什么是傳播效果?傳播效果分哪些層次?
傳播效果,一般理解為受傳播者接受信息后,在感情、思想、態度和行為等方面所發生的變化,但隨著傳播學的發展,這一傳播效果的界定已有了很大的擴展,即把信息共享、興趣養成、知識承接、情緒反應、審美愉悅、認同一致.態度轉變和行為改變等都納人傳播效果之列.傳播效果既是傳播行為產生的有效結果.廣義,傳行為所引起的客觀結果,包括對他人和周圍社會實際發生作用的一切影響和后果.狹義,是傳播者的某種行為實現其意圖或目標的程度.效果又可以分為不同層面,根據學者們大體一致的看法,傳播效果依其發生的邏輯順序或表現階段可以分為三個層面：外部信息作用于人們的知覺和記憶系統,引起人們知識量的增加和知識結構的變化,屬于認知層面上的效果；作用于人們的觀念或價值體系而引起情緒或感情的變化,屬于心理和態度層面上的效果；這些變化通過人們的言行表現出來,即成為行動層面上的效果.從認知到態度再到行動,是一個效果的累積、深化和擴大的過程.
傳播效果名詞解釋
傳播效果是指傳播對人的行為產生的有效結果。具體指受傳者接受信息后，在知識、情感、態度、行為等方面發生的變化，通常意味著傳播活動在多大程度上實現了傳播者的意圖或目的。效果又可以分為不同層面，根據學者們大體一致的看法，傳播效果依其發生的邏輯順序或表現階段可以分為三個層面：外部信息作用于人們的知覺和記憶系統，引起人們知識量的增加和知識結構的變化，屬于認知層面上的效果。
新傳基礎知識 | 傳播效果
01 效果
所謂效果，指的是人的行為產生的有效結果。這里的“有效結果”一詞， 狹義上 指的是行為者的某種行為實現其意圖或目標的程度； 廣義上 則指這一行為所引起的客觀結果，包括對他人和周圍社會實際產生的一切影響和后果。
02 傳播效果
在傳播學研究領域，傳播效果這個概念也具有下述雙重含義：
第一，它指帶有說服動機的傳播行為在受傳者身上引起的心理、態度和行為的變化。
第二，它指傳播活動尤其是報刊、廣播、電視等大眾傳播媒介的活動對受傳者和社會所產生的一切影響和結果的總體，不管這些影響是有意的還是無意的、直接的還是間接的、顯在的還是潛在的。
傳播效果概念的上述雙重含義，構成了這項研究既相互聯系又相互區別的兩個重要方面，一是對效果產生的微觀過程分析，二是對它的綜合、宏觀過程的考察。前者主要研究具體傳播過程的具體效果，后者主要研究綜合的傳播過程所帶來的綜合效果。
03 傳播效果的三個層面
從 微觀上 看，傳播效果依其發生的邏輯順序或表現階段可以分為三個層面：外部信息作用于人們的知覺和記憶系統，引起人們知識量的增加和認知結構的變化，屬于認知層面上的效果；作用于人們的觀念或價值體系而引起情緒或感情的變化，屬于心理和態度層面上的效果；這些變化通過人們的言行表現出來，即成為行動層面上的效果。從認知到態度再到行動，是一個效果的累積、深化和擴大的過程。
上述三個層面既體現在具體的、微觀的傳播過程中，也體現在 綜合的、宏觀的社會傳播過程 中。以報刊、廣播、電視為代表的大眾傳播的社會效果的三個層面是：環境認知效果、價值形成與維護效果、社會行為示范效果。
【參考文獻：《傳播學教程》】
什么是傳播效果
