班主任常常對學(xué)生說，做你想做的，干你想干的，你怎么看？

what 表示 什么

鵬鵬L老師

What(一般問什么東西)，When(一般問什么時(shí)候州寬)，Where(一般悄散問什么地方)，Which(一般問哪個(gè)東西)，啟跡氏how(如何，怎么樣等)，Why(一般問為什么)。

匿名用戶

匿名用戶

what？你的名字是？what is your name?你在做什么？腔嫌what are you doing?請問現(xiàn)粗旦在是幾點(diǎn)了？what time is it?希望可以伍凳手幫助到你哦

平常心新號

what英 [w?t] 美 [wɑ:t] pron.（用絕并搭以詢問某人或某事物的詞）什么，多少;…的事物adj.…的（事物或人）adv.（用于感嘆蔽明句中）int.（用以表示并拿不相信或驚奇）;（用以表示未聽清楚對方說的話）

超級奶娃

青蛙說我要寫詩啦仿寫句子 猴子說？青蛙說我要寫詩了，仿寫句子，猴子說話說我要寫吃了猴子說我要寫作文了，這是一個(gè)語言故事。

這是小幼兒園級學(xué)生，幼兒老師教孩子們的一段語音通話，表述了小動物也愛學(xué)習(xí)，老師讓同學(xué)們也像小動物一樣學(xué)習(xí)，這樣表述老師用心良苦，讓孩子們照顧小動物，這樣學(xué)習(xí)進(jìn)步

霍霍老師

1、什么的英語是what，音標(biāo)：英[w?t]，美[w?t]。

2、例句：God alone knows what she thinks.天曉得她想什么。

3、what用作疑問代詞時(shí)，其基本意思是“什么，什么東西，什么事情”，用作疑問句，為特殊疑問句的一個(gè)標(biāo)志。

4、what作關(guān)系代詞時(shí)，模碼其含意是“所…的事(物)”。

可用來引導(dǎo)主語從句，表語從句，賓語從句或同位語從句。

當(dāng)引導(dǎo)主語從句，其所指的名詞必定是單數(shù)。

主語是單數(shù)時(shí)，謂語動詞一般是單數(shù)，但有時(shí)因謂型饑語動詞之后有復(fù)數(shù)名詞，謂語動詞也可用復(fù)數(shù)； what引旦租哪導(dǎo)賓語從句時(shí)，常置于謂語之后，用作表語時(shí)，放在系動詞之后。

what還可引導(dǎo)讓步狀語從句，意思是“不管…”。

還可接動詞不定式短語。

Gaobin820516

我問她吃的是什么，他說家常便飯，我該怎么回復(fù)？回答：我覺得家常便飯的味道就是自己奢求不上的，我覺得家常便飯就是自己追求的味道，那就是一種家庭的幸福，也是代表了爸爸媽媽對自己的一份關(guān)心。

clq19970306

跟舉模好含答乎啦沒有關(guān)談悉系

靈巧鉛筆Xo

朋友您好，感謝邀請。

很高興能幫您回答這個(gè)問題。

想知道班主任說的是什么意思，不妨來了解下幾個(gè)問題，之后，就茅塞頓開了。

何為班主任

班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。

班主任的基本任務(wù)

按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、身心健康的公民。

班主任的工作職責(zé)

班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，肩負(fù)著學(xué)校、家長、科任教師、學(xué)生幾方的信任，也是他們建立起聯(lián)系的橋梁和紐帶。

對于學(xué)生和家長來說，班主任就是學(xué)校的代言人，對校方的政策制度等起到解釋和補(bǔ)充的作用，對孩子學(xué)習(xí)上督促，生活上提供力所能及的幫助，及時(shí)了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與科任老師們及時(shí)有效溝通，與學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣上出現(xiàn)問題的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的溝通，督促其進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)，并及時(shí)與家長保持溝通，既起到主導(dǎo)作用，又有著紐帶作用。

班主任工作事無巨細(xì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，班級管理，班委會的設(shè)置，班風(fēng)建設(shè)，班級突發(fā)事件的應(yīng)急處理等，就像疫情復(fù)課期間，高中班主任早中晚就要三次給每位同學(xué)檢測體溫，并仔細(xì)登記數(shù)據(jù)，有異常情況及時(shí)上報(bào)。

