一起走過的日子作文

有關一起走過的日子作文600字5篇

那些年一起走過的日子，總是讓人難以忘懷的，或許經年歲月后，

回憶起來，美好痛苦都會涌上心頭。下面給大家分享一些有關一起走

過的日子作文600字，希望對大家有幫助。

有關一起走過的日子作文600字1

漸行漸遠，驀然回首，才發覺相扶走過的，無論是路還是光陰，

都變了模樣。

頭頂，數只麻雀在路燈上撲棱著翅膀——幾個忙碌的、而勿勿的

影子。黃昏、靜謐，我走著，當然，是奶奶牽著我。我們一起走過那

條灰白色的鵝卵石路，昂起頭，便能望見那青澀未出的月牙兒。我嗅

到槐樹的芳香，看見一只花蝶在空中翩躚，畫起一個美麗的圓。

我會興奮地拉著奶奶的手，那是一雙纖細而紅潤的手，我會尖叫，

而我的奶奶總會瞇著眼縫，哄著我：不急，我們一起走過去捉它……

沿著那曲折的石路，盡頭是淺色的雨水槽，破舊發黃的報紙，還

有一晃一搖的輪胎制作的秋千。

我興奮地跑過去，松開了奶奶的手，快樂地猶如一只被奶油月光

淋著的花白小貓咪。卻不料被一顆布滿歲月青苔的石頭絆了一跤，肩

頭重重地摔在了地上——好吧，那是我以為。

我閉著眼，并沒有受到疼痛的打擊，原來我的衣領被奶奶那雙纖

細有力的手拎住了，方才保全。即使奶奶教訓我不能再跑，我也依然

快樂。

我踩著石路，捉那些螢火蟲，蕩那些夜砂黑的輪胎秋千，幾乎不

愿回家。而我的奶奶總是等。

“青天色等煙雨，而我在等你。”那時全世界人都不知道誰等誰，

而她在等我。等著我拉著她的手，去走我們曾經走過的路。多年以后，

也是這樣。

頭頂，數只麻雀在路燈上撲棱著翅膀——幾個漸漸的、親密的影

子。我依然牽著那個等我的人的手，那是怎樣的一雙手啊，曾經纖細

紅潤的手已被老年斑的灰黃侵蝕，歲月的灰白爬上了她的雙鬢。

不甘，也不堪。

我握緊這雙粗糙的手，我對她說：“我們一起走……”至于那些雨

水槽呢，早已不在了，我牽著她的手走過了被柏油覆蓋住的鵝卵石路。

青天色把我們一起走過的，不論是路還是光陰都照透了。我明白

了多年以前就該明白的道理，有些人，你可以等一輩子，陪她走過這

條路，無論是柏油還是鵝卵石。

“青天色在等雨，而我在等你。”

有關一起走過的日子作文600字2

你，是一個活潑快樂的小女孩，正如你的名字一樣——笑笑。小

小的眼睛，一頭烏黑秀麗的短發，一張能說會道的小嘴鑲嵌在她黝黑

的臉頰上。

記得上五年級的時候，班里轉來了許多新同學，有些是從中山路

小學的分校來的，有些是外地轉來的。剛來到這個班級，我感覺很陌

生。一開始，我只是和以前的同學玩耍，不愿意去接近其他同學。那

時，你是我們組上的小組長，而我是課代表。開學一兩個星期了，我

們走得并不是很近，直到有一天，一大早上，我要收本子，還要校對

口算……忙得不可開交。我從走廊上走過，突然，看見沈老師拎著一箱

很重的東西。雖然我很想走上前去幫忙，但一想自己還有很多事情沒

有完成，便打消了這個念頭。正當我要走進教室的時候，沈老師叫住

了我：“林穎，你幫我拿一下，好嗎?”我答應了。收本子怎么辦呢?

上課時間又快到了，正當我無措的時候，你對我莞爾一笑：“沒事，

我幫你收本子吧。”忙了半天，你才把作業收齊，我終于能按時把作

業交給老師，我的心里涌起一陣暖意。

中午你從我身旁走過，我伸出了手：“你好，我是林穎，你叫什

么名字?”“哦，我叫錢笑笑，希望我們能成為好朋友。”我會心地點

了點頭。從此以后，每當我作業有什么不懂，你總是像一個小老師一

樣，講解給我聽，有時候我沒聽懂，你會耐心地一遍又一遍講給我聽，

直到我懂了為止。

此后的日子，你的微笑仍蕩漾于我的心中，淺淺的，與周圍的環

境構成一道靚麗的風景。我們常在一起描繪著我們美好的未來。也許

曾有一團執拗的陰云擋住了你我的視線，但我們總能背靠背找到屬于

我們的北極星，找回屬于我們的方向。記得我們彼此答應對方，會一

路勇敢前行，即使路上風雨交加，也不會停止我們的腳步。你的微笑、

我們共同的期待成了我前進中最大的動力。

一起走過的日子，真的很美。一起走過的日子，因為有你，充滿

了歡聲笑語。

有關一起走過的日子作文600字3

時間像指間流過的細沙，不知不覺便已悄然溜走。小學生涯轉瞬

即逝。在這五年里，那些一起走過的日子，或辛酸，或快樂，或緊張，

或迷茫，都是令人難以忘懷的。

踏過校門，穿過長廊，就來到了學校的操場。長長的跑道上，我

依稀看見體育課上測驗500米的我們，行至半圈，我們累得氣喘吁吁，

額頭上冒著豆大的汗珠，雙腳酸軟無力，卻依然繼續堅持;操場內環的

草坪上，我又仿佛看見那夏日毒辣的陽光下，走著“矮子步”的我們，

正被對方滑稽的姿勢樂得東倒西歪，笑聲響徹天際;還有和4班的那次

拔河比賽，我們每個人都用盡全力，加油聲、吶喊聲、獲得勝利的慶

祝聲，伴著記憶在耳邊響起!

