管理經(jīng)驗(yàn)

管理經(jīng)驗(yàn)演講稿6篇

管理經(jīng)驗(yàn)演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家晚上好！本期我擔(dān)任我校三年級的英語教學(xué)工作。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信

任，有幸在此與大家做英語教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流。對我來說，與其說這是一次經(jīng)驗(yàn)交

流，不如說是一次“自省”的機(jī)會。

機(jī)緣巧合，有幸加入黃岡這個(gè)大家庭。入職之初，我是自信的，也是忐忑的。我堅(jiān)

信小學(xué)英語任何知識點(diǎn)我是沒問題的。但我也忐忑不安，小學(xué)英語，要的就是孩子

們在游戲中，在玩樂中高興的把東西學(xué)到手。而過去近10年的中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)

歷了那多年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂，單詞可以有音標(biāo)拼；句子有固定的句型；文段有語法等等，

一切都是成套的，而小學(xué)英語呢？沒有音標(biāo)，不能有語法，我們知道這一模塊的重

點(diǎn)的助動、BE動的用法，是三單，可是能給他們這么說嗎？不能！對孩子耍帥，

讓老師的個(gè)人魅力打動他，8歲的孩子，估計(jì)他更能看懂哪個(gè)老師好看吧。真正的

個(gè)人魅力，是在接觸中，慢慢打動孩子的。到底小學(xué)三年級課堂上要怎么“玩”，這

一點(diǎn)我的沒經(jīng)驗(yàn)值是0。而且有人這樣說過，8.9歲的孩子——他們兼具想象力創(chuàng)

造力行動力破壞力，并且他們還有《未成年人保護(hù)法》。真是一群可怕的生物！怎

么辦呢？怎么樣才能把這群兼具破壞力和創(chuàng)造力的物種在每一個(gè)40分鐘內(nèi)引導(dǎo)好？

完成好學(xué)習(xí)任務(wù)呢？我是在教學(xué)中一步步探索學(xué)習(xí)。

對孩子的第一步：觀察。我擔(dān)任的四個(gè)班的教學(xué)工作，4個(gè)班，必然有四種班風(fēng)，

對于不同的班級肯定有不同的教學(xué)風(fēng)格，那在課堂管理，課堂調(diào)控中要有不同是方

法。通過觀察發(fā)現(xiàn)班級特點(diǎn)，確立教學(xué)方法。

我的第一步：克服心里障礙，樹立師生的信心。

大方的微笑著伸出大拇指，表揚(yáng)我們的孩子。可能有老師覺得表揚(yáng)孩子這有什么難

的？可是這對我來講，伸出拇指就不是那容易，我覺得特別傻。可是當(dāng)我真的在課

堂上第一次做出WELLDONE這個(gè)動作時(shí)，我覺得這個(gè)也沒那傻嘛。此后，再對

孩子們說YOU’REGREAT！GOOD！WONDERFUL！WELLDONE！就是信手拈

來。而且我發(fā)現(xiàn)，得到表揚(yáng)的孩子，他的自信心也有了。真是應(yīng)了那句話：好孩子

是夸出來的。常常舉起大拇指對孩子說：YOUAREGREAT！WEAREGREAT！這

個(gè)法子——好使！有效！

第二：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

對于自身感興趣的東西，我們總是學(xué)得特別快。學(xué)單詞的游戲，孩子們會跟著玩。

對課文上的CHANT他們特別感興趣，跟著音樂打著節(jié)拍讀，這些東西就讓他們多

讀多玩一會兒。他覺得這個(gè)好玩，讀著讀著，其中涉及的單詞就了解了。表演課文

也是他們喜歡的，那就讓他們演，每個(gè)班的影帝影后都有啊。玩吧，演吧，就是在

這些玩演當(dāng)中，他自然的就融入課文了。漸漸地，來勁了，有興趣了，就跟著學(xué)了。

第三：培養(yǎng)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣決定命運(yùn)。接手之初，我發(fā)現(xiàn)孩子們都特別死板，例如讀課文，一說讀書，他

們讀一遍就夠了。有的是結(jié)結(jié)巴巴讀一遍，他就不讀了。我就慢慢的改變他們，給

出一個(gè)時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)，你讀3遍5遍，反復(fù)讀，達(dá)到老師布置的讀熟的

要求，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的自覺性。現(xiàn)在我們的孩子就知道了，讓讀的時(shí)候的反復(fù)讀，

