卡爾維特

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中學老師年終考核個人總結報告〔精選7篇〕

中學老師年終考核個人總結報告〔精選7篇〕【篇一】

精彩導讀：一學期來，我還積極參加各類學習，深化剖析自己

工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體

會，努力進步自己的政治程度和理論修養。同時，服從學校的

工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作?

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，

面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主

體”，“以培養學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生

的個性開展，重視激發學生的創造才能，培養學生德、智、

體、美、勞全面開展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛

教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對

自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中

樹立起典范的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力進

步自己的政治程度和業務程度。服從學校的工作安排，配合領

導和老師們做好校內外的各項工作。

一、加強學習，不斷進步思想業務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方

針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主

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體”，“以培養學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生

的個性開展，重視激發學生的創造才能，培養學生德、智、

體、美、勞全面開展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。

時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想

上、工作上獲得進步，得到進步，使自己能順應社會開展的需

要，適應崗位競聘的需要。

一學期來，我還積極參加各類學習，深化剖析自己工作中

的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力

進步自己的政治程度和理論修養。同時，服從學校的工作安

排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，

教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的

青春和活力。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷

學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積

極進展業務學習，進步自己的工作才能和業務素養，使自己可

以更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網

絡，認真學習課程改革相關理論，學習別人在教育教學中好的

經歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念。

中學老師年終考核個人總結報告〔精選7篇〕【篇二】

時間過得真快，20xx—20xx學年度已經完畢了。在這一年

中，我時時處處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以創新

教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面開展為己任，踏踏

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實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經歷，汲取

教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。

關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠

攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。

我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做們的表

率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠

工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑

起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除

此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務

重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作

上，我虛心向老老師請教，積極參加教研活動，認真學習《新

課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注

重學生的全面開展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一

節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有

了很大的轉變，學生成績也有所進步。在搞好工作的同時，我

還不忘與們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一

位。

在這一年的工作中，我以一名黨員和老師的雙重標準嚴格

要求自己，得到了學校領導，老師們及學生們的好評。但是，

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檢查起來，所存在的缺點缺點也是不少的，還需今后努力改

正。主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；

二是工作雖然很努力，可是個人才能還有待進步，學生成

績進步太慢。

今后，我一定在校領導及全體們的幫助下，加強學

習，進步工作才能，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

此致

敬禮

述職人：

20xx年x月x日

中學老師年終考核個人總結報告〔精選7篇〕【篇三】

各位領導，各位老師：

大家好！

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠

誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安

排，辦事認真負責。

在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學

習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，老師作主導，以

探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象

力，實在地向課堂四非常鐘要質量。開學初，能很快要組織好

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班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如楊金花、羅

福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建立，創

立優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違

法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到認真備課，認真修改作業，作業格式

工整、標準，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心

輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進展補漏。

例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制

定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉化工作。在課堂

上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反應的形式，努力

進步后進生的文化根底知識。同時，在班級中開展互幫互學小

組，進展一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互

想促進，形成你追我趕的良好學習氣氛。平時，自己還注意

“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后

進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學

期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋

友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及

時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起

學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐

心教育。例如當時有一個淘氣學生，他叫郭華富。他學習成績

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差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心

