寬容的議論文

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關于寬容的議論文集錦15篇

關于寬容的議論文1

人們說，心胸像海那么寬廣稱之為寬容。正如被野火燃著的

草兒，沒有埋怨野火，而是默默地努力重新生長。小草雖小，但

其心，亦可稱之為瀚海之胸。

說起寬容，便令我想起了往事。于是，春天的第一場雨落在

記憶大道上，淋盡了灰塵，掀開了往事。

我并不是一個好脾氣的人，也不是一個隨隨便便就會原諒別

人的人。比如和朋友鬧了小矛盾，兩人就賭氣，非得過了一天半

天才和好，說我心胸狹隘也好，說我小肚雞腸也好，但我就是不

想隨隨便便就原諒別人。我認為，別人犯了錯，就應該受到應有

的懲罰，為什么要另一個人原諒他呢?直到那次，我才明白寬容

的真正含義。

春天，風和了點，天白了點，草嫩了點而已，我可不喜歡

春，因為傷春悲秋，我不喜歡憂愁，為什么每年的春天都要下那

綿綿的雨呢?那總會引發人們憂愁的思緒，傷感的詩句也會多幾

篇，總之，心情不怎么好。朋友問我怎么了?我只說傷春，傷春

吶，朋友拍了拍我的肩，坐在我旁邊，對我說，什么傷春吶，春

天是一年的第一季，到處都是生氣，怎么說傷春呢?我搖了搖

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頭，對她說，無論是第幾季，反正我總覺得春天和秋天是傷感的

源泉，不喜歡，不喜歡。朋友聽了我這話，也許是太興奮，竟推

了我一把，我一下子從石凳上跌了下來，手上的皮蹭破了，雖沒

有血，但很疼。我將幽怨的眼光射向朋友，正好撞見了朋友驚慌

的眼神，她急忙對我說：“對不起，我只是想和你開個玩笑，

我……我——”“別說了，我終于明白，我們是完全不同的，

哼，開玩笑，哈哈，那謝謝你的玩笑了!”我打斷了朋友的話，

似乎那憂愁的怒氣在此刻爆發，那話句句見血，連我也承受不

住，站起來對她冷哼了一聲，便邁著大步走了，什么也不留下。

那天之后，我的心仿佛被什么堵住了一樣，久久不能釋懷，

回想了那天發生的事，我覺得我也有錯，她只是不小心推了我一

下，我干嘛那么兇。夢里，我夢到了這件事，只是，在那之后，

我原諒了她，她也原諒了我，我們又成了最好的朋友。

“對不起，我不應該那樣對你，”我向她道歉著，她搖了搖

頭，說沒關系，她都快忘了這件事了。頓時，我的眼眶溢滿了

淚。

那次我真正的理解了寬容的含義，寬容是互相的，大家都友

好相處，世界才會更加美好，你快樂，我也感受到同等的快樂。

這就是寬容的含義。

寬容，讓世界更加美好，讓我們擁有一顆寬容的心，即使沒

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有海那般大，但，盡自己所能，讓自己的心胸變得廣闊吧!關于

寬容的議論文2

世間最廣闊的是大海;比大海更廣闊的是天空;比天空更廣闊

的是人的胸懷。――題記

起初，眾所周知的大海是淡水。但無數的河流，從陸地上帶

來了鹽分，大海卻無私地收納了所有，經過時間的沉淀，海水最

終變咸了。

寬容是一種美德。歷史上正因為有了藺相如對廉頗傲慢的寬

容，才化敵為友，廉頗“負荊請罪”使趙國雖小，卻無人敢犯。

清代，宰相張英“再讓三尺又何妨”的寬容氣度，成就了六尺巷

的美談。

寬容是事業成功的階梯。當年曹操厚待關羽，換取了華容道

上關羽的舍命相救。我們最愛戴的周總理，理胡須時被理發師刮

破了臉，卻從未責怪那個理發師。還笑著說：“這并不怪你我咳

嗽前沒向你打招呼，你怎么知道我要動呢?”這些寬容之舉，何

不是事業成功的階梯呢?而龐涓狹隘不愿孫臏勝出，從而施加毒

手，但最后自己落個兵敗身亡的下場。

寬容是彼此的兩顆心靠的更近，我們不是完美的人，面對一

些無奈，與其雙方斤斤計較，怨天尤人，不如寬容對方。當別人

不小心碰了一下你，爸媽訓斥了你，你的好朋友忘記了你的生

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日……你得在心里大方的說：“我原諒了你。”在茫茫人海之

中，面對一個小小的過失，還以一個微笑一句歉意、一絲包涵、

諒解，這便是寬容。

但寬容是有原則的，寬容是建立在自信和有益社會的基礎上

的，對于那些犯上滔天大罪的的人，絕對不能心慈手軟。

寬容不是軟弱的象征，只要不是原則的問題。我們不妨退一

步海闊天空，化干戈為玉帛。所以寬容是人生的佳境，寬容是需

要操練，需要修行才能達到的境界。關于寬容的議論文3

寬容，是一種豁達、也是一種理解、一種尊重、一種激勵，

更是大智慧的象征、強者顯示自信的表現。寬容是一種坦蕩，可

以無私無畏、無拘無束、無塵無染。

戰國時，楚王宴請臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃

子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住

將軍的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后

才重新點燈，繼續宴會。后來，這位被寬容了的將軍以超常的勇

武為楚國征戰沙場。可見，學會寬容，就要學會原諒一個人小的

過失，給人以悔改的機會。

寬容是一種大度、是高尚情操的表現。寬容之中蘊含著一份

做人的謙虛和真誠，蘊含著一種對他人的容納與尊重。學會寬

容，心靈上就會獲得寧靜和安詳。學會寬容，就能心胸開闊的生

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活。很多時候，寬容會給人帶來一種良好的人生感覺，使我們感

