六年級作文

六年級作文

關于六年級作文（通用37篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助

作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，

你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文，希望能夠幫助

到大家。

六年級作文篇1

你再一次從枯死的瓦菲里爬出來，攜著昨日的黎明來到我的窗前，

還好你依然在。

現在，你就像一支跳躍的火苗，活躍在我的的心間，跳躍在我的

心頭，給我一股力量，一絲光明。

你似乎并不再那么虛無縹緲，不在那么遙不可及。我能真真切切

感受到你的處在，仿佛能觸手可及。我能真真切切感受到你的存在，

靜聽你那微弱的呼吸聲，感受你那似火的激情。

我一次次的憎恨你的美好，害怕現實的不實際，像倉鼠一樣，到

處四竄，躲避著你的目光，不愿與你劃過最美的邂逅。

你一次次的看著我那狼狽的樣子，漠然的發出微弱的嘆息聲，投

來似水的柔情，終將刺到我心中最柔弱的地方，冰駐的心也因你化成

了水，我依偎在你的懷里，你舔拭我的傷口，一切進如此美好。

終于我鼓足了勇氣，推開了屬于你的大門，但仿佛都遲了，大殿

門金釉色的扶手，漸被時光磨成了黑褐色，殘缺的人簾布還依稀的在

稀薄的空氣飄揚。看似一切的美好競成為了昨日的美夢。我玻璃般的

心，瞬間碎成了八塊。淚水模糊了你的身影，隱約的還看見你在遠處

向我招手。

旁人疑呼：“你是誰？“吾曰：”夢想也。”

六年級作文篇2

以前，有一對螞蟻兄弟，它們最大的愿望就是去旅游。

一天，螞蟻哥哥突然對螞蟻弟弟說：“我們一起做一條小船去旅

游吧！”螞蟻弟弟高興的說：“好呀！好呀！我們現在就做小船吧！”

螞蟻哥哥找來一片大樹葉做船，螞蟻弟弟找來一些小石塊在船上蓋起

房子，螞蟻哥哥又拿來兩塊木板做床，螞蟻弟弟還拿了些行李，然后

它們就坐著自己做的小船出發了。

螞蟻兄弟先來到了古怪國。在古怪國里它們看到這里的東西都非

常古怪，就連人走路都是倒著走的，而且人還可以飛起來。它們發現

這里的老鷹也和別的老鷹不一樣，這里的老鷹都長著兩個頭，四只翅

膀，而且他們不僅會飛還能在水里游。螞蟻弟弟心想是不是古怪國里

有特異功能，自己也想試一試，于是它拉著哥哥的手輕輕一跳，它們

倆就飛起來了。它們倆開心極了。可它們想落下卻很難，好不容易才

落到自己的船上。

它們倆劃著船又來到另一個地方：先進國。在先進國里，螞蟻兄

弟被眼前的情景驚得目瞪口呆，因為這里所有的東西都非常先進，而

且每個小動物都會使用。在公路上他看到所有的小動物都開著小汽車

在奔來奔去，而且它們的技術非常嫻熟。在先進國里不用自己尋找食

物，因為到處都有食物吃，螞蟻兄弟看了可開心了，異口同聲的說：

“我們留下來吧!”螞蟻兄弟從此就在先進國里過著衣食無憂的生活，

可是有一天它們突然發現自己走不動了，這時它們恐慌了，可它們想

那先進國的小動物為什么都那么瘦呢？于是它們開始觀察其它小動物，

這才發現原來它們的生活很有計劃，除了干活，

它們每天還要學習，還要娛樂，還要做各種各樣的健身運動……

去過這兩個地方以后螞蟻兄弟再也不想去別的地方了，它們覺得自己

再也不能向以前那樣每天只知道干活，而應該多動動腦子改善自己的

居住環境和工作方式，同時也要認真學習，提高自己的本領，于是它

倆立即調轉船頭朝自家的方向駛去……

六年級作文篇3

星期天，我和媽媽去森林公園玩。走到兒童樂園，看到一個釣魚

的水池，五顏六色的魚兒在水里快活的游來游去。

我說：“媽媽，我想釣魚。”

媽媽說：“你肯定一條魚也釣不到，想釣到魚，簡直就是白日做

夢。”媽媽無情的拒絕了。

我說：“媽媽，求求您了，我就釣這一次，就一次。”

媽媽不情愿的說：“好吧。”

