小班安全工作總結

小班班級安全工作總結（10篇）

小班班級安全工作總結

小班班級安全工作總結（精選10篇）

小班班級安全工作總結篇1

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成

長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持

高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，幼兒園小班安

全總結。我班共計23人，幼兒年齡為3歲，幼兒有了初步的自

我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來

越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據

本班幼兒的年齡特點和實際情況，在這一學期本班級制訂切實可

行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，至學期末本班

無一安全隱患的的現象出現，現總結如下：

一、一日活動中的體現

①堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及

時處理。

②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，

幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老

師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨

陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼

的用途，(如：110、119、120)。

④進餐時的安全衛生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣

管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶

有異物(發夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發現并及時處理。

⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否

整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允

許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安

全隱患和幼兒滯留，發現后即時處理。

二、家長工作中的體現

①向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活

動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

②讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全

知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引

導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

三、教師工作中的體現

①教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工

作放在首位，保證每個幼兒的安全。

②及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險

物品放在幼兒觸摸不到的地方。

③經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，

培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼

不放心”。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發

生，促進幼兒健康成長。

小班班級安全工作總結篇2

回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首

位。嚴格按照學期初制定的安全計劃開展，本學期無一例安全事

故。現將總結如下：

一、安全教育活動，加強幼兒的安全教育

引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，

針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保

護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生

活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心

理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。然后根據總目標分

解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的教學

內容、游戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，

增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。通過家園園地向家

長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現的不安全行為，加強

與其家長的交流配合，共同培養幼兒良好的行為習慣。在每天的

晨間談話中，我們還圍繞不同的安全內容告訴幼兒，時刻提醒幼

兒注意安全。

1.開展每周一次安全教育談話活動，提高安全意識

根據園部制定的計劃，我們每周都會利用晨間活動和孩子進

行安全談話活動，活動內容涉及：飲食安全、戲水安全、交通安

全等多方面，時刻提醒孩子們注意安全，提高孩子們的安全意識。

2.開展“安全伴我行”主題活動，提高自我保護意識

在這個主題活動中，我們圍繞“安全”展開一系列的安全教育

活動，讓孩子懂得安全的重要性，學會保護自己。我們和孩子一

起學習了戲水安全、下雨打雷時該怎么辦，在窗臺、陽臺玩耍要

注意等多個內容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解，懂

得了面對這些情況該如何自我保護。

3.開展防震演習活動，提高防災意識

為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化防災減災意

識，我們幼兒園與今年5月份，組織全園師生進行了一次防震演

練。在老師、保育員的帶領下，按照事先制定的疏散路線，有序

而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練，提高了哆

哆們的逃生能力。

二、家園同心，安全教育事半功倍

站在教育立場上，家長的愿望和教師的教育目標是一致的，

家長和老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家園同

心，形成合力，孩子才能健康和諧的發展。有了家長的支持和配

合，我們的教育取得了事半功倍的效果。

三、具體措施

1.每日進行安全檢查，防范未然。每天早晨和放學，我們即

對活動室內的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發

生。而在進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性

與安全性，確保幼兒體育活動的安全。

2.組織安全教育活動，增強孩子的安全意識。每個月，我們

根據幼兒近段時間出現的的情況、季節氣候、月安全重點等，組

織內容有趣的安全教育活動，引導幼兒玩中學，掌握一定的自我

保護技能。

3.發現幼兒異常，及時處理。平時的各個環節中，我們注意

觀察幼兒的異常行為，及時發現幼兒的異常情況，及時處理，防

范安全事故與未然。

4.妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時，我

們及時與保健醫生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品。

5.安全宣傳專欄，家園配合。我們充分利用安全宣傳專欄、

電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力

度。

6.把好入離園關，防止走失。在遇到不認識的人來借孩子時，

我們也問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人，

防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

7.嚴格執行制度，防傳染病。我們及時配合、督促保育員，

嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;

保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每

天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，

在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。每天注意觀

察孩子的精神狀態，檢查體溫登記情況，做到及時發現，及時處

理。

8.離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班

內各處，如：水、電、門、窗，注意關水、關閉電源等。

安全，是落實在時時處處的，只有時時刻刻的關注和防患于

未然才能杜絕安全隱患，給孩子提供一個安全、舒適的環境。小

朋友經過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。我們還要

堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒

園安全、健康、幸福的成長!

