關(guān)于實(shí)踐的作文

實(shí)踐活動(dòng)的作文

關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)的作文10篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了

吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇

有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)踐活動(dòng)的作文

10篇，歡迎大家分享。

實(shí)踐活動(dòng)的作文篇1

星期四、五是個(gè)晴空萬(wàn)里、朝霞滿天的好天氣。盼來(lái)了期待已久

兩天一夜的拓展訓(xùn)練，真是開(kāi)心極啦！

同學(xué)們排好隊(duì)興高采烈的坐上大巴，車上同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，不知

道過(guò)了多久，我們就到了拓展訓(xùn)練基地，教官先安排我們換上迷彩服

和鋪床單,枕頭套,被罩。然后教官自我介紹后，讓我們班分成三對(duì)，我

分到了吃雞對(duì)，我們的口號(hào)是＂吃雞隊(duì)、吃雞隊(duì)大吉大利，今晚吃

雞。＂之后教官讓我們玩游戲分別是＂盲蛇取物＂、＂快樂(lè)的毛毛蟲(chóng)＂

第一個(gè)游戲規(guī)則把手放在前面同學(xué)的肩膀上，把第一位同學(xué)的眼睛用

布捂住，最后一位同學(xué)把寶物的信息傳給第一位同學(xué)，不能有聲音。

第一位同學(xué)取到寶物，這樣才算勝利。第二個(gè)游戲先給我們一人發(fā)一

個(gè)氣球，兩個(gè)同學(xué)中間夾著氣球前進(jìn)，氣球不準(zhǔn)爆和掉，否則就算犯

規(guī)。不知不覺(jué)到晚飯時(shí)間啦！晚飯后還舉行了開(kāi)營(yíng)演出，教官先上臺(tái)

表演舞蹈，教官的舞姿把同學(xué)們逗的前俯后仰，有的同學(xué)也跟著嗨皮

起來(lái)，一下子舞臺(tái)下亂哄哄的，教官氣的火冒三丈。晚會(huì)也就這樣被

停止啦！大家都回去洗涑睡覺(jué)。

第二天，我們睡足了覺(jué)，聽(tīng)到哨子聲，麻溜的穿好衣服。吃早飯、

玩游戲、參觀基地，參加閉營(yíng)儀式。之后我們就坐車返回學(xué)校。

挺喜歡這樣的活動(dòng)，活動(dòng)鍛煉讓我們養(yǎng)成獨(dú)立懂事、有團(tuán)隊(duì)精神

的好孩子。

實(shí)踐活動(dòng)的作文篇2

今天我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，那里可好玩了。

那里有海盜船，海盜船里面有很多骷髏，好可怕！還有長(zhǎng)頸鹿農(nóng)

莊魚(yú)塘，魚(yú)塘里有很多魚(yú)。

山莊里還有動(dòng)物園，動(dòng)物園里面有豪豬、豪豬身上有刺，它很愛(ài)