媽媽交了十元錢，老板給了我一根魚竿和一團魚餌。我小心翼翼

地把魚餌穿到魚鉤上，把魚鉤放到水里。等了一會兒，見魚沒上鉤兒，

我就不耐煩了，就開始想動。媽媽說：“不能動，你一動，小魚知道

了就會跑了。”好吧，我可不想像小貓釣魚那樣。我又耐心地等了一

會兒，嗯？什么東西？我突然感到手中的魚竿好沉哪。媽媽說：“把

魚竿兒提起來。”我提起來之后，驚奇的發現，有一條魚在我的魚鉤

上。哈哈，被我釣上來了吧。我把這條魚放到水盆兒里，然后又開始

釣。

我又等了一會兒，呀，又有一條魚上鉤了。這條魚很美麗。它有

一張紅色的小嘴兒，魚鱗金黃金黃的，這是一條黃花魚。哈哈，媽媽，

你不是說我釣不到嗎，我都釣到兩條魚了。我心中暗暗得意。

又有一條魚上鉤啦，嘻嘻，這是一條白色的魚。頭頂上有兩只大

大的眼睛，魚鱗上還有一些紅色的斑點。

就這樣，釣了一條又一條，短短十分鐘，我就釣上來了九條魚。

媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得大大的，下巴都掉地上了。

這件事兒已經過去很長時間了，我卻還常常想起它。它告訴我一

個道理：做什么事，只要專心耐心細心，就一定能成功。

六年級作文篇4

“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾濕琴弦……”，每當聽到這首

《竹林間》，我都會不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一

次武漢植物園啊！

我上一次去植物園正值深秋初冬時節。好多花都凋謝了，但菊園、

竹園和林蔭道的景致還是相當迷人的。

菊園里各種菊花爭奇斗艷，紛紛向游人展示自己最美的那一面，

仿佛參加選美大賽似的，個個都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊

似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿了少女心，如同乖巧可愛

的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的，像一個個繡球，有的卻是小朵小

朵的，一片片的生長，它們形態各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，

相映成趣。看到此情此景，我突然就理解了唐代詩人李商隱的詩句

“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”