一直到喊停。通過這一點(diǎn)教會孩子們有效利用時(shí)間。再一點(diǎn)，養(yǎng)成孩子讀書的習(xí)慣，

課內(nèi)給時(shí)間讀，每次家庭作業(yè)第一項(xiàng)也是讀書。讀書，既是當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)，也是一

種習(xí)慣的培養(yǎng)。

第四：養(yǎng)成有效的學(xué)習(xí)方法。

記單詞是孩子的硬傷，教給他們一些方法。依舊帶新，例如，ALL到BALL，再

到TALL，SMALL。巧記字母組合，BOOK，再延伸到FOOT，F(xiàn)OOD的學(xué)習(xí)中。

還有重視音素的滲透。像BIG，MAN，提示說全拼，他們就能拼出來，TIGER，

中英結(jié)合拼，他們就能自身拼，當(dāng)然，既然是滲透，這個(gè)是需要過程的。玩，我們

需要，這種實(shí)實(shí)在在的方法學(xué)習(xí)也是必要的。因?yàn)椋械幕ㄕ惺丘D，最終能學(xué)到

東西，還是靠踏實(shí)的積累和有效的方法。同時(shí)，給孩子指定小老師，讓基礎(chǔ)好學(xué)得

快的孩子幫助那些學(xué)習(xí)吃力的孩子。在幫助和被幫助中，尋找適合自身的方法。

第五：自身的不斷的學(xué)習(xí)。

向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向家長學(xué)習(xí)，向孩子們學(xué)習(xí)。敬畏生命，永遠(yuǎn)不要低看

身邊的任何人，在點(diǎn)滴中學(xué)習(xí)。最有效的一點(diǎn)，我非常重視每一次的聽課，每一堂

聽到的示范課公開課，隨堂課。都給我很多啟發(fā)和幫助。

第六：適當(dāng)?shù)募倚Ｂ?lián)系。

每一個(gè)家長都覺得自身的孩子是天才。我們科任老師要適當(dāng)?shù)暮图议L聯(lián)系，給家長

交流孩子的情況，讓家長看到希望有信心，但也要讓家長知道你的孩子是只是正常

人，不是天才不是超人。他有好有差，要他更好，家長，你得參與。否則，你的孩

子不夠好。家長有直接責(zé)任。不要把什么都推給老師。當(dāng)然，這個(gè)點(diǎn)要把握好。不

然容易引起家長的不滿和不信任。

以上是我做的一些努力。當(dāng)然，工作中也存在一些不足，例如我無法做到完全關(guān)注

每一個(gè)孩子的背書。那那些發(fā)音不準(zhǔn)的，沒完全理解意思的，我就只能遺憾的錯(cuò)過

再一次教他們的機(jī)會。有時(shí)候也會簡單的解決問題，例如布置了抄寫單詞的作業(yè)，

黑板上也寫了每個(gè)兩行，每行5個(gè)，要寫出漢語意思，就有舉手問“MSWANG，每

個(gè)寫幾行，每行幾個(gè)？”對于這些，我只給他一句：安靜！

這些，是我在教學(xué)工作中的一些淺見。感謝大家的聆聽，如有不足不妥，還請大家

諒解。

最后，請?jiān)试S我借此機(jī)會表達(dá)我的謝意，謝謝學(xué)校提供這個(gè)崗位，謝謝英語組的所

有老師，謝謝三級的幾位班主任。愿黃岡越來越好！愿每一個(gè)人越來越好！祝大家

安好幸福！

管理經(jīng)驗(yàn)演講稿2

親愛的校長,老師,同學(xué)們：

大家好！

我是一班的朱艷，昨晚,班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時(shí),我真的很激動。不

但是因?yàn)槲乙鈽s地站在這里，介紹本班的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),更因?yàn)槲乙彩沁@個(gè)班集

體的一員!