睡覺(jué)而且又很懶。我看到了鱷魚(yú)，它一動(dòng)不動(dòng)我以為那鱷魚(yú)是假的，

可是過(guò)了幾分鐘它就動(dòng)了一下，才知道那鱷魚(yú)是真的。

山莊里還有表演，大笨豬花式跳水可好看了。還有小花狗表演，

它們可以跳火圈，非常棒！

我今天很開(kāi)心，很快樂(lè)！

實(shí)踐活動(dòng)的作文篇3

今天,學(xué)校組織去實(shí)踐活動(dòng),我興致勃勃地背上我的零食來(lái)到教室。

沒(méi)想到,教室里熱鬧非凡,吃的吃、喝的喝。我走到我的座位坐下來(lái),看到

“零食發(fā)放地”有好幾個(gè)。

我們的目的地是深圳寶安國(guó)防基地。看到初中的哥哥姐姐們穿著

軍裝在訓(xùn)練,就一直擔(dān)心會(huì)不會(huì)和之前的軍訓(xùn)一樣,又將是辛苦的體驗(yàn)。

我們首先展開(kāi)的第一個(gè)項(xiàng)目是團(tuán)隊(duì)扶橋。教官先選出了二十名同

學(xué)（也包括我）,然后,每?jī)蓚€(gè)人發(fā)一根木板架在肩膀上。開(kāi)始了,男生女

生前十名負(fù)責(zé)扛板子,剩下的就開(kāi)始從我們搭建的“小橋”上爬過(guò)。陳

藝優(yōu)、郭鶯、陳曉琳、陳浩嘉、吳億恒……一個(gè)接一個(gè),我使勁握住木

板,腳像扎了根似的一動(dòng)不動(dòng),一邊兒給他們加油,一邊兒握住木板使它不

要傾斜。最后,終于爬完了,我們幾個(gè)扛的也腰酸背疼了。

“野炊活動(dòng)”是我一直期待的。這一次,真的可以實(shí)現(xiàn)了。我們選

了一個(gè)21號(hào),有一個(gè)桌子,有兩個(gè)灶。我們先去領(lǐng)了一套用具,有:一個(gè)大

鍋、一個(gè)水盆、兩把鍋鏟、一袋豆芽、一袋包菜、一袋火腿腸、兩根

青瓜、四個(gè)西紅柿、兩把飯勺、幾個(gè)碗、兩把塑料刀、十幾雙一次性

筷子、一個(gè)篩子、五個(gè)雞蛋、兩個(gè)抹布,這就是我們所有的食材。我們

首先把所有的東西洗了一遍,接著,我們分了一下菜,第一個(gè)菜是西紅柿炒

雞蛋,第二個(gè)菜是清炒豆芽,第三個(gè)菜是青瓜炒火腿腸,第四個(gè)菜是清炒包

菜。然后,開(kāi)始炒菜了,先炒的是豆芽,教官先來(lái)給我們點(diǎn)火,他先往洞里

倒了點(diǎn)汽油,然后,他用打火機(jī)點(diǎn)在稻草上,一下就起火了。我一下就把豆

芽放下去了,炒著炒著,好像就沒(méi)火了,就叫教官來(lái)點(diǎn)火,剛點(diǎn)完不久,火又

沒(méi)了,終于,豆芽炒好了,我的心里高興地像綻放了一朵花。因?yàn)檫@是我人

生中第一次把一個(gè)菜炒完,我偷偷嘗了一下,嗯！真好吃。我看了看隔壁

男生,他們?nèi)穗m然比我們多,可是狀況好像不怎么樣。

我們炒完了所有的菜,但是好像眼睛都是紅紅的。因?yàn)檫@里的煙燒

起來(lái)熏得眼睛特別疼,就想流淚。我們21號(hào)四人組要吃飯啦!但是,由于

我們炒菜炒得太久了,所以第一個(gè)菜--豆芽好像已經(jīng)涼了,再嘗嘗,就有點(diǎn)

咸了。教官還給我們送了九個(gè)雞腿,我們津津有味的吃著自己親手做的

豐盛的成果,可香了。隔壁的男生也跑來(lái)蹭飯,我們就給了他們幾個(gè)雞腿。

我們還玩了“破冰”和無(wú)敵風(fēng)火輪,還有風(fēng)雨人生路,這些都很有趣。

這次真是一次不一樣的實(shí)踐活動(dòng),讓我感受到了團(tuán)體活動(dòng)意識(shí)和同

學(xué)之間的友誼。更重要的是同學(xué)之間的配合與默契,這樣才能勇奪第一

向前沖。

實(shí)踐活動(dòng)的作文篇4

在多年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生對(duì)作文有一種畏懼心

理。我曾作過(guò)一次民意測(cè)試：在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，你感到最難的是什么？

為什么說(shuō)最難？59位學(xué)生有41位感到最難的是寫(xiě)作文（約占總數(shù)的

百分之七十）。感到難的原因，大部分學(xué)生認(rèn)為是無(wú)內(nèi)容可寫(xiě)。針對(duì)

這一情況，我對(duì)“如何讓學(xué)生有內(nèi)容可寫(xiě)，如何讓學(xué)生喜歡作文”進(jìn)

行探索和實(shí)踐，開(kāi)展了作文活動(dòng)課的教學(xué)。

一、作文活動(dòng)課的組織形式

教材中有一命題作文，要求學(xué)生“記一件印象深刻的事”。課前，

我做了大量的準(zhǔn)備工作，如寫(xiě)下水文、選優(yōu)秀習(xí)作等。堂上，我又進(jìn)

