評價

作者：張崇善

作者機構：山西省教育科學研究所

出版物刊名：外國中小學教育

摘要：<正>簡單地說,評價就是“根據某種或某些標準,對某個人或某件事作出評論和判斷

的行為”。學校里的評價,通常分如下三步:(一)教師確定任務;(二)這項任務在學生方面引起的反

響;(三)教師評價學生的反響。那時,教師可對他期望達到的結果與實際獲得的結果之問的差距進

行評價。這樣的評價可檢查學生是否達到了或者接近達到教師所規定的目標。為此,存在著不同

類型的評價,這里用的是布盧姆的分類評價法。“判斷型”評價。這種評價主要用于評價學生的

學習態度,它是指導學生的基礎。“督促型”評價。這種評價主要是在某