竹子品行高潔，堅韌不拔，是君子所愛。蘇軾寫的名句“無肉使

人瘦，無竹令人俗”就說明了竹子是極雅的。植物園的竹子，竹節青

翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點點金沙似的光點，不可不謂是

一幅美景。當風吹過時，竹葉便會發出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛

美妙的樂曲在耳邊奏響。微風吹拂著我們的臉龐，也吹拂著我們的心

靈，在竹園，我們都輕言細語，生怕大聲喧嘩會破壞眼前美景。

在林蔭道上，我看到一束束光從樹林間穿過，形成了一個又一個

奇異的光圈。“咔、咔、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神秘

的照片。

聽爸爸媽媽說，暮春初夏時的植物園是最美的。今天谷雨，時節

正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報了培訓班，周末我要

上課，要做體能訓練，要是這時再去一次植物園那該多好啊！

六年級作文篇5

在成長的道路上，我慢慢學會了，經歷了一次又一次的嘗試，一

次又一次的曲折，或者一次又一次的失敗和成功。我仍然試著，試著

舉手發言，試著洗衣服，試著學習吳彼打字……一次又一次的嘗試是一

種經歷，也是生活中不變的規則。

從小我的數學就是個軟肋。再努力也達不到預期的效果。我不是

丟了小數點，就是算錯了。我要么多寫零，要么少寫單位。數學高手

云集的這個班，——慘！

。是數學競賽，對于這種競賽，我已經麻木了，心底已經決定不

參加這個選項，這種注定的嘗試是絕對不會做的！但是，看著大家開

心的報名，卻有些不是滋味。也許，不放棄的動力又復活了，我其實

也做過這種嘗試。

我下了百倍的功夫，一遍一遍的看著老師畫的題，想著一遍一遍

的做題的方法…

考試到了，一連串的問題從我眼前飄過。我無奈地攤開雙手，一

個個克服困難。然而，那些方字和數學符號并沒有給我一點啟發。再

看題還是一塌糊涂，不知道從何說起。我嘆了口氣，看著三角形，為

一長串數字發愁，時間慢慢流逝。我

我沮喪地走出考場，握緊的手冰涼，指尖的冷汗還沒有退去，心

里的傷幾乎無法形容。過了幾天，卷子下得像雪一樣，果然，可怕。

心里默然，我在想：這種嘗試真的只是失敗嗎？我遭受失敗真的是正

義的嗎？不，不是！另一個聲音尖叫道，只有在失敗中才會有收獲。

正是在嘗試的失敗中，智慧才會成長，能力才會提高，人性才會升華，

勇敢嘗試才值得在意。我靜靜地想了想，在思考中得到了答案。

雖然我失敗了，但我仍然為我的失敗感到驕傲。對我來說，這個

嘗試是一個蛻變，一個成長的過程，每個人都必須經歷。在嘗試中，

輸贏是成長的暗示。我，在嘗試中成長，學會釋放內心，嘲笑嘗試中

的挫折！

六年級作文篇6

“如果你努力，你就會成功。”這是我自己的體會。如果愛迪生

沒有嘗試過幾千次，他怎么會發明電燈泡呢？所以，努力做好每一件

事。正如美國的貝弗利西爾斯所說，“如果你失敗了，你可能會失望。

但你不去嘗試，就注定失敗。”你想聽聽我的嘗試嗎？想跟我走就跟

我走！

我是一個活潑可愛的小女孩，是一只老鼠。本來女生就應該喜歡

學鋼琴，學舞蹈等文藝活動。但是相反，我喜歡學乒乓球。不，我最

近學了乒乓球。說到乒乓球技術，我還行。為了提高自己的乒乓球技

術，去河源陽光乒乓球俱樂部學了半個月乒乓球。

為了見證我的乒乓球技術是否有所提高，一天晚上，我和媽媽去

文化廣場打乒乓球。我在我們旁邊看到一個阿姨，她乒乓球打得很好，

我就跟我媽建議我試著跟那個阿姨玩，我媽同意了。我一開始發了一

個快球，卻看到大媽反應很快，把球射了回去。我向前沖了一步，但

慢了一步，球滾到了地上。現在是1：0，我落后一分。又一個快球。

我看到球從對面旋轉。原來是個旋轉球。我看球位置高，就扣了。姨

媽沒反應過來，球跳到了地上。現在是1：1。之后阿姨把比分砸到7：

3。我見勢不妙，耍起了我的小把戲，每次球到我這里，我就打角落，

于是阿姨來回跑，最后被我打敗了……比賽結束了。啊！我贏了！啊！

我打敗了我的對手！我像一只小兔子，跳了三英尺高。

這是我的嘗試，我成功了！正是這句話：除非你停止嘗試，否則

你永遠不會成為失敗者。我覺得，只要你努力過，你就是勇敢的。不

管你嘗試成功與否，至少你嘗試過，不像有些人，你永遠不會嘗試。

其實我的嘗試就是一個很好的例子，不管成功與否，我都嘗試過。記

住：失敗是痛苦的，但更糟糕的是從不嘗試。

六年級作文篇7

在我8歲生日那天，我父親帶我去公園玩。我父親是個勇敢的人。

他想帶我坐360度的過山車。他對我說：“那很有趣。”我又帶我去

看過山車了。我看到了，忍不住害怕。它是圓的，360度，而且是相

當大的幾度。我害怕得幾乎崩潰。

爸爸猛的打了我一巴掌，我的勇氣又上來了。我說：“好吧！”

爸爸看到我這個樣子，馬上帶我坐下。

坐過山車的時候，我系好安全帶開車，可是到了360度，我又膽

怯了，車卻停不下來。我沒辦法。我哭了一路。我嚇得哭了。

我終于到達了終點線。我對爸爸說：“爸爸，我再也不坐過山車

了。我好害怕！”爸爸平靜地說：“沒事，你看，我不怕。”爸爸又

坐上了過山車。這次，我拒絕上。爸爸想把我抱起來，但我掙脫了他。

爸爸別無選擇，只能答應我在下面看。我坐在他旁邊的椅子上，看著

他系好安全帶。他正要發動公共汽車。我盯著他，以超快的速度從

360度沖了下來。哦，他的速度太快了。

爸爸走過來，看到我臉色蒼白。他嘲笑我說：“膽小鬼，你連過

山車都不會坐。太不值錢了！你看我，我坐了兩次過山車，從來沒有

像你這樣哭過。”我聽了，生氣了，擦干眼淚，站起來走了，誰怕誰，

我又坐了，哼！

我又一次坐上了過山車。和父親一樣，我沖向360度大轉彎。我

想：考驗我的時候到了。我一定要穩定自己的情緒！我閉上眼睛，突

然加速，—睜開眼睛，我已經通過了考驗，到最后，我慢慢放慢了速

度。吱呀一聲，我剎住車，一躍而下，一顆懸著的心落了下來。

世界上？o？事情，沒有什么是不可能的。

六年級作文篇8

成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，無時無刻不在成

長。成長能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時成長，能夠在知

錯時成長，也能夠在困難的磨練下成長。因而，成長是充滿著酸甜苦

辣的。

酸，是成長中每個人都理解過的。當受到老師批評時；當受到別

人的欺侮時；當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼

淚也會不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時侯委屈了，總會

有個依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事

了自己也慢慢地學會了自己去承受，去應對。成長中，酸也伴隨著長

大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。

甜，是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，

戰勝的欣慰，都是成長中的甜。小時侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是

幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單

單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時侯的甜則令

人懷念。

苦，是成長中都不想要的滋味。此刻每一個學生有誰說不苦的？

但是在這苦中，我們也學到了令人高興的知識。但以苦為樂，以吃苦

看為樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢？

辣，是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時，如果有一件

事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的成長中，總會發生一些

令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學因看不起

的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢？然而，一

個人成長了，他就務必應對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀

態。

成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這

些酸甜苦辣對自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長大了，懂事

了……

六年級作文篇9

記得很小的時候，在幼兒園，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可

以寫那么多的字，而我那時一句話都很費勁，表達也不清楚，很是著

急，在一年級時，我發現其實我也可以寫那么多的字啊!一步步的學到

今天，我真的很開心的，不會再羨慕別人了，現在看到丫丫學語的小

朋友，真的很可愛，看他們就會想起我小時候，漸漸大了學的也多了。

其實，不瞞你說，小時候寫作文真的很苦惱的，后來媽媽給我買

了兩本作文書，《學寫一段話》和《日記起步》，自從那開始我就愛

看書了，也就有作文水平的提高，以前寫作文甚是讓我苦惱，我就想

該怎么寫呢?在《日記起步》里我讀過這樣一個笑話，那時苦惱的沒辦

法，我差點就那樣做了。說有一個小男孩，他有一個狗，叫湯姆，小

男孩在家里寫作文，后來往下不會寫了，老師讓寫200字呢!他想到了，

寫到：”湯姆你過來，湯姆你過來，你過來，你過不過來······“反復寫

著一句話，最后終于把字湊上了。看完，我也想這樣了，但是當時想

我沒有狗啊!也沒有叫湯姆的啊!媽媽也告訴我不能這樣寫，我也就沒學。

長大后想想真是好笑，其實，也可以這樣寫啊!誰管你家有沒有狗

呢!叫不叫湯姆呢!但如果學了，我可能到現在都不會寫作文呢!也就不

可能把這件趣事講給你了。

后來的作文生涯啊!也就一點也不費勁。雖然，有很多需要改正的

地方，但我也很快樂啊!誰不是一點一點的，慢慢的，才能學會做事啊!