的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長嚴密配合，

發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級

中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析^p每堂課成

功在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結經歷，不斷的充實自己

的教學程度和班級管理程度。通過一年來的教學，在班級中，

學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完

成，勞動積極肯干，老實有禮，互助互學，使學生得到了全面

的開展。

剛剛聽了大家的發言，讓我深深的感受到我真的好渺小，

我的所作所為真的微缺乏道。今天，我重點是向各位學習來

了。雖然如此，請允許我向各位匯報一下近一年來的工作。

一、努力學習，不斷提升自我：

“書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學海無涯

苦作舟”、“讀萬卷書，行萬里路”等等，這些都是在說讀書

好，作為老師的我，當然知道讀書對我們有多么重要。一年

來，除了按照學區、學校的要求學習兩報兩刊、《杜郎口旋

風》外，我還學習了其他的教育理論書籍，如《正能量》、

《卡爾維特的教育》等。我也知師要作雜家，不僅要學教育理

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論方面的書，還要學習其它方面的書籍，今年我學習了《古代

宰相傳》、《三十六計》等。

通過學習，使我感受到自己更加有內涵，更加有分量了。

撰寫的論文《靜待花開》參加x省教科所組織的第一屆成長杯

論文大賽中獲得優秀獎，并在x省《終身教育理論與研究》上

發表；在參加學區組織的優秀反思、故事評比中，《褒獎——

一劑教育良藥》一文被評為優秀教育反思；摘錄讀書筆記4

本，其中有兩本上交到學區中心校。

二、精研業務，打造高效課堂：

老師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才

有可能創造教學的奇跡。作為英語老師的我，每天每班就那么

一節課，假如再把握不好，那么，教育質量無從談起。因此，

我每天都用大量的時間去準備那節課：反復閱讀教材、聽錄音

帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教育網閱讀資，

精心準備課件、教具、實物、卡片、習題等，用心考慮，有選

擇的取舍隨堂練和同步練上的練習，設置學生喜歡的作業，專

心練習課堂根本功，全心全意給孩子們上課。

我不僅自己單獨去探究，還會把別人好的教學方法拿來使

其發揮到極致變成自己的絕招。我向同學科的沈老師聽課研

討，也向其他老師學習交流，更向網絡上的名師課例觀摩。在

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研究上好課的同時，我還認真的對待孩子們的每次作業，細心

修改；及時幫扶后進生，不讓一個孩子落伍。

通過各級領導的指導和自己的不懈努力，學生們非常喜歡

我，喜歡英語，喜歡上英語課，喜歡在課堂上盡情的展現自

己。在暑期統考中我所教的五年級獲得了全區第一名、四年級

獲得了全區第二名的好成績。設計的英語綜合理論作業，受到

了上級領導的好評。

三、幫助別人，實現共同進步：

“予人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，快樂自己”。這

是我的信仰。一年來，我耐心的幫助老老師們搜教案、查資

料；我細心的幫助年輕老師做課件、上示范課；幫助老老師打

印、復印，指導新老師使用多媒體。一年來，真的不清楚有多

少次去幫助老師們使用多媒體，更記不清給多少位老師重裝過

計算機。

都說同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家

庭，誰有困難，大家都會伸出援助之手。我當然也不例外。為

了幫助老師們備課，我可以工作到晚上十一、二點；為了給校

長們寫材料，可以熬個通宵；為了迎接特殊的檢查，我們可以

晝夜連軸轉；為了完成報表工作，我可以沒有星期天。

一年來，我和沈老師互相聽評課，從來直言不諱，雖然人

少，但教研氣氛濃重。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的

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理論與她分享，扮演起了一位“偽專家”。學習《新課標》以

來，我先自學，然后再與她共同研讀、解析，并摘錄關鍵點，

同時與20xx版進展比對，彼此受益匪淺。

一年來，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些

事，實在沒有什么可夸耀的，希望各級領導老師們不棄，讓我

在這平凡的崗位上繼續做些平凡的事。

謝謝大家！

此致

敬禮

述職人：

20xx年x月x日

中學老師年終考核個人總結報告〔精選7篇〕【篇四】

本年度本人任兩個班級的語文教學并擔任一個班的班主任，為

了更好地做好今后的工作，總結經歷，汲取教訓，就將本學年

的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要

求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應社會開展的

形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析^p

自己，正視自己，進步自身素質。

二、教學工作方面

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在教學工作中，做到認真備課，認真修改作業。對個別的

學習困難生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環

節，及時進展補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏

導，及時反應的形式，努力進步后進生的文化根底知識。認真

鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教

學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈敏運用于課堂

教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等

才能。

三、教育工作方面

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐

心教育。例如班里略有“問題”的學生，我采取和他經常談心

的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長嚴密配合，

發現有一點兒進步就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中

的自信。組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。

抓好班風學風建立，形成良好的班風學風。經過一年的努力，

如今，班里的狀況正在沿著我設想的方向開展，相貌可喜。

另外，本人遵守校紀校規，參加學校組織的各種學習和培

訓。

始終為做一個合格的安中人努力著。

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xx年度的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的

工作，總結經歷、汲取教訓，本人特就本年度的工作小結如

下：

我一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使

自己更快地去適應學校的教學教育工作。平時通過閱讀“班主

任之友”來，分析^p自己，進步自身素質。在抗“甲感”

時期，可以主動配合學校，做好晨檢等防治工作。遵從學校的

各項工作安排，積極進取，努力完成學校布置的各項工作任

務。積極參加教研室組織的教研活動，在聽課與評課方面也獲

得了極大的進步.

