讀書活動

讀書活動方案范文7篇

讀書活動方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提

倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱

讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)

展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，

使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

二、讀書活動目的：

１、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的'好習(xí)慣。

２、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充

實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３、進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，

提高教學(xué)質(zhì)量。

４、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、活動對象：

全班學(xué)生

四、讀書活動口號：

我讀書，我快樂。

五、活動方法要求：

（一）構(gòu)建閱讀體系

1、制定讀書計劃書：

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃

和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其

生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施

時間等。

（2）每個學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和

讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡

潔明了，易于操作。

（3）組織一次“讀書計劃書”展示活動。

2、制訂閱讀序列。

循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循

這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)

生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于800萬

字。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、

重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。中年級學(xué)生的思想還不成熟，閱讀速度

不是很快，識字量并不是很多，因此可選擇中篇__。

（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

1、建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀。

（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小

書庫。

（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，

作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級

小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等

評比最佳小書庫。

（3）圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月不少于4次）。

（提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，

定期舉行“好書換著看”活動。）

（4）班級小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時

間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展

（1）每周一、三、五的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班

讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以

以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小

板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好__，交流自己在

讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

（2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周

從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書

介紹和讀法指導(dǎo)等。

（3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會。

（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、建立讀書成長冊：

（1）每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動

中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期

制定的讀書計劃書，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄

下來。

（2）。校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

2、出讀書小報：

（1）。每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)

報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小

小報。

（2）。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

3、開展“讀書節(jié)”活動：

將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。

4、“寶庫小書房”評比

根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“寶庫小書

房”。

5、“讀書活動積極分子”評比

每學(xué)期能讀書4本以上，并能精讀其中4篇的學(xué)生，在該班

級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。

各班級還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故

事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、

讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學(xué)

生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

讀書活動安排：

三月：

1、制定學(xué)校讀書活動計劃。

2、宣傳發(fā)動，每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書有益的名

言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進(jìn)行交流，并選擇教

室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

3、開展“讀書筆記”征文活動。

四月：

1、制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。

2、建立家庭小書庫。

3、各班開始舉行每周“讀書博覽會”。

4、出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報

五月：

1、寫出班級讀書活動小結(jié)。

2、評比表彰讀書活動積極分子。

3、評比表彰最佳“寶庫小書房”。

為開闊學(xué)生視野，增長知識，調(diào)試學(xué)生狀態(tài)，讓學(xué)生走出課

堂，走向社會，親近自然，經(jīng)學(xué)校校委會研究，決定于4月25

日組織高二年級全體學(xué)生進(jìn)行一次外出參觀實(shí)踐活動。具體安排

如下：

一、時間：4月25日（星期三）

出發(fā)：12:50各班級在廣場集中；13:20步行前往金倉湖

返回：16:00集中；16:15準(zhǔn)時發(fā)車返回

二、地點(diǎn)：__市金倉湖

三、參加對象：高二年級全體學(xué)生和帶隊教師

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和帶隊安排

1．外出活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王忠明（）

副組長：沙正連閆龍

陳紅王獎華

馮永文

成員：各班班主任和帶隊老師

2．各班級帶隊安排（略，詳見具體表格）

五、車輛乘坐安排（另見安排表）

六、活動要求

1、教師方面

（1）班主任在活動前要將活動提前告知家長，并充分了解

學(xué)生的身體狀況。對參加活動的學(xué)生做好分組工作，落實(shí)好各組

的負(fù)責(zé)人。外出前對學(xué)生進(jìn)行一次有關(guān)外出活動要注意安全、法

制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等教育。

（2）出發(fā)時和活動結(jié)束上車前，在集中地點(diǎn)各班清點(diǎn)人數(shù)，

上車后各車輛清點(diǎn)車上人員，保證準(zhǔn)確無誤。

（3）行車時，帶隊老師密切關(guān)注學(xué)生：頭手不得伸出窗外；

不在車內(nèi)走動；隨時為身體不適者和暈車者提供保護(hù)。

（4）到點(diǎn)停車，下車的程序是：帶隊老師先下，確保交通

安全后，再讓學(xué)生有序下車。

（5）如出現(xiàn)交通事故或意外情況，責(zé)任人拔打110報警電

話，并及時向?qū)W校報告出事地點(diǎn)及詳細(xì)情況，同時組織安全人員

實(shí)施自救。

（6）如遇車廂內(nèi)發(fā)生意外，帶隊老師必須負(fù)起或指揮、或

施救、或報告之職責(zé)，不得延誤時機(jī)，更不能坐視不管或丟下學(xué)