只要是快樂的時候，各種詞語都會蹦出來的，給你用的。你也會有千

言萬語的，寫不盡的。

我與作文的感情真是一言難盡啊!

六年級作文篇10

華富小學是我的學校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上

刻著學校的名字，名字邊便是一張不知被誰粘上去的海報。

進門右手邊有一棵大大的木棉樹，和教學樓一樣高，似乎是因為

自然原因，木棉樹向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當木棉樹開

花之際，我們一些學生就會跑到木棉樹下撿棉花，不用來紡布，只用

來玩兒。

教學樓從空中看下去是一個“口口”字形，一共五層，每一層都

種有簕杜鵑，不過現在花多數已經凋零了。學校操場不大不小，兩個

籃球場，一個足球場，當然足球場比真的小了不少。足球場西邊因為

踢得太多，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被

踏成沙地。

足球門說是足球門，不如說是一個鐵框，沒有球網。每當我坐在

球場邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學們分離，心中不免一陣

惆悵。籃球場邊種著一排白樺，那白樺樹皮已被同學們常年累月的撕

扯，從“粗壯”變成“瘦小”。“剝多了樹會哭的，會流血的。”我

一年級的時候就時常告誡自己。籃球場上的學生練著勾手、上籃等花

哨的動作，不得不承認，這動作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可

也很掉面子。操場前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時光

之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。

一放學，主席臺、風雨球場上就會堆滿花花綠綠的書包，籃球場

上傳來“踩場”的聲音，主席臺前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在

遠處的小榕樹下，享受微風，享受風把樹葉摘下來放在我的頭上，享

受一片只屬于我的寧靜。

六年級作文篇11

今天，我們家進行一星期一次的大掃除，由我打掃衛生和洗刷筷

子和碗，媽媽來整理床鋪、曬被子。

吃完早飯后我來幫媽媽刷碗，先把碗放在鍋里用水大概沖洗一下，

再往里面到一些洗潔精，用絲瓜瓤把碗的里里外外都沾著水擦一擦，

“洗刷刷，洗刷刷，噢！噢！”接著我又用自來水把碗沖洗干凈，碗

就刷好。然后我又把筷子放到鍋里，用手搓一搓，也用自來水把筷子

沖洗干凈。最后就該刷鍋，我用絲瓜瓤把鍋擦一遍，還有鍋底……洗干

凈后就“大功告成”。看著干干凈凈的碗和筷子，我心里美滋滋的！

打掃衛生開始，由于我家的地上挺干凈的，媽媽經常打掃，所以

我就把地大概掃一掃，把一些垃圾到垃圾簍里面，就準備開始拖地。

我拿著拖把先把兩個臥室都認認真真地拖一遍，然后開始拖客廳。拖

地可真不容易呀，彎著腰累的我氣喘吁吁，終于我把客廳拖一半，正

在這時媽媽去廚房拿東西走在我拖干凈的地板上，踩出幾個腳印，我

說“媽媽，你不要踩在我拖干凈的地上！”，媽媽笑著答應。我暗自

嘀咕著：“又要重新拖一下！”讓我體會到，原來媽媽在平時拖地也

真是不容易呀！所以我以后在媽媽拖地時也要注意，不去踩媽媽拖干

靜的地方，以免讓媽媽多受累！最后我費九牛二虎之力終于把家里的

地都拖干凈！能照出人影來。

然后我又擦櫥窗，先把櫥窗用濕毛巾上上下下擦一遍，高的地方

夠不著，我就找來凳子幫忙，又用干毛巾再擦一遍，窗戶變得明亮明

亮的，我把家里臟的地方都擦一遍，這時媽媽把床單也換上干凈、充

滿“陽光”的，看著煥然一新、嶄新明亮的家，我便心花怒放！

打掃衛生是那么累，我真實體會到媽媽的辛苦，以后我要多幫媽

媽做一些家務！

六年級作文篇12

時間像飛一樣的過得真快，轉眼間我們就快迎新春。

奶奶說：“咱們要干干凈凈過大年，把我們的家里打掃的干凈、

整齊，好不好？”我積極的響應這個建議，奶奶微微的笑一下。再說

我也很想幫家里人做事。我迫不及待的對奶奶說：“可以開始嗎？”

奶奶說：“當然可以！”