行了一系列的寫(xiě)作指導(dǎo)，盡管我講得口干舌燥，可學(xué)生還是啟而不發(fā)，

寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容，編造味濃，大多為“幫別人拿東西”“撿錢(qián)包交警察

叔叔”“護(hù)送小弟弟”等，缺乏真情實(shí)感。

為寫(xiě)好這篇文章，我讓孩子們開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“家務(wù)運(yùn)動(dòng)

會(huì)”。由于活動(dòng)趣味濃，學(xué)生參與的積極性非常高，不僅培養(yǎng)了動(dòng)手

能力，還培養(yǎng)了觀察能力。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生有了親身感受，寫(xiě)起文章

來(lái)自然具有真實(shí)感，融真情于文章，不再覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。下面的段落

是從兩位學(xué)生的習(xí)作中節(jié)選的：

（1）第一項(xiàng)豌豆比賽開(kāi)始了，上場(chǎng)的卻是清一色的男子軍。不過(guò)

這些“家庭婦男”倒也不含糊，待班長(zhǎng)一聲令下，四位選手拿起手中

的豌豆就剝。我們組的丁燁似乎有些出師不利，他好像從沒(méi)剝過(guò)豌豆，

一會(huì)兒捏捏豆莢，一會(huì)兒壓壓豆莢，害得豌豆娃娃不是賴在里面不出

來(lái)，就是滾到桌子上，折騰得丁鏵滿頭大汗。相形之下，“無(wú)名小輩”

陳暢非常沉著，他頭也不抬，一個(gè)勁地剝……

（2）隨著一聲哨子的吹響，削蘋(píng)果的四位同學(xué)迅速抓起面前的蘋(píng)

果，右手拿著小刀趕緊削起來(lái)。李慶安是我們組的，只見(jiàn)她四指托著

蘋(píng)果，大拇指按住蘋(píng)果的上面的凹處，小刀慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著，蘋(píng)果皮如

一條飄帶一樣飄下來(lái)。不一會(huì)兒，每個(gè)同學(xué)面前都有了“和尚頭”，

不過(guò)，有的胖，有的瘦，有的凹凸不平，有的竟是個(gè)“大花臉”……

作文活動(dòng)課要以活動(dòng)的開(kāi)展為鋪墊，因此，活動(dòng)開(kāi)展得成功與否，

對(duì)作文的好壞有很大的影響。所以，精心準(zhǔn)備活動(dòng)是不可缺少的一個(gè)

重要環(huán)節(jié)。活動(dòng)形式可以多種多樣，如：講故事、朗誦、猜謎語(yǔ)、童

話表演、扎辮子比賽、成語(yǔ)接龍、拔河比賽、參觀訪問(wèn)等等。活動(dòng)的

開(kāi)展一般可分為幾個(gè)步驟。第一，制定計(jì)劃。對(duì)各類活動(dòng)提出總的要

求和安排，根據(jù)學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生的知識(shí)水平制定相應(yīng)的計(jì)劃。第二，

準(zhǔn)備。明確活動(dòng)的目的，對(duì)學(xué)生提出具體的要求，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

第三，活動(dòng)的管理與實(shí)施。顯然，放羊式的活動(dòng)，不但收獲不大，而

且會(huì)養(yǎng)成學(xué)生不良的習(xí)慣。但又不能管理過(guò)死，否則，不利于他們認(rèn)

識(shí)能力的培養(yǎng)和發(fā)展。教師在活動(dòng)中可穿插指導(dǎo)，主體應(yīng)該是學(xué)生。

這樣，才能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。再接下來(lái)，就是學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作。開(kāi)

展活動(dòng)的最終目的是為了使學(xué)生寫(xiě)好文章。在提供內(nèi)容的同時(shí)，簡(jiǎn)單

的寫(xiě)作技巧、方法，教師要及時(shí)地指導(dǎo)。這樣，學(xué)生有了內(nèi)容，又有

了辦法，寫(xiě)起來(lái)就比較順利了。最后，進(jìn)行綜合評(píng)閱。學(xué)生寫(xiě)了之后

要有反饋，這樣才會(huì)有進(jìn)步。學(xué)生的作文在上交教師批改之前，可以

先讓同學(xué)互評(píng)，互相交流，這也有助于提高學(xué)生的修改能力。

二、作文活動(dòng)課的特點(diǎn)

l．內(nèi)容的開(kāi)放性。作文活動(dòng)課的安排，是從學(xué)生的生活出發(fā)的，

具有開(kāi)放性。學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，可以寫(xiě)其所想寫(xiě)，從而在活動(dòng)中培