到愉悅和溫暖，生活中就會少些怨氣和煩惱，就能感覺到生活中

“快樂”的豐富，而不是缺少。

寬容，是一種高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是寬容的最

高境界。事實上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也

不應放棄這種追求，因為忘卻別人的過失，以寬容的心態對人、

以寬闊胸懷回報社會，是一種利人利已、有益社會的良循環。屠

格涅夫曾說：“生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人

的寬容的。”所以，當你寬容了別人，在自己有過失或錯誤的時

候也往往能得到他人的寬容。

學會寬容，就學會一種有益的做人責任、就學會一種良好的

做人方法。生活中寬容的力量巨大。因為批評會讓人不服，謾罵

會讓人厭惡，羞辱會讓人惱火，威脅會讓人憤怒。只有寬容讓人

無法躲避，無法退卻，無法阻擋，無法反抗。藺相如對廉頗傲慢

無禮的寬容忍讓，最后感化廉頗負荊請罪，留下千古美談將相

和，使趙國雖小而無人敢犯；周總理以其容納天地的博大胸懷，

在外交上奉行求同存異、和平共處方針，造就了他偉大人格，樹

立了中華民族的大國風范。同樣，鄰里間團結和睦需要寬容，夫

妻間白頭偕老離不開寬容，一個健康文明進步的社會處處離不開

寬容。如果沒有了寬容，則國與國之間會兵戎相見，人與人之間

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會拳腳相加，社會將因此變得黯然。

有些人自詡為洞明世事、人情達練，卻在名譽、地位面前斤

斤計較，狹隘自私；有些人對別人的習慣、見解不能容納，這并

不意味著維護真理，只能叫心胸狹窄；有些人對他人的行為口頭

上激憤洶洶，行為上卻不做出任何努力，這只能叫虛偽。但是，

我們每個人都應該重審自己，以寬容的心情把握生活，用寬容的

心情回報社會。

當然，學會寬容，并不是無原則地放縱、也不是忍氣吞聲，

逆來順受。寬容是一種有益的生活態度、是一種君子之風。學會

寬容，就會善于發現事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以

坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活，讓原本平淡、煩燥、激憤

的生活散發出迷人的光彩。關于寬容的議論文4

寬容是人與人之間溝通的橋梁；寬容是社會發展的必需品；

寬容是人類成長道路上的營養品。所以，我們應該學會寬容，因

為寬容是美德。

寬容是潤滑劑。寬容像是潤滑劑，可以減少人與人交往過程

中的摩擦。我國偉大的總理周恩來再一次理發過程中，總理咳嗽

了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發師下的臉色蒼白，不

知所措。周總理卻和藹地說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽

前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”理發師聽了總理的

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話以后十分感動。這件事很快傳開了，大家都稱贊周總理是位隨