小班班級安全工作總結篇3

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒

的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”可見安全工作的重

要性。為了使幼兒身心得到更好的發展，確保幼兒的安全，使幼

兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，

在學期伊始本班便制訂了切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施

系統的安全教育。現將這個學期的工作總結如下：

一、為幼兒創設安全、健康的教育環境

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情

況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

2、平時注意預防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫后再提供給

幼兒。

3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入

耳、鼻、口的現象發生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午

休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的

睡眠習慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。

4、把好幼兒離園關，對不認識的人問清情況或者是與孩子

父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象

發生。

5、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、

保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯

和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒。及時預防傳染

病的發生。嚴格填寫消毒記錄。

6、戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不

安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，報

告主管領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

7、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。

二、加強安全教育、提高安全意識

注重安全教育在一日活動中的重要性，培養幼兒良好的活動

常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，

就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行

為規范的培養，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養

幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基

礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。

一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。

3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。不隨便

離開成人或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠

傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著

走，保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙

時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、

120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫

求救，最大限度地消除不安全因素。

另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如

多多小朋友，由于體質不是很好，很容易生病，還特別容易出汗，

每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，起床后要定時提醒他換

衣服。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興

趣和進食量。

三、每周有重點地開展安全教育活動

每月我們班都有重點地開展安全教育活動，如進行幼兒入園

和離園的安全教育和指導、進行戶外活動和使用大型器械的安全

教育同時培養幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛生習慣等等。

如此有計劃地對幼兒進行安全教育，不僅提高了幼兒的安全意識

和自我保護能力，還豐富了他們的安全知識。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成

長的條件下我們才可以順利地開展教學活動。在今后的工作中我

們也會做到時刻高度警，把安全放在首位，將在幼兒園一日生活、

教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的

活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證幼兒的

安全。

小班班級安全工作總結篇4

在忙忙碌碌中,我們的學期工作也將要結束，回顧這一學期

的工作，孩子們得到了健康發展;他們漸漸長大，他們的冒險精神

越來越強，安全工作更要加強。

良好的常規管理是幼兒安全活動的保障。剛開學時，由于本

班幼兒都是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規習慣的培養。

我們兩位老師和阿姨共同認真按常規管理的要求去做。每天對班

上的設備設施進行檢查，發現問題及時給予解決，在戶外活動時

確保二位老師在場，保證幼兒的安全。

在開學初期針對班上都是新生，我們在著重加強入園和離園

的安全教育和指導，教育幼兒不跟不認識的人走，要跟著本班老

師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規教育。如：在教室里不

亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼兒

園的集體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教

育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求

去做，防止各種事故的發生。同時加強對幼兒衛生習慣的教育，

養成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛生習慣。在天氣漸漸冷

起來的時候，我們結合季節的變化，引導幼兒知道天冷了要注意

適量運動，并做好防寒保暖工作。

將安全教育工作納入教育活動中。以兒歌、歌曲、游戲等形

式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救的方法。如發生火災

撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了

可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意思。

在日常工作中，我們的常規也抓得很緊，如：入廁、午睡、

進餐等環節，都做了統一要求，并堅持按統一的要求來引導幼兒，

使幼兒形成一定的日常行為習慣。每天堅持晨檢，杜絕不安全因