養(yǎng)了作文的興趣，寫(xiě)好作文必須具備的觀察、想象、邏輯思維等能力

也可以同時(shí)在活動(dòng)中都得到發(fā)展。

2．形式的獨(dú)特性。活動(dòng)可以為學(xué)生提供豐富的問(wèn)題情境，學(xué)生的

思維在問(wèn)題情境中得到激發(fā)。學(xué)生自由表達(dá)，大膽作文，寫(xiě)其要寫(xiě)，

才能寫(xiě)出樂(lè)趣，寫(xiě)出新意。

3．素材的可感性。活動(dòng)是將一定的人、時(shí)、物統(tǒng)一起來(lái)，在活動(dòng)

過(guò)程中為學(xué)生提供各種榜樣、暗示，利于學(xué)生抓住各種機(jī)會(huì)去模仿、

認(rèn)同，從而使學(xué)生獲得充分相關(guān)的教育信息。作文活動(dòng)課中的一系列

活動(dòng)是計(jì)劃好了的，是以學(xué)生為主體的。由于各個(gè)學(xué)生的知識(shí)背景不

同、興趣愛(ài)好不同，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)有各種形式、各種內(nèi)容，學(xué)

生參加時(shí)會(huì)有平等的機(jī)會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，親身投入實(shí)際場(chǎng)景去探索、發(fā)現(xiàn)，

因此學(xué)生在活動(dòng)中可以獲得直接的經(jīng)驗(yàn)和即時(shí)的信息，積累豐富的作

文素材。

4．教育的隱蔽性。作文活動(dòng)課寓教育于活動(dòng)之中，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)

會(huì)受到潛移默化的教育。

三、作文活動(dòng)課的作用

l．為學(xué)生提供作文素材。作文活動(dòng)課以具體形象的游戲來(lái)培養(yǎng)學(xué)

生的口、眼、手等一起動(dòng)的習(xí)慣，使學(xué)生善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，有豐

富的內(nèi)容可寫(xiě)。記得那是期末階段的一堂復(fù)習(xí)課，大家靜靜地看書(shū)，

不知誰(shuí)叫了一聲“下雪了”，五十多雙眼睛不約而同地轉(zhuǎn)向窗外，望

著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪飄落下來(lái)。學(xué)生異常興奮。剛巧下課鈴響了，于是我

就讓大家出去玩雪，并要來(lái)仔細(xì)觀察。學(xué)生開(kāi)心極了，觀察得很仔細(xì)，

寫(xiě)作文時(shí)連平時(shí)怕寫(xiě)的也能一揮而就了。

2．能提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣。如何開(kāi)展活動(dòng)，如何對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，

是作文活動(dòng)課課堂教學(xué)的主要內(nèi)容。這些內(nèi)容，學(xué)生在活動(dòng)中輕松地

解決了，大大提高了學(xué)生的表達(dá)能力，激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣。有人

說(shuō)這是一個(gè)有巧妙的習(xí)題和解答的游戲，學(xué)生心中有了興趣，就會(huì)產(chǎn)

生寫(xiě)的需要。有時(shí)我布置作業(yè)要求學(xué)生寫(xiě)一篇作文，而有些學(xué)生寫(xiě)兩

篇、三篇，有些學(xué)生寫(xiě)五篇、六篇。記得一次我只要求寫(xiě)兩篇作文，

有興趣的可以多寫(xiě)幾篇，但要保證質(zhì)量，結(jié)果，大部分學(xué)生寫(xiě)了十幾

篇，最多的有二十多篇。

通過(guò)幾年的實(shí)踐，學(xué)生的作文能力有了明顯的提高。學(xué)生的習(xí)作

多次在全國(guó)、省、市級(jí)刊物上發(fā)表，在各級(jí)競(jìng)賽中，也取得優(yōu)異的成

績(jī)。我想，這與我采用開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行作文教學(xué)的方法是有密切關(guān)系的。

實(shí)踐活動(dòng)的作文篇5

今天早上，我去參加了我們社區(qū)里的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我先來(lái)到了二樓，因?yàn)榛顒?dòng)馬上開(kāi)始了，所以我連忙把那張要填

