過冬至

開展溫暖過冬至活動總結(jié)8篇

開展溫暖過冬至活動總結(jié)篇1

作為二十四節(jié)氣之一的冬至，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，民

間素有“冬至到，吃水餃”的諺語。今天是一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日——冬

至，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中一個非常重要的節(jié)氣。針對小學生

傳統(tǒng)節(jié)日不會過的現(xiàn)狀，青年路小學二二班特開展“冬至節(jié)活動”，進

一步引導學生以開放的視野理解和尊重多元文化。

我首先引導學生科學認識冬至節(jié)。二年級學生著重了解冬至節(jié)，由老

師負責資料收集、研究和整理，在本周的班隊會上向?qū)W生系統(tǒng)地介紹

冬至節(jié)的起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關(guān)冬至節(jié)的知識。學

生們搜集冬至節(jié)的資料，并要求學生根據(jù)自己的興趣愛好制作手抄小

報、寫出調(diào)查報告等在班隊會上評比交流。

在家庭里，號召同學們和家長一起包餃子，品餃子，感受節(jié)日的氣氛，

增強實踐能力。

通過開展活動，引領(lǐng)學生加深對“冬至節(jié)”的了解，進而讓學生認同冬

至節(jié)，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵，使民族文化薪火

相傳。

開展溫暖過冬至活動總結(jié)篇2

冬至，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，北方

人有冬至吃餃子的習俗。為了讓幼兒了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘

揚民俗文化，金海名苑添彩幼兒園在12月21日、22日，組織了一

系列“歡度冬至，情系添彩”冬至節(jié)包餃子活動。

12月21日下午，家長學堂的家長們開展了包餃子活動。孩子們對活

動充滿期待，家長朋友也對活動十二分的支持，紛紛從家里帶來了案

板、搟面杖、餃子盤等。活動現(xiàn)場，只見家長朋友們搟面皮、包餃子，

我們的孩子們也不閑著，幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉……場面溫馨

感人、其樂融融。

12月22日上午，幼兒園內(nèi)洋溢著節(jié)日的歡悅與忙綠。除了讓孩子們

了解冬至的由來外，大班的老師還把廚房搬到課堂，讓孩子們學著包

餃子，鍛煉他們的動手能力，讓他們感受包餃子過冬至的那份快樂。

有的班級邀請家長們來到幼兒園，同孩子們共度冬至節(jié)。活動中，家

長與孩子們一起搟面皮、包水餃，歡聲笑語，其樂融融。在共同感受

包餃子的過程中，孩子們可愛的展示了他們的童真童趣其實我也行！

通過這樣的活動，不僅讓孩子們知道了冬至的來歷和冬至要吃餃子的

習俗，并且真切的感受到了勞動的歡悅。讓中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美

德在孩子身上不斷的傳承下去。

這次活動，帶來的不只是可口的餃子，歡聲笑語中更滲透著添彩幼兒

園人文教育的精髓。

開展溫暖過冬至活動總結(jié)篇3

每年陽歷月日，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日冬至。在冬至這天吃餃子，又是很

久遠的習俗。餃子是我們北方人最喜愛的食物之一，而在大學里集體

包餃子，吃餃子更有一番滋味。它不僅使同學們玩的開心吃的開心，

更拉近了同學之間的距離消除了生活中的隔膜，使同學們的關(guān)系更為

融洽。

今年的冬至，我們還是集體吃餃子。下午兩點半，我們水二班的兄弟

姐妹們便在教室里集合了。同學們帶了面粉，餃子餡等各種材料。幾

位女同學先做了餃子餡，忙的熱火朝天。全班分為六組，每組領(lǐng)了面

和餡后，便開始了餃子大賽。和面，搟皮，包餡…分工明確，人人都

有活干，全班同學都沉浸在勞動的喜悅之中。邊干邊聊天，對別人的

工作做出評判，往往伴隨著灑脫的笑聲。

這時，每位同學的臉龐都是天真無邪的，仿佛回到了孩童時代。平時

的煩憂，同學間的隔閡，在這個溫暖的大家庭里，已被暖意熔化殆盡

了。我們會感覺到真的好幸福，雖然遠離父母，遠離家鄉(xiāng)，可我們并

不乏溫暖和幸福。

在同學的團結(jié)與配合下，各組的餃子先后包好。看著那些形狀各異的

餃子，不禁失笑，雖然看上去與“群組”不相稱，但能看得出來，那是

用心做成的。接下來的就是煮餃子，之后同學們就可以嘗到豐收的喜

悅了。同學們各自拿著餐具，等著盼著能快點吃到，有的甚至直接蹲

在鍋邊…很多人也拿出了相機，開始記錄這美好的時刻。這時候你會

發(fā)現(xiàn)，原來我們都還是孩子啊！……終于可以吃了，兄弟姐妹們扎在

一堆，邊吃邊說邊笑，好不快活！一口餃子下肚，一股暖流也擁入體

內(nèi)，餃子的香味在口中縈繞……閉上眼睛，聽著旁邊同學的歡聲笑語，

感受著餃子的美味，不禁慶幸能有這樣一個班集體，能有這么多的朋

友、家人。

睜眼看去，洋溢在同學們臉上的笑容，好溫暖。平時的我們，因為學

習的忙碌，很少有機會這樣聚在一起。長久的分離，以為之間都有了

距離。可是，看到眼前的場景，不禁眼中含淚，羞怯的笑了。發(fā)現(xiàn)，