本年度，本人擔任八年級的數學教學工作，并擔任班主

任，學校網管員，并兼任教初三的信息技術學科。在上半年的

五月份到七月份我參加了在杭州師范大學舉行的浙江省農村中

小學老師領雁工程的骨干老師培訓，通過兩個月的培訓，我感

覺并受益匪淺，學到了很多新知與技術，在為今后的教學與管

理中有了極大的進作用。在上半年舉行的第十屆中小學電腦制

作活動評比中，我所輔導的初中組電子報刊學生作品“小荷韻

香”獲得了東陽市一等獎，金華市一等獎，浙江省一等獎。初

中組flash電腦動畫作品“蝴蝶的進化過程”獲得了東陽市一

等獎，金華市三等獎。初中組的電腦動畫“野餐遇雨”以及電

腦繪畫“擁抱自然”“修路”“我愛媽媽”獲得了東陽市二等

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獎。電腦繪畫“草原書香”“晚楓”獲得了東陽市三等獎。在

老師自制多媒體教育課件評比中，數學課件“一元二次方程”

獲得了東陽市二等獎，金華市三等獎。在下半年中，我參加了

巍山教研基地的組織的課堂展示課活動，通過自己的鉆研，并

加上數學教研組，以及教研組長等的共同協作下，順利的上完

了此課，這也是給自己鍛煉的很好時機。在下半年舉行的初中

數學“課例研究”報告評比中，“《平面直角坐標系》〔第一

課時〕”獲得了東陽市三等獎，第四屆中小學老師現代教育技

術技能比武中，獲得了個人三等獎。09歲末的初三信息技術

中考也獲得了不錯的成績。教學工作中的備課，聽課，評課等

常規工作開展順利。我在搞好教學工作的同時，也注重教學經

歷的積累，有了心得體會就及時記下來并與同事進展交流。

在獲得一定成果的同時，也存在著很多缺乏，在接下去的

新一年中，我將以優秀同行為典范，加強自身的學習、工作錘

煉，不斷進步教育教學程度和管理才能，為自己的進步與學校

的開展作出更大的奉獻。

中學老師年終考核個人總結報告〔精選7篇〕【篇五】

按照“加強師德師風建立”的總體要求，我校開展了“師德師

風建立活動”，通過系統地學習有關法律法規，我做了許多工

作，現總結如下：

一、開展師德師風教育活動的重要性

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陶行知先生說過：“學高為師，德高為范”。作為一名榮

耀的人民老師，不光要有廣博的知識，更要有高尚的道德。走

上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。老師素質

上下直接決定著培養人才素質上下。老師的素質直接影響著學

生的學風和學校的校風。

1、師德建立是建立高程度老師隊伍的需要

師資隊伍的整體素質進步，不僅表如今高學歷和高職稱，

也表如今高尚的道德素養。近年來，雖然也很重視老師隊伍的

建立，但隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少

數老師的職業道德出現了下滑趨勢。有的對教學缺乏熱情，對

學生不負責任，有的只顧業務，不問政治。盡管這些情況只是

在少數老師中存在，但嚴重影響了老師隊伍整體素質的進步。

2、師德建立是進一步深化素質教育改革的需要

老師是全面推進素質教育的主力軍，是教育教學改革的施

行者，全面推進素質教育，不僅需要老師轉變觀念，更新知

識，進步教育教學程度，更需要老師具備良好的職業道德。老

師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對

學消費生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風

上，全面以身作那么，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師

表。有了高尚的師德，老師才能熱心于教育教學工作，不斷研

究教學內容，探究新的教學方法，進步教學質量;幫助學生樹

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立遠大的理想和崇高的思想境界，激發學生強烈的求知欲望，

促使學生形成良好的學習風氣。

二、踏踏實實，加強師德師風建立

1、走上三尺講臺，當好一名合格的人民老師，是我的理

想追求。為此，我深知自己任重而道遠。同時，作為社會的一

員，必須勇于承當自己的社會責任，可以清醒地認識到自己的

言行代表著一個群體，始終要注意其產生的社會影響、社會效

益。我認真學習了很多模范老師和先進個人的感人事跡，學習

他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、強烈的責任意識、無

私的奉獻精神。他們在平凡的教育教學崗位上譜寫了一頁頁

“愛的教育”的新篇章，展現了新時期人民老師的光芒形象和

崇高的思想境界。

2、熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的根底;沒有愛，就

沒有真正的教育，“愛滿天下”。在教學中，我樹立了正確的

學生觀，尊重和充分信任學生，以平等的態度對待學生，并深

化理解學生，真誠關心學生的進步和成長，力爭成為學生的良

師益友。當然，愛學生不是一味的遷就、放縱學生。在對學生

提出嚴格要求的同時，又要循循善誘，耐心啟發，講清道理，

說明利害關系，并加以啟發。對違紀的同學曉之以理，動之以

情，而不是按照自己的個性辦事。應轉變教育觀念，樹立以學

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生為主體的效勞意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型