素的存在，堅持接送卡制度，一樓使用班上也要使用，重重把關，

確保幼兒入園和離園的安全。

這學期里，本班發生了一件安全事故，由于沒有將安全落實

到每一個細節，因為和阿姨工作沒有很好的協調，所以有位小朋

友在如廁時因踩漏而摔跤，傷到下巴。當時我被嚇到了，不知道

該怎么辦。在那之后我們老師高度警惕，加強安全責任意識，避

免在往后的工作再出現這樣的事情。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成

長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動

小班班級安全工作總結篇5

在忙忙碌碌中,我們的學期工作也接近尾聲，回顧這一學期

的工作，真是又喜又憂。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，

孩子們得到了健康發展;憂的是孩子們漸漸長大，他們的冒險精

神越來越強，安全工作更要加強。

良好的常規管理是幼兒安全活動的保障。剛開學時，由于本

班幼兒大部分是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規習慣的

培養。我們三位老師共同確定了幼兒在園一日生活常規，并認真

按常規管理的要求去做。每天對班上的設備設施進行檢查，發現

問題及時給予解決，在戶外活動時確保二位老師在場，保證幼兒

的安全。在開學初期針對班上新生多，我們在著重加強入園和離

園的安全教育和指導，教育幼兒不跟不認識的人走，要跟著本班

老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規教育。如：在教室里

不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼

兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全

教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要

求去做，防止各種事故的發生。同時加強對幼兒衛生習慣的教育，

養成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛生習慣。在天氣漸漸冷

起來的時候，我們結合季節的變化，引導幼兒知道天冷了要注意

適量運動，并做好防寒保暖工作。

在日常工作中，我們的常規也抓得很緊，如：上、下樓梯、

入廁、午睡、進餐等環節，都做了統一要求，并堅持按統一的要

求來引導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣。在危險的地方，

我們貼出了危險標志，告訴幼兒這些地方不能去的原因。每天堅

持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅持接送卡制度，確保幼兒入

園和離園的安全。安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確

保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動。我

們老師始終保持高度的安全責任意思，認真細致地開展工作，在

本學期我班沒有發生任何安全事故。

小班班級安全工作總結篇6

回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首

位。嚴格按照學期初制定的安全計劃開展，本學期無一例安全事

故。現將總結如下：

一、安全教育活動，加強幼兒的安全教育

引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，

針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保

護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生

活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心

理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。然后根據總目標分

解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的教學

內容、游戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，

增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。通過家園園地向家

長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現的不安全行為，加強

與其家長的交流配合，共同培養幼兒良好的行為習慣。在每天的

晨間談話中，我們還圍繞不同的安全內容告訴幼兒，時刻提醒幼

兒注意安全。

1.開展每周一次安全教育談話活動，提高安全意識

根據園部制定的計劃，我們每周都會利用晨間活動和孩子進

行安全談話活動，活動內容涉及：飲食安全、戲水安全、交通安

全等多方面，時刻提醒孩子們注意安全，提高孩子們的安全意識。

2.開展“安全伴我行”主題活動，提高自我保護意識

在這個主題活動中，我們圍繞“安全”展開一系列的安全教育

活動，讓孩子懂得安全的重要性，學會保護自己。我們和孩子一

起學習了戲水安全、下雨打雷時該怎么辦，在窗臺、陽臺玩耍要

注意等多個內容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解，懂

得了面對這些情況該如何自我保護。

3.開展防震演習活動，提高防災意識

為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化防災減災意

識，我們幼兒園與今年5月份，組織全園師生進行了一次防震演

練。在老師、保育員的帶領下，按照事先制定的疏散路線，有序

而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練，提高了哆

哆們的逃生能力。

二、家園同心，安全教育事半功倍

站在教育立場上，家長的愿望和教師的教育目標是一致的，

家長和老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家園同

心，形成合力，孩子才能健康和諧的發展。有了家長的支持和配

合，我們的教育取得了事半功倍的效果。

三、具體措施

1.每日進行安全檢查，防范未然。每天早晨和放學，我們即

對活動室內的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發

生。而在進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性

與安全性，確保幼兒體育活動的安全。

2.組織安全教育活動，增強孩子的安全意識。每個月，我們

根據幼兒近段時間出現的的情況、季節氣候、月安全重點等，組

織內容有趣的安全教育活動，引導幼兒玩中學，掌握一定的自我

保護技能。

3.發現幼兒異常，及時處理。平時的各個環節中，我們注意

觀察幼兒的異常行為，及時發現幼兒的異常情況，及時處理，防

范安全事故與未然。

4.妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時，我

們及時與保健醫生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品。

5.安全宣傳專欄，家園配合。我們充分利用安全宣傳專欄、

電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力

度。

6.把好入離園關，防止走失。在遇到不認識的人來借孩子時，

我們也問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人，

防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

7.嚴格執行制度，防傳染病。我們及時配合、督促保育員，

嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;