和的總理。那么，周恩來總理為什么會受到大家的愛戴、稱贊

呢？正是因為他有一顆寬容的心，包容了別人的過失，也正是因

為他那顆寬容的心磨合了他與別人交往過程中的摩擦，是他魚別

人的相處變得更加容易。由此可見，寬容是潤滑劑。

寬容可以凝聚力量。寬容似一瓶膠水，可以將一盤散漫的鉆

石緊緊粘在一起，發出更耀眼的光芒。有一天，宋太宗在北陪園

與兩個重臣一起喝酒，邊喝邊聊，兩臣喝醉了，竟在皇帝面前相

互比起功勞來，他們越比越來勁，干脆斗起嘴來，完全忘了在皇

帝面前應有的君臣禮節。侍衛奏請宋太宗，要將這兩人抓起來送

吏部治罪。宋太宗沒有同意只是草草撤了酒宴，派人分別把他倆

送回了家。第二天上午他倆都從沉醉中醒來，想起昨天的事，惶

恐萬分，連忙進宮請罪。宋太宗看著他們戰戰兢兢的樣子，便輕

描淡寫地說：“昨天我也喝醉了，記不起這件事了。”看似簡單

的一件小事既表現了宋太宗的大度，又收買了人心。試想，如果

宋太宗向兩位臣子問罪，那么他們怎么會忠心耿耿地跟隨宋太宗

一起管治理江山呢？因此，我們不難看出，寬容可以凝聚力量。

雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是

天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”讓我們學會寬容吧，寬容

是通向成功的奠基石，是縫合裂痕的繡花針，更是一種愛的奉

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獻，寬容會讓這個世界更加美麗！關于寬容的議論文5

雨果曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天

空，比天空更寬廣的是人的胸懷！”是啊，寬容就是忘卻。人人

都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難愈合。

忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，只有學會

忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。

藺相如因為容忍廉頗對他不友好的態度，使他們成為了好朋

友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個字，但這兩個字卻包涵了

許多道理，人這一生只有寬容對待他人，才能使自己在崗位上扎

扎實實，取得成功！

秦穆公，有一次，他心愛的馬丟失了，他四處找，找到了殺

他馬的人，他的士兵都說要殺掉殺馬的人，但秦穆公沒這么做，

他不但沒有責罵他們，還把美酒給他們喝，讓他們吃得更美味

些，因為秦穆公容忍了殺馬的人，才在晉兵要殺秦穆公時，那時

吃秦穆公馬的一群人突然沖上去，和晉兵打個您死我活，終于，

他們打贏了晉兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公沒有原諒他

們，也就不會有我們中國的存在！很久很久以前，有一個小男孩

在別人家門口踢足球。“咣當”一聲，小男孩不小心踢到了人家

的玻璃窗，窗戶上的玻璃碎了，一個玻璃碎片扎進了小男孩的腳

上，那家主人并沒有責怪小男孩，而是一聲不吭的將小男孩抱進

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了房間，拿來了藥水，幫小男孩包扎了傷口，還愛憐的對小男孩

說：：“孩子，傷口還疼嗎？”小男孩怯怯的說：“不疼

了。”“不疼就好，不疼就好！”男主人說。這就是寬容。

寬容是良好的修養和高貴品質的體現，只有我們的心靈能包

容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧

的人際關系。也許，寬容會帶給您未來的希望，也許寬容會使您

在人生道路中碰到困難而勇敢！寬容，不僅僅是兩個字，它是擁

有著良好的品質和美德，同學們，請您們一定要記住這句話，才

能使您成長道路中增添自信！

退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，寬容是一種能震撼心靈

的美德，多一點寬容，多一點擔待，這世界一切都將變的更加美

好！關于寬容的議論文6

寬容，人的心靈最高的境界;寬容，可以包含所有罪惡;寬

容，給人以溫暖的感覺;寬容，冶煉人類的情操;寬容，讓世界充

滿了愛;寬容，是心靈美好，是人性的大度，是陽光的溫暖……

看過這樣一個故事：一匹馬把同伴咬傷了，而被咬傷的馬卻

反倒安慰咬傷自己的馬，最終成為好朋友。可想而知，如果那匹

被咬傷的馬因氣憤再反咬它一口，那一定會打的不可開交，最終

兩敗俱傷。故事雖小，但震撼人心。這就是寬容的愛產生的強大

力量!

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我也嘗到過被別人寬容和寬容別人的滋味。那是一個雨天。

我的好朋友借給了我一本我找了好久都沒找到書。我興奮地抱著

書，打著傘走在滿是泥水的路上，想快點回家，看這

本我夢寐以求的書。突然，一個穿著灰色雨衣的小男孩從我

身旁跑過，我被撞倒在地，他卻像沒看到一樣接著向前跑，我十

分生氣。我的衣服和頭發都被雨水弄濕了。當然，那本書也沒有

幸免于難——它掉在了一個滿是積水的小水洼中，全部浸濕了。

第二天早上，我拿著那本被弄濕的不成樣子的書，忐忑不安

地走進了教室。我走到她的桌前，緩緩地從背后拿出那本濕漉漉

的書，放在她的桌前。我吞吞吐吐地說：“對不起，你……你的

書……我，不好意思!”

她看看書，又看看我飽含淚水的眼睛，并沒有發火，甚至連

一句抱怨聲都沒有，而是先聽我講明情況。聽完事情的原委后，

她把手一攤，很輕松地說：“沒關系，一本書而已。如果讓我在

書和友情中選一個的話，我當然會選擇后者!”她寬容了我了。

然后，我也寬容了那個撞我的男孩。

寬容是什么?寬容是不在意他人的過失，是原諒他人犯下的

過錯，是放下自己的自私，是安慰有過錯的人……就像她寬容了

弄濕她的書的我，而我又寬容了撞倒我的他。

寬容，是洗刷我們骯臟心靈的'甘露;是帶走我們心中的種種

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煩事的微風;是包含我們所有罪惡的海洋;是人生的另外一個不同

世界，一個全新的轉折點!

一句話：寬容，就是愛;學會寬容，就是擁有了這份愛：擁

有了這份愛，就是給予更多人這份愛;給予別人這份愛，就讓更

多的人理解、擁有愛;他們又會給予別人這份愛……如此循環，

世界，就會充滿愛!