我們原來都是錯的。

后來，我們還煮了湯圓，看著它們個個晶瑩剔透，好不可愛。突然想

到，正如我們的班集體，也是團團圓圓的，過去是，以后也是，心中

欣慰。

冬至到來，雖然天氣愈來愈冷了，我們的`心里卻是火熱的，因為有

那么多的兄弟姐妹在一起。我們雖然來自祖國各地，可相聚是一種緣

分，我們的心早已走在了一起，這種同學情我們定會珍惜。從此以后

我們便不怕嚴寒和困苦，因為我們水二班永遠團結(jié)在一起。就讓暴風

雨來得更猛烈一些吧……

開展溫暖過冬至活動總結(jié)篇4

好吃不過餃子，溫暖不過集體。為了增強大學生的思想教育，豐富我

們的大學生活，加強同學之間的團結(jié)與交流，我班在20__年冬至來

臨之際，組織了一次別開生面的包餃子活動。

本活動由20__級會計2班主辦，各班委在班長韓文鵬的帶領(lǐng)下協(xié)辦，

20__級會計2班全體同學參與。

冬至，是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防

天冷凍掉耳朵”，為讓同學既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動

手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)同學集體生活的樂趣，增進同學之間的

友誼，我們20__級會計2班特舉行了本次包餃子集體活動，這也是

我們班今年的一個主題活動。

在冬至日下午3：00活動準時開始，剛進餐廳，同學們就飛快地跑向

我們包餃子的位置。餐廳工作人員先給我們做示范。接下來就是我們

大顯身手的時候了。隨后，同學們圍坐在一起，同學們都開始親手實

踐，和面的和面，搟皮的搟皮，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子

放得錯落有致，場面很是精彩，雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子，但那是每個

人親手創(chuàng)造的成果，同時更體現(xiàn)了各個地方的不同風俗和餃子樣式。

大家圍繞學習、生活、工作等話題，大家不時交談著。每組同學別出

心裁地包著餃子并設(shè)計成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有個大飽

滿的東北餃。

終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被

端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的

快樂和集體的溫暖。

我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深

了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活

的樂趣。這一次難忘的冬至日的經(jīng)歷，為每一個同學的大學生活留下

了一頁美好的回憶。

同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張豐富的學習之余，

感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣，明白了做為新時代的青年，不

僅要有專業(yè)技能，更要提高生存技能。

“每逢佳節(jié)倍思親”冬至日大家一起包餃子活動使身處異鄉(xiāng)的同學們

感受到了班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各

項組織活動的展開打下了良好的基礎(chǔ)。

同學們在吃了自己包的餃子后，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了

餃子的文化，同時還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不

同的餡就像是不同的學生，而皮則是學校，“皮”里孕育著一代代的

“餡”，將他們在不同時間里煮熟變?yōu)椤膀溩印薄?/p>

學生紛紛發(fā)表自己的看法說：每年的冬至，我們與家人都會吃餃子，

但都比不上今天的餃子好吃又有意義。通過老師和同學的努力，我們

有了更多的機會參加這次活動。冬至包餃子的過程就像是我們現(xiàn)在學

習的過程。同學們來自各個城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個

性，但被包進餃子皮中時，都變成了餃子，經(jīng)過大伙奮斗我們漸漸地

熟悉了。志愿在畢業(yè)時成為一個個倍受矚目的餃子“驕子”。

包餃子，讓我們同學之間增加了凝聚力，就像在班里學習一樣，我們

必須要有凝聚力，為了班級，為了學校的榮譽，有了凝聚力大家才能

團結(jié)一心共同奮斗、努力向上、積極進取。最終才能成為一個被煮熟

的“驕子”。

這次活動增進了同學之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又

使學生心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責任感和集體榮譽感。還可

以使同學們形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學風，使同學們更加

堅定學習的信心，學習方法更加科學合理，學習效率更高，學習成績

更好，將來真正成為時代之驕子!

