一定要服從安排，不得擅自單獨活動。

1、進出門：家長帶著孩子文明有序地進出門，不得擁擠。

2、園內：

(1)配合老師對孩子進行安全教育，家長看管好孩子不要在園內奔跑打

鬧。

(2)注意孩子不要靠近水邊，危險的地方。

(3)禁止在公共場所大聲喧嘩或擁擠。

(4)不要在公共場所亂扔垃圾，要放進隨身攜帶的垃圾袋內。

3、活動中：

(1)有組織地參加活動，有秩序的排隊，不得擁擠。

(2)在參觀過程中，家長一定要看管好自己的孩子。

五、活動中保證聯系電話的暢通：

陪同出游的家長要記住班主任、負責家長的聯系電話，并保證自己的

電話暢通。

六、返程：

1、檢查隨身攜帶的物品，不要遺失。

2、親子活動結束，希望每位家長可以到博客相關活動博文下發表一

下自己的感想。