的表格交給其中一位阿姨，就找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)

五年級(jí)的同學(xué)，她叫林璇，她的皮膚很白，她的眼睛白眼珠鴨蛋清，

黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星，說(shuō)話也柔柔的，可漂

亮了！

活動(dòng)開(kāi)始前，我們先補(bǔ)拍了上一次活動(dòng)的照片，后來(lái)，有一位樹(shù)

人小學(xué)南校區(qū)的魏老師，也是我們小區(qū)的管理人員，給我們講了一段

話。讓我們知道社會(huì)上學(xué)習(xí)的知識(shí)比學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)更多，更好。

活動(dòng)開(kāi)始了。第一個(gè)活動(dòng)是長(zhǎng)城社區(qū)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，我們將選出

小學(xué)組的第一名和初中組的第一名。選拔過(guò)程異常激烈，經(jīng)過(guò)幾輪的

較量，我仿佛聞到了一絲絲戰(zhàn)火的氣味。

輪到我了，我臨危不懼。第一個(gè)詞語(yǔ)是“造詣”，我先寫(xiě)下了

“造”，“詣”字我左思右想也想不起來(lái)，后來(lái)，坐在我后面的那個(gè)

六年級(jí)女生給大家看了正確答案。老師說(shuō)：“有可能這個(gè)詞語(yǔ)太難了，

我們換一個(gè)。”第二個(gè)詞語(yǔ)是“陀螺”，我一開(kāi)始只寫(xiě)了“陀”，后

來(lái)我就想到了“螺”······我錯(cuò)了兩個(gè)詞語(yǔ)，第一個(gè)是“鼴鼠”，我們每

一個(gè)人都不會(huì)寫(xiě)“鼴”，可老師說(shuō)正確答案是左邊一個(gè)老鼠的鼠右邊

是一個(gè)宴會(huì)的宴。第二個(gè)詞是“惴惴不安”，我把“惴”字寫(xiě)成了

“墜”，我淘汰了。最后，小學(xué)組的第一名和初中組的第一名都沒(méi)有

選出來(lái)。

第二個(gè)活動(dòng)是你比我猜，第一組是一組男生，他們配合得非常默

契，往往只要做動(dòng)作的那個(gè)人表演出第一個(gè)字，猜的人就知道答案了。

而第二組是一組女生，她們中猜的那個(gè)人表現(xiàn)不太好，前面都是成語(yǔ)，

是很難，但是后面有一個(gè)“小籠包”她明明已經(jīng)猜出了兩個(gè)字“小

籠”，但即使老師也幫忙，她也說(shuō)不出“包”。第三組仍然是剛剛猜

過(guò)的男生組，因?yàn)闆](méi)有人要來(lái)，他們還是舉手了。第四組當(dāng)然是第二

組的女生組啦，換了一個(gè)人猜，效果明顯好多了。

之后，老師給每個(gè)人發(fā)了一本本子，并說(shuō)：“同學(xué)們，本次活動(dòng)

結(jié)束了，大家來(lái)拿表格。”我們拿好表格，就走了。

實(shí)踐活動(dòng)的作文篇6

你以前有沒(méi)有試過(guò)想要去做某件很重要的事情，為此你費(fèi)盡力氣，

全情投入，不得不割舍你最重要的東西，而這一趟旅程就是我生命的

終極意義。馬克李維老師，我們可以幫你鋪床的......。

7月10日，當(dāng)我拖著重重的行李，剛走進(jìn)宿舍的時(shí)候，三個(gè)稚嫩

的小女孩異口同聲地對(duì)我說(shuō)。那瞬間，心里難掩的感動(dòng)陣陣泛起，一

路上的精疲力盡似乎都煙消云散。而想起昨天從廣東湛江出發(fā)，于今

天早上9：00左右安全到達(dá)貴州貴陽(yáng)市沙文小學(xué)的那段長(zhǎng)達(dá)14個(gè)小時(shí)

的經(jīng)歷，心里仍有緩不過(guò)去的酸苦，這大都源于自己嚴(yán)重的暈車癥。

可是，這個(gè)暑假，于我而言，沒(méi)有什么比參加三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)更有意

義的了。因此，我不曾后悔當(dāng)初參加其他院系的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的面試，

