他明白了

開學測試題1

一

、看拼音，寫詞語.

pútao

zh

újiànzhuāngjia

（）（）（）

tioàyuèqiānshǒuyúbō

（）（）（）

二

、形近字組詞.

堤（）優（）

震（）浴（）

提（）猶（）

振（）俗（）

三、根據要求完成下列句子練習.

（1）美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星.（縮句）

（2）阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）

（3）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進.（仿寫一個比喻句）

（4）花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰.（仿寫一個擬人句）有時，阿媽給我講月亮的故

事，一個古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著.（用加點詞造句）

答案：

一、

葡萄逐漸莊稼跳躍牽手余波

二、

河堤提示優秀猶如地震振動沐浴風俗

三、

⑴月亮牽著星星.

⑵阿媽，這就是我們家的地.

⑶示例：雷聲越來越大，就像戰場上的戰鼓雷動.

⑷示例：放學路上，小草對我點頭，花兒對我微笑.

⑸示例：天上的云彩變化多端，有時像一匹駿馬在奔馳，有時像一條狗在擺頭搖尾.

開學2

一、照子，寫四字.

滴溜溜（ABB式）

坑坑洼洼（AABB式）_______

_______

若若（ABAC式）_______

_______

欲（AABC式）_______

________

人聲鼎沸（形容面）_______

_______

低聲（形容安靜面）______

_______

二、加點字正確的音，畫“√”.

豆（jiājiá）窗框（kuāngkuàng）

蝙蝠（biānbiǎn）漆黑（xīqī）

依（nàilià）潛入（qiánqiǎn）

（1）音（lèyuè）上，同學都得很快（lèyuè).

（2）小明系（jìxì）好鞋后把李老的系（jìxì）方式了我.

（3）蝙蝠好似（sìshì）沒似（sìshì）的到亂撞，掛在子上的.

三、文章，回答.

能予就不

教那天，一大群孩子爭著他送來了花、卡片、千??一小洋溢著快，好像的不是老倒是他.

一用硬做成的禮物很特，硬上畫著一雙鞋.看得出是自己剪的——周很粗糙，是自己畫的——形

很不，色是自己涂的——花花的.老能穿么花的鞋？

上面歪歪扭扭地寫著：“老，雙皮鞋送你穿.”看看署名像是一個女孩——個班他接手，一切

不是很熟悉，從開學到教，也就十天.他把“鞋”真地收起來，“禮情重”啊！

日很快去了.一天他在批改作文的候，看到了個女同學送他雙“鞋”的理由：人都穿著皮

鞋，老穿的是布鞋，老肯定很，我做了一雙很漂亮的鞋子他，不那鞋不能穿，是畫在上的，我希

望將來老能穿上真正的皮鞋.我沒有，我有了一定會一雙真皮鞋老穿的.

是一個不足十的小姑娘的心愿，他的心之一.但是，她怎么知道穿布鞋是人的志？他很

好奇.

是一個很明的女孩子，一雙眼睛清澈得沒有任何.當她站到他面前的候，他似乎找到了

答案.他看了她正穿著一雙方口布鞋，鞋的周開了花，雙布鞋然與他腳上的雙布鞋不一.

他從抽里拿出那雙“鞋”來.他感受出雙鞋的分量.

她：“老你家里也？”他：“老家里不.你家里也不.”“同學都我家里.”她.

他說：“你家里不窮，你很富有，你知道關心別人，送了那么好的禮物給老師.老師很高興，

你和老師穿一樣的鞋子，高興嗎？”

她笑了，用力地點點頭.

他帶著她來到教室，他問大家老師為什么穿布鞋呢？有的同學說，好看.有的說，透氣，因

為自己的奶奶也穿布鞋.有的同學說健身，因為自己的爺爺打拳的時候都穿布鞋.很奇怪沒有人說他

窮.他說穿布鞋是一種風格，透氣、舒適、有益健康.

后來這位老師告訴同學們，腳上穿著布鞋心里卻裝著別人，是最讓老師感到幸福的！只有

富有的人才能給予別人幸福，懂得給予就不貧窮.

1.為下列加點字選擇正確的讀音，在下面打“√”.

分量（fènfēn）給予（ɡěijǐ）

似乎（sìshì）粗糙（cāozào）

雜質（zhǐzhì）署名（zhǔshǔ）

2.照樣子寫詞語.

歪歪扭扭（AABB式）

3.“看得出紙是自己剪的——周邊很粗糙，圖是自己畫的——圖形很不規則，

顏色是自己涂的——花花綠綠的.”句中破折號的作用是（）.

A.表示解釋說明

B.表示語音的延長

C.表示意思的轉折

D.表示重點強調

4.“當她站到他面前的時候，他似乎找到了答案.”女孩為什么認為穿布鞋是窮人的標志呢？你

找到答案了嗎？

5.你覺得這個小女孩貧窮嗎？為什么？

6.讀了這篇文章后，你認為什么才是真正的富有？

答案:

一、

示例：金燦燦綠油油密密麻麻閃閃爍爍人山人海半明半昧閃閃發光

默默無聞震耳欲聾響徹云霄鴉雀無聲悄無聲息二、

jiákungàbiānqīliàqiná

（1）yuèlè（2）jìxì（3）sìshì

三、

1.fènjǐsìcāozhìshǔ

2.

干干火火郁郁蔥蔥

3.A

4.

因女孩自己穿著布鞋，她得自己很，所以穿布鞋的人都很

.

5.

我得她不.因她然家庭條件不好，卻關心人，希望老能穿上皮鞋，她懂得

予人就不.

