“常”字怎么可以寫好？

我自己都寫不好！嘿嘿嘿??

快樂書法

“常”字是上下結(jié)構(gòu)的字。

按照上下結(jié)構(gòu)的字的造型規(guī)律，寫好“常”字，參照王羲之等書法大家的結(jié)構(gòu)造型技法，要遵循以下四點：1、應大必大

2、豎不連通

3、見方必小

4、斜以取勢

一、“應大必大”。

凡字中有平蓋，為字的主筆，其寫必大。

大就是筆畫長，體量大的意思。

（“快樂書法營”前期文章對行草書橫向六大，縱向四大，對行草書的十種主筆有專題敘述，感興趣的朋友可加關注后參看）王獻之趙孟俯二、“豎不連通”。

即字的上下都有豎畫，上下不能連通。

要么兩個豎畫的位置相錯，要么變化兩個豎畫的方向。

（其原理，請感興趣的朋友參看答主前期文章《行草書為什么不能“通豎連橫”一文》）。

鐘繇趙孟俯三、“見方必小”。

凡字中不是主要框架的方形結(jié)構(gòu)，一律要寫的小而緊湊。

趙孟俯

王羲之四、“斜以取勢”。

主筆取斜勢，加強字的筆勢體勢，使字的造型有動感。

王羲之

王羲之上述四種造型技法，可以在一個字中同時體現(xiàn)出來。

但“應大必大”，“見方必小”，“豎不連通”是共性的規(guī)律。

“快樂書法營”專注于書法結(jié)構(gòu)與造型的研究和探索。

獨持己見，不隨俗說，不迷信權威，刨根問底，直指要害，以事實為依據(jù)，獨立觀察立論，判斷解析書法方面的各種課題。

杜絕講故事，杜絕弄玄虛，杜絕口水文，持續(xù)為喜歡書法的朋友們奉獻絕招干貨。

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麓風軒 【麓風軒】書法公益課堂，寫字經(jīng)驗分享

“常”這個字，現(xiàn)在當作“長久不變”之意。

其實本義卻不是這樣。

這是一個形聲字。

從巾,尚聲。

本義:旌旗。

相傳古時王之旌旗畫日月叫“太常”。

常還是一大姓氏，主要源于姬姓。

“常”字怎么可以寫好？下面一起來看——

一、楷書技法

書寫要領：1、上下結(jié)構(gòu)，上半部分（尚字變形）與下半部分（巾）各占一半；2、覆蓋結(jié)構(gòu)，上面部分要把下面完全覆蓋；3、頭部中間短豎與“巾”字長豎對齊。

掌握這三點基本就能寫好了。

（元 · 趙孟俯 · 壽春堂記）（唐 · 顏真卿 · 多寶塔碑）

二、行書技法

行書基本沿襲楷書寫法，部分筆畫順序進行了調(diào)整，增加連帶和呼應，特別是將上下部分寫得更加舒展，顯得更加輕松自如。

（晉 · 王獻之 · 愿余帖）（晉 · 王羲之 · 集王字圣教序）（唐 · 顏真卿 · 湖州帖）（宋 · 米芾 · 紫金研帖）（明 · 董其昌 · 墨禪軒說）

三、草書技法

草書寫法源自王羲之，后來演變成約定俗成的草書符合，不可隨意增減筆畫。

（晉 · 王羲之 · 適太常帖）

（晉 · 王獻之 · 委曲帖）（唐 · 孫過庭 · 書譜）

（唐 · 懷素 · 自敘帖）

四、草書注意與“當”字的區(qū)別

以下為草書“當”字：（唐 · 孫過庭 · 書譜）

希望以上回答，對書友們有所幫助。

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心跳208393459

練習方可先理絲。

秋夜雨淚

“常”字怎么可以寫好？回答: 不知道好友你單純說的這個“常”字的字意和筆畫形態(tài)嗎？如果是這樣的話，那要看你對中國字的形體認識。

我們的祖先是很有智慧的，我們的方塊字不但要表現(xiàn)出他的方正有力，也透視出了人生的規(guī)矩和生活深深的含義，有時候每一個筆畫你剖晰開看，它追求的還是一種大渡飛楊和寬容。

有時候一個字，一個筆畫，就能透析出一段哲學和生活意義。

它不但在筆畫上有形體象型意義，還有一定的深遠內(nèi)涵。

要寫好難也很容易，看一下著名的書法人是怎么寫的，分解一下它們的筆畫，在心里完全理解透徹了以后再加以練習就會啦。

如果你說的這個“常”字是代表生活的話，那也很簡單，努力上進，再努力再上進！有個好的心態(tài)，把一切事看為必然和正常，使自己心里充分理解人生的生活就是，應對并把每時每刻的不平常變?yōu)槠匠＃臑槌B(tài)。