不曾后悔與素不相識(shí)的他們踏上那一程貴州之旅，不曾后悔離開(kāi)家鄉(xiāng)

千里迢迢奔赴他省只為得到更好的鍛煉......是的，這是我成長(zhǎng)以來(lái)第一

次走出外省，而選擇這一趟旅程則是我的一個(gè)勇敢冒險(xiǎn)，同時(shí)也是我

內(nèi)心最真實(shí)的呼喚。今天，7月15日，我心里已經(jīng)開(kāi)始涌澎湃著各種

各樣的感受了。

宿舍生活

與你們相遇，好幸運(yùn)剛到達(dá)貴陽(yáng)市白云區(qū)沙文小學(xué)，我們便被安

排到與學(xué)生一起同住。同住的方式可以是兩個(gè)老師和兩個(gè)學(xué)生一起居

住，也可以是一個(gè)老師與兩個(gè)學(xué)生一起居住......而我剛好進(jìn)入有三個(gè)小

女孩的宿舍。在認(rèn)識(shí)她們之前，或許我都不會(huì)知道后來(lái)的我是多么地

喜歡她們。她們聰明可愛(ài)，懂事乖巧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，盡管有些時(shí)候總愛(ài)

搗蛋吵鬧。有一次，因?yàn)楹ε拢齻兿氚阉奚崂锏乃膹埓财丛谝粔K，

然后四個(gè)人可以睡在一起，我偷偷地允許了，不過(guò)只是拼了兩張，并

要求她們?nèi)谝黄鸬臅r(shí)候不可以吵鬧，但后來(lái)被發(fā)現(xiàn)了還是得搬回

原樣。有一次吃東西的時(shí)候，她們對(duì)我說(shuō)：老師，我們有四塊面包，

你跟我們說(shuō)過(guò)，我們是一家人，所以你必須得吃一塊。，她們時(shí)而霸

道，但足以令人感動(dòng)。還有一次，她們想給我扎辮子，我允許了，但

我很難想象她們能把我的.頭發(fā)扎成怎么的一個(gè)模樣，結(jié)果是一個(gè)笑話，

讓我們都開(kāi)懷大笑了......我們每天一起圍坐著吃飯，一起聊天，一起唱

歌，一起去上課，一起睡覺(jué)起床，一起打理宿舍內(nèi)務(wù)......給她們提水洗

澡、提拿重重的書(shū)本、晾曬衣服，帶她們出去買(mǎi)東西......但偶爾我會(huì)感

到很疲憊，每天除了完成自己的任務(wù)，還得照看她們，特別是在晚上

睡覺(jué)的時(shí)候，擔(dān)心她們受到恐懼驚嚇，都格外注意她們的動(dòng)靜。但她

們讓我收獲了感動(dòng)，收獲了快樂(lè)。被她們需要與依賴讓我體驗(yàn)到了更

多的幸福。和她們相遇，我感到很幸運(yùn)！

后勤幫忙

與你們交流，好快樂(lè)雖然我不是后勤組組員，但也經(jīng)常去廚房幫

忙，幫忙洗碗、洗菜、打掃、抹桌子......期間給了我更多的輕松與時(shí)間

與隊(duì)員們交流，談天說(shuō)地，彼此了解，增進(jìn)感情。想起昔日里的自己

似乎總沉浸依賴于網(wǎng)絡(luò)的世界里而不能自拔，而現(xiàn)實(shí)中的交流恰巧帶

給了我更多的快樂(lè)，那些快樂(lè)真實(shí)而踏實(shí)，讓我真正脫離了網(wǎng)絡(luò)的束

縛，找到生活真正的模樣，充實(shí)而不彷徨。法國(guó)著名作家在幸福的另

一種含義里說(shuō)過(guò)：如果你是真誠(chéng)地做一件事情，就肯定無(wú)需因此而責(zé)