奶奶給我布置的任務是讓我自己整理自己的書、本和玩具，我不

由自主的挽起袖子，毫不猶豫的干起來。我先把有用的書和雜志裝入

一個紙箱里，貼上標簽，上面寫著：“有用的書”。又把玩具裝入另

一個紙箱，然后又把不用的書本再裝入一個紙箱，準備處理。最后把

經常用的書在書架上擺放整齊，為方便，我把寒假作業擺在書架上。

就這點事，干將近兩個小時，累的我滿身大汗，手腳酸麻。爺爺讓我

休息一下在干。可是我看到爺爺拖地、擦桌子、整理雜物也是汗如雨

下。奶奶干脆利落的擦廚房、擦玻璃、不慌不忙有條不紊的埋頭苦干，

我覺著爺爺奶奶比我還辛苦，我又不甘落后的干起來。幫爺爺整理雜

物，扔垃圾。幫奶奶洗抹布、擦玻璃。我用濕抹布先把玻璃擦一遍，

然后用干抹布再擦，哇！好干凈呀！我更加來勁，三下五除二我把我

房間的玻璃擦得明明亮亮。由于我們分工合作、齊心協力不放過每一

個角落，一上午我們就把家里打掃的干凈、整齊、明亮。

俗話說有付出就有回報。雖然我今天累得很疲勞，但是看見我們

的家變得煥然一新，我心里像喝蜜一樣甜，很高興，很開心。我以后

多幫家里干活，自己的事情自己干，讓爺爺、奶奶多休息。因為我已

經長大，長成一名真正的男子漢、純爺們。

六年級作文篇13

杭州小吃很多，可我只對一個情有獨鐘，什么糖醋里脊，什么西

湖醋魚，只要有雞蛋餅，休想讓我瞥上一眼。

每天起床第一件事就是去小店買雞蛋餅，這已成為我的一個習慣

了。

“老板，一份雞蛋餅！”

我是他們店中的常客了，3元一個的雞蛋餅不知撈去了我多少零花

錢，可我還是忍不住想要去買，畢竟——好吃啊！

店主開始做雞蛋了，瀟瀟灑灑地倒上一小碗面糊，用一個木制工

具鋪開。初學者須用小火，嫻熟的廚師則可以用大火，待面糊變成面

餅，且微微泛黃，便可打上一兩個雞蛋在上面，攪碎，使黃色的蛋黃

與白色的蛋清暈染開來，再趁蛋液沒有凝固之際，撒上一把蔥花，這

時雞蛋餅便具有豐富的色彩了。等它完全凝固，翻身，取兩片生菜壓

在蛋餅之下，技藝高超之人則會在蛋餅翻身騰空之際，趁機塞些生菜

下去。在生菜烘烤至熟時，在上面放佐料，油條呀，香腸呀，榨菜

呀……都可以放，再刷上一層薄薄的甜面醬。那么些時間，生菜也就熟

了，就把生菜也加進去，擺成一條卷起來。中間用刀背和鏟按條印兒，

對折，包進塑料袋，那便好了。

剛出爐的雞蛋餅油亮亮，金燦燦的，令人垂涎三尺，但你可先別

急著吃，否則準燙出一口泡。

吃雞蛋餅必須從開口處開始吃，若從另一頭開始吃，不是餡掉了

一地，就是越吃越沒味。吃雞蛋餅，第一口必是淡的。醬刷不到邊上

料也往中間靠，吃了兩三口便有點甜的味道了，開始是個引子，后來

變便會越來越濃，這是甜面醬的功勞，再是吃到一些配料，香腸、榨

菜切記不要先吃生菜，生菜要留到后邊兒吃，這樣最后吃的時候不油

膩，反而越吃越有味。

這就是我尤其鐘愛的雞蛋餅，你要來一份嗎？

六年級作文篇14

從我記事開始，父親對我的管教一直都是非常嚴厲的，沒有絲毫

的呵護。而母親卻時常在父親訓斥我的時候，過來安慰我，親愛我。

這使我更加確信，爸爸是不愛我的，只有媽媽疼愛我。可是，有一次

的經歷，卻改變了我的這一信念。

在別人家的小孩三、四歲的時候，都是爸爸背著的，或者自己騎

著兒童車，爸爸在旁扶著。而我卻沒有享受到這一待遇。

那一年，我三歲半。有一天，爸爸突然對我說：“我今天教你騎

自行車。”我當時愣了一下，然后十分欣喜地答應了。在我剛剛騎上

車子的時候，感覺非常簡單，因為后輪的.兩旁還有兩個小車輪，使車

的穩定性增強了，我一小會就學會了。可是，過了一會兒，爸爸卸掉

了兩旁的小車輪，我卻失去了信心，車子騎起來就不那么穩了。車子

一會兒東倒，一會兒西偏，爸爸就彎著腰在我的后面跟著。我越練越

起勁，這可苦了爸爸，因長時間彎腰，再想站直就很困難。但爸爸看

我正在興頭上，也沒讓我停下。等我感覺差不多的時候，才發覺爸爸

滿頭大汗。我有些過意不去，說：“我累了，歇一會，好嗎?”

