實習(xí)報告評語

實習(xí)報告學(xué)校評語集錦

實習(xí)報告中我們的學(xué)校是怎么進展評價，寫這個的呢?下面是的

實習(xí)報告學(xué)校評語集錦，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思

想和良好的師德。

實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心承受指

導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。

我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班

情，獨立妥善處理班級日常事物。

熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良

好，班級各項考核均居年級首位。

因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班

主任。

表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，

亦能根據(jù)學(xué)生反響及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)

容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富

而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動

提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

該生工作認真負責(zé)，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生了解

他們的思想和狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價

值觀，與學(xué)生交流探討好的，組織、開展各項有益的文體活動，深

得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的根本素質(zhì)。

該生在實習(xí)期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐

富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟

練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民-

主又不失紀律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的

根本素質(zhì)。

該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。課

堂教學(xué)組織嚴密，應(yīng)變能力強，能根據(jù)學(xué)生反響及教師指導(dǎo)調(diào)整板

書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)

生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素

質(zhì)。。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛

苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)歷。通過與學(xué)生的

接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今

后從事教師工作有很大的幫助。

某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠認真遵守實習(xí)生守那么，工作較為負

責(zé)，在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動

方案，主動向指導(dǎo)老師請教，認真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動

中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學(xué)們的一日活動，根本到

達教學(xué)目標。實習(xí)副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課

程活動的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，

與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)

進步!

該生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能

虛心承受指導(dǎo);同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通

能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈

的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)根底和良好的專業(yè)知識水平，

是一位不可多得的人才。

該生實習(xí)期間,工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到

不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教。對于別人提出的工

作建議，能夠虛心聽齲能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到詳細的

工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守

我中心的各項規(guī)章，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精

神和敬業(yè)精神。

該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇

到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教，善于思考，能夠

舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲對待工作，熱

情、主動、積極。能嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未

曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，其他老

師都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

實習(xí)班主任鑒定評語該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)

精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作

積極、細心、踏實，能虛心承受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法

與技巧。

在實習(xí)期間，該生能全身心投入班級管理。

能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。

熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良

好，因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認為是一位優(yōu)秀的實習(xí)班主

任。

該生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能

虛心承受指導(dǎo);同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝

通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出

強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)根底和良好的專業(yè)知識水

平，是一位不可多得的人才。

該生實習(xí)期間,工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到

不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教。

對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽齲能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的

知識靈活應(yīng)用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工

作。

同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦

相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。

該生在我校實習(xí)期間,工作認真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表

現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根

據(jù)學(xué)生反響及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努

力求得學(xué)生最大利益。

能夠與廣闊學(xué)生融合在一起，在教育過程中善于進展情感教育

和愛國主義教育。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)

健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中自然流露極

佳學(xué)養(yǎng)與見識。

成為學(xué)生熱愛的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好

奇與興趣，虛心向老教師求教並勇于建言。能夠調(diào)整自己，力求成

長、盡善。積極爭取時機，發(fā)揮所長，磨練帶著技巧。

學(xué)校指導(dǎo)教師實習(xí)熟悉學(xué)生背景、性情。心思細膩，眼光獨

到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給

予引導(dǎo)。特別關(guān)心班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯

定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。

樂意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，並吸收管理及輔

導(dǎo)經(jīng)歷。

批改週記、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互

動。善於開掘?qū)W生優(yōu)點。