備自己。剛開(kāi)始的時(shí)候，我偶爾會(huì)責(zé)怪自己，偶爾沮喪失落、失去信

心。當(dāng)初加入新聞組是因?yàn)樽约簩?duì)文字有著無(wú)比的熱愛(ài)，但從來(lái)沒(méi)有

接觸過(guò)新聞稿的撰寫(xiě)，以至于我一開(kāi)始便慌了，摸不著入手的方向，

但后來(lái)有隊(duì)員的鼓勵(lì)與幫助，事情慢慢地變好了。其實(shí)一開(kāi)始，我并

不怎么適應(yīng)這里的生活，甚至有點(diǎn)水土不服，偶爾倍感難受。可當(dāng)我

看到隊(duì)員們都在默默地努力的時(shí)候，聽(tīng)著孩子們親切地管我叫老師，

需要我的幫助的時(shí)候，看到一個(gè)小女孩跑到我跟前對(duì)我說(shuō)：老師，我

好喜歡你呀！，然后在我臉上親了一下的時(shí)候，看到孩子們一天比一

天進(jìn)步的時(shí)候......我感覺(jué)整個(gè)世界都溫暖起來(lái)了，一切似乎都變好了，

而我更加努力了。三下鄉(xiāng)的經(jīng)歷著實(shí)讓我成長(zhǎng)了許多，相比以前，我

變得更加獨(dú)立勇敢，更加快樂(lè)自信。我喜歡這樣的體驗(yàn)，疲憊而充實(shí)。

我喜歡隊(duì)里的每一個(gè)成員，喜歡這里的每一個(gè)孩子。我相信在未來(lái)的

日子里，我們可以創(chuàng)造出更多美好而感動(dòng)的回憶，慢慢地收獲友誼，

激揚(yáng)青春，無(wú)悔初衷。

實(shí)踐活動(dòng)的作文篇7

今天是星期二，是個(gè)風(fēng)和日麗，歡樂(lè)不斷的日子。為什么說(shuō)風(fēng)和

日麗呢?因?yàn)榻裉焯鞖夂玫煤堋槭裁凑f(shuō)歡樂(lè)不斷呢?這你就猜不出來(lái)

了吧，那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織要去實(shí)驗(yàn)基地生活實(shí)踐，心情真的無(wú)比

激動(dòng)。

在歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)來(lái)到了盼望已久的活動(dòng)中心。第一節(jié)課

開(kāi)始啦!老師讓我們拆開(kāi)袋子，課題是做一個(gè)筆筒，里面有4個(gè)一模一

樣的長(zhǎng)方形，和一個(gè)正方形的材料。先把兩個(gè)長(zhǎng)方形木塊合在一起，

再在長(zhǎng)的側(cè)面涂上膠，然后把木塊分開(kāi)，粘在一個(gè)長(zhǎng)方形上，再把另

外兩個(gè)長(zhǎng)方形的側(cè)面也弄上膠，再把一個(gè)長(zhǎng)方形粘上去，最后將底部

涂上膠，把它粘在正方形上面。最后再打磨打磨，一個(gè)漂亮的筆筒就

成功了。

還有一節(jié)課是陀螺游戲課，一開(kāi)始，我抽了一下它就滾掉了，而

不是轉(zhuǎn)起來(lái)的。第二次、第三次、第四次……雖然都失敗了，但我毫不

氣餒。心想，失敗乃成功之母，只要努力，肯定會(huì)成功的。

實(shí)踐活動(dòng)的作文篇8

七月十日，火辣辣的太陽(yáng)照著大地，我們英語(yǔ)班的小朋友們一起

去洛陽(yáng)北方玻璃技術(shù)股份有限公司（簡(jiǎn)稱：北玻）參觀。我們看見(jiàn)了

許多廠房和車間，都在生產(chǎn)玻璃。叔叔介紹給我們：玻璃是怎么生產(chǎn)

的；什么叫標(biāo)尺......我還看見(jiàn)工人叔叔們?nèi)绾吻懈畈Ａ?加工玻璃......車

間噪音很大,但叔叔們卻緊張地忙碌著。

結(jié)束時(shí)，叔叔告訴我們“鳥(niǎo)巢”、國(guó)家大劇院等許多建筑物上都

有北玻的產(chǎn)品。我們聽(tīng)后感到很興奮。

告別叔叔后，我們又去周山森林公園一邊爬山，一邊撿垃圾。這

是我們今天的又一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。爬到山頂時(shí)，已滿頭大汗。到山頂休

息了一會(huì)兒，我們就下山了！

今天真高興！

實(shí)踐活動(dòng)的作文篇9

今天，我去了順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，那里特別好玩！

我們首先去看了鱷魚(yú)，鱷魚(yú)呆呆的趴在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，有的