因為他本身就是生活中的一部分。

看一下這個“常”字的筆畫. 順序和形體，不也正是如此嗎？中華萬歲！祖先英明！

雪雅星箜f6

圖片不清晰，無法看清內(nèi)容，故提供閱讀理解技巧供參考：

一、記敘文閱讀知識與技巧1. 記敘文六要素?時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果　2. 找主題句?找首段或尾段的議論抒情句.3．文章內(nèi)容（中心）?　　方法：看題目、人物（事物）、事件,進行綜合、概括.　　格式：此文記敘了（描寫了、說明了）……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)…….　4. 記敘線索及作用?　　線索：（1）核心人物帆山（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感　　作用：是貫穿全文的脈絡,把文中的人物和事件有機地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰.5. 記敘順序及作用?1）順敘（按事情發(fā)展先后順序） 作用：敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清楚、印象深刻.2）倒敘（先寫結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事.） 作用：造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強文章的生動性.3）插敘（敘事時中斷線索,插入相關的另一件事.） 作用：對情節(jié)起補充、襯托作用,豐富形象,突出中心.　6. 語言特色?　　結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇：　　形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強.　　注：必須結(jié)合具體語句分析.7. 寫作手法及作用?　　（1）擬人手法 作用：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動的效果.　　（2）比喻手法　　作用：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理.　　（3）夸張手法　　作用：突出人或事物的特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強烈的印象.　　（4）象征手法作用：把特定的意義寄托在所描寫的事物上,表達了…的情感,增強了文章的肆灶表現(xiàn)力.　　（5）對比手法　　作用：通過比較,突出事物的特點,更好地表現(xiàn)文章的主題.　　（6）襯托（側(cè)面烘托）手法 作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等.　　（7）諷刺手法　作用：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑,加強深刻性和批判性,使語言辛辣幽默.　　（8）欲揚先抑　作用：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象,上下文形成對比,突出所寫的對象,收到出人意料的感人效果.　　（9）前后照應（首尾呼應）　作用：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出.　　（10）設懸念　　作用：引起讀者的注意與思考,激起讀者的閱讀興趣,使文章情節(jié)曲折　8. 修辭方法及作用　　（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境.　　1、比喻、擬態(tài)雹中人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性.　　2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性　　3；設問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考 反問：強調(diào),加強語氣等；4、對比：強調(diào)了……突出了……5、反復：強調(diào)了……加強語氣9、句子在結(jié)構(gòu)上的作用?　　（1）承接上文（2）開啟下文、總領下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為后文作鋪墊、打伏筆（5）照應前文（開頭）10、表達方式　記敘、議論、說明、抒情、描寫　11、記敘文中議論作用引發(fā)讀者思考,點明人物或事件的意義,突出中心,升華主題,起到畫龍點睛的作用.　12、記敘文中抒情作用抒發(fā)作者真摯深沉的情感,引發(fā)讀者的感情共鳴,使文章具有強大的感染力.　13、描寫的種類及作用?　　（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態(tài)描寫（4）動作描寫（5）語言（對話）描寫（7）心理描寫（8）景物描寫（9）場景描寫（10）環(huán)境描寫（11）細節(jié)描寫　　景物描寫的作用：（1）交代背景（2）推動情節(jié)發(fā)展（3）渲染氣氛（4）突出人物性格（5）襯托人物心情　14．環(huán)境的種類及作用?　（1）自然環(huán)境　　交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間,襯托人物的心情.　（2）社會環(huán)境　　交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征,襯托人物性格,推動情節(jié)發(fā)展,揭示文章主題.　二、說明文閱讀知識與技巧　　1、說明文的分類1、從說明對象：事物性說明文、事理性說明文.2、從語言特征：平實的說明文、生動的說明文.　2、說明的順序　　時間順序、空間順序、邏輯順序　　邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部.　　典型考題：本文使用了什么說明順序?有何作用?　　答題格式：本文使用了的說明順序?qū)右哉f明,使說明更有條理性.（第一空應該填具體的說明順序,第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理.如果是事理性說明文,但又不能準確表述,可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述.）　3、說明的方法　1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明.4、常見說明方法的作用：　　1.舉例子：使文章更具體、更有說服力,更好的說明了事物____特征　　2.下定義：完整、科學、準確的揭示了事物的本質(zhì)特點,使之與其他事物區(qū)別開　　3.列數(shù)字：更科學、準確、具體的說明了……的……特點.（《死海不死》關于死海含鹽量的一系列數(shù)字科學準確地說明了死海含鹽量高,浮力大的原因及特征.）　　4.打比方：形象生動的說明了……事物特征.（《中國石拱橋》“石拱橋的形狀就像虹”形象生動地說明了石拱橋的形狀特征.）　　5.分類別：條理清楚地說明了……（《向沙漠進軍》沙漠危害人類的兩種方式：游擊戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)）　　6.作比較：使被說明的事物特點突出.（答題要結(jié)合內(nèi)容）突出了……（尋找比較點）　　7.