高中班主任，更為辛苦，早七點(diǎn)前到，晚十點(diǎn)半后才能往家趕，工作時(shí)間長，累也是必然的。

班主任的語言藝術(shù)

班主任是學(xué)生心靈世界的播種和耕耘者。

班主任和學(xué)生的交流，往往起到潤物細(xì)無聲的效果，所以大多數(shù)合格的班主任，不但做事干凈利落，語言也非常有藝術(shù)效果，因?yàn)橹挥羞@樣，才能搭建起教師和學(xué)生心與心之間的橋梁，只有走近他們，也走進(jìn)他們的心靈，才能獲得學(xué)生的信任，從心底佩服。

您在問題中說：班主任常常對學(xué)生說，做你想做的，干你想干的。

一般來說，有兩種可能性：

鼓勵(lì)：怎么想就怎么去做，如果是對平時(shí)膽子比較小的同學(xué)說，那就是鼓勵(lì)放開手腳，往自己追求的方向努力前行，不讓自己在追求理想的道路上畏畏縮縮，勇往直前。

放縱：這句話如果是對非常調(diào)皮甚至頑劣的同學(xué)說的，那就有一種恨鐵不成鋼的感覺在其中了，言下之意就是我也不打算管你了，你還是好自為之吧。

任何語言的理解，都不能脫離語境，從你說的班主任說這句話的頻度以及我的班主任經(jīng)驗(yàn)來判斷，他應(yīng)該是在鼓勵(lì)你們，在學(xué)習(xí)上一定要一往無前，奮力拼搏。

你應(yīng)該為你有這樣的班主任感到自豪，好好把握，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，如涉及版權(quán)，請聯(lián)系刪除）

瓜舍

女生說你覺得是啥就是啥怎么回復(fù)？可以回復(fù)說，并不是我覺得是就是，而是要征求你的意見，希望你作為女生能夠展現(xiàn)出自己的矜持，表現(xiàn)出一種禮貌才能讓我內(nèi)心有所放行。

禮貌的去回復(fù)女生，向她表達(dá)自己的意見，逼自己的感情才能更加的和睦

袁語蝶翠衛(wèi)

我問她吃的是什么，他說家常便飯，我該怎么回復(fù)？

你就這么說 家常便飯，對于我來說音響最深的家常便飯是（你自己編），因?yàn)樾r(shí)候怎么怎么了，自己講故事,然后盡量去講的動人一點(diǎn)。

之后就有話題了。

Godwin英語口語

今天太陽不溫暖有點(diǎn)不開心

隨性自由的云鄧大鵬

女生說你覺得是啥就是啥怎么回復(fù)？你不要這樣說，這樣說真的會讓我有點(diǎn)不好意思，會讓我感覺有點(diǎn)傷心。

我是想跟你好好聊一聊，跟你討論一下這個(gè)事情的解決方式，我也想聽取你的意見和建議。

我是宅女111111

我問她吃的是什么，他說家常便飯，我該怎么回復(fù)？肯定不能干巴巴的回復(fù)啊，要讓她感受到你對她的關(guān)心和愛護(hù)。

就這樣回復(fù)她：即便是家常便飯，我也想選你最愛吃的菜，看著你吃的幸福，我也開心。

雖然不能時(shí)時(shí)刻刻把你捧在手心，含在口里，也想盡我所能，給你我想要給你的幸福，讓你任何時(shí)候都開開心心，高高興興的

ylyjiaxing2008

你好！what 英[w?t] 美[wɑ:t]pron. （用以詢問某人或某事物的伏鄭圓詞叢運(yùn)） 什么，多少; …的事物;adj. …的（事物或人）;adv. （用缺塌于感嘆句中） ;[例句]What do you want?你想要什么？

苑余殷運(yùn)浩

班主任常常對學(xué)生說，做你想做的，干你想干的，你怎么看？謝謝邀請。

班主任常常要說一些正確的廢話來打發(fā)時(shí)間。

當(dāng)班主任說這些話的時(shí)間，想信同學(xué)們嘴巴上好，心里想，真的嗎？我去玩游戲真的可以嗎？所以說，班主任的話有時(shí)候也不能全信，不過班主任的話是對的，想打游戲也可以，作業(yè)寫完了嗎？成績上去了嗎？爸媽安排的任務(wù)完成了嗎？想干，想做，也得著條件吧。