這一學(xué)期來,我們班在班主任吳老師的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色,同學(xué)們從心里

感覺到校園生活的美好;集體生活的幸福和學(xué)習(xí)帶來的快樂。而要想做到這些,先得

讓我們這些淘氣的小家伙把班級當(dāng)成家。

1.在我們班級里有個(gè)長期存在的圖書角。

由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來建成了一個(gè)小小的圖書天地，不但豐富了同學(xué)們的

課余生活，也使同學(xué)們建起了“家”的感情。

2.爭當(dāng)文明班級：

在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑,一塊垃圾。要做到這一點(diǎn)還真的不易,先是

老師明確提出要求,并嚴(yán)格督促檢查。一開始呢,總是有幾個(gè)同學(xué)做不好,愛亂撕,愛亂

扔,愛吃零食。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾,認(rèn)真負(fù)責(zé)地查,在他

長抓不懈的努力下,現(xiàn)在我們一班沒有一個(gè)人亂扔,亂吐的了,教室里時(shí)時(shí)窗明幾凈,宿

舍里天天處處如新。同學(xué)們生活在這樣美好的環(huán)境下,心情舒暢,美麗自信。在學(xué)校

舉行的常規(guī)檢查的活動中，我們班級常常得到第一名,流動紅旗在我們班變成了不

流動的。這是我們?nèi)w54個(gè)學(xué)生共同努力的結(jié)晶.因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：做

最好的自身，創(chuàng)最美的班級。

3.有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。

不遲到,不曠課.也是我們班的一大特色。學(xué)生光學(xué)習(xí)好是不行的,沒有紀(jì)律觀不是個(gè)

合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到,他也是這樣要求我們的,遲到的學(xué)

生要罰站一會,遲到了五次就失去當(dāng)選三好學(xué)生的資格。前幾周我們還達(dá)不到要求,

但,遲到的學(xué)生卻明顯地在減少著,而現(xiàn)在呢,我們班的點(diǎn)名冊好幾周沒有用武之地了,

因?yàn)槭裁?我想這大家也都猜出來了。

4.爭取在升旗，跑操和學(xué)校的各種大型活動中做到快，靜，齊，要站的挺直,不準(zhǔn)

講話。

要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時(shí)候，要求隊(duì)形整齊，口號響亮。這是下

幾周我班工作的重點(diǎn)。請相信我們會做得和三班一樣好。因?yàn)椋谖野嗤瑢W(xué)心中已

經(jīng)樹立了爭取第一，不甘第二的信念。

5.豐富的知識以及健康的身體也是我班追求的目標(biāo)。

我們班還有很多特有的活動來鍛煉這些,例如我們班有每天猜兩個(gè)謎語的游戲,這重

視培養(yǎng)同學(xué)們的積極思考能力。為了讓學(xué)生有更好的身體，老師讓我們按要求加強(qiáng)

鍛煉,現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個(gè)俯臥撐,女生也是30多個(gè).這讓我

們有了一個(gè)好的身體用來學(xué)習(xí),更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。在我們班

還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程，《成長星空》描繪著我們未來的前景。

在門口墻壁上，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報(bào)欄，也歡迎大家前去參觀。

每天，我們看到班主任早起晚睡，忙忙碌碌;而我們做學(xué)生的只能以這種方式回報(bào)

他，讓他看到我們在他教育下點(diǎn)滴的改變：變的懂事聽話了，變得成熟干練了……

當(dāng)老師對著我們微笑的時(shí)候，我們感到這一切都是值得的!因?yàn)椋覀兪斋@了比文

化知識更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在。更是一個(gè)美麗的世界，一個(gè)嶄新的明

天!

管理經(jīng)驗(yàn)演講稿3

前幾日，我校召開了班主任匯商會，下面就我在會上所作發(fā)言整理貼之。讓我談班

級管理經(jīng)驗(yàn)，我感到很慚愧，無論從成績還是常規(guī)管理我們班與并行班級之間都存

在一定的差距，這說明我做的還不夠，有很多地方還有待提升。下面談?wù)勎野嘀魅?/p>

工作中的一些感受和一些不成熟的做法：首先，我覺得班級管理得益于校領(lǐng)導(dǎo)的指

導(dǎo)和關(guān)心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)化管理，對各項(xiàng)工作都有明確的指導(dǎo)，只要嚴(yán)格落實(shí)政

教處的各項(xiàng)要求，班級管理就會步入正規(guī)。其次，我認(rèn)為班級管理也源于各學(xué)科老

師的齊抓共管，以及各學(xué)科的均衡發(fā)展。各學(xué)科科任老師都給我工作上極大的支持

和配合，在此向各位任科老師表示感謝。再次，班主任是班級主要管理者，是整支

隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁，班主任工作對班級管理的好壞起著至關(guān)重要的作用。下面談?wù)勎以?/p>

班級管理方面一些不成熟的做法。

一.班級管理要狠抓落實(shí)、突出“嚴(yán)”字我們班級中存在的問題主要是：管理不到位、

學(xué)生紀(jì)律差、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正、成績提不上去、尤其是特例生較多，令很多老師都感