等停下來，我也才發覺自己也很累，再看看自己剛才摔倒時碰破

的手掌膝蓋，心理不是個滋味。但我回頭看到爸爸在那一個勁的用手

捶打著自己的采時，我頓時忘記了自己的傷痛，走到爸爸跟前，說：

“爸爸，來，我幫你捶背。”

在爸爸的身后，我一邊給爸爸捶背，一邊注視著爸爸的頭發，這

才發覺爸爸已經有不少白發了。也是在那一刻，我才體會到了爸爸的

不容易，才體會到了爸爸為了這個家所付出的汗水，才體會到了爸爸

對我的愛，而這一切，平時爸爸卻隱藏得那么完美，那么深沉……

母愛是偉大的，但今天讓我分明感受到了，父愛也同樣偉大。我

在心底默默地為父母祝福……

六年級作文篇15

春節前，媽媽帶回家兩只稀奇古怪的家伙。說它們是蜥蜴吧，可

蜥蜴多不會游泳，而它倆在水中卻能擺動著柔軟的身子，如魚兒般自

由自在地暢游；說它們像娃娃魚吧，娃娃魚的頭上沒有角，而它倆的

頭兩側卻各長有一對角。經過我仔細地查找，終于在動物百科全書里

查出：它們原來是馬來西亞六角鯢。于是，我給其中一只黑色的取名

叫彼斯特，而另一只白色的取名叫彼克特。

彼斯特身披一件烏黑光亮的黑色大衣，脖頸上戴著一條黑領帶，

很像一位雜耍藝人。彼克特身穿一件白色如雪的襯衫，脖子上扎著一

條紅領結，頗像一位穿著講究的紳士。可是，它們為什么叫六角鯢呢？

帶著疑問我仔細地觀察。原來，是因為它們頭上長有六片像珊瑚一樣

擺動的小角而得名。六角鯢的六片角長在腮兩旁，有規律地呼扇著，

當遇到危險時，它總是警惕地把六片角豎起來，好像在警示敵人，又

好像在給自己壯膽。

說起來，我家養的這兩只六角鯢膽子出奇得小。一天，哥哥讓我

把金蛙放進六角鯢的盆里，有意讓它們斗一斗。可是，結果卻讓人吃

驚，一開始，金蛙有點害怕，像刺猬一樣把身子縮起來，彼斯特和彼

克特也嚇得一動不動，可過了一會兒，金蛙竟主動攻擊，嚇得兩只六

角鯢抱頭鼠躥，像逃兵一樣狼狽。看著，身材大金蛙數倍的六角鯢膽

子這么小，我心里有些微微地失望，

六角鯢吃東西時的樣子很可愛。它倆很挑食，在它們的“食物字

典”里只有紅線蟲。當它們發現紅線蟲時，會先咬住一團兒紅線蟲，

再不停地滾動，樣子像是在跳舞，直到它們把紅線蟲咬下一些，它們

才安靜地品味美食。它們吃食物，總是吃又吐，吐了又吃，好像不舍

得把美味佳肴囫圇吞下，總要耐下性子慢慢品嘗，細細回味。

我喜歡這兩只長得有些古怪又可愛的六角鯢。

六年級作文篇16

春風徐來，萬物復蘇，和煦的春光撫摸著我的臉龐，邁著輕快的

腳步在鄉間小路。整條路，每有一點沾染的污穢，道路兩旁的樹木在

陽光的照耀下綠得發亮，格外的耀眼。

每天一早，我都會在家門口看到一個腿有殘疾的老人在吃力的行

走。有時還會贏面碰見，她總是點點頭朝我笑一笑，什么也不說。我

仔細打量了她，從頭到腳都沾滿了污穢，一身破舊的衣服打滿了補丁，

在我的印象中，她從來都穿著這件不堪入眼的衣服，她那一張粗糙皺

縮，皺紋縱橫、共和彌補的臉，好像一張黃土高原的剖面圖，我不進

的心生厭惡，避而遠之。

知道有一次，我和朋友坐在小亭子中聊天吃零食，碎屑、包裝灑

了一地，我有些不以為然，正當我們要離開的時候，又是那個老人，

她搖搖晃晃、步履蹣跚的向我走來，彎腰拾起我扔的垃圾，我有些驚

奇，看著她一步一步走向垃圾桶，把它們放進去，我不禁一顫，空氣

像灌了鉛一樣凝重，內疚不已，我望著她的背影，那瘦弱的身軀，站

在陽光下，那衣服顯得格外耀眼。

正在這時，有兩個環衛工出現在她的身旁，好像在對她說些什么，

我跑了過去，聽到的話令我更為驚訝，“你整天在這一片撿垃圾，有

什么用，你看看你那模樣吧，清潔工人家都不讓你當，又沒人給你錢，

別白費功夫了。”她們笑著嘲諷她。

然而她未出一言以復，默默地走開了，我想，大概她是為這些無

知的人而感到無奈吧，又或許她對生活產生了不滿，或者她習慣了一

言不出，默默無聞。

每個人都可以是平凡的，又可以是不凡的，她不求回報，竭盡全

力的吸收著周圍的污穢集于她的一身，使天空更藍、太陽更亮、草色

更青，為周圍的環境盡心竭力的清潔著，為美化環境盡心竭力的努力

著。

六年級作文篇17

隨著“啊”的一聲尖叫，全班60多雙眼睛齊刷刷地盯向了我，只

見一股鮮血順著我的鼻孔“吧嗒吧嗒”地滴在了地上。

這件事發生在我一年級的下學期剛開學，那天班主任崔老師正在

上語文課，忽然我覺得鼻子有點癢，就用食指順著鼻孔邊慢慢往里摳，

越摳越往里，這下不癢了，正享受著呢，不知怎么一用力，突然鼻子

一熱，我就知道大事不好，流鼻血了。

崔老師一見狀，連忙放下手中的粉筆，快步走到我跟前，拿起一

張餐巾紙，撕下一半，揉了揉，就往我鼻孔里塞，同學們也開始七嘴