該次活動主要由各班委策劃、操辦，也舉辦的比較成功，很令人欣慰。

活動場面氣氛比較活躍，選手各自充分發(fā)揮自己的實力，使我們的活

動順利舉行。總的來說，本次活動得到了一定的肯定。

我們正在考慮把這種活動繼續(xù)搞下去，作為我班的傳統(tǒng)活動。希望這

個活動會得到傳承和發(fā)揚。

20__級會計2班的學生們個個都能成時代的驕子!

開展溫暖過冬至活動總結(jié)篇5

12月22日是中國傳統(tǒng)的節(jié)日---冬至，在北方有句俗語“冬至餃子，夏

至面”。為此，在20__年12月20日經(jīng)過伙委會成員的精心準備，我

院以“我行動，我快樂”為口號的第三屆冬至日包餃子大賽活動在十九

點三十分于食堂一樓拉開了序幕。讓同學們在學校度過一個美好的冬

至節(jié)。雖然我們遠離家鄉(xiāng)，但我們并不孤單，不知怎樣的機緣讓我們

相聚在這座古城，相聚在交大城院。讓我們在寒冷的冬至感受到濃濃

的情誼。此次大賽共有40組160人參加，同時還有學院的黨老師，

韓書記，食堂經(jīng)理等人蒞臨此次大賽，為大賽的成功舉行增添光彩。

本次大賽共分3個環(huán)節(jié)：包餃子，智力問答，吃餃子。十九點三十分

由主持人齊霏和杜斌宣布此次大賽開始，并介紹大賽流程及比賽規(guī)則

等，同時邀請學院的韓書記講話。在包餃子環(huán)節(jié)開始前，由伙委會成

員帶領(lǐng)參賽選手去洗手，同學們個個捋起衣袖，摩拳擦掌，躍躍欲試。

在短短的二十分鐘里，面粉飛揚，歡聲笑語，同時食堂經(jīng)理和廚師親

自耐心的指導參賽選手，如何包的既快又美觀。為體現(xiàn)此次大賽的公

正性，由伙委會成員負責監(jiān)督，數(shù)各隊包餃子的數(shù)量，看到同學們包

的餃子大小及花樣，發(fā)現(xiàn)同學們真的很棒。經(jīng)過4輪的激烈比拼，第

一環(huán)節(jié)結(jié)束。后來由學院老師代表隊和食堂經(jīng)理進行比拼，使會場的

氣氛更加活躍。在食堂工作人員煮餃子期間，我們開始了第二環(huán)節(jié)---

智力問答，由支持人向觀眾提問，答對的有精美禮品贈送。同時還有

參賽選手準備了舞蹈和彈古箏節(jié)目，緩解會場緊張的氛圍。第三環(huán)節(jié)

是吃餃子環(huán)節(jié)，由每隊的其他兩名選手參加比賽，其中一名選手蒙上

眼睛去喂對方吃餃子，先吃完餃子的隊獲勝。看著同學們的滑稽動作，

配合的默契，掌聲不斷，笑聲連連，使會場的氣氛達到了高潮。同時

食堂還給觀眾分發(fā)餃子，讓同學們爭取都品嘗到餃子，感受到溫暖。

最后經(jīng)過3個環(huán)節(jié)的比賽，終于評出了此次大賽的前六名。一等獎一

名，二等獎兩名，三等獎三名。由伙委會部長張明皓為獲獎團隊頒發(fā)

我們?yōu)槠渚臏蕚涞男《Y品，以資鼓勵。

經(jīng)過緊張而又激烈的兩個小時，這次比賽完滿結(jié)束。為表示對食堂的

感謝，院學生會伙委會代表全體師生送給食堂一面標有“心系學生，

服務(wù)大眾”字樣的錦旗。希望他們更好的為師生服務(wù)。

看到這次活動取得圓滿成功，所有的成員露出了開心的笑容。我們發(fā)

現(xiàn)這次活動取得得成果是值得肯定和贊揚的。經(jīng)過此次大賽增進了同

學之間的友誼，品嘗到團隊合作的樂趣，同時豐富了校園文化生活;

但此次大賽仍存在不足之處：由于時間的緊湊，安排的不當，使會場

秩序有些亂;部分工作人員工作不積極等。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的不

足并積極努力改正，更好的為師生服務(wù)，營造和諧的校園。

開展溫暖過冬至活動總結(jié)篇6

冬至是我國二十四節(jié)氣之一，冬至過后，一年中最寒冷的天氣就要來

到。本周日就是一年一度的冬至，為了能夠讓孩子們度過一個有

意義的節(jié)氣，____幼兒園于12月20日上午開展了“迎冬至，包水餃”