到頭疼。

1.紀(jì)律是學(xué)生的根本保障。抓紀(jì)律首先要從學(xué)生常規(guī)抓起，我在班級制定一系列規(guī)

章制度和管理細(xì)則，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生管理。

2.學(xué)習(xí)是學(xué)生最根本也是最基本的任務(wù)。在抓好學(xué)生常規(guī)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生樹立

不錯(cuò)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我平時(shí)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和要求。經(jīng)常找一些成績優(yōu)秀

的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及好的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)。學(xué)生在記憶力強(qiáng)的

早晨時(shí)間背誦如英語單詞、政史地生等需要識記的內(nèi)容；中午和晚上的時(shí)間做數(shù)理

化等練習(xí)。另外，在班級劃分學(xué)習(xí)小組，引入競爭機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積

極性和主動性。班級管理應(yīng)該有整套嚴(yán)格的管理制度，而且要做到獎罰分明，公平

公正。

二.班級管理要重視細(xì)節(jié)，“勤”“愛”有加。優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具備不錯(cuò)的自身素質(zhì)。

“勤”學(xué)習(xí)--要擁有先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念，扎實(shí)的教學(xué)基本功，廣博的知識。平

時(shí)要多學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，多讀書看報(bào)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，扎實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作，

在工作中不斷思考、反思、改善，進(jìn)一步提升自身。“勤”下班級--抽時(shí)間多下班級

走走，讓學(xué)生知道你是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，這樣也能給學(xué)生起到好的榜樣；多

動眼睛觀察，發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題；多動嘴與學(xué)生交流談心，了解學(xué)生的思