八舌地議論著。老師示意同學們安靜，然后抓起講臺上的那包餐巾紙，

帶我急匆匆地跑進了衛生間。打開水龍頭，她一邊用涼水拍打著我的

額頭，一邊更換著塞在我鼻子上的紙，我只覺得渾身上下的血直往鼻

子上涌，眼看著換的紙越來越多，可還是血流不斷，垃圾桶里面血跡

斑斑的紙堆了一層，我嚇得不敢說話，眼淚在眼眶里直打轉。天哪！

我會不會死掉啊，想到這兒，我不禁打了個冷戰。崔老師見我的鼻血

還是止不住，很是心疼，就帶我飛奔到了醫務室。

到了醫務室后，醫務阿姨拿著剛消過毒的紗布，在上面噴了點藥，

拿鑷子把它卷起來，使勁地塞進我的鼻孔，塞得緊緊的，這個鼻孔一

點兒也透不上氣了，有點疼，但我也不敢作聲，然后醫務阿姨溫柔地

說：“沒事兒了，孩子，一會兒就好了！”崔老師陪我在醫務室呆了

半天，血終于止住了，我們心中的那塊大石頭總算落地了。

都怪我自己，要不是我亂摳鼻子，就不會流那么多的血，也不會

讓老師跟著擔驚受怕，這件事給了我很大的教訓，我以后再也不敢亂

摳鼻子了。

六年級作文篇18

班會課上，劉老師正在宣布入團積極分子名單。這份名單，是學

生自己申請，然后根據操行評分排序確定的，共有十五個名額。我悠

然自得地坐在課桌上，漫不經心地聽著，“第十五名，萬錦圯。”我

不禁大吃一驚，怎么有我？而且是最后一個名額。怎么辦？我心中猶

豫不決，可不知怎的，我站起來說：“我沒有報名。”劉老師也愣了

一下，隨即說道：“這可是最后一個名額了，你慎重考慮一下。”我

沒有作聲，劉老師很失望地看了我一眼，說：“那就是下一個同學

了”。排在我后面的那個同學高興得嘴都合不攏啦。下課后，班長跑

來找我說：“明明是你自己報的名，咋又不承認啦？”我無言以對。

我當時是幫別的同學報名，班長就將我的名字也寫上了，我一想也可

能輪不到我，就沒將這件事放在心上。

下午，遇到了我的好朋友，他興高采烈地向我報告他入團的好消

息，此時，我的心中像打翻了五味瓶一樣，我本來也可以入團的呀！

這么大好的機會就這么被我白白浪費掉了。我那個后悔呀！當天，入

團積極分子參加了培訓，回到教室，他們個個笑容滿面，自信滿滿。

我羨慕極了，也就更后悔了。回到家中，我悶悶不樂，心里總想著這

件事，為什么我總是后悔來后悔去呢？其實我就是怕麻煩才做出錯誤

的決定。唉！這種心態已經讓我失去了好幾次機會。

元旦那天，新團員戴上了光彩奪目的團徽，在團旗下莊嚴地宣誓。

我站在臺下望著他們，在心中暗暗告誡自己：世界上沒有后悔藥賣，

今后在做決定的時候一定要慎重，像入團這樣有益的活動一定要主動

參加，不要因為怕麻煩而白白失去寶貴的機會。

六年級作文篇19

“不要笑，繼續，讓真情自然流露！”我們班的文藝委員正對著

我們大聲地喊到。就在剛剛，我們演的那場哭戲，因為一個同學的差

錯，大家都噗嗤一聲笑了出來，文藝委員立馬向我們拋出了這句話，

像是給我們拋出了一個籃球，我們沒接住的話，那我們的任務就失敗

了。

其實細想一下，她說的“讓真情自然流露”，那會兒我們不正是

要大聲地笑出來嗎？那樣才是真正的真情自然流露啊！可我們不敢說

出我們這樣的猜想，我們得聽我們班文藝委員的，這樣我們排得這場

戲才有望拿得我們這個年級的第一名。

在我們排這場戲以來，她最愛說的就是這句“讓真情自然流露。”

說得我都快分不清到底是要用哪一種真情來自然流露了。我們排得這

場戲是《雷雨》里面的片段，但是她把這場戲改成了一個反轉劇，還

特意取了一個名字叫做《有雷無雨》。然而，她在實際排戲的過程中

呢，又總是阻攔我們笑，說著我們要“讓真情自然流露”。

不過我們最后還是選擇聽她的話，在哭的時候，哭得跟真的一樣，

在笑的時候，笑得跟真的一樣。因為每一次我們的文藝活動都是她來

操持的，雖然有些不理解她的話，卻還是都相信她的能力，相信她能

夠領導著我們拿到年級第一。

我們的戲還在繼續排著，很多個我們出現差錯，想要笑的時候，

都會立馬在腦海中閃現出她的那句話，以最快的速度封上自己想要笑

的嘴，換上哭的表情，以免她那句話又開始在我們排練現場里回蕩開

來。說真的，那句話還挺像是一個導演會說的話的，她要是一直領導

著我們拿第一，說不定她以后真可以成為導演呢！

六年級作文篇20

我們班的李義同學，今年才十二歲，可是卻已編寫好了三本書。

她寫的書語言生動，幽默風趣，我從心底佩服她。今天，我就與她面

對面，采訪她寫作的秘訣。

“李義，你說你寫作這么好，到底有著怎樣的秘訣呢？”我急切

地問道。

“其實也沒有什么啦！”李義謙虛的說道。“要說秘訣，還真的

沒有什么，我寫作至所以那么好，其實也是有四要素的，它們就是聽、

說、讀、寫。”

