文化差異下的談判是怎樣的?

很多時候談判就是在這樣的背景下進行的，但這并不妨礙雙方縮小差距，達成共識。

一般情況下，文藝的差異只是導致溝通不暢，雙方會用一個共同的規則來調解，以求縮小差距。

比如聚餐，喝酒，互贈禮物等。

從而為進入正題做鋪墊，為縮小雙方差距打下基礎。

有了前面的鋪墊，就為以后達成基本共識創造了條件。

雙方自然會擱置分歧，盡力靠攏，以求解決最后的問題。

談判，就是談和判斷，談和判斷，成功了一半。

所以，事先做好適當的準備，是做好不同文化雙方工作的前提。

藍音

說到談判的感覺，很大程度上，談判本身只是一種手段和策略，但其實背后的強大(綜合實力)才應該作為國家或個人《集權》主張得到充分保障的重要元素。

文化只是雙方在實際接觸和交談之前所要了解的，熟悉對方的風俗習慣、民風民俗、生活習慣、宗教信仰等等。

才能保證全方位的了解對方，知己知彼。

要有目的性，在尊重對方文化信仰、傳統習俗和人權的基礎上，主動以事實為依據，以自己的意見為準繩，迫使對方同意或妥協自己的意見。

文月奇

文化差異與談判無關，只與利益有關。

利益談妥了，就沒什么難的了。

曉西關

地位平等：求同存異！一強一弱的拳頭有道理！

然呃

尊重其他民族國家人民的文化和宗教差異。

保持溝通順暢，避免誤解。

實現利益最大化，或者說互惠互利。

冰雪RONGHUA

因為沒文化，所以對孩子要求很嚴格。

從小我就讓他們好好學習，每天完成老師留的作業，寫不完作業就不讓他們出去玩或者看電影。

好在孩子很聽話，每次老師留的作業都按時完成。

我的孩子都很爭強好勝，因為我會在沒事的時候告訴他們上學有多好，將來上學后會給你自己的生活帶來多大的改變。

上學獲得的知識是你人生的鐵飯碗。

只有學好知識，才能做對祖國和人民有益的事情，才能成為對祖國有用的人才。

只要孩子在學校很少放松，我就會讓他們振作起來，讓他們愛上學習，愛上學校。

但是有時候真的不容易做到，因為現在的文化越來越深，越來越難學。

如果一個孩子有堅強的意志，那就沒問題。

如果沒有，他會越學越多。