個人學習小結(jié)

個人學習總結(jié)報告4篇

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入了四年級，在二年多的學習生活中，有酸

甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個學校，

老套的大學生是相似的，冷酷無情不平庸的大學生各有各的輝煌，我

們不能滿足用戶于平庸，應(yīng)該以更好的方式開始新一天，而不是千篇

一律斷氣的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，

在此，我們應(yīng)認真學習理論知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能

力，那么，我在討論一下這里談一談關(guān)于我在大學里的學習經(jīng)驗和心

得體會。

大學的課程比起高中高二來說相較于輕松，大學里的學習主

要是靠自覺，除了掌握老師課堂講道理上講的內(nèi)容，借由還要利用課

余時間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己國民收入專業(yè)知識

勞動生產(chǎn)率的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的

學習是幼兒路由老師領(lǐng)著，理工學院那么大學就是大人式的學習，我

們拿出學習的接力棒領(lǐng)頭羊成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跨

欄可以慢速搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。

只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動

運動員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進行思考，因為畢竟，

在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。

至于學習方法，我相信沒有最好，只有更好，看到要找到適

合于自己的學習方法，就像這時候考研一樣，選擇適合于自己的輔導

書才是最好的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)

該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，

下課按時完成試運轉(zhuǎn)。關(guān)于學習，我要說瘴霉屬興趣與目是最重要的，

比如數(shù)學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在

課外時間還會去閱讀一些相關(guān)資料，而對于其他無關(guān)緊要的課程順便

只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以恰當歸納：做好準備，

提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，獲致更好

的聽課效果;認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，

并且在期末復習的時候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復習，注意

交流，要技術(shù)性避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，洞悉好

復習的間隔;還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同結(jié)