感謝信任，關(guān)注我們，一起成長。

紳士人生

不想回就不回啊，其實(shí)大家應(yīng)該不會想那么多，我個(gè)人是這樣，只有關(guān)系不是特別好的才會在朋友圈問怎么了，要是關(guān)系特別好的，我就會直接打電話過去。

所以要是有朋友問，不想回答，就當(dāng)沒看到，或者統(tǒng)一回復(fù)已經(jīng)沒事了來個(gè)大大的笑臉就好。

用戶4182159414789816

班主任常常對學(xué)生說，做你想做的，干你想干的。

我想很多人肯定要說，班主任能給學(xué)生這么大自由嗎？當(dāng)然了，肯定是在一定的基礎(chǔ)之上。

常言說：沒有絕對的自由只有相對的自由~如果單純的對學(xué)生說這樣一句話，那肯定就亂套了。

我也是班主任，我也說過這樣的話。

一般情況下，在最初立規(guī)矩的時(shí)候不會說。

當(dāng)學(xué)生們熟悉了校園環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、校園規(guī)則后。

我常常說：做你們想做的，干你們想干的。

比如，大掃除的時(shí)候就說：到你自己的崗位上，做你想做的，干你想干的，只要完成任務(wù)就行。

搞活動的時(shí)候就說：你是怎么想的，說出來，大家一起實(shí)現(xiàn)。

學(xué)習(xí)上，特別是復(fù)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)生水平不同？我會說：以你自己的時(shí)間做你想做的題，看你想看的書……當(dāng)老師和學(xué)生之間走了足夠的信任，這句話的確是老師經(jīng)常說給學(xué)生的。

老陳老沉了o

在朋友圈發(fā)一句牢騷，朋友問你怎么了，你卻不想告訴他，該怎么回答？要么據(jù)實(shí)已告，要么含糊過關(guān)。

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據(jù)實(shí)已告

其實(shí)朋友圈是個(gè)迅速傳播的東西，也是對你當(dāng)下狀態(tài)的一種描述，你這一秒有點(diǎn)傷感，發(fā)個(gè)朋友圈，等朋友們來問你的時(shí)候，你說不定已經(jīng)忘掉了前一秒是為了什么而傷感。

如果無傷大雅就據(jù)實(shí)說就好了。

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含糊過關(guān)

有些事情，某一個(gè)瞬間的心情不想告訴別人，或者問你的朋友不值得你與之交心，那就含糊找個(gè)借口，你為什么傷感，今天沒吃早餐，剛踩中一個(gè)石頭，哦，那條朋友圈抄別人的……借口很好找。

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關(guān)于朋友圈這件事

一個(gè)人發(fā)一條朋友圈“我突然掉進(jìn)了深淵”，一下子父母，姐妹，朋友，相熟的同事都發(fā)信息問她怎么啦，是不是遇見難事了，她覺得很窘迫，她只是新鞋子踩到泥，故弄玄虛發(fā)了這樣一條朋友圈。

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朋友圈幾乎涵蓋了我們生活的所有交際往來，親人，朋友，愛人，同事，客戶……一言一行還是要稍稍注意一點(diǎn)，成年人的事情，沒有那么多可以任性。

你當(dāng)然可以擁有朋友圈的自由，但如果你不想每發(fā)一條更新，都被關(guān)心你或想八卦你的人問來問去的話，還是稍稍謹(jǐn)言慎行比較妥當(dāng)。

perfectman

女生說你覺得是啥就是啥怎么回復(fù)？

我覺得你就是我最愛的那個(gè)人，我希望你能夠時(shí)時(shí)刻刻陪在我的身邊，讓我感受到你給我的一份浪漫情懷，但是如果我覺得什么是什么？那就是證明了你完全聽左于我的想法嗎？我希望你能夠好好的在一我，我也能夠好好的在一你在我們未來的人生歲月里面互相鞭策，互相鼓勵(lì)，一起走向我們美麗的未來人生。

嶼鹿姐姐

青蛙說我要寫詩啦仿寫句子 猴子說？青蛙說我要寫詩了，仿寫句子，猴子說猴子說我要寫小說了，我要寫我家的猴子，一代一代怎么傳下來的？大猴子叫什么名？我的祖宗是叫什么名？這樣的話，一代一代到我這來，我這是一個(gè)非常的猴子，我要跟青蛙對著比。