生不管。

（7）確保乘車人員安全下車，并到達(dá)安全位置后方可告之

駕駛員可移動車輛。

（8）學(xué)生開始活動時要明確告知學(xué)生返回時的集中時間和

地點(diǎn)，防止延誤返回。學(xué)生活動過程中，能及時掌握學(xué)生的去向

和活動情況，有意外情況及時上報，并服從領(lǐng)導(dǎo)小組的決定和安

排。

（9）活動過程中教師要保證聯(lián)系通暢。

2、學(xué)生方面

（1）按要求參加活動，在指定地點(diǎn)和規(guī)定時間集中、上車。

如有特殊或意外情況需及時或提前告知班主任或帶隊教師。

（2）乘車過程中，按指定車輛就坐，車廂內(nèi)不走動，不將

手、頭伸出窗外。上下車不爭先恐后，聽從帶隊教師指揮。下車

時帶走所有個人物品，包括垃圾。

（3）活動過程中相互照應(yīng)，相互幫助，遵守團(tuán)隊活動秩序，

遇事多商量，集體行動。杜絕內(nèi)部矛盾甚至“單飛”，有意外情

況及時聯(lián)系帶隊教師，并報告具體情形和位置。

（4）盡量避免在景點(diǎn)購買物品；不食用不衛(wèi)生的食物。

（5）及時返回集中地點(diǎn)，不因?yàn)閭€人問題而影響整個團(tuán)隊

的返回。

（6）整個活動過程中做到安全第一，文明有序，講究衛(wèi)生，

展示明德高中學(xué)生的風(fēng)采。

（7）活動結(jié)束后，各班上交5張活動張片，并上傳到班級

頁。

讀書活動方案篇2

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛

圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)

型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制

定教師讀書活動方案。

一、活動目的

為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每

日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充

滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空

更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成

作出貢獻(xiàn)。

1、在讀書活動中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，

改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用

于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教

師專業(yè)發(fā)展。

2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)

成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。

3、在讀書活動中，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、

努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的

頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從

“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。

4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化

特色。

二、活動主題

讀書，為精神打底，為人生奠基。

三、活動口號

與知識為友，與書本為友。

四、參加人員

全校所有在職教師。

五、讀書內(nèi)容

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要

專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活

可以提供有益的借鑒。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針

對性思考、自身教育實(shí)踐的時效性經(jīng)驗(yàn)，可以對教師具體工作有

多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一

學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更

新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些

書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教

學(xué)工作的針對性。

5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，

教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)

質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

六、活動措施

1、制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期

制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

2、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份

教育刊物；每天自學(xué)一小時；每月讀一本教育專著；每月寫一篇

學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校

每期對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書

筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入校刊《教海拾

貝》。

3、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組

織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講

座。

4、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管

理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。

5、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

七、保障措施

1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、各部門負(fù)責(zé)人

為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動的實(shí)

施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，

責(zé)任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，使教師讀書活動

的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

3、評價機(jī)制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀

書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，對讀

書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段

進(jìn)行鞭策。

4、資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本

研修讀書活動正常進(jìn)行。

讀書活動方案篇3

為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展，進(jìn)一步豐富校園化生活，

營造健康高雅的校園化環(huán)境，由黨委宣傳部、團(tuán)委共同舉辦以“閱

讀鑄就信仰，書香澄凈心靈”為主題的校園讀書節(jié)系列活動。現(xiàn)

將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，以先進(jìn)化為導(dǎo)向，培

養(yǎng)學(xué)生積極向上、青春昂揚(yáng)的世界觀，引導(dǎo)廣大學(xué)子愛讀書、會

讀書、讀好書，打造書香校園，促進(jìn)學(xué)生間的學(xué)交流。

二、活動目的

讀書活動旨在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，接

受化熏陶，陶冶性情，豐富人精神，提高學(xué)生素養(yǎng)，營造濃厚的

校園化氛圍，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

通過讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成為中華民族的

偉大復(fù)興不懈奮斗的堅強(qiáng)信念，實(shí)現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造人生輝煌。