構(gòu)性問題的意見，將更有助于拓寬思路。

關(guān)于各科的課程學習我在這里談一下數(shù)學、英語和計算機的

學習。數(shù)學學習，數(shù)學是一門比較重視基礎(chǔ)的學科，一定要把概念、

公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能換言之。英語學習，我英語

基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學習，法語是大學中的必修課程，

大一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)崳@絕對馬虎不

得。因為大學要求過英語四級，還關(guān)系到能否得到學位證以及就業(yè)等

諸多學位證書事情。現(xiàn)在有些單位都要求英語四級或者六級才能有機

會面試的，所以英語學習至關(guān)重要，英語的學習在平時，首要是知識

的積累過程。計算機學習，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于

學習就感覺要輕松一些，學院課程計算機技術(shù)課程學習的語言主要是

VF，學校要求計算機必須過級，我在大一下下學期學完VF課程后，大

二上電腦程式學期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業(yè)時的一

塊強有力的壓制性敲門磚，計算機必須學好，還有學精，平時放暑假

要注意聽講，課后要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到

了，沒有不成功的。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了。在這個學期，我對

個人認為我比上個學期看來有了進步，其要求自己相比上個學期嚴格

了，有了一些進步。存有但是我身上也還是存在著一些問題的。在下

個學年我會更加努力的改正，嚴格要求自己，給同學們樹立一個好的

表率。

總結(jié)這個下學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

學習方面，作為班長，給班里的同學起到了老師一定的帶頭

作用。態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不隨便說話，不經(jīng)常

玩手機，發(fā)短信。自覺遵守課堂紀律，能夠按時的完成老師布置指導

老師的作業(yè)。做到了認真復習，并取得了理想的成績。

要求自己方面，我覺得在這個要說學年我有了進步，但是也

還是存在著不足。相比上個學期，這時候許多的我對自己的要求嚴格

了很多，能夠做到自己運營管理自己。在大多數(shù)時間我能夠在班中做

到很好，但是也有松懈的時候。經(jīng)過老師的教育與提醒，我總能及時

改正。但是總是不能很好的堅持下來。在下個學期我會更加嚴格的要

求我自己，做到自己運營管理自己。并且給同學們所起模范帶頭作用。

作為一名班干部，作為一名團員，我應(yīng)該有明確的是非價值

觀，有原則性。在這一點上我認為我自己做的還不夠，總是因為一些

情面上的事情而破壞了原則性。這樣是不稱職的。我應(yīng)該向班中優(yōu)秀

的干部學習，嚴格要求自己的同時再去就要幫助同學。在下一學期這

一點我會努力。

下一學期是就要升入中三，也就是說我們即將面臨著很重要

的高等數(shù)學軟件方面關(guān)鍵性的學習。所以下一學期是非常更為更為重

要的。在下一學期我會更加努力的學好專業(yè)課，努力提高自己的自主

學習能力，在組織工作前打好結(jié)實的基礎(chǔ)。希望后年的這個時候，在

做總結(jié)的時候我能寫道“我做的很好”，也希望在下學期的班級工作

中能夠與大家有著良好的配合。謝謝大家！

一個學期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，

危機重重的心情早被考試考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的欠

佳如何向父母交代？尤其這次我一級為了應(yīng)付中文四級著實花了很多

時間，以致把其它功課都拉下了，所以說中考關(guān)于這次考試我的復習

工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn)。版

權(quán)所有在對于貧乏能不能過四級還是缺乏把握的，不管這屆考試結(jié)果

如何，學時我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭

取每門課都踏踏實實中國科技大學。

上高三的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。

記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系大三的學生而有那

么點優(yōu)越感。現(xiàn)在本來卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。

現(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來嘛，眾所

周知我們學校的牌子不是很硬;再者二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也

越來越緊張了;三來我是名女生，一名學電子計算機的女生。早就聽說

現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的男生。”說起

來真讓人惱火。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯

今之計只有從改善自身條件作起。

來兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，安排課程

雖然還是安排的十分緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到

大學生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W時

參加考試的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍人分的人相處融洽，雖然

偶爾會有點小過節(jié)，但也很。鎮(zhèn)賚快能冰釋前嫌，所以有的時候，我

極為慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不

僅是一個交流知識的場所，則是我們學習做人處世，對視社會的好場

所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好

利用這份難得的機會，珍惜這四段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求

作一名合格的大學生。

隨著課改理念的深入，對數(shù)學教師提出了更高的要求，不僅

要求教師有扎實輔導員的教學特長，還要求教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學觀念，

將原先思考的“如何教數(shù)學”變?yōu)椤皩W生如何學數(shù)學”。而數(shù)學教師

素質(zhì)的不斷提高，教研組的作用可以說是舉足輕重的。我校數(shù)學教研

組如下表所示特點：

1、專題學習專題學習與課堂教學能力現(xiàn)代科技。

我校每學期，在教研組中都要開展一個專題報告的中所學習、

探討。每位數(shù)學教師根據(jù)學習主題開一節(jié)由自己獨立準備的研討課，

在教研組范圍內(nèi)上課后，由全體數(shù)學教師結(jié)合自己的學習體會對每一

節(jié)研討課進行評課。這樣使每一位之中教師在學習主題的研討中，運

用上課的形式發(fā)表對這一學習主題的認識和做法。而其他教師對每一

節(jié)課的評課過程就是一次互相交流學重新認識的過程。我們應(yīng)該把學

習只要的主動權(quán)還給學生，把課堂還給學生。學生只有在實際動手做

中，才能學會有條理的思考、表達和交流，學會用自己的方法去探索

問題，思考問題，解決問題，把外在的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為學生自身經(jīng)驗，

自主構(gòu)建完成數(shù)學知識的內(nèi)化，從而努力學習有價值的數(shù)學。

新課程標準為我們帶來的是嶄新的教學思路和自主、合作、

探究這一新穎的學習方式，同時也使教師和學生從傳統(tǒng)的到底的教學

模式解脫了出來。為了改變課堂教學過于強調(diào)變化接受學習、死記硬

背、機械訓練的現(xiàn)狀，我正在嘗試改變教學方式，力求讓學生主動學

生可以參與到教學中來，著重培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手、研判和

解決問題的能力，以及交流與戰(zhàn)略合作的能力。”這樣每一次有政策

性的研究課，就是促使輔導員不斷學習的機會，不斷所提對自己的課

提出新的要求。

2、非常大課堂與小課堂相結(jié)合。

根據(jù)大家課堂教學破綻中的弱點，針對課堂教學中“如何讓

學生自主參與知識原核細胞的形成過程”進行探討。開始你認為開放

式的教學過程不容易把握，無法估計教學任務(wù)能否完成，怕影響教學

任務(wù)的已經(jīng)完成。針對這樣的顧慮，教研組中請有經(jīng)驗的老師上為示

范課，著力讓大家認識課堂教學如何開放，如何讓學生參與知識的獲

得過程。通過這樣的“大課堂”，讓每一群數(shù)學教師意識到自己必須

在課堂教學或進行中進行這樣的“開放式”教學嘗試，才符合有差異

學生的消費需求，從而影響平時每一位教師一群的“小課堂”。

這樣小組備課大組完善解題相結(jié)合，小組上課大組評議相結(jié)

合，真正使每位數(shù)學教師得到價值觀了教學理念的更新、教學方法的

完善和教學評論的提高。

3、個人特長與教師專業(yè)化發(fā)展相結(jié)合。

在教研組活動中，我們邀請在教學各專業(yè)技能方面有特長的

教師為其他教師傳授經(jīng)驗、方法。例如：請教學經(jīng)驗豐富的李老師給

大家講自己是如何分析教材備好課的；請計算機比較精通的楊訓導主

任給大家培訓計算機課件的制作方法等等。使每位數(shù)學教師的特長成

為全組教師的共享資源，從而更好地促進數(shù)學教師的發(fā)展。

4、隨時總結(jié)與階段性總結(jié)相結(jié)合。

“總結(jié)”是提高教研質(zhì)量的一項有效手段，所以每次上課而

后，指教教師及時對自己這節(jié)課的教學目標最終目標完成情況；教學

過程的實施情況；學生課堂上的學習情況；以及課堂效果方面進行療

效一個及時的反思總結(jié)。課堂教學與預先設(shè)計有所不同外語教學時，

輕巧我在調(diào)控方面還要注意靈活。”而上課教師提出自己認為比較好

的教學環(huán)節(jié)，以及在教師“教”和學生“學”上的一些不同向處理方

法我們經(jīng)常對教研組的活動的全體數(shù)學教師征詢意見，進行小結(jié)。活

動前聽取大家的想法，觀眾們根據(jù)大家提出的意見適當調(diào)整活動。活

動后才交流總結(jié)活動情況，對后一階段的教育工作提出新的目標和要

求。

總之，我校教研組真正教師教學水平提高的堅實后盾，為教

師的成長提供服務(wù)了平臺。