的師生關系。

3、立足本職，教書育人。我認為：一位稱職的老師，要

從自身做起，從點點滴滴的小事做起。在詳細的教學過程中，

要上好每一節課，認真修改每一份作業，要認真開展教學研

究，研究教學方法，在教學過程中不斷總結、進步。刻苦鉆

研，并做到精益求精是老師職業的需要，是師德責任感的表

達。自己在教學中的教學技巧、才能和知識程度的上下強弱，

直接影響到自己在學生集體中的威信。

教育是一門藝術，不僅僅在于傳授知識，更重要的是鼓

勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于老師的楷模形象。因此老師

要優化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、

無私奉獻”的老師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起

來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，進步教育人的可信性;

老師在行為、氣質、素養上都應進步文明程度，

“言必行，行必果”，行動理論遠勝于說教。在日常的教

育教學工作中，許多老師都在用行動解釋著師德師風的真正內

涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是每位老師的自我修

養!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

中學老師年終考核個人總結報告〔精選7篇〕【篇六】

立志從事老師這一行，當一位好老師始終是我的奮斗目的。一

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年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，

現對一年來的工作進展總結。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方

針，認真學____的先進理論知識以及黨的__大會議精神，自覺

踐行“__大有關教育”的精神，熱愛教育事業，始終不忘人民

老師職責，愛學校、愛學生。作為一名老師，我從自身嚴格要

求自己，通過政治思想、學識程度、教育教學才能等方面的不

斷進步來塑造自己的行為，為社會培養出優秀的人才，打下堅

實的根底。

二、教育教學方面：

一年來我一直擔任九年級的政治和歷史教學工作，在工作

中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷進步業務程度，不斷學

習新知識，探究教育教學規律，改良教育教學方法。

1.在教學中，深化體會到要以學生為主，以學生的開展為

主。首先，必須尊重學生。尊重學生的考慮權，尊重學生的發

言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，

才可以放手讓學生去考慮，讓學生探究。課堂提問面向全體學

生，注意啟發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課后

練習作業，作業少而精，減輕學生的負擔。利用課堂課余及班

級活動，進展一系列的理論活動是本學期教學一個重要環節。

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如，進展“知黨恩，頌黨恩”、“我身邊的雷鋒”、“我的小

康生活”等。此類活動激發學生對黨和國家的關注熱情，還進

步了學生的語言表達才能。

對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的

薄弱環節，及時進展補漏。學生的層次不同，考慮的效率不

同，往往會造成一些學生怕于考慮，懶于探究，依賴別人的思

想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成

為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。

要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根

據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次一

樣，才能一樣的情況下有了考慮題的時間，這樣就到達了分層

次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

2.對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目的：首先，我有預設的課堂教學目的，目的根

據教材、課時、班級學情正確定位，我根據課堂開展恰當地調

整預設目的和生成新的目的。課堂提問面向全體學生，注意引

發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課后練習作業，

作業少而精，減輕學生的負擔。

(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，老師是學生學習

的促進者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生

形成正確的角色感。

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三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有

事自覺請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好

與領導同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧

融洽，處處以一名優秀老師的要求來標準自己的言行，積極參

加校本培訓，毫不松懈地培養自己的綜合素質和才能。

四、工作業績方面：

隨著新課程改革對老師業務才能要求的進步，本人在教學

之余，還擠時間自學教育教學理論，掌握了更多媒體課件制作

的方法。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，

學生成績也有所進步。在搞好工作的同時，我還不忘與們

搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位。今后，

我一定在校領導及全體們的幫助下，我以一名合格老師的

標準嚴格要求自己加強學習，進步工作才能，使自己的思想和

工作都能更上一個臺階!

中學老師年終考核個人總結報告〔精選7篇〕【篇七】

本年度，本人堅決貫徹執行黨的道路、方針和政策。教育教學

指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作

安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團

結協作，文明禮貌。

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教學方面，本人能繼續注重業務知識進修和知識更新，刻

苦鍛煉教學根本功。教學中能鉆研課標，采用靈敏的教學方式

方法，注重雙基和才能培養，啟發學生創造性思維，發揮學生

在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，

運用電教手段輔助教學。

一年來，我積極服從學校領導的分配，協助校領導做好全

校平安工作，除此之外，還擔任了六年級語文教學工作。從不

因任務繁重訴一聲苦，叫一聲累。教學工作上，我虛心向老老

師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，討論六模

塊教學形式，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面開

展。認真、耐心的教好每一個學生，上好每一節課。經過努

力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所

進步。在搞好工作的同時，我還不忘與們搞好團結，尊敬

領導及同事，真誠的對待每一位。

一年中，我處處嚴格要求自己，得到了學校領導，老師們

及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點也是不少

的，還需今后努力改正。主要缺點有以下幾個方面：一是理論

知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努

力，可是個人才能還有待進步，學生成績進步太慢。今后，我

一定在校領導及全體們的幫助下，加強學習，進步工作才

能，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

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