三、活動內(nèi)容

1、“乍見之歡此間少年”征大賽

活動時間：20__年6月

活動內(nèi)容：參賽者可以圍繞對大學(xué)生活的感悟、緬懷或展望，

分享自己的大學(xué)故事，讓光輝的歲月，在炙熱的筆下熠熠發(fā)光。

參賽作品經(jīng)校級評選后選送參加錦州高校青年學(xué)交流大賽。

2、“徜徉書海充盈心靈”讀書沙龍活動

活動時間：20__年6月

活動內(nèi)容：由學(xué)校墨韻學(xué)社組織系列讀書沙龍，分享讀書心

得，傳遞閱讀的快樂。讓學(xué)生們用輕松活潑的方式分享交流自己

的讀書心得與感悟，在分享中產(chǎn)生思想的碰撞，在交流中形成思

維的火花。

、“捐一份書香留一片深情”學(xué)子捐書助學(xué)行動

活動時間：20__年6月

活動內(nèi)容：分別在至誠公寓、友善公寓、友誼公寓設(shè)立受贈

站點(diǎn)，組織學(xué)生自愿捐獻(xiàn)近五年出版的適宜青少年閱讀的圖書，

經(jīng)集中收集整理后，捐贈給農(nóng)村偏遠(yuǎn)中小學(xué)，讓書香傳遞，讓愛

心延續(xù)。

4、“大美錦州青春添彩”錦州本土作家作品朗誦會

活動時間：20__年6月

活動內(nèi)容：選派學(xué)生參加錦州市本土作家作品朗誦會，通過

誦讀本土作家創(chuàng)作的與錦州有關(guān)的作品，引導(dǎo)學(xué)生了解錦州、熱

愛錦州，積極投身遼西區(qū)域性中心城市建設(shè)，凝聚起錦州振興發(fā)

展的青春力量。

四、活動對象

全體在校生

五、活動組織單位

本次活動由黨委宣傳部、團(tuán)委聯(lián)合主辦。

讀書活動方案篇4

一、活動宗旨：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)

建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校

園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親

近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴

文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀

好書，會讀書的習(xí)慣，

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智

力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我

校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

三、活動主題：

文化橋小、書香校園

四、活動口號：

與書同行，收獲橋小滿園書香

讀好書、習(xí)美德、立良行

汲取知識力量，建設(shè)美好鳳橋

開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅

腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

五、活動組織：

校長室、教導(dǎo)處、大隊部

六、活動時間：

10月16日DD11月20日（其中教師活動時間延至期末結(jié)束）

七、活動安排（分三個階段）

第一階段：啟動階段（10月16日－10月23日）

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，

出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書

香味。

2、讀書節(jié)開幕式（國旗下講話）

3、發(fā)放“讀書卡”

4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建

設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），

各班級要推選好圖書管理員。

5、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。

第二階段：活動階段（10月24日－11月13日）

1、好書推介。

打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任，有選擇

地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書（定時交換）

時間：10月27日前完成

2、讀書征文活動。

中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀

后感，先在各班進(jìn)行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比

展出（請各班同時上交電子文稿，以備打印裝訂）

時間：在11月5日前完成

3、美文詩歌誦讀活動。

以年級為單位開展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時間5

－6分鐘，選擇好的__詩歌，利用早讀時間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好

的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節(jié)

目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時學(xué)校將舉辦校際比賽。（其

中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌）

時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日

舉辦決賽。

4、建立好書“交換站”。

各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，

并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月

不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，

交一個書友，長一點(diǎn)知識活動。

5、跳蚤書市義賣活動。

為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，我們將在校內(nèi)操場

舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個書籍“門市”，

統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價砍價，學(xué)習(xí)交易（注意教育

學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）

時間：10月26日和11月5日，如雨順延。

6、自制書簽活動。

由各班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要

求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)