列圖表：直觀形象的寫出了……　　8.作詮釋：對事物的某些特征作一番的解釋　　9.摹狀貌：（類似于描寫）比較生動形象5、引用說明有哪幾種形式A、引用具體的事例；（作用同舉例子）B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力.D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等.作用是增強說明的趣味性.（引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用.）6、說明文的語言品析　1、對整篇文章語文的品析,一般從二個角度談：A、準確；B、形象生動或簡明平實.　　A是一般說明文的共同特點.B是針對不同語文風格的角度談.做這種評析整篇文章語言特點的題目,一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談,比如可以選擇一句話為例子.　　格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語文準確/生動形象/簡明平實的特點,如“……”一句,就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物“……”的特征/事理,　　2、字詞作用有以下考查形式：　A、加點字詞有何作用?B、能否替換為另一個詞語?C、加點詞語能否刪去?7、說明文寫法分析　　1、結(jié)合說明方法談　模式：這篇文章主要運用了……的說明方法,說明了……（內(nèi)容：事物特征或事理）,使說明……（作用：參考前面說明方法,明確其作用）　　2、結(jié)合修辭手法談　模式：這是一篇生動說明文,大量地使用了各種修辭手法,說明了……（內(nèi)容）,使文章的說明形象生動.　　3、結(jié)合表達方式談　記敘、描寫使說明更具體形象；抒懷議論使說明更有感情.那么,從這個角度分析說明文的寫法,格式如下：這篇文章綜合運用多種表達方式,除了說明外,還有……（從“記敘、描寫、說明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇）,如……（具體舉例）,就是……（表達方式）的運用,使說明更具體形象/充滿感情.三、議論文閱讀知識與技巧　　1、議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證.　　2、論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證.3、論證方式：立論、駁論.（議論文可由此標準分為立論文與駁論文二大類.）　4、分析論證方法的作用：具體如下：　　①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力.　　格式：使用了舉例論證的論證方法,舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點）,從而使論證更具體更有說服力.　　②、道理論證：通過講道理的方式證明論點,使論證更概括更深入.　　格式：使用了道理論證的論證方法,論證了……了觀點,從而使論證更概括更深入.　　③、比喻論證：通過比喻進行證明,使論證生動形象、淺顯易懂.　　格式：使用了比喻論證的論證方法,將……比作……,證明了……的觀點,從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂.　　④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào).　格式：使用了對比論證的論證方法,將……和……加以比較,突出強調(diào)了……的觀點.　　⑤、引用論證：其作用要具體分析.如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù),可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事,可以增強論證的趣味性,吸引讀者下讀.　　格式：使用了引用論證的論證方法,通過引用……證明……的觀點,使論證更有說服力.（或更有趣味性,吸引讀者下讀）　　5、分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)二種類型,所以,規(guī)范性答題格式如下：　這是……論據(jù),在文中起著證明……（論點,如如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點.）6、文章提出中心論點的方式：①文章標題點明中心論點；②文章開頭提出中心論點；③文章結(jié)尾歸納出中心論點；④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點.⑤文章沒有直接提出中心論點,但始終圍繞……展開論述.　　7、分析文章的論證思路　　一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）.分析議論文的論證思路,其實,就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關系的詞語.做這個題目,尤其要注意開頭結(jié)尾的表述.　　開頭的作用有：（1）、提出中心論點；（2）、引出論題；以上二個方面,要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試,有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等.　　結(jié)尾的作用：（1）、深化中心論點,提出……的結(jié)論；（2）、重復或強化……的中心論點；（3）、發(fā)出……的號召或勸勉人們……；（4）、補充論證了…….（其作用是使論證更嚴密.）　　8、議論文語言特點分析：　　議論文語言特點分析的角度比較固定,只有二個角度：（1）語言特點；（2）語體特點.做這類題目,要掌握語言風格一些關鍵詞：簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等）.而語體特點,就是抓信邏輯嚴密四個字做文章就可以了.一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐,也就是用文章中的具體例句為例子進行分析.9、議論文寫作特點分析議論文寫作特點分析的角度比較多,如修辭手法、論證方法、寫作手法等　　（1）、修辭：如比喻,可結(jié)合比喻特點談,那就是形象生動；如排比,增強了文章論證的氣勢；如引用古詩文,使文章富有文采等.　　（2）、論證方法：參考論證方法的作用談.　　（3）、寫作手法比較固定,常見的就是：（1）、舉例論證與道理論證相結(jié)合（夾敘夾議）；（2）、以……論證方法為主.同樣,做這類的題目一定要有具體文句支撐,也就是用文章中的具體例句為例子進行分析.10、文段結(jié)構(gòu)作用：（1）、引出（全）下文；（2）、總結(jié)前（全）文；（3）承上啟下.　　作為議論文段的作用,必須結(jié)合文體特征具體加答.　　如開頭段作用往往起著引出中心論點（論題）,那么,我們可以參考下面的二個具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：　　①、開頭通過寫……的事例,提出中心論點……（或引出……的論題）.　②、開頭通過引用名言,提出中心論點……（或引出……的論題）.　③開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事）,提出中心論點……（或引出……的論題）,也起到吸引讀者下讀的作用,增強了論述的趣味性.　　結(jié)尾段的作用,請參照4：“結(jié)尾的內(nèi)容”回答.