學會寬容，讓世界微笑……關于寬容的議論文7

在生活上，你會碰到一些讓你受到損失的人，而這時你則不

應責備他，而應學會寬容的面對一切。

我有一次就答應別人幫她買一這筆，可是最后我卻因在家玩

電腦，而把這件事忘得一干二凈。第二天到學校，同學來到我桌

前，問我要筆，可我卻忘了這件事，過了一會兒才恍然大悟，心

里愧疚的對她說：“對不起，我忘了，真對不起。”我本以為她

會和我絕交，可她并沒有這么做，反而讓我明天帶給他，但我因

心中愧疚中午便給了她。

之后我沉思了很久，終于領悟了一個道理：在社會上，為人

處事要學會寬容，只有你寬容他人，改日你有錯時，別人也會寬

容你，寬容是互相的，寬容是一種美德。

從那以后，我也開始試著寬容他人。有一次，我約了一位同

學去公園玩，可我在公園等了半天，依然沒見她來，于是我打電

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話問她，可她卻說自己不想來了，當時我“火冒三丈”，十分氣

憤。但只要一想到那時別人對我的寬容大方，我的氣也就“煙消

云散”了，也就可以寬容他人的錯誤了。

時光一分一秒的流逝，日子在一天一天的過去，而臥的寬容

也在時間中增長。也是因為寬容，我成了我們樓里大家最歡迎的

人，但我并不驕傲，我要將寬容堅持到底。讓寬容流傳下去，讓

它活在每一個人的心里。

寬容不是隨口說出的詞語；寬容不是陳舊老套的思想；寬容

不是落后與時尚潮流的“時尚”。在我看來，寬容是一種言出必

行的事；寬容是大家互相關愛的象征；寬容是永遠站在時代潮流

最前的“時尚”。

我記得曾有一首歌中唱到：“只要人人都獻出一點愛，世界

將會變成美好的明天。”寬容也是如此，學會寬容你將成為一個

大家愛戴的好人。我今天學會寬容了，你呢？作文關于寬容的議

論文8

法國著名的文學家雨果曾說過：“世界上最寬闊的東西是海

洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這

不就說明了兩個字――寬容嗎?寬容是種美德，是人自身的一種

修養，有人說：“嚴于律己，寬以待人”。我們要懂得寬容。寬

容，有利于己，有利于人，更有利于社會。

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寬容，有利于己。三國時的周瑜，英姿颯爽，意氣風發，卻

只因妒忌諸葛亮的才華而自夭，留下了“既生瑜，何生亮”的嘆

息。試想一下，如果他沒有這等狹隘的心胸，而是寬容對待任何

事情，觀時待變，以他公瑾之才，是否能夠助孫權平定江東進而

一掃天下呢?這樣，他周公瑾便可名垂青史。這足以說明寬容的

重要性。

寬容不僅僅有利于己，還有利于人。有個小姑娘要開音樂

會，在報紙上稱是李斯特的學生，演出前一天，李斯特出此刻她

的面前。小姑娘驚恐萬狀，抽泣著說：冒充是出于生計，并請求

寬恕。李斯特要她把演出的曲子彈給她聽，并加以指點，最后爽

快的說：大膽地上臺演奏，你已經是我的學生了。就這樣，李斯

特的寬容成就了小姑娘的一生，讓她對音樂如癡如醉。

寬容大度，更有利于社會。相信大家都聽說過“鮑叔薦管

仲”的故事吧。春秋時，齊襄公被殺后，他的兩個兒子為爭奪王

位而戰，鮑叔幫小白公子，管仲幫糾公子。交戰中，管仲曾兩次

射中了小白衣袋上的鉤子，小白險些喪命，之后小白做了齊國國

軍，即齊桓公。

齊桓公執政后，任鮑叔為相國，可鮑叔心胸寬廣，有知人之

明，堅持把管仲推薦給桓公，并說：唯管仲能當任相國要職，我

不如他。齊桓公也是個心胸寬廣之人，采納了鮑叔的推薦，重用

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了管仲。從此，管仲輔佐桓公，數年間齊轉弱為強，成為春秋前

期中原最發達的強國，齊桓公也成就了“九合諸侯，一匡天下”

的霸業。

古人云：“壁立千仞，無欲則剛。海納百川，有容則大”。

我們不可能生活在真空里，總要與人相處，和外界發生各種關

系，因此建立和諧關系是很重要的。要建立和諧關系最要緊的是

寬容大度，所以我們多一點寬容，世界就會更加美麗，讓我們共

同攜手，一齊迎接完美的明天。關于寬容的議論文9

有位偉大的哲學家說過：“世界最寬闊的是海洋，比海洋寬

闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷……”的確，寬容的胸懷

大于一切，寬容是潤滑油，讓人與人之間的相處變得美好；寬容

是槍口上的慚愧，讓我們有時候能“化敵為友”……

生活中，寬容比憤怒更有力量，就像我們的舌頭和牙齒一

樣，你們看，牙齒比舌頭要堅硬數倍，但到了我們年老的時候，

牙齒一顆一顆的掉下來，但是舌頭卻還是完好無損的在我們的身

上，寬容讓人覺得好像舌頭，軟弱沒有力量，但舌頭一直會陪著

我們，發揮著自己的作用，是一種無形的力量，那就是寬容的力

量！

“退一步，海闊天空！”記得有這樣一個故事，清朝內閣大

臣張英的親戚和鄰居因為房屋翻建，兩家一寸不讓，僵持不下。

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于是，張英的親戚在給張英的信中提到了此事，就想讓張英來幫

