教師培訓心得

教師培訓心得體會（精選5篇）

教師培訓心得體會1

這次教師培訓的資料十分豐富，理論上包括對教學規(guī)章制

度、教學常規(guī)、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)

學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課

和新教師的現(xiàn)場教學示范課。透過認真的培訓和自己的學習，獲

得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選取人民教師的職

業(yè)無怨無悔。

在這次培訓的開學典禮上，學校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話，

對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也說了學校未

來的完美藍圖，并且勉勵我們發(fā)奮學習，認真工作，完成這次培

訓的任務(wù)。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅

定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的

熱土的信心。

二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格

的高校教師。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是

做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范

和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細說和講

解了我校的相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結(jié)合多年來

的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我

認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其

他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付

出艱巨的發(fā)奮。

我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務(wù)必堅

持教學領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知

識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要

嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的

發(fā)生，從而確保教學任務(wù)的順利完成。

三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需

要長時刻的積累和摸索。

從前作為一名學生，對教師的工作一向十分崇敬，但是對如

何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的

教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做

了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學概念的認

識、教學觀念的轉(zhuǎn)換、大學課程資料的基本特點、大學教學過程

的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自

己的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清

晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。

我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關(guān)聯(lián)，是一

個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，

而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括

從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型

向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的發(fā)奮和學習。

大學課程資料有著許多的特點，具體能夠總結(jié)為以下幾點，

一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作為大學的教學過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有

專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌

握。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨

的發(fā)奮和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四、觀摩課堂教學，結(jié)合自己的教學實踐，找到了差距，也

找到了改善的方向。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但

是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實

踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改善和提

高的地方。

總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時刻緊，任

務(wù)重，不可能有太多的時刻和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的

教學工作之余來參加培訓的。我透過這次培訓，總有一種意猶未

盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新

教師，要學習的東西實在是太多了。但是我有信心透過自己的不

懈發(fā)奮和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的

能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀

的高校教師，為我銘家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出

自己應(yīng)有的貢獻。

教師培訓心得體會2

一、機會難得，學習氣氛濃厚。

參加這次培訓的們都很珍惜這次難得的學習機會，在最

短的時刻內(nèi)完成了由教育工作者到學生的主角轉(zhuǎn)換，認真、虛心、

誠懇地理解培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領(lǐng)導到學校校

長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，

如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，

學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我

們的面前，真是聽君一席話，勝讀十年書；。各位專家、教授毫

無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入

淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和

輿論應(yīng)對和李雯教授的學校安全工作理論、政策與實踐；，對指

導實際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了全國學校安全的現(xiàn)

狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂

得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，明白什么叫媒治；。

做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。

余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素

及改革走向有了新的認識，明白了什么叫工業(yè)文化缺失；。聆聽

了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了

基礎(chǔ)教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更

要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

三、學無止境，更新學習觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服

他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識

的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那

就是不斷的讀書學習，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，

永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：人生是一個長跑，

要一向堅持下去。；學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺

一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專

家，但我能夠從此刻起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習

的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部

分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學習和工作任

務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，

不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借

市教育局開展學習工程；的東風，重新樹立終身學習的觀念：為

做一名合格的教育工作者發(fā)奮學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才發(fā)奮

工作。

教師培訓心得體會3

作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生，此刻再次走進校園，走

進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不一樣

的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室理解知識變成了站在講臺之上傳授

知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們

能盡快適應(yīng)教學工作，學校特地將我們送到北京師范大學參加為

期三個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓資料豐富，包括

對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方

面的系統(tǒng)學習。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了必

須的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教

學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。透過崗前培訓幾門課程

的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，此刻搞清楚了，

從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，

我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生

的精力去鉆研。透過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心

得體會總結(jié)如下：

首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了

全面的認識。

教師是文化的傳遞者。師者，因此傳道、授業(yè)、解惑也；，

這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的

職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學員飛

行實踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳

道、授業(yè)。

教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，那里主要

涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。

同時學生受教育的過程是人格完善的.過程，教師的人格力量是

無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛

應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，因此我們說教師是父

母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

教師是學生的心理輔導者。教師務(wù)必要懂教育學、心理學、

健康心理學等，應(yīng)了解不一樣學生的心理特點、心理困惑和心理

壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

這也就是解惑。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，

使得我們和學生能夠說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學

模式。因此隨時與學生持續(xù)者聯(lián)系，只要學生有事，都就應(yīng)及時

在他們的身邊。了解學生、關(guān)心學生、引導學生，站在學生一生

發(fā)展的角度對學生負責。這是一名成功的飛行教員就應(yīng)具備的。

其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還就應(yīng)