想動態(tài)及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題，對班級做到心中有數(shù)。

管理經(jīng)驗(yàn)演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)：

幾年來，我們認(rèn)真秉承“為了孩子一切、為了一切孩子、一切為了孩子”的辦園理念，

以嚴(yán)格的過程管理、有效的教師培訓(xùn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，

在全體園所教師的共同努力下，中心園從發(fā)展走向輝煌，逐漸成為區(qū)級品牌幼兒園，

先后獲得“省級示范園”“河?xùn)|區(qū)優(yōu)秀幼兒園”等榮譽(yù)稱號，成為學(xué)前教育的中堅(jiān)力量

和骨干模范，下面，我主要從教師管理、學(xué)生活動、衛(wèi)生保健這幾個(gè)層面，向各位

領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報(bào)：

一.園所基本概況

中心小學(xué)附屬幼兒園位于政府駐地，座落在風(fēng)景秀麗的湯河之濱。從20xx年初，

先后投資投資x萬余元，對園所進(jìn)行了改造。目前，園所總占地面積6003平方米，

建筑面積1236平方米，戶外活動場地1060平方米。我園目前大、中、小三個(gè)年齡

段8個(gè)班級，幼兒總數(shù)260人，教職工21人。園所于20xx年XX月被山東省政府

評為“省級示范園”，連續(xù)多年被河?xùn)|區(qū)教育體育局評為“優(yōu)秀幼兒園”。

二.教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)從少到多、從平到精的跨越

1.切實(shí)建立競聘上崗、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制

教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能有效保證我們的教育出成

效。為此，我們建立健全了幼兒教師招聘、培訓(xùn)、使用、考核制度，堅(jiān)持動態(tài)化管

理。尤其是近年來，我園每年都能分配一部分公辦幼兒教師，她們?yōu)閳@所的發(fā)展帶

來了新機(jī)遇和新活力，我們除了在生活上給予她們最大限度的便利外，還在工作上

對她們明確提出了新要求。從業(yè)務(wù)培訓(xùn)、保教保育、工作業(yè)績等方面嚴(yán)格考核，推

動了她們的專業(yè)成長。

在此基礎(chǔ)上，我們通過在社會上公開招標(biāo)，選聘一部分學(xué)歷高、能力強(qiáng)、素質(zhì)好的

幼兒教師充實(shí)到園所任教。在招聘中，堅(jiān)持能力優(yōu)先、公開公正的原則，所有競聘

人員要經(jīng)過嚴(yán)格的普通話、簡筆畫、粉筆字、鋼筆字、唱歌、舞蹈才藝等項(xiàng)目的考

核，最后的優(yōu)勝者才能有資格勝出。這樣嚴(yán)格的用人選拔機(jī)制推動了園所的發(fā)展，

園所教師達(dá)到了年輕化、知識化、專業(yè)化的目標(biāo)，對提升保教保育質(zhì)量起到了重要

的保障作用。

有了精兵強(qiáng)將，管好用好才是關(guān)鍵。為此，我們切實(shí)加強(qiáng)了對教師工作的評估，評

估項(xiàng)目主要有考勤、日常規(guī)范、保教保育、班級管理、安全管理等各方面，做到定

性和定量相結(jié)合，隨機(jī)和專項(xiàng)相結(jié)合，保證如實(shí)地反映教師的工作業(yè)績。每學(xué)期期

末，都對教師的評估量化成績通報(bào)公布，對部分完不成保教任務(wù)、工作馬虎、玩忽

職守的教師予以通報(bào)、告誡、直至辭退。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造一流隊(duì)伍

為了有效的提升教育教學(xué)質(zhì)量，我園每學(xué)期都開展一線教師教學(xué)基本功（講、唱、

彈、跳、畫）技能大練兵、保育員內(nèi)務(wù)整理大練兵等活動。同時(shí)，為了讓老師們在

工作中能時(shí)常保持快樂、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標(biāo)準(zhǔn)：每天經(jīng)常保持

微笑；批評帶著幽默；講課生動有趣；喜歡體育運(yùn)動；愿意讀書學(xué)習(xí)；凡事積極進(jìn)

取；有一點(diǎn)閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子喜歡的事情。在園

領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工

作，欣然地去生活。

有了不錯(cuò)的心態(tài)，我們建立了常規(guī)培訓(xùn)制度。每周六上午八點(diǎn)，是我園教師的集中

學(xué)習(xí)日。全體教師在專題培訓(xùn)教師的組織下，開展有針對性的專題學(xué)習(xí)活動。每個(gè)

學(xué)習(xí)日都力求做到富有實(shí)效。考勤簽到、檢查學(xué)習(xí)筆記、反饋學(xué)習(xí)效果、制定學(xué)習(xí)

計(jì)劃和內(nèi)容……每個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍，保證了學(xué)習(xí)不走形式，不唯花樣，一切從教

師的最急需出發(fā)，長效的、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)活動扎實(shí)提升了教師的業(yè)務(wù)能力，也進(jìn)一步

提升了園所的保教保育質(zhì)量，擴(kuò)大了園所影響力。

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)和崗位練兵

堅(jiān)持每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過對《幼兒教育》《學(xué)前教育》等刊物的學(xué)習(xí)，了解我

國幼兒教育動態(tài)，收集新編幼教信息和資料為我所用。不斷更新幼教觀念，掌握學(xué)

習(xí)新方法。

為了使每位帶班教師有扎實(shí)過硬的教學(xué)能力，園長經(jīng)常深入班級抽查聽課，并通過

觀察集體教學(xué)、戶外游戲活動等形式給大家提供相互學(xué)習(xí)、切磋的機(jī)會。上學(xué)期在

配合區(qū)教學(xué)能手、新秀的活動中，我園開展教師教學(xué)大比武。抽簽定課題、封閉式

備課。同年齡班對調(diào)上課，形式新、難度大，挑戰(zhàn)性大，使教師們實(shí)實(shí)在在有緊迫

感。極大的推動了幼兒園教學(xué)。陳艷園長和陳景云老師還參加了河?xùn)|區(qū)教體局組織

的講課比賽，均獲得了一等獎的優(yōu)異成績。20xx年XX月，陳艷園長還被評為河

東區(qū)教學(xué)新秀。

經(jīng)過不懈努力，目前，園所的10名教師全部有教師資格證，達(dá)到合格學(xué)歷，有多

名教師獲得區(qū)講課比賽一等獎獎5名教師獲區(qū)技能比賽一等獎，有1名教師被評為

區(qū)教學(xué)新秀1名教師被評為區(qū)教學(xué)能手，園所師資實(shí)現(xiàn)了從少到多、從平到精的飛

躍。

三.豐富幼兒一日生活，促使幼兒健康成長

當(dāng)代幼兒教育的目標(biāo)優(yōu)先考慮情感態(tài)度，重視培養(yǎng)幼兒的自信心，主動性，創(chuàng)造性

和責(zé)任感，重視孩子探求知識的過程和方法。因此在幼兒園的整體教學(xué)過程中，我

們要求教師以引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的能力為基點(diǎn)，在科學(xué)、社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，

充分培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究解決問題的能力，為今后的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。我們

在認(rèn)真完成幼兒園教學(xué)