忙。不久，張英就回信了，發現里面只有一首小詩：千里送書為

修墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇！

看到張英的回信，親戚不好意地笑了，心中一下子覺得輕松

了不少，于是，就主動的把外墻往里縮了三尺。這時對面的鄰居

看到了他們主動推讓了，也覺得挺不好意思的，畢竟多年的鄰

居，卻為這三尺圍墻弄得不愉快，也很慚愧，也往后讓了三尺，

從此這條巷子寬出了很多，也成為了合肥著名的文化遺產“六尺

巷”。寬容是不是更有力量？這“六尺巷”的景點無時不在提醒

你：當你寬容別人的時候，別人也會寬容的待你！

“沒有寬宏大量的心腸，算不上真正的英雄。”二戰期間，

一支部隊在森林中與敵軍見面，發生了激戰，有一名新兵一名老

兵與部隊失去了聯系。兩名戰士被困在懸崖下，無人營救，只能

靠自己。餓了幾天后，他們抓住了一只兔子，殺了之后把兔肉裝

好，因為不知道什么時候才能走出去，他們商量，每天要定量分

食這些兔肉。

“呯！”一聲，打破了森林的寧靜。“有敵人！”老兵叫

到。年輕的士兵受傷了，老兵猶豫了一下，還是抱起了年輕的士

兵逃到了一個安全的地方，給他包扎傷口，并痛哭不已。沒過幾

天，部隊找到他們了，他們得救了！

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30年后，年輕的士兵參加了老兵母親的葬禮。在葬禮后，

對老兵說：“親愛的戰友，我知道那槍是你打的！”老兵吃驚不

已。“你在抱起我時，我感到熱熱的槍口從我背上劃過。我知道

你想獨自活下來，是為了能照料你的母親，所以，我選擇原諒

你！”老兵說不出話來，半天才說到：“這件事讓我痛苦了30

年，謝謝你今天和我說的這番話，讓我余下的生命里得到一絲寬

恕。”

寬容別人，其實就是寬容我們自己。寬容使人成長，寬容使

人看到海闊天空，寬容不是一時的軟弱，而更是一種堅強，讓我

們在生活中多一些寬容吧！我們的世界會因此變得更加美好！關

于寬容的議論文10

寬容，是一種美德;寬容，是一種境界;寬容，使彼此的兩顆

心靠得更近;寬容，使地球的兩極融合在一起。

寬容，像是一朵盛開的花，芬芳了整個春天;寬容，像是一

棵茂密的樹，冰涼了整個夏日;寬容，像是一片火紅的楓，點燃

了整個秋季;寬容，像是一場震撼的雪，寂靜了整個冬日。擁有

寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無數河川;擁有寬容的

人，像是擁有了一片天，容納了無數的鳥兒;擁有寬容的人，像

是擁有了一片大漠，簇擁了無數沙礫。寬容，是每個人都需要具

備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。

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三國時，孔明與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰先

攻下南郡，南郡就歸誰，結果孔明趁周瑜在費盡心思思考怎樣攻

城時，就趁其不備攻下了南郡，這是第一氣。第二氣就是著名

的：周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。他本想用美人計留下劉

備，可被孔明發覺了，用計策將劉備夫婦接了回來，又在船頭大

聲地諷刺周郎。第三氣是因為周郎運用“借途滅虢”，他想取荊

州，但卻假說先取漢中，想趁機擒住劉備，但最后還是被孔明發

現了。最后，因為計謀屢次被孔明識破，大病一場，不久便去世

了，死前仰天長嘯：“既生瑜，何生亮?”

周瑜最后是被氣死的，他從小文武雙全，就是缺少一種胸

襟，一種氣量。在這個世界上，既然找不到兩片相同的樹葉，那

就更沒有兩個相同的人，每個人都有著他們各自的性格、追求、

習慣、特長，每個人都有他們自己的生活方式、處事方法、思維

習慣。所以，在人與人之間產生一些分歧是正常的，只要我們有

一顆寬容的心，體諒、尊重、理解他人，就可以獲得一種快樂，

一種享受，一種愜意。

寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘;能容下參天大

樹，也能容下一棵纖細的小草;寬容是絲絲春雨，能融化堅固的

冰層，敲醒沉睡的愛心;寬容是蕭蕭秋風，能吹散自卑的陰云，

喚回迷失的良知。寬容是涵養，是理解，是關懷體貼，寬容是給

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予，是奉獻，是新月一彎，是彩霞一片。關于寬容的議論文11