的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生

完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張。

時間：11月10前完成

7、年級層面主題活動。

活動對象重點(diǎn)閱讀活動安排

一、二年級成語、寓言故事成語積累大闖關(guān)（成語接龍、

巧填成語、詞義配對、比賽等）、故事擂臺賽、朗誦比賽

三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩詞、

名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽

五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、

讀書筆記展、朗誦比賽

第三階段：評比階段（11月14－11月20日）

1、“讀書卡”交流，評比“優(yōu)秀讀書卡”。

2、讀書征文比賽，評選“讀書明星”。

3、書香班級驗(yàn)收評比（辦法另定）。

4、讀書成果展。

各班進(jìn)行，年級交流，內(nèi)容可含：讀后感、讀書卡、讀書小

報、成語繪畫、詩歌畫、個人（班級）作文集、剪報、書簽、摘

抄精華、讀書筆記等。

讀書活動方案篇5

一、活動目的

1、在全縣學(xué)校形成良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園，端正

教育思想，辦好人民滿意學(xué)校。

2、促進(jìn)全縣教師知識拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能

力的提高，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，爭做人民

滿意教師。

二、指導(dǎo)思想

以提高教師綜合素質(zhì)為宗旨，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素

養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育

理念。結(jié)合全縣師資培訓(xùn)工作和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型

標(biāo)兵”活動的開展，在全體教師中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，

拓展視野，精心打造一支師志堅、師品高、師風(fēng)正、師業(yè)精、師

紀(jì)嚴(yán)的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)際能力的人才奠

定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動對象

全縣中小學(xué)、幼兒園在職教師（含校長、園長）。

四、活動內(nèi)容

引導(dǎo)教師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書，以及提升教師

人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍。計劃三年分批向全縣教

師推薦150部名著，每年推薦50部，各地各校還可以根據(jù)實(shí)際

推出其他讀書內(nèi)容。

五、活動要求

1、各地各校要高度重視教師讀書活動，建立讀書活動規(guī)章

制度，為讀書活動提供制度保障。要制訂學(xué)校（幼兒園）三年的

讀書活動方案，向全體教師提出明確的讀書要求，同時建立健全

學(xué)校讀書活動檢查和考核制度，為讀書活動的過程和終結(jié)評估提

供保證和依據(jù)。

2、各地各校要創(chuàng)造讀書條件，搭建教師閱讀交流的平臺，

及時為圖書館（閱覽室）添置更多門類的書籍，因地制宜，開辟

教師閱覽的空間，確保每位教師每年讀兩本以上名著。

3、各校（園）要在教師中樹立善于讀書，善于育人的榜樣，

定期召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形

式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。

4、每位教師在讀書活動過程中，要積極做好讀書筆記，撰

寫讀書心得體會，同時要培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良

好的讀書習(xí)慣。

5、校長和園長要成為教師讀書行動的組織者和帶頭人，為

教師樹立讀書榜樣。

六、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。縣教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，王振中為組

長，蘇維植、溫從碧、董加順為副組長，張偉、游兆武、周新明、

詹淼、方國偉、池宗任、林東灝、溫從甲、陳豫平、徐永亮、楊

樹梓為成員，負(fù)責(zé)對全縣教師讀書活動的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評

比。各學(xué)區(qū)、各學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在計劃的制定、活

動的組織、評價與考核等方面起組織保證作用，使讀書活動真正

落到實(shí)處。同時設(shè)立教師讀書活動辦公室，辦公室主任：__x，

辦公室副主任：__x、__x，成員：__x、__x、__x、__x、__x、

__x、__x、__x，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)全縣教師各項讀書活動的具體

開展。

2、構(gòu)建絡(luò)聯(lián)盟。在__教育上建立教師全員讀書絡(luò)聯(lián)盟（名

稱待定），以自愿申請原則吸納全縣教師加入，共同經(jīng)營教師讀

書平臺（包括每人建一個教育博客，推薦一份書單，每月讀一本

書，寫一篇心得體會），并通過讀書影響同事、朋友、孩子、家

庭、班級、學(xué)校、單位。

3、評價激勵。各學(xué)區(qū)，各學(xué)校每年要進(jìn)行一次小結(jié)評比，

學(xué)區(qū)對所屬學(xué)校進(jìn)行考核評比，學(xué)校對每位教師進(jìn)行評比，分別

評出讀書活動“優(yōu)秀組織獎”與“年度讀書人物”。

申報評比步驟為：

①自評。各學(xué)校對照《__縣教師全員讀書活動“優(yōu)秀組織獎”

考核評價表》和《__縣教師全員讀書活動“年度讀書人物”考核

評價表》進(jìn)行自評。

②初評。各學(xué)區(qū)對照考核評價辦法逐步進(jìn)行實(shí)地考核和初

評，根據(jù)分配名額上報。

③聯(lián)評。由教育局組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)評，并對部分學(xué)校和

個人進(jìn)行實(shí)地考核。活動的開展情況作為學(xué)校規(guī)范管理檢查的內(nèi)