任務(wù)的同時(shí)，根據(jù)幼兒的愛好還開設(shè)幼兒舞蹈班，同時(shí)還舉辦了形式獨(dú)特的慶“六

一”幼兒活動和大班畢業(yè)典禮晚會等活動。

1.慶“六一”活動

“六一”兒童節(jié)是孩子們自身的節(jié)日，為了讓孩子們感受到節(jié)日的歡樂氣氛，我們開

展了“多彩藝術(shù)，和諧校園”慶六一聯(lián)誼活動。邀請家長觀看演出，與孩子共渡節(jié)日。

豐富多彩的節(jié)目，博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。

2.大班畢業(yè)典禮晚會

一年一度的大班幼兒又將畢業(yè)離開幼兒園了，為了給孩子們留下一個(gè)美好的記憶，

我們在園內(nèi)舉辦幼兒畢業(yè)典禮，我們邀請家長共同參加。園長在難忘今宵的樂曲聲

中向孩子們祝畢業(yè)賀詞，幼兒三個(gè)大班和舞蹈班的孩子向領(lǐng)導(dǎo)和家長做了匯報(bào)演出，

孩子們歌聲、笑聲回蕩，一曲歌聲與微笑把我們和孩子們、家長間的情感牢牢的鎖

住。

3.走進(jìn)社區(qū)，親近大自然活動

為了讓孩子親近大自然，在大自然中得到鍛煉。我們利用本土文化在海棠園我們開

展了“親親大自然，我為小草澆澆水”的活動。孩子們用自身的小茶杯，在老師的帶

領(lǐng)下，給小草澆水，看著孩子們那專注的神態(tài)，我們深切的感受到愛護(hù)樹木，保護(hù)

環(huán)境的意識已在孩子的心底生根發(fā)芽。

管理經(jīng)驗(yàn)演講稿5

看到我大家一定已經(jīng)猜到：哇!我們的班主任!是的，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的任命，我擔(dān)任咱

班的班主任，下面我自我介紹一下：我姓x，名xx。xxx是著名的唐宋八大家之一

的，大家一定猜到應(yīng)該是花的寓意美麗，但大家已看到我沒有那美麗，更沒有那漂

亮，我的名字是xx的，先聞其名，一定以為是一位男教師，今天先見其人，大家

一定記住，我是一名女英語教師，呵呵!至于其它方面我就不想多說了，因?yàn)槲磥?/p>

的日子很長，留著給你們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧!

作為班主任，我的理解是為學(xué)生服務(wù)的，什么是服務(wù)?服務(wù)就是尊重你們的個(gè)性，

找出你們各自的.閃光點(diǎn)，幫助你們樹立人生目標(biāo)并一步一步實(shí)現(xiàn)你們的人生目標(biāo)，

滿足大家的合理要求等等。聽到這，有的同學(xué)可能會想：老師你是不是騙我們?我

們都知道班主任是專門管學(xué)生的，沒聽說是為我們服務(wù)的，你也就是說說罷了，但

事實(shí)上我是認(rèn)真的。我畢業(yè)兩個(gè)月就開始做班主任工作，至今已有二十多年，這么

年的工作經(jīng)驗(yàn)所得出的結(jié)論就是這一點(diǎn)，以前所帶的班曾被評為省、市級三好班級，

個(gè)人曾獲得全國德育教育優(yōu)秀工作者的稱號，我覺得這一切都是因?yàn)槲疫@一理念：

即把班主任從管理學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成服務(wù)學(xué)生的角色。同學(xué)們，從今天起，我就是

~班的成員了，當(dāng)然可以說是特殊的一員，請?jiān)试S我稱之為首席成員，能成為這個(gè)

集體的一員我感到很榮幸，不知道大家是否歡迎我，如果歡迎給點(diǎn)掌聲吧!