保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每

天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，

在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。每天注意觀

察孩子的精神狀態，檢查體溫登記情況，做到及時發現，及時處

理。

8.離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班

內各處，如：水、電、門、窗，注意關水、關閉電源等。

安全，是落實在時時處處的，只有時時刻刻的關注和防患于

未然才能杜絕安全隱患，給孩子提供一個安全、舒適的環境。小

朋友經過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。我們還要

堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒

園安全、健康、幸福的成長!

小班班級安全工作總結篇7

古今中外，善育才者，無不首重德育，能成才者，無不德當

先。任何統治階級在教育工作中，都總是把德育工作放在首位。

我國重視德育教育，更是有著悠久的歷史。早在春秋時期，孔子

對學生的教育就是首重道德的。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾

向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育

成效不高，現行的德育內容和方法亟待更新。具體途徑有：

一、在日常生活中滲透德育。

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生

活的各個環節之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如

在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早

的幼兒還會主動關心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我

們改變了以往傳統的點名方法，讓幼兒自己來發現班中哪個幼兒

沒來園，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，

我們引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同

伴分享自己的玩具。

二、優化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人。

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德

育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現狀，與

各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重

感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創造精神，注重

培養幼兒探究性研究、終身發展的能力，使幼兒在活動中學會做

人與處世。如在幼兒游戲中滲透德育內容：給老奶奶讓座、幫小

弟弟穿衣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯

燥乏味，幼兒產生了學習的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的

道德觀念內化為自己的行為準則。

三、在主題活動中深化德育教育。

在我班開展的主題活動“我是中國人”中，幼兒們通過了解中

國傳統的節日，如：教師節、重陽節、國慶節等節日的來由以及

風俗，學會了尊重教師、關愛老人、熱愛祖國的良好品德，主題

為“我是大班小朋友”的活動中，通過故事、游戲、講述等形式，

讓幼兒學會了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙

不搶、不打人，關愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動，在大帶

小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養，班級的幼兒在活動

中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓。同時幼兒還能

積極參與各項活動，做事有始有終，有一定的堅持性。

四、做好家長工作，家園共建促教育。

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需

保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強

對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、

家長園地、家長會、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育。現

在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過寶寶評估

手冊、親子橋，要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增

強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、尊老愛

幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長、

教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身

修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先

做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子

創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。

經過長期的努力，班級幼兒在德育教育上都取得了不錯的成

績，但仍存有不足，如：

1、有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩

具現象。

2、個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，

分享玩具和物品

3、個別幼兒在收拾、整理學具、玩具方面還比較薄弱等。

在這個學期中，我班幼兒的思想素質有了很大的提高，各方

面也有所進步。這全要歸功于我們班上三位老師團結協作、共同

努力的良好風氣。我們結合了各項教學活動及日常生活，向幼兒

滲透了德育教育，全面提高了我班幼兒的思想素質，使幼兒的身

心健康得到了和諧地發展。但幼兒德育過程是一個螺旋式上升、

反復教育、不斷培養的過程，需經過長期的、反復的實踐活動，

在今后工作中，我們會更加努力，本著“一切為了孩子”的宗旨，

爭取把工作做得更好，繼續將德育工作推向一個新的臺階。

小班班級安全工作總結篇8

本學年，我園在上級的正確領導和親切關懷指導下，全體教

職工齊心協力，團結合作，堅持“預防為主、防治結合、加強教育”

