歷史究竟是怎樣一種學問，他又有什么用？

我認為歷史是一部總結過去，吸取過去的教訓，用它來把握現在，開辟美好未來的寶貴天書。

其中，古為今用是靈魂。

若論今昔，只值得吟誦，不值錢。

歷史的作用是使人以最小的學費獲得最大的經驗。

用十個字來形容歷史的作用是恰當的：時間就是金錢，效率就是生命。

余非魚非予

歷史對我們的人生很有幫助，對我們認識人的行為很有用。

眾所周知，我們可以從歷史中吸取教訓。

清楚地了解歷史規律，可以判斷國際政治的走向，為人生規劃提出可行的步驟。

所以，只有讀了歷史，才能知道所有正在發生的事件都是有跡可循的。

俗話說，當代的歷史都是過去的歷史！

子自香

歷史是人類社會的歷程，記錄著人類的艱辛和輝煌。

歷史是長河，波瀾壯闊。

多讀一些歷史故事，多了解一些歷史人物，不管是偉人還是普通人，都會告訴你很多哲理。

以史為鑒，才能國泰民安；以銅為鏡，可以衣冠楚楚；看人如鏡，可以看出得失。

張無擇

一切都是當代歷史。

所以，溫暖有利于認識新事物。

隨性自由的糯米

是歷史上前人的經驗。

以史為鑒可以預測興亡，但歷史也是由人講述的，所以難免受到講述者立場和思想的影響，不完全符合真實性。

初八的雪

歷史是一面鏡子，可以反映過去和現在的方方面面。

人們可以以史為鑒，以史為鑒，規劃未來，管理現代，讓人類社會少走彎路，更快前進！

耕者506

歷史是一面鏡子，可以準確地照出人和魔。

還能分辨出誰是好人，誰是罪人！歷史是公正的法官，它能公正地審判任何想逃避歷史的罪人！歷史是一座燈塔，它能使人們準確地認識過去，并引導人們正確地預測未來！朋友們，你們怎么看？

真誠地看著你

歷史最大的作用就是：讓今天的人明白了古人為什么成功，為什么失敗。

然后吸取經驗，避免犯同樣的錯誤。

搞歷史也要總結經驗教訓，不要八卦古代名人。

使用者禪

歷史是記錄以前社會發展過程的科學。

在記錄中，有從發展到繁榮，然后到衰落，衰落，最后分崩離析的各個時期。

后來一個新的時代開始發展，又經歷了這個過程。

它是朝代興亡的檔案，也見證了人們在發展過程中的種種艱難困苦。

古語有云：“一個統治者必須首先了解歷史”。

通過學習歷史，我們可以知道以前某個時期的社會狀態是怎樣的。

可以借鑒歷史進程中發展的經驗和衰亡的教訓，對我們是有啟發的。

均是天涯淪落人

對于有興趣的人來說，歷史是不可或缺的知識，因為它包含著深刻的知識，對一個人思想的提升和自我的認同有著巨大的作用。

歷史不僅可以少走彎路，還可以引導自己獲取更多的財富，減少很多不必要的隱患和危險。

對于不感興趣的人來說，歷史只是一些舊事的記錄，對他們幫助不大，所以鄙視這樣的知識。

讀史可以發現，凡是能被載入史冊的人物，都有其過人的能力。

通過了解它們，我們可以清楚地知道一件事情的最終結果。

通過了解它們，我們也能清楚地知道情緒波動給自己帶來的傷害。

各種各樣的人生都在歷史中展現，不同的性格帶來的結果往往不一樣。

自若火車Fj

人們之所以要研究歷史，是想通過了解某個朝代或國家的發展歷史，找出可以借鑒的經驗教訓，以警醒或指導后人。

歸根結底！也就是吸取前人的經驗教訓！讓當代人少走彎路，更合理更順暢地前進。

第N次接觸

歷史是客觀事實，是事物的真實記錄，但歷史不僅有敘事，還有思想、觀點和信仰。

但這一切都必須呼吁公正而不帶偏見。

歷史上司馬遷被閹割，是因為作為歷史學家，他為李陵辯護，激怒了漢武帝。

所以李陵戰敗被俘是歷史事實，但是非由當時的統治者決定。

歷史不是簡單的歷史記錄，而研究歷史的知識往往是為了人類的主觀意識而變化，直到發展完善。

當然也有憑空歪曲，刻意捏造的情節。

總之，記錄并完美解釋人類一系列活動的歷史事件，是一門科學，深不可測。

春臺96245986

歷史是反映人與社會(或事物)在天道和陰陽“長短相比”的辯證原理指導下，辯證地完善不斷發展的客觀軌跡的學問。

歷史是客觀存在的，無論書寫者如何篡改和編造，都改變不了反映社會客觀規律和陰陽法學辯證交替的真實面目，即“法的取向和辯證的方法”。

因此，歷史反映了社會客觀規律和陰陽辯證法交替完善的長期發展過程軌跡。

什么是法律取向？陰陽的辯證原理是什么？中國陰陽法學具有四序五行的基本過程，即“道通天命，陰陽相向，新弱戰勝舊強，新生于有，新生于無”。

還是天道及其魚網般的法律，多種法理交織而成。

因此，“法”是若干法律原則，法律原則也是基本法律，統稱為“真、道、道或陰陽等。

”；或者說道法和陰陽法學有四序五行。

“四序”是指天道有四個陰陽法度形成循環，其規律所揭示的“趨勢”就是事物變化的方向，即“道命之向”引領，不規律引導所需要的人和事物就不會產生。

而陰陽學的“四階五行”是陰陽辯證延續五行、新陰陽辯證提升的方法和規律，是陰陽辯證的原理。

所以在歷史上，如果說春秋戰國時期一個陰陽辯證論有500年的歷史，那么《道》中就有四個陰陽辯證論，比如封建社會，以2000年左右為一個大周期。

因此，只有認知和認識“基本陰陽四序五行法理”的原理，才能理解社會歷史的客觀規律，從歷史中學習興衰，認識客觀規律的歷史發展時期，并以此為指導預測未來社會發展的辯證原理，不斷完善發展成果。

所以簡單來說就是：學習歷史可以驗證客觀規律和陰陽法學，認識陰陽法學可以明確客觀歷史規律，通過規律認識當下社會發展所處的時代，預測和指導未來社會辯證發展的方法和結果。

一位偉人說，沒有科學預見，所以沒有正確的領導。

你認為學習歷史有用嗎？