記得通常在彌勒佛像旁，也能看到這樣的八個字“大肚能容

天下難容之事”。還記得曹操有一個詩句是這樣寫的“海納百

川，有容乃大。”這兩句話正能體現寬容的真諦。

什么是寬容？寬容一種諒解，是寬恕與容忍，是一種力量，

它使人產生強大的凝聚力與感染力，使人愿意團結在你的周圍；

寬容是一縷陽光，化解干戈、沖突、仇恨、斗爭；寬容是一種品

德，以寬厚仁愛之心待人，會獲得別人的寬容、信任、愛戴與幫

助；寬容是一根靈驗的魔術棒，它可以改善自己與社會的關系，

使人與人之間融合在一起；寬容還是一種良藥，減小情緒的困

擾，加強身體健康……因此，懂得寬容，顯得尤為重要。

古語云：“人非圣賢，孰能無過。”當別人犯了錯誤或有意

無意冒犯我們時，我們應該“得饒人處且饒人”，給予他們理

解、關懷與幫助，幫助他們改過自新，那么世界上便會少了一份

怨恨、斗爭與陷害，多了一對真心的朋友。同時，懂得寬容別人

的人，也同樣會受到別人的尊敬、寬容、關懷與幫助。據《后漢

書？陳輔傳》載：東漢某年，河南一帶饑荒嚴重。一天夜里，一

個小偷溜進了陳輔的家，躲了起來，陳輔發現后，裝著沒有看見

小偷，而是把子孫們都叫來，對他們說：“你們要知道，所謂壞

人，并不是他們天生就壞，而是因為養成了習慣或是形勢所逼才

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致于此。”小偷聽了，非常慚愧。于是他走到陳輔跟前，畢恭畢

敬地承認了自己的過錯，并決心改過。陳輔的寬容不僅使小偷改

過，而且還減少了其他人財產受侵犯的可能。據聞，有一次宋太

宗飲酒的時候，有兩個臣子侍奉酒宴，但他們卻喝得大醉，互相

爭吵不休，失去了臣下的禮節。內侍請太宗將二人定罪，但太宗

不肯，并命人送他們回家。次日，他倆一起跪在皇帝面前請罪，

太宗微笑著說：“昨晚，朕也喝醉了。”宋太宗裝糊涂，既寬恕

了臣下，表現了大度，又收買了人心。這兩個故事告訴我們：做

人要懂得寬容，人與人間要如此，在國際社會中更要如此。如果

沒有寬容，人們將會生活在一個戰亂的世界里，誰愿意過這種生

活呢？所以，懂得寬容實在是我們待人處世的一個重要學習課

題。

然而，寬容并不是絕對的。若然一味地容忍、退讓就失去了

寬容的真正意義。我們要分清“孰可忍，孰不可忍。”對于蓄意

陷害、中傷或者誣蔑個人人格的行為，侵犯社會秩序、民族尊

嚴、國家主權的舉動，都不可以采取寬容的態度去對待，而要嚴

厲打擊，社會才會長治久安。

在當今的社會，人際關系越來越復雜，競爭越來越激烈，只

有懂得寬容，留給犯錯的人一個改過自新的機會，我們的生活將

會更加美好！關于寬容的議論文12

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寬容是一種美德，是一種修養，是一種智慧,也是一種教育

方式。21世紀的教育是一個全新的教育，素質教育的實施更加

注重學生的全面發展。作為班主任應根據學生的心理特點和身心

發展規律，本著尊重學生、愛護學生、寬容學生的原則去關注每

一位學生，而不應該再片面的認為“嚴是愛，寬是害”。作為一

名教師，尤其是一名班主任，能以寬容之心對待學生，不僅維護

了學生的自尊心，給了學生反思自己行為的時間和悔改的余地，

而且能表現出教師的寬大胸懷和巨大智慧，也必然會贏得學生的

信任和擁戴。寬容是一種愛，其魅力就在于她可以使人的思想改

變，讓人的靈魂得以重生。

一、寬容教育可以促進后進生的轉化，增強集體凝聚力。

轉化后進生的工作是班主任工作中的難點。后進生的進步與

否關系到班級凝聚力的形成，是班集體是否進步的重要標志。因

此做好后進生的轉化工作是班主任工作中至關重要的組成部分。

如何轉變他們的思想、使他們振奮精神，摘掉后進的帽子，增強

前進的勇氣，獲得成功的歡樂呢？我認為尊重、理解、寬容與信

任是調動后進生積極向上的法寶，是為他們鋪設成功之路的基

石。因此，在班主任工作中我試圖將寬容教育的方法，運用于班

級管理之中，促進后進生的迅速轉化，增強了集體的凝聚力。工

作實踐中，我深切的體會到教師對學生的信任是促進后進生奮發

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向上的催化劑。有一次，宿舍管理員說我班一位學生有可能晚上

在宿舍門口解小便，我把他找來詢問，他說：“不是我，我沒有

做過。”這學生平時比較孤寂，外表倔強自負，內心卻十分膽怯

自卑，總認為別人瞧不起自己，如果對他采用無的放矢的批評或

劈頭蓋臉的責罵是無濟于事的。因此我并沒有追究他，我在班上

說“有人懷疑是他干的，其實他怎么可能去犯這種錯誤呢？因為

只要有一點道德觀念的人都不可能干出這種事的，我們都應該相

信他。”事后，他主動來向我坦白說：“王老師，對不起，事情

是我做的，那天晚上我因為怕冷，一時糊涂犯了嚴重的錯誤，當

時我不敢承認，是怕受處分。我很后悔犯下的錯誤，請原諒。”

