學雷鋒手抄報內容

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篇一：學雷鋒做美德少年雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的

行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學

習他，將學雷鋒的活動落實在日常生活的每一天，形成一個常態化，

習慣性，做一個有道德的人。

我把學習雷鋒精神分為四點去認真執行。

(一)釘子精神

做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去

才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒教我們做“釘子”，讓我們

深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其

是學習，更要有探索精神。對于我們初中馬上進人初二最艱巨的學期，

預習新課復習鞏固已有的知識我們更要有不言放棄的`“釘子”精

神。在這假期中，制定學習目標學習計劃，設定學習目標，預習新知

識，每日堅持不懈。

(二)團結一致，愛護集體

雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習的

中學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己

的責任感，假期開始安排護校，由于班內有一個同學有急事臨時調整

時間，我下午護校改為上午，我放棄爸爸媽媽給我安排的活動，以最

快速度到達學校，完成護校任務。

(三)集腋成裘，好事從點滴做起

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含

義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，

為人民服務，樂于助人，做好事不留名，哪里需要幫助那里就有他。

我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。假期生活豐富多彩，爸爸

媽媽帶我去了很多公共場所去玩，當我遇到隨便丟棄的瓶子，主動拾

起來，丟在垃圾箱中，為保護環境做一份貢獻

(四)貴在堅持

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較

個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，

我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，真正

的把雷鋒的精神貫徹在生活中的每時每刻，假期生活中幫爺爺奶奶澆

花，幫爸爸清理車里的物品，擦車的內飾。見到住的園區里面清理雜

草，主動去幫助清理，愛護居住環境……

總結這個假期，通過自己的努力，懂得做一個有道德的人，不僅

僅是一件好事的事情，而是把雷鋒的精神記在心里，落實在每一天，

每一件事情上，讓雷鋒精神永存!

篇二：學雷鋒，做美德少年雷鋒雖然只活了22年，但他的精神

卻永久在世上傳流。學雷鋒，宣傳雷鋒精神人人有責。在當今世界有

許多“雷鋒”，他們時刻幫助身邊的人，不論大小。向我這樣的小學

生，也應該爭當活雷鋒，幫助身邊的人，為社會獻出一份力量，美化

我們的美麗武漢。

在生活中，給老人讓座;拾起地上的一片垃圾;給小樹苗澆一次

水……這些都是我們力所能及的小事，都是生活中的常事。

俗話說得好：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果

你是一線光明，你是否照亮了一份黑暗;如果你是一顆糧食，你是否

哺育了有用的人;如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你

生活的崗位上?

篇三：學習雷鋒我們雖然是“00”后，但是對雷鋒這個名字并不

陌生，在我們中間好人好事更是層出不窮。

還記得去年夏天一個炎熱的上午，我和媽媽一起去南山學騎車，

路上遇到一群和我年紀相仿的小學生。見他們有說有笑的走進敬老

院，出于好奇，我便跟了進去。

原來，他們在為敬老院里的爺爺奶奶們服務：他們有的在為老人

整理頭發，有的在清掃院子，有的在和老人談心，其中一個個子不高

的小男孩兒，正在盡自己最大的力量吃力地把一條厚重的被子搭在繩

子上……他們都在努力做好自己的工作，因為他們知道老人最怕的是

孤獨和寂寞，他們需要幫助。每做完一件事情，他們就會多一份開心，

而老人們也多了一份溫馨。這也許就是雷鋒精神吧。

不知什么時候，太陽收去了幾縷熾熱的陽光，熱風似乎多了幾分

涼意，為他們送去了絲絲涼爽…。

現在，我雖然已經記不清楚他們的模樣，但是想起他們幫助別人

時那一串銀鈴般快樂的笑聲，即使在冬季，我也不會覺得溫暖。

篇四：學習雷鋒精神這個月是學習雷鋒精神的活動月，每天都有

大大小小的學雷鋒活動。于是我也不落后，想獨自一個出去看看有什

么要幫忙的人。

星期天，我做出了車站，準備乘車。車站非常擁擠，真是連根針

都插不進去。不一會兒，車來了，我好不容易才找到個位置坐下。誰

知道剛坐下，就有一位年過70的老人上車了，那老人看上去十分蒼

老，瘦骨嶙峋的.，還沒等老人站穩，司機就不耐煩了，一個急剎車，

老人頓時身向后傾，好像要跌倒似的，幸好有一個男人扶住了他。當

她對說謝謝的時候，我覺得我的讓位是值得的。

老人是我們社會的基礎，如果沒有他們的辛勤勞動，我們哪有這

么好的生活呢所以我們應該尊重老人。

我想說的是我們在平時生活中其實有許多事情都是學雷鋒精神

的，我們可以撿起路邊的垃圾，幫助路邊需要幫助的老人。這些都是

非常重要的。所以學習雷鋒精神可以從身邊的小事做起。

篇五：學雷鋒雷鋒精神之所以重要，是因為它在我們的生活中越

來越少見，幾乎都要列入國家非物質遺產了。所以我們作為這個時代

的新鮮血液，我們要做的就是發揚并傳承這種精神。

當我做好事歸來后，心中會不禁樂道：原來自己也有雷鋒精神。

每當老爺爺，老奶奶在一邊喃喃，不經意的說到我們，便有一股莫名

的暖意涌上心頭。

但是偶爾想一想，也覺得自己的想法讓雷鋒精神變了味了，似乎

做好事，是為了聽到別人的夸贊與好評。像是學校里組織的做好事活

動，也要那個單位做一個表面的表揚信。雖然我臉上沒說什么，但是

總覺得這樣的“雷鋒精神”讓人別扭，讓我在別人面前惺惺作態似

的。真不知何時自己會有雷鋒那樣純純的雷鋒精神呢。

在生活中，君不見，鏡頭作秀的雷鋒活動人群;君不見，有些同

學對做好事的冷眼相待。實在叫人悲哀，“雷鋒”或許真的只是一個

歷史的存在了。

篇六：學雷鋒記得前不久，我做了一件好事，心里有說不出的那

種高興。

九月的天氣時冷時熱。早上，天氣十分寒冷，而我卻早早地來到

了學校。班級上一個人也沒有，忽然，“學雷鋒，做好事”的念頭在

我的腦海閃過，反正天氣冷，活動活動筋骨也非常好啊!我想著想著，

就做了起來。

我看著那不懂事的紙屑滿地亂跑，再看看那排列不整齊的隊伍。

我先當個管家，管管那調皮的紙屑。我再當個教練，排列排列那不整

齊的隊伍。

打掃完教室，我又有了一個念頭，不如把走廊也裝扮裝扮，我拿

著拖把，來回跑了五大趟，跑得上氣不接下氣。但等我看到這干凈的

一面，我高興得眼睛都瞇成了一條線。

老師說過：“做好事，不圖回報。”可也有同學說：“做好事，

沒有回報，才不做好事呢!”我覺得，只要能夠為別人服務，這就是

最好的回報!