活動。

在活動正式開始之前，孩子們首先通過短片了解了冬至的由來與傳說，

接著老師講述了有關(guān)冬至的傳統(tǒng)習俗。俗話說“冬至不端餃子碗，凍

掉耳朵沒人管”，冬至吃餃子，早已成為北方人冬天的飲食習俗。今

天小朋友們在媽媽的幫助下，“迎冬至，包水餃”活動就此展開。

小朋友們有的負責揉面團，有的負責搟面皮，還有的負責填餡兒，大

家忙得不亦樂乎。在歡樂、溫馨的氣氛中，小朋友們個個大顯身手，

充分展示著自己的手藝，現(xiàn)場氣氛熱烈，孩子們認真參與其中。一個

多小時后，一盤盤香噴噴的餃子陸續(xù)出鍋，大家爭相品嘗著風味不同

的餃子，互相贊嘆各自的手藝，在分享美食中品嘗著快樂。香噴噴的

水餃、暖融融的氛圍，讓孩子們感受到了大家一起品嘗水餃的溫暖生

活，構(gòu)筑了一幅幅溫馨和諧的場景。

此次“迎冬至，包水餃”活動，弘揚了傳統(tǒng)節(jié)日文化，營造了節(jié)日氛圍。

不僅使孩子們增強了互助合作的意識，加深了彼此間的交流，而且也

使孩子們感受到了____幼兒園大家庭的溫暖。

開展溫暖過冬至活動總結(jié)篇7

俗話說：“冬至大如年”，冬至既是一個團聚的節(jié)日，又是我們傳統(tǒng)文

化的凝聚。為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，

讓學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生自覺的精神追求，保證我們的民族文化傳

承有序，__小學二年級（2）班于20__年12月20日開展了“傳承中

華文化相約快樂冬至”主題班會。

班會課以分享地方特色冬至的傳統(tǒng)引入，從師生的分享中可見北方講

究吃餃子，南方則是湯圓，寓意都為和和美美，團團圓圓，有的了解

到了莆田冬至的祭祀文化，有的同學結(jié)合我校經(jīng)典誦讀特色，穿插了

以“冬至”為主題的古詩誦讀。

主題班會的開展讓孩子們了解到冬至作為歲首，還具有繼往開來的意

義，人們不僅要祭奠自己的祖先，還要祭祀上天，以表達自己對先輩

的緬懷和對未來的憧憬，還要懷有一顆感恩之心。

開展溫暖過冬至活動總結(jié)篇8

好吃不過餃子，溫暖不過集體。在全國英語四級考試結(jié)束之后，為增

強大學生思想教育，豐富我們的大學生活，加強班級同學之間的團結(jié)

和交流，放松考試結(jié)束之后的班級同學身心。我班在20__年冬至來

臨之際，組織了一次別開生面的包餃子聚會。

本次活動由專業(yè)長發(fā)起，各班委積極準備，20__級人力專業(yè)全體同學

共同參與，并且請到了班級輔導員盧老師參加。

活動于20__年12月22日（星期日）中午12點，在學府餐廳二樓準

時開始進行。同學們在活動開始前就都早早來到餐廳，準備大顯身手。

在一番準備之后，專業(yè)長宣布包餃子活動正式開始，同學們都迫不及

待開始和面，搟面皮，包餃子。隨著同學們的努力，一個個奇形怪狀

的餃子出來了，有圓的，有長的，有尖的，有扁的，千奇百怪。不會

包的向會的學習，漸漸也能熟練地包出來漂亮的餃子。大家有說有笑，

分享包餃子的經(jīng)驗，交流學習經(jīng)驗，場面十分熱鬧。

最后在大家的不懈努力下，熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了

餐桌，大家搶著吃相互包的餃子。之后，大家一邊吃飯，一邊交談，

氣氛非常活躍，感受到了班集體的溫暖。

“每逢佳節(jié)倍思親“冬至大家一起包餃子活動使身處異鄉(xiāng)的同學們感

受到了班級的溫暖，增強了班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各

項組織活動的展開打下了良好基礎(chǔ)。

我專業(yè)這次組織冬至包餃子活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，

加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體

生活的樂趣。同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張的

學習之余，感受到“自己動手，豐衣足食”的樂趣，明白了作為大學生，

不僅要有專業(yè)技能，更要提高生存技能。這一次難忘的冬至經(jīng)歷，為

每一位同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。當然在活動中也顯現(xiàn)

出了一些問題，班級男女同學之間交流還是較少，寢室之間仍缺乏溝

通，交流和合作。這些問題也將是班委以后工作的重點之一。

該次活動主要由各班委策劃，并負責與學校餐廳聯(lián)系，組織班級同學，

舉辦也比較成功，令人高興。活動場面氣氛比較活躍，同學們各自充

分發(fā)揮自己實力，使我們的活動順利開展。總的來說是一次比較成功

的班級活動，希望以后能將這次活動中的優(yōu)點繼續(xù)保持下去！