聽了他一番發自肺腑的談話，我的內心感到由衷的欣慰。從此以

后，他的進步越來越大，這一轉變使我體會到，教師的信任可

以激發學生戰勝困難的勇氣，增強信心，從而獲得成功的歡樂，

而教師的理解與信任則是為他鋪設成功之路的基石。

二、寬容能溝通師生間情感，增添師生間的期望和信賴。

教師對學生的理解可以減少一分學生對教師的生疏與懼怕，

增添一分師生間的期望與信賴，從而產生思想上的共鳴，收到預

期的教育效果。有一次班會課上，我正在對班級課堂紀律松散提

出具體整改要求，坐在后排的一位同學卻趴在桌上睡覺，我大聲

令其站起來并開始訓斥，誰料他非但不接受，反而說：“不是我

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想睡，而是??”我打斷了他的申辯：“課堂上睡覺，還有理由？

給我閉嘴！干脆站起來，省得你睡覺。”他只好站在座位上，還

不住地抖動著身子，一付極不服氣的樣子。我惱怒之極，命其課

后到辦公室。然而，一下課他卻拿著書包請病假回家了。從此，

他不再親近我，還告訴同伴，說我不是位稱職的老師，并且再也

不見他昔日為班級事務忙碌的身影，常常對我的話充耳不聞，有

時還故意拗著勁。事后我才知道，他那日因為頭天晚上感冒發

燒，早上堅持上學，實在支持不住才作盹。而我命其站著上課，

他心里又急又惱，忍不住發顫。我心里一陣愧疚，想到自己的簡

單粗暴使他蒙受身體與心靈的痛楚，真是極不應該。假如當時我

能讓他把話說完，情形就大不一樣了。因此，寬容教育對溝通師

生情感起著重要的作用。

三、通過寬容藝術情感的傳遞，能培養學生良好的心理品

質。

《教育學》中指出：“學生往往透過師生關系這面窗戶透視

人與人之間的一切關系，從中體會人世間的炎涼冷暖，學習與人

處世的準則，從教師那里獲得熾熱情感的學生，可以在他們身上

萌發出熱愛人、熱愛人生的積極態度，打下與人相處的良好行為

基礎。”基于此種

認識，我將寬容教育的方法運用于班級管理之中，目的就是

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培養學生良好的心理品質，因為班主任對學生實施寬容教育，也

會潛移默化地影響學生的行為。一個被老師寬容對待的學生，也

會用同樣的態度去對待別人。我現任班上有兩位學生王偉和吳非

都特愛打架，一天課間又開戰了，經了解，是王偉用凳子砸錢小

勇鬧著玩，吳非從旁邊經過，碰了他一下，于是兩人扭打在一

起。當時我并沒有先批評打架的雙方，而是向被王偉砸了的錢小

勇作調查，我問：“王偉砸了你，你怎么沒和他打架？”“因為

這一點小事就打架影響不好。”錢小勇誠懇的回答。我立刻讓全

班同學為錢小勇鼓掌，表揚他用寬容的態度避免了矛盾的激化。

在熱烈的掌聲中，爭斗的雙方慚愧地低下了頭。接著我引導學生

提高認識說：“一滴水可以反映出太陽的光輝，一件小事反映了

錢小勇寬容待人的優秀品質，這正是做人的根本。”就這樣寬容

以它特有的傳遞性，感染并教育了犯錯誤的學生，使他們懂得了

嚴以律己、寬以待人的道理。我由衷地體會到：運用寬容教育

的方法由點到面地擴大了教育的深度和廣度。由此推動了受教育

者由外向內的傳導過程，和由內向外的主動作用過程，使學生的

心靈得以凈化，促進了學生良好心理品質的形成。

學會寬容

社會是一所學校，我們學會了寬容。

寬容，能化解矛盾；寬容，使我們的感情更加深厚；寬容，

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會讓社會更和諧。讓我們懷著一顆寬容之心，去對待生活中的一

