教師論壇

教師教學論壇心得體會

教師教學論壇心得體會1

20__年12月10日，我有幸參加了區教研室組織的教學技能

培訓暨青年教師成長論壇活動。上午的教學技能培訓實錄讓我受

益匪淺，下午各位老師的精彩報告更是閃耀著智慧的光芒，吸引

著我認真傾聽。

王朝霞老師精彩的報告給我留下了深刻的印象。王老師用自

身的`經歷和豐富的經驗感染了我，她在教育教學中的勤奮和認

真讓我知道名師不是天才，而是付出汗水后應得到的收獲，她在

班級管理中的經驗讓我深刻體會到該怎樣與孩子相處，怎么用

“文化經營”的理念陶冶人。塑造人。讓我感觸頗深。

作為年輕教師，我進行了深刻的反思：

一、努力鉆研，不斷充實自我

我們的社會是一個需要終身學習的社會。作為新時代的教師

更要勤于學習，努力鉆研，不斷充實自己，創造自己?！皢柷?/p>

得清如許，為有源頭活水來?！碑斃蠋?，我們要當好引導者，指

路人，引領學生找到人生的目標，實現人生的夢想。因此，教師

要勤于學習，充實自我，這也是成為優秀教師的基礎。在以后的

工作中，我要學會把讀書作為一種生活方式，一種習慣，當作一

種樂趣，以積極主動的姿態去面對教學工作中的挑戰。我要充分

抓住每一個學習的機會，努力提高自己的教學水平，優化課堂教

學，提高教學質量。還要持之以恒，活到老學到老。更要加強課

后反思，并且要不斷學習理論知識來充實自己。我們每天這樣反

思了嗎？反思后存在的問題進一步解決了嗎？我首先承認我雖

然是這樣想的，但并沒有這樣去堅持下來，我想如果能堅持下來

的話我的成長一定要比今天更快一些。所以哪怕一周一次這樣的

反思和總結也是極其必要的。

二、努力做好班級管理工作

1、虛心請教，累積管理經驗

剛剛當班主任的時候，由于管理經驗不夠豐富，我對班級管

理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經驗豐富

的班主任們，我便注意他們對各自班級的管理方法，并直接向他

們請教，同事們毫無保留地指導和幫助，使我的班級管理工作很

快步入正軌。班級管理方面我還有很多要學習的地方，我會借他

山之石，攻自己之玉，努力找出適合自己班級管理的好方法。

2、心存愛心去和學生交流

身為班主任，我深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，平等

對待每一個學生，先培養學生成為一個品德高尚，身心健康的人。

尤其是要多給予后進生一些溫暖，用理解尊重信任對待他們。多

培養這些孩子的自信心，讓他們敢于發表自己的想法，多參與班

級活動。不僅著眼于學生目前的狀況，更注重為學生一生的幸福

奠基。因為我相信每個孩子的心中都有一根獨有的琴弦，倘若你

能與他對準，他就會奏出最美妙的音樂。

作為青年教師，我要努力提高自身各方面的素質，善于向有

經驗的老師學習教學技巧和班級管理的藝術，多讀一些有利于自

己教學水平提高和班級管理方面的書籍。有耕耘不一定會有收

獲，而努力用心的耕耘一定會碩果累累。在教書育人的道路上，

我希望自己能通過一點一滴的付出和收獲后，盡快地成長為一名

合格進而優秀的教師。

教師教學論壇心得體會2

3月26日,我校舉行教師論壇會議。全校教師參加了會議，

會議共持續1個半小時。

會上，李國文老師和方偉老師做了教學經驗典型發言,談了

自己在教學中的成功做法，學校各級部領導進行了精彩點評,氣

氛熱烈，本次論壇，我受益匪淺。

韓愈說：“師者，所以傳道授業解惑也。彼童子之師，授之

書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也?！泵肯爰按耍?/p>

就會忐忑不安地暗問自己：“你是哪種老師呢？你應該成為一位

什么樣的老師，才無愧于孩子們和自己？”這次論壇讓我感觸頗

深,肩上更多了一份沉甸甸的責任感。我也更好的領悟到了政治

教學改革中必須重視的一些問題。

第一，教師應該具備良好的素質。

從知識結構方面來說，一個中學政治教師絕不能只守著一本

教案和幾份參考資料，而是要自己更多鉆研教材，要多的熟悉整

個中學的教材。還必須博覽群書，教師如果沒有淵博的知識，就

不可能對學生提出的問題應對裕如；教師如果沒有淵博的知識，

就不能對教學提出那么多精彩的評論。

第二，教師還應十分注意激發學生的學習興趣。

高明的教師可以帶領學生不走或少走“彎路”，不會過分地

把精力放在所謂“課堂教學藝術”上，關鍵還是在于看是否激發

了學生的興趣，看你是否給了學生“點石成金的手指”。愛因斯

坦說過“熱愛，是最好的老師”。

溝通課堂內外，充分利用教育資源開展學習，拓寬了學生學

習的空間，增加了學生學習的機會，培養了學生主動探究、團結

合作、勇于創新精神，同時也積累了豐富的語言，思想也得到了

升華。

第三、讓學生真正成為學習的主人。政治的“奧秘”是不可

能由教師傳導的，教師的作用只是引路和點撥。學生是學習的主

體，是認識的主體，他的認識活動只能通過自己的實踐，在他自

己的頭腦里進行，旁人是代替不了的。學生雖然能得到教師的指

點，但要登堂入室，窺視宏奧，養成良好的素質，則主要還得靠

自己的努力。但是，這絕不意味著學生沒有教師會學得更好。那

么，作為學習主體的“引路人”，教師應當為學生做哪些事呢？

首先，要教給學生正確的治學方法，其次，要優化課堂結構。

在以后的教學中，我會時刻本著吃透教材，吃透學生，朝著

提升自身素質方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習

機會積淀教學素養，亮麗自己的教學生涯。

教師教學論壇心得體會3

12月10日我們聽取了專家的精彩報告，此次培訓學習為我

們提供了一個交流的平臺，給我們提供了一個很好的學習機遇，

使我們每天都有新的收獲。通過本次培訓，我有以下幾點體會。

一、教師要更新觀念,提高自身的綜合素質。

通過學習，讓我清醒地認識到，一名教師之所以能成為專家

與名師，必須具備廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。因此，要

做好以下幾個方面：

1、促進自己向專業化的發展

社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要

可持續性的發展。能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、

活潑、生動地發展關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷

學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高

教學水平。專家們的報告讓我認識到新的世紀，新的形勢向我們

教師提出更新、更高的要求。教育將更進一步注重對學生創新和

實踐能力的培養，進一步接受以人為本的理念；在今后的教學日

子里，我要多讀書、多思考、多反思，要做有思想的老師。要用

理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把教研和教學

結合起來，認真做好反思總結工作，爭做一個專家型、學者型的

教師。

2、努力轉變好角色

新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生

收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的

能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導自助、合作、探究

的學習方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、

學習過程以及學習過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還

注重在學習過程中培養學習和做人的品性。

3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

(1)用心去熱愛自己學生。

要想成為一名優秀的人民教師，我們首先要愛學生；因為，

我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的

學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，

尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友；

從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。然后運

用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自

信，這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍，更

會使教學效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染學生

教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使

學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教

學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、

得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。此外，教師還應和

學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談

自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的

生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

二、學會終身學習，提升個人魅力。

1、終身學習。我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習

更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也

要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果

能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關

系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

2、提升個人魅力。作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，

喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提

升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過

程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在

實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

3、不斷反思。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少

了這個環節；不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。

在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這

種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

本次培訓學習，猶如為我們開了一扇窗。撥云見日，使我們

在一次次的感悟中豁然豁達。培訓活動是短暫的，但無論是從思

想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。為我們教

師的健康成長又一次指明了方向。新的起點需要新的奮斗，新的

奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、

行動和實踐工作上都給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的

定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態、高度的責任心、

熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規范自己的行為，在今

后的教育教學工作中，我將身體力行，力爭做一名優秀的老師。