青蛙不是要寫詩嗎？那我就要寫小說，我這小說要比他的詩強(qiáng)的多

苔花之夢

這位班主任很有魄力，注重發(fā)展學(xué)生的興趣，是時(shí)代需要的班主任，遇到這樣的班主任是人生的幸運(yùn)，我感覺這是位男班主任。

在印象中，班主任要么和藹可親，無微不至，要么嚴(yán)格嚴(yán)厲，滿臉批評。

其實(shí)我們需要一位認(rèn)可學(xué)生的班主任。

他能站在人生的制高點(diǎn)，引導(dǎo)你成功。

學(xué)生各有所有，各有千秋。

每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，有自己的興趣和特長，班主任要了解自己的學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)其興趣愛好及特長。

我舉大教育家孔子為例，他善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)針對不同的學(xué)生使用不同的教育方法。

仲由（子路）性情剛直，好勇尚武，曾陵暴過孔子，孔子對他啟發(fā)誘導(dǎo)，設(shè)禮以教。

子路一生追隨孔子，保護(hù)孔子，積極捍衛(wèi)或努力實(shí)踐孔子的思想學(xué)說，對儒家的貢獻(xiàn)、對后代的影響很大。

他為子至孝，善政為民，誠實(shí)守信，忠義仁勇，聞過則喜，聞善則行，見義必為，見危必拯，其德其行如日月在天、江河行地。

光照人間潤澤華夏，位列十哲，世稱先賢。

孔子熟悉自己的學(xué)生，他學(xué)生說，品德最好的是顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓，言語最好的是宰我、子貢，政事最得心應(yīng)手的是冉有、季路。

文學(xué)最好的是子游、子夏。

社會需要各行各業(yè)的建設(shè)者，用人所長，不用人所短。

五四青年節(jié)，共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)共同頒授第24屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆保碚们嗄曛械膬?yōu)秀典型和模范代表。

22歲的石丹，是最年輕的“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。

這位1998年1月出生的女青年，沒有什么高學(xué)歷，也不是共產(chǎn)黨員。

她是一名職業(yè)高級中學(xué)的美發(fā)專業(yè)教師，大專學(xué)歷。

但她在美發(fā)專業(yè)技藝高超，在新冠疫情期間敢于逆行，做一位服務(wù)防疫人員的理發(fā)員。

她有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，她胸懷報(bào)國，刻苦鉆研美發(fā)技藝，在2019年代表中國參加第45屆世界技能大賽獲得美發(fā)項(xiàng)目冠軍。

擔(dān)任專業(yè)教師以來，認(rèn)真投身專業(yè)教學(xué)和競賽訓(xùn)練指導(dǎo)，積極參與公益服務(wù)活動。

新冠肺炎疫情期間，她積極請戰(zhàn)，憑一技之長為一線防疫人員服務(wù)。

國家的建設(shè)需要各行各業(yè)的參與，不可能人人都掌握每項(xiàng)技術(shù)，只要你練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，一項(xiàng)技術(shù)足矣。

我要替這位班主任補(bǔ)一句，做你想做的，干你想干的，想國家之所想的。

教育要培養(yǎng)什么樣的人，有一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，就是為社會主義建設(shè)服務(wù)。

愛國是第一位的，不要說什么科學(xué)無國界，這無國界，那無國界的，每一位國人都要有國家意識。

班主任要把握好這個(gè)尺度，千萬不要教出許可馨那樣的學(xué)生。

靜軒水月598

什么，一般用what聽不清別人說話，問什么,可以用pardon,意旅空陪思是對不起，沒聽清拆蠢，再虧罩重復(fù)一遍。

希望能幫到了你。

正香教育

女生說你覺得是啥就是啥怎么回復(fù)？女生說你覺得是啥就是啥的時(shí)候，已經(jīng)說明女生已經(jīng)非常生氣了，你不要以為女生這么說是真的發(fā)自內(nèi)心的你的想法，這不是女生對你的認(rèn)可，而是女生的氣話，如果遇到這種情況你就得哄一哄她了，你可以和他說寶貝，那你和我好好講一講好不好？我不應(yīng)該瞎想，我錯(cuò)了。

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