容之一。

4、資金保障。設(shè)立全縣教師讀書活動專項經(jīng)費(fèi)，保障優(yōu)秀

圖書的購置以及各項讀書活動所需經(jīng)費(fèi)的開支。

讀書活動方案篇6

“曾經(jīng)多少次面對作文而束手無策？又有多少次對學(xué)習(xí)感到

迷茫？如今的作文是語文考試的“重中之重”，我想大家都有把

作文寫好的這種欲望！我想要把作文寫好！這樣就可以把成績提

上去；我想要我的作文水平得到突破！這樣就可以成為家長、老

師心中的驕傲！”

以上這首《我想要把作文寫好》深刻反映了當(dāng)前青少年的燃

眉之急—作文。正如上面“所唱”，作文是語文考試的“重中之

重”，它占了全體分?jǐn)?shù)的25%，大家都想把這25%一分不差的拿

到手，可怎樣才能一分不差呢？答案只有一個，那就是寫好作文。

寫好作文的前提有兩點(diǎn)：“1，親身體會、實(shí)踐；2，多看課外書。”

俗話說：“書是進(jìn)步的階梯，時間是實(shí)現(xiàn)的保證。”這兩句話是

相輔相成的。大家在寫作文前一定都實(shí)踐過了，雖有親身體會，

但不知該如何下筆。所以，我們在這里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)應(yīng)該讀什么樣

的書。為此，我特地為大家準(zhǔn)備了一份“讀書活動計劃”：

1，讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品；

2，讀一些名人傳記；

3，讀一些科普類的書。”

讀書會使人受益匪淺，會為我們換上一雙“慧眼”，幫我們

分辨這世界的真與假、善與美；此外，它還為我們插上了一雙有

力的翅膀，幫我們飛向“哈佛大學(xué)”，會讓我們不論是在勾心斗

角的職場還是爾虞我詐的商場都

處于不敗之地，在危機(jī)的時候能夠扭轉(zhuǎn)局面。人人都應(yīng)該“讀

書好，好讀書！”

讀書活動方案篇7

各單位：

根據(jù)國家民委有關(guān)工作部署，結(jié)合學(xué)校黨建工作總體安排和

“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動，決定舉辦20__年青年教工讀書演講

活動。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

不忘初心、牢記使命。

二、活動時間

20__年月至月。

三、活動對象

年齡在4歲以下的青年教職工。

四、活動組織

中南民族大學(xué)20__年青年教工讀書演講活動由機(jī)關(guān)黨委、

黨委宣傳部、工會、校團(tuán)委聯(lián)合主辦，活動組委會辦公室設(shè)在校

團(tuán)委。

五、活動步驟

讀書演講活動主要采取個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、撰寫讀書體會、

交流讀書心得、舉辦讀書演講會等方式進(jìn)行，分三個階段實(shí)施：

（一）讀書推薦階段（月中旬至月底）。各單位組織青年教

職工認(rèn)真閱讀推薦參考或自選的書目，通過舉辦多種形式、各個

層次的讀書座談會、心得交流會、演講會等方式，加強(qiáng)對讀書活

動的引導(dǎo)，提高讀書效果。各單位在讀書交流基礎(chǔ)上報送青年讀

書心得，并報送1—2名演講選手名單。

（二）演講評比階段（4月初至4月下旬）。學(xué)校舉辦20__

年青年教工讀書演講比賽，每人演講8分鐘。在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)

秀選手代表學(xué)校參加國家民委青年讀書演講活動選拔賽。

（三）展示總結(jié)階段（月上旬）。國家民委在北京舉辦青年

讀書演講活動展示會，并遴選讀書心得編印《國家民委青年讀書

演講活動優(yōu)秀匯編》。學(xué)校對讀書演講活動中表現(xiàn)突出的部門、

單位和個人進(jìn)行表彰。

六、有關(guān)要求

（一）請各單位把青年讀書演講活動作為促進(jìn)青年干部加強(qiáng)

理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)的重要平臺，組織廣大青年干部積極參

加讀書活動、撰寫讀書心得體會。

（二）請各單位于月29日下午:00前報送《中南民族大學(xué)

青年教工讀書演講比賽選手推薦表》和青年讀書心得，紙質(zhì)版提

交至大學(xué)生活動中心三樓校團(tuán)委宣傳部，電子版發(fā)送至__

（三）請各單位以此次活動為契機(jī)，建立和完善青年教工讀

書會有關(guān)工作，定期開展讀書交流活動，充分運(yùn)用各種媒體營造

愛讀書、善讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍。

（四）有關(guān)活動開展情況請及時報組委會辦公室。