件事吧！

回首歷史的長河望去：藺相如，他為了趙國的利益，顧大

局，識大體，不計較個人得失，不與廉頗斤斤計較。他的寬容，

讓廉頗明白了，廉頗深感慚愧，于是，廉頗背上荊條上門給藺相

如請罪，從此，二人同心協力保衛著趙國。

可見，學會寬容，于人于己都有益。

在當今的社會里，是免不了會和他人發生摩擦、碰撞，可

是，寬容是好的良藥。當別人不小心撞到你了，你應該說聲沒

關系，而不是大聲吼罵：

俗話說的好：“退一步海闊天空”。當你遇到矛盾時，要主

動退一步，用一顆充滿愛的寬容之心，去化解矛盾吧！

每一個人，都是社會里的成員，誰也離不開誰，沒有人可以

脫離社會而孤立存在。人與人之間總會發生矛盾、沖突。我們必

須學會寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會也會

更加美好、和諧！

讓我們學會寬容吧！關于寬容的議論文13

“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”在現實生活中，往

往會發生一些不愉快的事，這時候，我們最需要的就是互相理

解、互相包容、互相尊重。

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世界上最大的是什么?是大地。比大地還要遼闊的是什么?是

天空。比天空還要寬廣的是什么?是人的胸懷。

著名作家屠格涅夫曾經說過：“不會寬容別人的人，是不配

受到別人寬容的。”正因為我們沒有去寬容別人，才造成了許多

矛盾。我們應該學會寬容別人，要有“大事化小，小事化了”的

心態。如果你沒有學會寬容別人，就會造成人與人之間的不和

睦，也給別人留下了不好的印象。

人非圣賢，誰能無過?只要能夠認識錯誤，勇于承擔責任，

改過自新，要盡量寬容別人。

寬容別人就是寬容自己。多一點對別人的寬容，我們的生命

中就多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才

不會有寂寞和孤獨;有朋友的生活才會少一點風雨，多一點溫暖

和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。關于寬容的議論文14

在中國的傳統文化中，寬容是中華民族的傳統美德，我們要

學會寬容。

俗話說：“量小失眾友，大度集群朋。”人只有寬闊的胸

襟，才能贏得友誼，增進團結，才能解人之難，取人之長，諒人

之短，從而產生很大的感召力，使人相互新人親近。戰國時的藺

相如，為了社稷之安，三讓廉頗，終讓廉頗心悅誠服，將相團結

一致；三國明賢諸葛亮七擒七縱孟獲，其胸懷豁達，非同一般。

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縱觀古今，凡是有成就的人，無不襟懷坦蕩，度量恢宏。二心胸

狹小者，于人于己都沒有好處，有位睿智的人說過，像龐涓那樣

嫉妒賢能的小肚雞腸者，只會最終兵敗馬陵道貽笑天下。

寬容更是相互的，只有相互理解，相互尊重，才能夠相互寬

容，清朝宰相張英和葉侍郎毗鄰而居，兩人同在京城為官。葉家

修墻占了張家三尺地面，張老夫人為此修書到京城，張英作此回

復老夫人說：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今

猶在，不見當年秦始皇。”張老夫人接信后立即令家丁將墻院讓

出三尺，葉家深感慚愧，也將墻院后退三尺。兩家人正是因為能

夠互相尊重、理解，并互相寬容，才能夠和諧共處。

寬容能醫治心靈的創傷，使你忘記不快，也不會為往事耿耿

于懷；寬容能使你用內心的溫暖去融化寒冷的堅冰；寬容也能使

你理智地去填平感情上的洼地，對美好的明天充滿信心。

我們應當學會寬容，讓寬容進入自己的日常生活，讓明天更

加美好！關于寬容的議論文15

寬容，是一道陽光，消融著冰雪；寬容，是一場春雨，滋潤

著大地；寬容，是一陣微風，吹開了百花……今天，我很高興，

因為我學會了寬容。

周四，我一回到家，就準備拿出語文書做作業，我找出鉛

筆、橡皮、尺子、還有……語文書？我的語文書到哪去了？我頓

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時著急起來：今天要抄語文書上的詞語，還要背課文！沒有語文

書可咋辦？一個個念頭閃現在我的腦海里：語文書落在學校里

了？還是公交車上擠掉了？還是……我又反復找書包，恨不得把

書包挖出個洞來。沒有，還是沒有！我著急了，把書包倒過來，

把里面的書倒在了桌子上，一本一本細細地找：數學書，有！英

語書，有！品德與社會，有！連不常用的《學會生活》都有。可

唯獨不見我的語文書！我幾乎不敢相信自己的眼睛，又找了好幾

遍，才肯定語文書真是不見了！這時，媽媽進來了，問我：“你

怎么還不做作業？還有，你怎么把桌子搞得這么亂？”我哭喪著

臉說：“我的語文書找不著了！”媽媽瞟了我一眼幸災樂禍地

說：“你啊，總是丟三落四的！”她也不幫我找，反而若無其事

地走出了房間。沒辦法，我只好先做其他作業。到了晚上，萬般

無奈的我決定早點睡覺，第二天早點去找。

第二天，我顧不上吃早飯，早早來到學校。走進教室，我顧

不上放下書包，就彎腰向課桌里看去。只見課桌里空蕩蕩的，什

么也沒有。我揉了揉眼睛，看了又看，還是沒有！我急了，想：

如今也只能死馬當活馬醫了。于是，我一張一張課桌地找起來。

可是，老天再次給我澆了盆冷水——當我找完最后一張課桌，還

是沒有找到我心愛的久違的語文書！正當我懷疑我走錯了班級

時，我同桌來了。咦？平常他不是很晚才來嗎？今天怎么破天荒

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地早來了？算了，還是問他借本語文書做作業吧。我還沒開口

呢，他就掏出本書，遞給我。我一看，這不是我的語文書嗎？不

滿和怨憤一起爆發出來：“你怎么把我的語文書帶回去了！

你知不知道我找它找得好苦啊！”同桌一聽，羞愧地說；“對不

起，對不起，我昨天晚上也想找電話告訴你的，可是我怎么也找

不到你的電話。我想，你肯定急著補作業，都顧不上吃早飯就來

了。”看著他無地自容的樣子，我心中憤怒的小火苗漸漸熄滅

了，想：算了，還是原諒他吧！他也不是故意的。我大方地說；

“算了，看你一大早還我書的份上，就原諒你。”同桌聽了，高

興極了，連忙掏出一個面包，討好地說；“給，我知道你肯定沒

吃早飯，這個面包就給你當早餐。”

通過這件事，我明白了：人要學會寬容。只有寬容，山才能

高聳入云；只有寬容，大海才能海納百川；只有寬容，人才能獲

得真正的快樂！