講究方法和策略。

在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們說了一

些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到

教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終

身學習的做法；在談到應(yīng)對困難如何克服的問題上，各位老師們

還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方

面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，透過這次課，我們

認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改善教學方法和策

略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且高校教師就

應(yīng)與時俱進，自身就就應(yīng)走在學術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到

課堂，傳授給自己的學生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的

發(fā)展。

最后，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的職責、

新的主角多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注

意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個

中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學校的

教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)聯(lián)環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認

識社會，認識自己的主角，改變以往學生時期那種趨向感性或者

說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新

問題新環(huán)境的老師。

三個月的培訓，課程多、時刻緊，研討和交流的機會很少，

但是透過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。但是師培中心為我

們安排了微格訓練和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正

站上講臺之前就有機會透過視頻的回放看到自己講課的全過程，

讓富有經(jīng)驗的老師為我們點評，使我們認識到了自身的不足，而

試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，正因參

加師培的學員中也有許多已經(jīng)有教學經(jīng)驗的老師。因此與他們的

交流對我們這樣剛走出大學的年輕教師有很大的幫忙。使我更加

認識到教師就應(yīng)在選材、備課、板書；等各方面做到精益求精，

綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐

上掌握更多的知識。

總之，經(jīng)過本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認

識，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。最重要的是本

次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生

涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素

質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺—————講臺。

教師培訓心得體會4

教師；一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新

教師培訓之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以

言表正因最后能夠站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所

學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了

作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓，對我們都十分有好處，正因我盲作

過了就能有切身的體會。短短的三天培訓十分短暫寶貴，資料涉

及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少

先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理

輔導與家庭教育的講座。

新的歷史階段，新的形式對我們小學教師隊伍建設(shè)提出了更

高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)

出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人。透過新時期師德行為規(guī)范

培訓，我懂得了比學高為師，德高為范；更重要的，還是對自己

所從事的職業(yè)的價值和好處的深刻認識和堅定信念，這是21世

紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師務(wù)必時刻牢記自己肩負的社會

和歷史職責，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，

愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)

新。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方

面但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們新

教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘

記，它就應(yīng)伴隨著我們的成長。正因這種實踐加理論的科學方法

能夠加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功

之處和不足、困惑記錄下來。能夠方便我們從中找到不足，總結(jié)

經(jīng)驗。當然，不足要透過教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣埥探鉀Q。

透過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主

任工作在學校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位，它實通學校

教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。

湯校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽、班歌、班名的活動，

更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮

的。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學生

心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫忙。使我們對家庭教

育的好處有了進一步的認識，家庭教育并不事立的，它與學校教

育、社會教育緊密配合，共同構(gòu)成了我國社會主義的嚴密的教育

體系。家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學校教育的補充

和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，

我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教

學中，我會發(fā)奮去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導

者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合

格的人民教師。

教師培訓心得體會5

透過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，個性是對教育教

學理論的有了較為深刻的明白和認識，從而有效地提高了自己的

認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教

學和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下方我談幾點體會：

一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師務(wù)必具備較高

的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教

學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追

求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣

才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得沒有愛就沒有教育；這一深刻

道理。

二、要謙虛謹慎，不好傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。

無論是從處理好師生關(guān)聯(lián)還是從處理好學校、家庭、社會關(guān)聯(lián)來

講，都務(wù)必謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終持續(xù)清醒理智的頭腦。要

集思廣益，不好主觀臆斷。必須要有很強的平等、共同學習的意

識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動

學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不好小肚雞腸。必須要

有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不一樣意見，要嚴

于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多

一些明白之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作

用。會使教學效果收到事半功倍的作用。

三、務(wù)必熱愛自己的教育對象學生。教師就應(yīng)是一位雕塑大

師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)

精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，差生；之因此差；，

原因在于他們潛能被種。種主客觀因素所束縛，而未得到充分的

釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀

的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康

成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的差生；，

更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去

發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每

一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)

感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)

生向師性；。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的

飛躍。

四、我認為，好教師首先務(wù)必有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的

教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的好處，從而

深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與

國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底

是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)

的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，

也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

五、一個好教師還務(wù)必十分重視言傳；外的身教；，要以自

身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂

得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行

為舉止，一言一行都務(wù)必認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、

輕率、任性、不負職責。除此之外，教師還應(yīng)和學生進行經(jīng)常性

的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既能夠向?qū)W生談自己從人生中取

得的寶貴經(jīng)驗，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學

生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。