沿著教學樓的路走到盡頭，種著好幾棵白玉蘭樹，花開的時候，

高雅的白玉蘭像一圣潔的精靈在樹枝間跳舞，優雅極了。還記得我們

四年級時，老師帶我們去玉蘭樹下寫生，從下往上看，那盛開的白玉

蘭亭亭玉立，像是高潔的仙子，它的花瓣白至透明，像是用玉石雕琢

而成，我們都沉浸在白玉蘭的美麗，用心涂抹畫紙，直到今天，我還

留著那張稚嫩卻無比用心的畫作。

轉眼間又來到校園大巴的停車場，想起我們一起參加過的春游和

秋游，春光明媚的郊外，秋高氣爽的動物園，還有結伴去過的鬼屋，

都一一留下了我們美好的回憶。

那些風景，那些人，那些事，都是人生道路上最美好、珍貴的寶

藏!那些一起走過的日子，我將永遠留存于心，珍藏、懷念!

有關一起走過的日子作文600字4

自然的天空，時陰時晴;花季的天空，色彩繽紛。——題記

下課后的時光

“嘿嘿，這一局，狼人勝利!”隨后應聲響起了一陣歡呼，也有一

陣抱怨，下課后的我們，常常聚在一塊兒，三五成群地圍在一起，玩

著百玩不厭的“狼人殺”游戲。時而歡聲笑語，時而陣陣惋惜，也可

能發生矛盾，但總在嘻哈之時化為烏有。“叮鈴鈴——”上課了，好

不掃興哦!可大家只是輕嘆一聲，回到座位上準備迎接美好的一節課。

花季的我們是快樂的，我們一起走過的日子充滿了消散不去的笑

語。

課內的爭執

課堂上的競爭是激烈的，或許只是老師的一個問題，都有可能迎

來同學們的陣陣“激戰”。“我以為應把他送到醫務室去!”“不!中暑

要先到蔭涼的地方喝些水，敷個臉!”“我不同意毅的觀點，中暑了有

可能……”同學們七嘴八舌，各抒己見，互不相讓。最后，老師終于笑

吟吟地站在講臺上大聲地公布答案了。

青春的我們是進取的，一起走過的日子寫滿了求知和拼搏。

友情的幸福

軍訓到了，軍訓苦，軍訓累，誰說誰不怕軍訓?軍訓苦，軍訓累，

訓練場上真情現!小羅同學在打“軍體拳”時，一不小心將腳給扭了，

疼得直咧嘴，毅同學主動向教官請假，和雅同學一起攙扶小羅去醫務

室。吃飯時，要上樓去，周同學背起小羅向樓上一步步走去，身后還

有幾名女生“保駕護航”。小羅眼眶中溢出眼淚，滿是感動，那是幸

福的淚水。

風華正茂的我們是幸福的，我們一起走過的日子，洋溢著友情的

幸福。

青春回蕩在我們一起走過的日子里，我們一起走過的日子，洋溢

著快樂、拼搏、幸福。一起走過的日子，有你、有我、還有她，堅信

未來還有更美好的。

有關一起走過的日子作文600字5

都說生活的船不能沒有理想的帆，事實上，生活的理想就是為了

理想的生活。而我理想的生活里最美好的時光就是我們一起走過的那

段日子。

前世的五百次擦肩而過，換來了今世的你我相遇……

兩年前，我們有緣相遇成為了同窗，就此種下了友誼的種子。我

們從此成了“合二而一”的整體，彼此不分你我，有福同享，有難同

當。

七堇：“最樸素的生活，與最遙遠的夢想，即使天寒地凍，路遠

馬亡。”

面對暴風雨的洗禮，我們毫不畏懼;面對困難的阻擋，我們毫不退

縮;面對學習的壓力，我們毫不懈怠;面對挑戰后的失敗，我們毫不悲傷。

因為我們始終認為：雖然失敗了，并非一無所獲，我們至少曾經經歷

過，這有時比成功更有價值。

卡夫卡：“路不是供人行走的，是用來絆人的。”

我們要走的路一定不會平坦順利，但始終不會使我就此卻步。我

們不怕被絆倒，因為我們相信只要堅持下去，踏出第一步，就會收獲

更多步，最終走出屬于我們自己的陽光大道。

我們年少，這是我們得天獨厚的優勢。我們年少，所以我們輕狂，

充滿魅力;我們年少，所以我們努力拼搏，展示自我，燃燒青春;我們年

少，所以我們不能再徘徊，因為我們不能留遺憾，我們要一起走屬于

我們自己的路，直到到達理想的彼岸。

時光飛逝，我們在追。我們在一起的日子僅剩六分之一。逝去的

六分之五已成為回憶，我們要珍惜眼前的六分之一。

愿我們九(2)班全體同學能拿出最真摯的激情，為我們無悔的青春

書寫濃重的一筆。

同學們，以后無論在哪里，我都會記得那句話：生活的理想就是

為了理想的生活。而我理想的生活里最美好的時光就是我們一起走過

的那段日子……