關于傳播效果，一般理解為受傳播者接受信息后，在感情、思想、態度和行為等方面所發生的變化，但隨著傳播學的發展，這一傳播效果的界定已有了很大的擴展，即把信息共享、興趣養成、知識承接、情緒反應、審美愉悅、認同一致。態度轉變和行為改變等都納人傳播效果之列。 傳播效果既是傳播行為產生的有效結果。 廣義，傳行為所引起的客觀結果，包括對他人和周圍社會實際發生作用的一切影響和后果。 狹義，是傳播者的某種行為實現其意圖或目標的程度。 含義： 一，它指帶有說服動機的傳播行為在受傳者身上引起的心理、態度和行為的變化。 二，它指傳播活動尤其是報刊、廣播、電視等大眾傳播媒介的活動對受傳者和社會所產生的影響和結果的總體，不管這些影響是有意的還是無意的、直接的還是間接的、顯在的還是潛在的。 編輯本段傳播效果的三個層面 效果又可以分為不同層面，根據學者們大體一致的看法，傳播效果依其發生的邏輯順序或表現階段可以分為三個層面：外部信息作用于人們的知覺和記憶系統，引起人們知識量的增加和知識結構的變化，屬于認知層面上的效果；作用于人們的觀念或價值體系而引起情緒或感情的變化，屬于心理和態度層面上的效果；這些變化通過人們的言行表現出來，即成為行動層面上的效果。從認知到態度再到行動，是一個效果的累積、深化和擴大的過程。 上述三個層面既體現在具體的、微觀的傳播過程中，也體現在綜合的、宏觀的社會傳播過程中。以報刊、廣播、電視為代表的大眾傳播的社會效果的三個層面是： 1、環境認知效果。在現代社會，我們對周圍世界的知覺與印象在很大程度上依賴于大眾傳播媒介。大眾傳媒是以傳遞信息、報道事實、提示社會上發生的事件為己任的，但它們并不是有聞必錄的。傳媒報道什么、不報什么、從什么角度進行報道，都在影響著我們對周圍環境的知覺與印象。這種效果，傳播學中也稱“視野制約效果”，換句話說，大眾傳播制約著我們觀察社會和世界的視野。 2、價值形成與維護效果。大眾傳媒在報道的新聞和傳達的信息中，通常包含著是與非、善與惡、美與丑、進步與落后的價值判斷。大眾傳媒提倡什么、反對什么，客觀上起著形成與維護社會規范和價值體系的作用。這種作用是通過傳媒的輿論導向功能發揮出來的，它通過輿論引導形成新的規范和價值，又可以通過輿論監督來維護既有的規范和價值。 3、社會行為示范效果。大眾傳媒的影響并不僅僅表現在認知和價值取向的領域，它還通過向社會提示具體的行為或行為模式來直接、間接地影響人們的行動。大眾傳播具有“地位賦予”的功能，一種行為如果得到傳播的廣泛報道和傳播，往往會成為一般人學習或效仿的對象。只要我們觀察一下現代社會中的流行現象與大眾傳播之間的關系，這一點是不難理解的。 無論是社會主義制度還是資本主義制度下的大眾傳媒，都具有上述三個層面的社會效果。不過，由于它們制度基礎的不同，兩者向人們揭示的世界、倡導的價值和行為模式的內容是有本質區別的。
什么是傳播效果？
傳播效果 關于傳播效果，一般理解為受傳播者接受信息后，在感情、思想、態度和行為等方面所發生的變化，但隨著傳播學的發展，這一傳播效果的界定已有了很大的擴展，即把信息共享、興趣養成、知識承接、情緒反應、審美愉悅、認同一致。態度轉變和行為改變等都納人傳播效果之列。 傳播效果既是傳播行為產生的有效結果。 廣義，傳行為所引起的客觀結果，包括對他人和周圍社會實際發生作用的一切影響和后果。 狹義，是傳播者的某種行為實現其意圖或目標的程度。 含義： 一，它指帶有說服動機的傳播行為在受傳者身上引起的心理、態度和行為的變化。 二，它指傳播活動尤其是報刊、廣播、電視等大眾傳播媒介的活動對受傳者和社會所產生的影響和結果的總體，不管這些影響是有意的還是無意的、直接的還是間接的、顯在的還是潛在的。 