神奇的中草藥

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幼兒園大班科學優質課教案《神奇的中

草藥》

幼兒園大班科學優質課教案《神奇的中草藥》

活動目標：

1.知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特

征，了解它們簡單的保健、治病作用。

2.觀察并說出中草藥的神奇，嘗試泡茶或搭配泡茶。(難點)

3.感受中草藥的神奇以及與人們健康生活的關系，萌發對中草藥

的興趣。

活動準備：

1.經驗準備：提前請家長與幼兒交流，了解有關常見中草藥的知

識。

光盤。

3.幼兒(根據藥材的量和種類進行分小組)操作材料：杯子、勺子

每人一份;常見的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮

若干)

4.教師課前查閱一般中草藥的加工過程。

活動過程：

一、直接導入：觀看《鹿茸救母》的視頻，感受鹿茸的神奇，產

生對中藥的興趣

老師(引導幼兒回憶鹿茸救母的故事)提問：故事中發生了一件什

么事情?是什么治好了母親的病?

老師總結：青陽是一個孝順的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把

母親的病治好了，鹿茸真神奇。

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二、觀看ppt，認識菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草

藥的名稱、特征及來源

1.請幼兒運用視覺方法觀察中草藥，引導幼兒說出中草藥的名稱

及外形。

老師總結：中草藥中有紅有綠，形狀也不一樣。

2.感受普通的植物經過加工能變成中草藥的神奇性。

老師提問：你發現它們是用什么做的?

老師總結：生活中一些普普通通的植物的花、果實等，經過加工

居然可以做成中藥，真神奇。

三、結合CD光盤及ppt，知道中草藥的保健、治病作用

四、操作實驗，進一步觀察中草藥

1.發放材料：用聞、捏等多種感官方法，觀察中草藥的特點。(..)

加深孩子對中草藥的認識。

幼兒代表發言。

師總結：有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的，

有的聞起來還有清香味呢。

2.嘗試泡茶。

要求：泡茶時，把握好水的位置;泡好后，仔細觀察中草藥在水里

的變化。

3.幼兒觀察、品嘗，相互交流中草藥在水中的變化。

活動總結：有的中草藥可以泡，是保健藥，但有些中草藥是不能

隨便泡的，更不能亂吃。讓幼兒嘗試泡茶或搭配泡茶，感受中草藥與

人們健康生活的關系。

活動延伸

1.開展區域：小小藥店。一個小朋友當醫生。其他小朋友當病人。

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2.教師可以帶領幼兒到戶外尋找蒲公英、竹葉、引導幼兒進行觀

察，采集、清洗、晾曬等活動，認識更多的常見中草藥。

幼兒園大班科學優質課教案《神奇的中草藥》