俗話說：新官上任三把火。思想?yún)R報(bào)專題大家一定也想看我怎么燒這三把火?實(shí)際

上我一把火也沒有，也不打算點(diǎn)火來嚇大家。為什么呢?首先是我們北方現(xiàn)在雖已

進(jìn)入立秋的節(jié)氣，但天氣依然十分炎熱，相信大家都不冷，等哪天冷了咱們再燒火

也不遲。第二是我是學(xué)文科的出身，喜歡春風(fēng)化雨，潤物無聲的那種心與心的溝通

和交流，不喜歡程咬金的三斧頭，看似兇惡，實(shí)際上嚇唬人的，因?yàn)樗蜁@三下，

往后沒招了。第三條也是最重要的原因，就是在座的各位經(jīng)過九年的寒窗苦讀，能

進(jìn)入我們的錦州中學(xué)，一定都是極其優(yōu)秀的學(xué)生，也許有的孩子說，我是花錢來的，

那既然能來，你們的心中就一定有個(gè)夢想，即未來的我一定要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，

如此說來，我相信你們每個(gè)人都會做得很出色，因此我沒有必要拿誰開刀。但我希

望大家都能竭盡全力去做每一件事，通過我們共同的努力，樹立起有我們~~班特

色的班級形象，將來某一天碰到有人問你：“嗨，你幾班的?”你告他(她)說：“我是

某某班的。”對方接著就豎起大拇指說：“~班的呀，厲害!”這時(shí)你會什么感覺?相信

只有一個(gè)字：爽!!

當(dāng)然，家有家規(guī)，國有國法，在校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，還有班級漸漸形成的各

種制度、約定。這些對大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，執(zhí)法

必嚴(yán)，違法必究，這一點(diǎn)決不含糊。作為一個(gè)班主任，我是要向?qū)W校負(fù)責(zé)的，當(dāng)然，

更要對同學(xué)們負(fù)責(zé)，我不在乎你們的過去，但我關(guān)心你們的未來，如果發(fā)現(xiàn)你有些

做法會深刻影響到你未來的發(fā)展，這個(gè)問題我一定會緊抓，狠抓!

最后，請大家記住：從今日起，我是錦中的學(xué)生，我是錦中~班的一分子，因此，

不管什么時(shí)候，不管面對什么樣的困難，都不要放棄真誠，不要放棄善良，不要放

棄希望，更不要放棄努力。即做一個(gè)真誠，善良，樂觀，向上的人，為自身的未來

創(chuàng)造幸福，并給你的父母，親人及你周圍的人帶來幸福!同學(xué)們，我會時(shí)刻與你們

在一起，為你們的努力加油!為你們的成功喝彩!

謝謝!

孩子們，今天是開學(xué)的第一天，看到你們生龍活虎的樣子，老師們就像你們見到老

師一樣高興。開學(xué)了，我想檢查一下放假前老師們給你們布置的寒假作業(yè)，看看你

們有沒有就像父母給你們做事一樣給父母做了些什么，捶背啦，揉肩啦，洗腳啦。

做了的同學(xué)如果能寫就寫成作文交給老師參加學(xué)校組織的征文比賽，如果是低年級

不能寫的就在上班會的時(shí)候講給老師和同學(xué)聽，看看是誰不但做的精彩而且說的精

彩。

孩子們，愛是相互的。老師給你們布置的親情作業(yè)，就是想讓你們在給父母做事的

過程中體會到我們成長的每一天中父母的艱辛。十月懷胎，母親挺個(gè)大肚子，還要

因?yàn)槿焉锓从扯煌I吐。想象一下你每天都背著十個(gè)書包行走，而且晚上睡覺都

只能用仰面朝天一個(gè)姿勢入睡的樣子吧，那就是我們的母親，她們的愛我們是永遠(yuǎn)

也還不清的。

老師們也愛我們。她們耐心地給我們傳授知識，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，用這種方式表達(dá)對

我們的愛。同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，用最好的成績回報(bào)老師。

同學(xué)間也要有愛。要互相關(guān)心，偶爾有了小矛盾第一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的那個(gè)同學(xué)就應(yīng)該

值得尊敬，因?yàn)樗鞘紫全I(xiàn)出愛的人。

我們希望我們的老師和同學(xué)們?nèi)巳擞袗郏嗷鬟f愛，時(shí)時(shí)感受愛，讓愛成為我們

學(xué)校永遠(yuǎn)不變的旋律，讓我們學(xué)校成為產(chǎn)生愛傳播愛的美好樂園。

管理經(jīng)驗(yàn)演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：

大家好！

今天坐在這里和大家一起學(xué)習(xí)交流管理經(jīng)驗(yàn)，我真不知道說什么好，是因?yàn)槲覜]有

積累太多可以用來交流的經(jīng)驗(yàn)，只能把十幾年來所做所得所感向大家匯報(bào)一下。

學(xué)校管理是指學(xué)校管理者通過組織協(xié)調(diào)全體師生員工，充分發(fā)揮人力、才力、物力

的作用。充分利用各種資源和校內(nèi)外的有利條件，高效的實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)的活動過程。