的原則，通過安全教育，增強了幼兒自我防護能力。通過齊抓共

管，營造了全園教職工關心和支持幼兒園安全工作的局面。這學

期，我們在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造了“和

諧社會、和諧教育”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發

展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，對安全工作

總結如下：

一、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作

1.“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領導的頭等

大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實

在實際行動中。為此，幼兒園實行了安全工作人人齊抓共管的局

面，并且專門設立一名副園長具體負責安全工作。要求各崗位教

職工在上班下班前必須將所自己管轄的區域進行安全檢查，待每

一環節確認安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進行

安全巡視，發現問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄，

切實將安全工作做扎實。

2.幼兒園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針。這學年，

我們主要在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育和培訓工作，

通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識

到“安全”直接關系到幼兒園的生死存亡，直接關系到幼兒園在社

會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在

思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作，

使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安

全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了“臨場不

亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發事故的應急能力，為幼

兒園保教工作的開展提供了安全保證。

3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安

全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好

日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立安

全管理小組，由園長親自擔任組長，副園長和保健老師、信息員

段長為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目標責任書，明確

安全責任，強化安全責任心。每周一按時進行例會，并對安全情

況總結分析，每月召開安全工作專題研討會，發現隱患及時處理，

使安全工作做到萬無一失。

4.堅持定期不定期進行安全排查工作：每月，安全管理小組

都會在園長的帶領下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每

天排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護

欄、門窗、電源、開關、煤氣灶等的安全狀態，排查滅火設施(滅

火器是否過期)及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀

態情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現緊急情況時，可

及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進行。

二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識

我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，

增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的各

種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工

作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對

安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各

類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，除了少數

不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心

不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，

加強責任心才能杜絕事故的發生。本學期，我們共進行了兩次消

防安全演練，兩次地震應急演練，觀看交通安全視頻、預防溺水

安全微電影《殤》，邀請交警大隊教導員來園給教職工和幼兒進

行交通安全講座，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的

安全意識。

三、加強幼兒園食品衛生工作的規范管理

食品衛生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作，為了保證

幼兒的食品安全，我園建立健全了衛生防疫與食品衛生安全工作

責任制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的責任分解落實

到具體負責人，做到職責到崗，責任到人。保健老師對食堂的食

品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和食物的

采購符合安全要求，嚴格把好食品安全質量關，嚴防出現幼兒園

食物中毒事故發生，強化廣大教職工的食品衛生安全意識和健康

知識，自覺抵制不干凈食品，增強防病能力和公共衛生責任感，

從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期

進行食品衛生檢查，切實有效地加強食品衛生安全管理，及時排

查食品衛生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關，堅持發票索要制

度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品采購和食

品留樣記錄。

四、加強門衛管理制度

為加強安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強了門衛管理門

制度。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，

由老師將孩子安全送到家長手中。并規定凡不認識的人或未成年

人來接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格門衛外來人

員登記制度，禁止外人入內。

五、做好衛生保健工作，為幼兒創設安全、健康的保教環境

1.保健老師和值班老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物

品入園，如發現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

2.平時注意預防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再

提供給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著。

3.堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、

鼻、口的現象發生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的

幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠

習慣、是否生病等等，有異常情況告知家長并及時給予妥善處理。

4.把好幼兒入園、離園關。每天，在孩子入園離園的時段，

都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼

兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現象發生。

5.嚴格執行衛生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天

開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具，保證

幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時消毒。

每二周，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，及時預防傳染病的

發生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保

幼兒在園的安全。

通過本學年的努力，我園安全工作取得了一定實效，沒有出

現重大安全事故，我們將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、

穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。

小班班級安全工作總結篇9

幼兒期是智力開發的最佳起點，也是培養良好品德、行為習

慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和

訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此