6.

懂得予、關心人就是真正的富有.

開學3

一、句子，根據拼音寫字.

1.來了，它似一件巨大的天衣lǒngzhào()著大地.不一會，太陽出來

了，zhújiàn()散去，大地才露出盎然的生機.

2.小候，常常qiān()著我的手來到小溪，來到

zhuāngjia()地，來到pútao()園??那里留下了我成的足跡.

二、外.

五月，洋槐開花了.槐的山洼里，坡上，似瑞雪初降，一片白茫茫.有的槐花抱在一起，像玉雕

的球;有的槐花一條一條地掛枝，如吾族姑娘披散在肩上的小兒.

“??”小蜜蜂來了，采走了香香的花粉，出了甜甜的蜜.“??”孩子跑來了，用兒走白生生

的槐花.五月的槐，打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐都浸在香海中了.在洋槐開花的季，小朋友只要

走槐，他呀，準會被香氣熏醉，美滋滋地臥在槐下不想回家.好客的槐孩子就會把他拉到家中，他

美美地吃上一槐花.槐花是用大米拌槐花蒸的，吃咸的，就上油、蒜泥、醋;吃甜的，就撒上炒好

的芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了.小朋友走，槐的孩子會送他一塑料袋蒸曬干的槐花，一小罐清亮

清亮的槐花新蜜.

五月，洋槐開花了.槐的小姑娘得格外漂亮，她的衣襟上著槐花，上戴著槐花，她到哪里，哪

里就會有一清香.槐的小伙子呢，衣、的口袋里裝的全是槐花，他大大咧咧的，不朝嘴里塞上一把，

甜的，香的??

五月，是槐花香的季，是槐孩子意的季.

1.短文寫上一個合適的目.

2.照子，寫.

白茫茫

大大咧咧

3.用“”畫出描寫槐花香的有關句子.

4.你怎理解文中兩次出“五月，洋槐開花了”?()

A.第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了，第二次作者帶著傷心的心情告訴大家洋槐開花了.

B.第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了，第二次作者帶著興奮的心情告訴大家洋槐開花了.

5.這篇短文表達了作者怎樣的感情?

6.如果你來到了五月的槐鄉，看著滿樹的槐花會說些什么呢?

答案：

一、

1.籠罩逐漸2.牽莊稼葡萄

二、

1.五月的槐鄉

2.紅彤彤黃澄澄黑乎乎高高興興平平安安熱熱鬧鬧

3.五月的槐鄉，連風打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉都浸在香海中了.

4.B

5.對五月槐鄉的熱愛之情.

6.示例:五月的槐花太美了，似瑞雪初降，如玉雕的圓球，我要用相機拍下來，把美景留在心里.

開學測試題4

一、給加點的多音字選擇正確的讀音.

qiāoqiǎo

1.秋天終于按捺不住酷暑的熱，悄()然而至了.

2.因為爸爸媽媽已經睡著了，所以家里靜悄()悄的.

zhǎnɡzhànɡ

3.我們趕緊回去吧，馬上就要漲()潮了.

4.工作了一天，爸爸覺得頭昏腦漲().

xìjì

5.系()鞋帶這個簡單的動作，奶奶已經不能完成了.

6.為了得到老師的聯系()方式，媽媽詢問了很多人.

二、課外閱讀.

魯班造鋸

相傳有一年，魯班接受了一項建造一座巨大宮殿的任務.這座宮殿需要很多木料，他和徒弟

們只好上山用斧頭砍樹，效率非常低.

一次上山的時候，魯班無意中抓了一把山上長的野草，一下子將手劃破

了.魯班很奇怪:于是他摘下一片葉子來細心觀察，發現葉子兩邊都長著許多小細齒，用手輕輕一

摸，這些小細齒非常鋒利.他明白了，他的手就是被這些小細齒劃(huáhuà)破的.后

來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃食葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一

合，很快就吃下一大片，這同樣引起了魯班的好奇心，他抓住一只蝗蟲，仔細觀察蝗蟲牙齒的結

構，發現蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細齒，蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷草葉的.

這兩件事給了魯班很大啟發.于是他就砍來一支大毛竹，用斧頭削(xiāo

xuē)成一條帶有小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗，結果果然

不錯，幾下子就把樹干劃出一道深溝，魯班非常高興.但是由于竹片比較軟，強度比較差，這

怎么能長久使用呢?拉了一會兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更(gēnggèng)換竹

片.魯班立刻想到了鐵片，便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片.不久的功

夫，鐵片做好了，魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上做試驗，只見他倆一來一往拉了

起來，不一會就把樹鋸斷了，又快又省(shěng

xǐng)力.魯班有了鋸的幫助，按時完成了宮殿的建造任務.

1.把文中不正確的音節劃掉.

2.根據短文內容填空.

魯班在建造宮殿時的煩惱是.他從和那里

得到啟發，最終發明了.

3.聯系上下文，在文中的橫線上填上合適的句子.

4.用“”畫出文中的一個反問句，并改為陳述句.

5.讀了《魯班造鋸》這則故事，你受到了什么啟發?

答案：

一、

ǎāǎàng5.jì6.x

ì

二、

1.劃掉:huàxuēgèngxǐng

2.用斧頭砍樹效率非常低野草葉子上的細齒蝗蟲的牙齒結構鋸

3.示例:一株小草為什么這樣鋒利?

4.這怎么能長久使用呢?這不能長久使用.

5.示例:我們要有一雙善于發現的眼睛和一顆愿意思考和創造的大腦，這會給我們的生活

帶來很多意想不到的方便與收獲.