學(xué)校管理是辦好學(xué)校的關(guān)鍵，當(dāng)前學(xué)校管理中如何提升管理水平，我根據(jù)自身多年

來學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)和借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)，談幾點(diǎn)拙見：

一.以人為本，以身作則，以德育人

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，一名好校長首先應(yīng)在德字上下功夫，德高為師，身正為范，

要用自身的人格魅力去感召激勵師生，努力為老師營造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。

一要真誠，真誠的對待每一位老師；二要正直，坦坦蕩蕩做人，客觀分析處理和解

決問題；三要務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作；四要反思，注意換位思考，多為他

人著想；五要發(fā)揚(yáng)以身作則，實(shí)事求是，密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。

建立和諧人際關(guān)系，只要教職工生活中有困難，有任何解決不了的，只要學(xué)校知道，

我再忙都會帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決老師們的后顧之憂，教師有思想波動時(shí)，都會找他們談心，

讓他們放下包袱踏踏實(shí)實(shí)工作，感受到來自集體的溫暖。同事間增大寬容度，能換

位思考，做一個(gè)有責(zé)任感的老師，信得過的，對得起自身良心的領(lǐng)導(dǎo)，這是我在職

的追求。

二.心系學(xué)校，以校為家

我們五龍小學(xué)是天心鎮(zhèn)唯一一所村完小，本校是由蕭樹強(qiáng)先生熱心援建，辦學(xué)條件

得到極大改善。我來到學(xué)校后經(jīng)常與學(xué)校行政人員謀劃學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，為我校的長

遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三.規(guī)范管理體制，提升教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的工作在于常規(guī)管理，校長不能沒有計(jì)劃的抓，今天抓一下明天抓一下，這樣

會感到吃力和被動，必須要有切實(shí)可行的計(jì)劃，學(xué)校管理工作才能有條不穩(wěn)。

1.學(xué)校的事要做到心中有數(shù)

新學(xué)期開學(xué)了學(xué)校硬件方面要干什么，常規(guī)管理要達(dá)到什么程度，重點(diǎn)想干什么都

要心中有數(shù)。學(xué)校重點(diǎn)是形成學(xué)生不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不錯(cuò)的生活習(xí)慣，那我就會在

計(jì)劃安排表中明確寫出來。

2.對計(jì)劃常抓不懈

這學(xué)期有哪些活動安排在哪個(gè)月份，國旗下講話目標(biāo)是什么，講什么哪個(gè)老師講，

值周老師干什么，這些常規(guī)工作都會用表格裝貼在辦公室里。少先隊(duì)制度，寢室制

度，開學(xué)典禮，演講賽等都會打印出來并張貼。并將資料進(jìn)行存檔。

3.把自身看成領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校有什么情況及時(shí)說，凡是我出門學(xué)習(xí)，開會，歸校后都會及時(shí)傳達(dá)。聽課隨時(shí)

聽，聽后隨時(shí)交流，聽課我都不會提前打招呼，直接推門聽課，要求分管教育人員

隨時(shí)檢查教師教學(xué)常規(guī)，及時(shí)交流并適時(shí)反饋，按課表上課，按學(xué)校制度辦事，該

做什么事情必須無條件遵守，完成不好第一時(shí)間與該教師談話交流。

4.充分利用人才，人人有責(zé)

隨時(shí)和各行政部門保持溝通，隨時(shí)了解近期部門工作落實(shí)情況，做到心中有數(shù)，充

分利用團(tuán)隊(duì)力量，做好安全、教學(xué)工作，教學(xué)工作主抓教學(xué)成績及教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

安全工作主抓安全衛(wèi)生紀(jì)律工作，具體下面需要什么人，自身建立團(tuán)隊(duì)，而任何工

作都會在我的運(yùn)籌帷幄中，真正做到了利用行政人員做事，利用團(tuán)隊(duì)的力量做出實(shí)

事。

對學(xué)生的教育不單純是學(xué)校的教育，必須依靠家長甚至社會力量的共同協(xié)作。學(xué)校

需加強(qiáng)家訪、校訪和村部的聯(lián)系，得到各界人士的支持才能真正形成學(xué)校、家庭、

社會三位為一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

十年樹木，百年樹人，教育大計(jì)以人為本，我愿用有限的一生為我縣的教育事業(yè)添

磚加瓦。

最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和支持，祝我縣的教育事業(yè)蒸蒸日上。