同學(xué)還以為鱷魚(yú)是假的！

我們還看了很多馬，他們高大英俊，非常漂亮！

接著表演開(kāi)始了，小狗、小豬和小鴨跳水。先是小狗跳水，小狗

們好可愛(ài)，小狗雖然不大，一下子就從很高的跳板上跳下去了，它們

一點(diǎn)也不害怕；我還以為小豬不會(huì)游泳呢，小豬胖胖的，還有黑色的，

走起路來(lái)笨笨的，可是它們跳水卻很厲害呢！最后是游泳健將小鴨了，

小鴨們確實(shí)名不虛傳，只見(jiàn)它們一個(gè)一個(gè)“撲通、撲通”跳入水中，

動(dòng)作可麻利了！

活動(dòng)快結(jié)束了！我們戀戀不舍的離開(kāi)了農(nóng)莊。

回到學(xué)校，我們就去食堂吃飯了，吃飯時(shí)我還想著在農(nóng)莊的好玩

的事情呢！

今天玩的真開(kāi)心，今天是快樂(lè)的一天，今天老師也辛苦了！謝謝

老師！

實(shí)踐活動(dòng)的作文篇10

暑假來(lái)臨了,同學(xué)們都不希望像駝鳥(niǎo)一樣把頭扎進(jìn)書(shū)本里，沒(méi)完沒(méi)

了地讀書(shū)，怎樣讓假期生活即要輕松活潑，又要充實(shí)有意義。學(xué)校建

議我們可以進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。和

小伙伴商議，我們打算幫助車棚打掃衛(wèi)生。

7月6日下午，太陽(yáng)烤著大地。樹(shù)兒低著頭，地上的狗直吐舌頭，

街上偶爾走過(guò)三三兩兩的人，也顯得懶洋洋的。我和幾個(gè)小伙伴如約

在車棚門(mén)口相見(jiàn)，一場(chǎng)熱火朝天的“勞動(dòng)競(jìng)賽”拉開(kāi)了序幕。

首先，為了不讓掃地時(shí)灰塵飛揚(yáng)，車棚奶奶讓我們先接幾盆水灑

在地上。接好水后，往地面一灑，水一滴滴掉落在地上，變成一朵盛

開(kāi)的“水花”。不一會(huì)兒，地上便有百十朵盛開(kāi)的“水花”。有一次，

我不小心還把水潑到了白雪瀅的腿上，氣得她橫鼻子瞪眼，我趕忙道

歉，笑聲充滿了整個(gè)車棚。

潑好水后，我們開(kāi)始掃地。灰塵好像變得聽(tīng)話了，掃把一揮，灰

塵就像被敵人驅(qū)趕著一樣，聚成了堆。車棚里的灰挺多的，掃了一遍

又一遍，總是掃不干凈。看到這種情況，我們自發(fā)的兩兩組合，同時(shí)

掃一個(gè)小區(qū)域。一個(gè)人掃第一遍，另一個(gè)人再掃一遍，重復(fù)兩三次，

一塊區(qū)域就差不多掃干凈了。整個(gè)自行車停放處基本掃蕩完畢。

此時(shí)，我們已經(jīng)汗流浹背，全身發(fā)粘，嘴巴干渴。這讓我不由得

想起車棚人員，他們每天都要打掃車棚。其實(shí)在我們打掃時(shí)，車棚的

奶奶不時(shí)地將車棚里近200輛的自行車搬開(kāi)了。況且我們清掃的是自

行車停放區(qū)域，摩托車及電動(dòng)車停放區(qū)域奶奶怕我們累著，就沒(méi)讓我

們打掃。車棚的角落里還有一些蚊蟲(chóng)，他們趁人不備時(shí)也會(huì)猛然襲擊。

有些人車子未按指定地點(diǎn)存放，每當(dāng)發(fā)生一例，工作人員還要其放回

指定地點(diǎn)。試想一下，每天搬運(yùn)二三百輛自行車，一百多輛摩托車及

電動(dòng)車，炎熱的夏天，同學(xué)們可以在家享受空調(diào)，而他們只能吹風(fēng)扇。

尊重他人，不僅僅表現(xiàn)在語(yǔ)言，有時(shí)行動(dòng)更為重要。希望在今后

的生活中，同學(xué)們能服從社區(qū)的管理，按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，盡量不要

給他人造成不必要的麻煩。