編輯本段傳播效果的三個層面 效果又可以分為不同層面，根據學者們大體一致的看法，傳播效果依其發生的邏輯順序或表現階段可以分為三個層面：外部信息作用于人們的知覺和記憶系統，引起人們知識量的增加和知識結構的變化，屬于認知層面上的效果；作用于人們的觀念或價值體系而引起情緒或感情的變化，屬于心理和態度層面上的效果；這些變化通過人們的言行表現出來，即成為行動層面上的效果。從認知到態度再到行動，是一個效果的累積、深化和擴大的過程。 上述三個層面既體現在具體的、微觀的傳播過程中，也體現在綜合的、宏觀的社會傳播過程中。以報刊、廣播、電視為代表的大眾傳播的社會效果的三個層面是： 1、環境認知效果。在現代社會，我們對周圍世界的知覺與印象在很大程度上依賴于大眾傳播媒介。大眾傳媒是以傳遞信息、報道事實、提示社會上發生的事件為己任的，但它們并不是有聞必錄的。傳媒報道什么、不報什么、從什么角度進行報道，都在影響著我們對周圍環境的知覺與印象。這種效果，傳播學中也稱“視野制約效果”，換句話說，大眾傳播制約著我們觀察社會和世界的視野。 2、價值形成與維護效果。大眾傳媒在報道的新聞和傳達的信息中，通常包含著是與非、善與惡、美與丑、進步與落后的價值判斷。大眾傳媒提倡什么、反對什么，客觀上起著形成與維護社會規范和價值體系的作用。這種作用是通過傳媒的輿論導向功能發揮出來的，它通過輿論引導形成新的規范和價值，又可以通過輿論監督來維護既有的規范和價值。 3、社會行為示范效果。大眾傳媒的影響并不僅僅表現在認知和價值取向的領域，它還通過向社會提示具體的行為或行為模式來直接、間接地影響人們的行動。大眾傳播具有“地位賦予”的功能，一種行為如果得到傳播的廣泛報道和傳播，往往會成為一般人學習或效仿的對象。只要我們觀察一下現代社會中的流行現象與大眾傳播之間的關系，這一點是不難理解的。 無論是社會主義制度還是資本主義制度下的大眾傳媒，都具有上述三個層面的社會效果。不過，由于它們制度基礎的不同，兩者向人們揭示的世界、倡導的價值和行為模式的內容是有本質區別的。
影響傳播效果的主要因素
一、傳播媒介：公眾對傳播媒介的要求
1、是要使用簡便，易于掌握，易于得到；
2、比較有效，即它的使用效果受到普遍的重視與承認，特別有效時，即使使用、駕御上有一定難
度，人們也會努力去得到或掌握它。
二、信息的內容與表現方式：信息的內容即傳播者傳播的信息是否為受者所關心、感興趣，是否重
要、新鮮，是否可靠、可信，這一點是受者價值判斷的中心點，也是決定傳播效果的關鍵所在。
三、信息的重復：一個人接觸某一信息的次數越多，越容易接受它。同樣的信息多次發出，受者會
逐漸由生疏到熟悉、由漠然到親切，甚至在長期接觸后，會把這一特定的內容形式融入自己的生
活。
四、受者接收信息的條件
時間、空間對受者接收是否有利，對傳播效果也有相當大的影響。受者接收環境存在各種干擾或沒
有足夠的時間接收，這些因素都會影響受者投入接收，會使效果大打折扣。
五、從傳播類型來說，不同種類的傳播其效果也不相同。個人傳播在各類傳播形式中的傳播效果最
好，傳通率最高，而其他傳播形式的傳播效果都還不及它的一半，但個人傳播的影響非常有限。
六、隨著傳播群體的增大，傳播內容的針對性、具體性下降，反饋的質量、數量下降，群體傳播與
大眾傳播的效果就比較模糊、不太明顯了。
七、因而傳播學家提出這兩類傳播只是有“適度效果”，即一次具體的傳播活動對某一個受者來
說，效果是有限的。其中的影響因素一是受者本人的思維定勢，二是受者周圍團體、個人的影響。
