動漫教育

塑 魚：絲

Ｓｃｌｅｒｉｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ

關于高校動漫教育發展的思考

宋玲

（長沙師范高等專科學校

漆成

湖南長沙４１ ０１ ００）

學術論壇

摘要：隨著中國動漫產業的迅速發展，國內動漫教育中存在的一些問題日漸凸顯出來，其中動畫院校與動畫企業之間的供求矛盾尤為突

出。本文對當前動漫教育的現狀及主要存在的問題進行了較系統的分析，井提出了促進動漫教育發展的幾點思考。

關鍵詞：動漫教育 動漫產業 發展

中圖分類號：Ｊ ０１ 文獻標識碼：Ａ 文獻編號：１ ６７４－－０９８Ｘ（２００９）０９（ａ）一０２ｌ４—０１

當前，動漫產業已發展成為智力密集

型、科技密集型和資金密集型的“朝陽”文

化產業，并在文化產業中處于龍頭地位。雖

然我國動漫產業綜合發展水平相對落后，

但目前國家對其發展給予了高度重視，我

國動漫產業的發展勢頭迅猛。因此，動漫教

育的發展同樣顯得極為重要。國內高校動

漫教育中主要存在哪些矛盾及缺陷？如何

促進高校動漫教育的發展？這些都是值得

探討的問題。認真分析中國動漫教育中存

在的問題并有針對性地提出解決方案、付

諸實踐才是解決問題的有效辦法。

１ 高校動漫教育的現狀及存在的主要問

題

當世界范圍內動漫產業迅猛發展之

際，國內也隨之升起動漫熱潮，許多院校紛

紛開設了動畫專業。動漫教育的迅速發展

無疑對中國動畫產業起到了積極的推動作

用，但是現階段國內動漫教育中存在的問

題和矛盾日益凸顯。總結起來主要有以下

幾點。

（Ｉ）高校難以培養企業所需的合格動漫

人才。其原因主要有兩個方面：首先，教學

過程中對動畫實踐的重要性認識不足，在

動畫人才的培養上存在較大的缺失；其次，

有些院校盲目擴招，追求數量，卻忽視了教

學質量。近年來①，動畫專業的較多畢業生

不能達到企業的需求。不足之處主要表現

在：實踐能力上，普遍存在實戰經驗和創新

能力不足；工作方法上，自我意識強，溝通

能力和團隊協作能力弱；藝術水平低等。

（２）教學隊伍中缺乏有一線經驗的教

師。目前較多動畫院校的教師主要來源于

設計學院或者計算機學院，真正有理論又

有實戰經驗的優秀教師相對較少。動漫專

業的教師主要來自藝術相關專業，大都沒

有接受過系統的動畫教育，動漫行業的實

踐經驗較為缺乏。他們在教學中不能把握

動漫教育本質及動漫產業的發展方向。

（３）教學資源不足。目前，國內設置動畫

專業的院校較多，但只有少部分院校具備

動畫應有的教學資源。近幾年有些院校得

到國家及地方政府支持投入了大量資金，

但是多數院校不會這么幸運。許多院校教

育資源還遠遠達不到動畫教學的要求，但

是仍在大量招生。其后果可想而知。

（４）培養目標單一。目前較多院校辦學

條件差、經驗不足，因而其人才培養目標比

較單一。大多重點培養一般性的應用型人

才，缺乏層次和深度，這已經給發展中的中

國動畫帶來了不小的影響。藝術型人才的

缺乏，使動畫作品藝術水平整體較低，中國

文化的底蘊和美學內涵難以表現出來，并

導致了中國動畫的整體風格難以形成。

２解決國內高校動漫教育存在問題的幾點

對策

隨著人才培養與企業需求之間的供需

矛盾日益明顯，分析目前動漫教育的不足，

學習先進國家動漫教育培養模式，提出一

套切實可行的教育培養方案是當務之急。

具體有以下幾個方面。

２．１各高校應根據動漫產業的特點找準定

位

動漫專業教育不是孤立的教育，而是整

個動漫產業鏈中重要的一環。因此，專業設

置要有前瞻性。這就需要對市場需求進行研

究。相關專家指出，目前中國已成為世界最

大的網絡游戲市場。未來３～５年間中國游戲

產業發展將需要專業人才６０余萬。其中游戲

策劃員、游戲程序員、游戲美術工程師、游戲

市場拓展員等幾種人才最為缺乏。學校在開

設相關專業時要結合學校實際，研究當前市

場要求，拓展適合本校學生情況又能適應未

來發展的專業方向。

重視培養學生的原創能力。在動畫制

作方面，我們要大力激發學生的原創力。西

方國家的先進技術和意識固然重要，但堅

持和發揚“中國學派”的民族特色必定會給

動漫產業注入新的活力，使其永葆生機，增

強市場競爭力。因此，注重提高學生作品的

思想性、藝術性和觀賞性顯得極為重要。

注重培育特色教學。目前，國內高校在

動漫專業設置時大多沒有考慮自身特點和

優勢，一味簡單模仿較早開展動漫專業的

重點高校。課程設置嚴重同質化，缺乏自身

特色。筆者認為動漫教學內容可充分利用

本土及特色民間文化資源，從民族文化與

傳統文化的精髓中得到滋養與有益的補

充。

２．２加強動漫教育中“軟件”和“硬件”的

建設

要想更好地進行動漫教學，必須同時

解決好“軟件”和“硬件”的建設。首先，各專

業院校應建立一支高素質、高層次的教學

隊伍。引進一批高水平的、高學歷的年輕教

師隊伍，提高專職教師的專業素質和藝術

文化修養，進一步完善和調整教師的結構。

同時也要加強專業設備的建設，進行必要

的硬件投入，新建教學設施，添置專業教學

設備，為教學工作創造有利的條件。

２．３堅持走校企結合的道路，提高學生實踐

技能

２１ ４ 科技創新導報Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ

校企合作長期以來就被認為是提高在

校大學生動手能力和實踐能力最有效的方

法之一。雙方的合作使學生更好的將所學

知識和市場的需求結合在一起，畢業生在

就業時的實際動手能力和適應能力更強，

進入企業后的磨合期也將更短。高校動漫

教育應在企業和學校之間找到利益的平衡

點，資源共享，各取所需，有效利用社會

豐富的資源，解決動漫產業快速發展與高

校動漫教育的矛盾。

２．４優化教學模式，提高教學靈活性

有學者對西方發達國家職業教育課堂

的安排進行過研究②，用一個比喻來形容，

某些西方國家的動漫教學模式可以稱之為

“放養式”教學，國內則是“圈養式”教學。比

如，在某些西方國家動漫教學一般采取小

班制教學，那么不論是課堂的安排，還是教

學的方法都可以非常的靈活。當然，國情有

別，有些方法和模式在國內可能行不通。但

如小班制這樣的教學模式確實很值得我們

學習和推廣。

動漫產業是一個朝陽文化產業，動漫

教育是整個產業鏈中非常重要的一環。因

此，為促進我國動漫產業快速健康發展，高

校應進一步完善教育指導方針，學會把握

時代脈搏，注意提高學生綜合素質。總之，

中國的動漫教育應該是是具有強烈中國特

色的教育，是藝術與技術統一的教育。

參考文獻

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素質應用型動漫人才［Ｊ】．中國大學教

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【２】陳彥．如何實現高職動漫教學與動漫產

業的有機結合【Ｊ］．電腦知識與技術，

２００７，（２０）：５５２～５５３．

【３】談動畫專業素描教學【Ｊ】．科技創新導

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