計劃。根據幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求，結合五大領域

的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼

兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

一、情況分析

我班是中班，整體思想品德狀況不大理想，主要呈現以下幾

點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：一小部分幼兒不會自己吃

飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規都沒有。)：

1、不能獨立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。

3、心中有他人的意識不足，不懂謙讓。

4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任

其流，等不尊重成人的勞動。

5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

6、文明行為習慣缺乏，少部分幼兒不懂禮貌，愛打架，說

臟話。

二、措施、內容：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德

形成與發展。對此，我們設計以下方案：

(一)常規教育，常抓不懈。

1、班級每天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開

展，充分發揮晨談的教育作用。2、有重點圍繞季節、時事展開、

豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。3、開展系列

活動，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子4、開展豐

富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得

到同化。5、有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學習標準，培養習慣。

1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，

進行有的放矢地教育。2、學習先進園的德育工作經驗，用于實

踐。3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好

本職工作，抓好思品工作。幼兒園德育工作總結具體的措施如下：

日常生活中滲透品德教育，幼兒園的品德教育工作不是單獨

的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時

每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說

“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、互相照顧，

幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一

起玩。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

三、教育活動中的品德教育

培養幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關

心愛護。學期初，為了使小班幼兒盡快適應集體生活，我們首

先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我愛

我的幼兒園》，使幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。2.培養幼

兒的生活自理能力。

小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但

由于家長的過渡愛護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。

因此，我們針對幼兒的這些特點，根據禮儀兒歌《起床》、《睡眠》，

音樂歌曲《我有一雙小小手》等活動，有計劃、有步驟地引導幼

兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。3學會簡單的禮

貌用語，進行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內容，為此，我

們在禮儀課上通過《早上好》、《你好，我是小卡丁》、《老師再見》

向幼兒進行禮貌教育。

四、節日中的品德教育

九月十日”教師節”讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱

愛老師，尊重老師。十月一日“國慶節”讓幼兒了解國慶節的來歷，

知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉的情感。

十二月二十五日“圣誕節”通過家園同樂慶新年聯歡活動，讓

幼兒感受到新年的快樂，培養愛父母的情感。增進家庭成員的感

情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。四、家園聯

系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必

需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加

強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯

系冊、家長園地、家長開放日及家園聯歡活動來進行教育活動。

1.進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容

不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙

發，不帶項鏈、戒指、耳環、不染指甲，不涂口紅等等。根據幼

兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

2.現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過

家園聯系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子

有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、

尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。

3.家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要

不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的

事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己

的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發

展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德

教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。

小班班級安全工作總結篇10

在忙忙碌碌中,我們的學期工作也將要結束，回顧這一學期

的工作，孩子們得到了健康發展;他們漸漸長大，他們的冒險精神

越來越強，安全工作更要加強。

良好的常規管理是幼兒安全活動的保障。剛開學時，由于本

班幼兒都是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規習慣的培養。

我們兩位老師和阿姨共同認真按常規管理的要求去做。每天對班

上的設備設施進行檢查，發現問題及時給予解決，在戶外活動時

確保二位老師在場，保證幼兒的安全。

在開學初期針對班上都是新生，我們在著重加強入園和離園

的安全教育和指導，教育幼兒不跟不認識的人走，要跟著本班老

師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規教育。如：在教室里不

亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼兒

園的集體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教

育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求

去做，防止各種事故的發生。同時加強對幼兒衛生習慣的教育，

養成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛生習慣。在天氣漸漸冷

起來的時候，我們結合季節的變化，引導幼兒知道天冷了要注意

適量運動，并做好防寒保暖工作。

將安全教育工作納入教育活動中。以兒歌、歌曲、游戲等形

式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救的方法。如發生火災

撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了

可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意思。

在日常工作中，我們的常規也抓得很緊，如：入廁、午睡、

進餐等環節，都做了統一要求，并堅持按統一的要求來引導幼兒，

使幼兒形成一定的日常行為習慣。每天堅持晨檢，杜絕不安全因

素的存在，堅持接送卡制度，一樓使用班上也要使用，重重把關，

確保幼兒入園和離園的安全。

這學期里，本班發生了一件安全事故，由于沒有將安全落實

到每一個細節，因為和阿姨工作沒有很好的協調，所以有位小朋

友在如廁時因踩漏而摔跤，傷到下巴。當時我被嚇到了，不知道

該怎么辦。在那之后我們老師高度警惕，加強安全責任意識，避

免在往后的工作再出現這樣的事情。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成

長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動