“能給我具體地說說嗎？”我問道。

“當然可以。首先‘聽’就是聽別人的好文章。每個方面的都要

聽，這樣你寫作文才會得心應手。比如袁雪薇吧，她天天都讀狀物文，

當遇到寫景、寫事的文章時，還是會束手無措的。”

“那‘說’又能怎么解釋呢？”

“有人認為‘說’很簡單，其實說也是很難的。因為你必須把你

所想到的，全部一口氣說出來，這樣的話，經過你的加工，一篇好文

章就出爐了。”

“‘讀’又應該怎么讀呢？”我又追問道。

“‘讀’就是你確定好題目后，在作文書上找一些這類的好文章，

多讀幾遍。找出它的好詞，好句，再修改修改，看看能不能運用到你

的文章里。”李義神采奕奕地說道。

我又繼續問道：“最后的‘寫’就應該是寫作文了吧？”

“沒錯，但是寫也有技巧。當你寫完一個自然段后，你要做的不

是繼續寫，而是把寫的內容讀三遍，看看有什么地方美中不足，并加

以修改。”

“謝了，李義！”我說道。

寫作的秘訣無非就是聽、說、讀、寫。如果你熟練的掌握了這些

技巧，那你的作文就會寫得非常好！

六年級作文篇21

有人說溫暖就是艷陽高照，晴空萬里，溫暖如春。但我卻不這么

認為，我認為溫暖是心靈有溫度，不懼風霜雨雪。因為有那么一刻，

溫暖與氣溫無關，與環境無關，而是與那份愛有關的溫暖

凜冬已至，雪虐風饕，寒風冰冷而又無情的拍打著我的臉龐。我

走在這人煙稀少的街道上，身著單薄而樸素，瑟瑟發抖。即便如此，

我仍舊前行，只因想快點將媽媽和我親手制作的便當送到奶奶手里。

經過了漫長的路程，我終于來到奶奶家門口。正在我抬起被凍得

發抖的右手敲門時，眼前不禁一黑，縱然倒地昏迷。又不知過了多久，

我做了噩夢，猛地驚醒。我望了望周圍，溫暖的火爐，厚厚的被套蓋

著身軀，床邊是剛煮好的粥，還有一個身影在廚房忙活——這是奶奶

家啊，真溫暖。

我剛想下床去拿我那份便當給奶奶嘗嘗時，奶奶突然轉身，快步

走向我，雙手托著我讓我躺回床上，隨后她說：“你暈倒在俺家門口

時，可把俺嚇壞了，趕忙把你帶進來。”我點點頭，說：“嗯嗯，奶

奶我沒事了，你來嘗嘗我和媽媽一起制作的便當。”言罷，便伸手去

拿便當，奶奶抓住我的手，說：“那個我已經嘗了，它很涼。”我愣

了愣：“怎么會涼呢，我明明已經把身體僅有的溫暖都給它了啊……”

話還沒說完，奶奶補了一句：“但它很暖，讓我在這個只有我一個人

的家中感受到了溫暖，這個溫暖，與家中溫暖的火爐，溫暖的床鋪，

溫暖的飯菜無關，只和愛有關的溫暖”頓時，我心生溫暖，與環境無

關，只和愛有關的溫暖。

溫暖是和愛有關，和那充滿愛的氛圍有關，而制造溫暖的，往往

是親情中流露出最動人心的愛。

六年級作文篇22

五一節的那天，媽媽說帶我去寧海玩。我一蹦三尺高，狼吞虎咽

的吃過早飯就跟著媽媽出發了。

首先我們來到第一個景點———————伍山石窟。通過撿票口，

我一眼就看見了一個塑像，他手里拿著啤酒瓶，酷酷的坐在那里，好

像在歡迎五湖四海的朋友們。一路上，我看到了一個個大大小小的，

奇形怪狀的石窟。最后，我被一個最大的石窟吸引住了。我問導游：

“墻上怎么有這么多深深淺淺的小孔呀？”導游微笑著說：“這是前

輩們用錘子敲打而成的。”我看著墻上的小孔，想想那時的前輩們是

怎樣用辛勤的汗水和聰明的智慧來完成這項巨大的工作。我真想對他

們說一聲“你們辛苦了。”當我抬頭看窟頂時，我禁不住大喊一聲：

“哇！好高啊。”看著窟頂外那藍藍的天空，我有種坐井觀天的感覺。

伍山石窟真的好美！

從伍山石窟出來，快到吃中飯的時間了，導游就安排我們在景點

附近吃了飯，吃完飯，我們就匆匆向第二個景點—————————

浙東大峽谷出發了。

聽導游說進大峽谷要通過一條江河。于是，我們坐上了一艘大船

出發了。在江河的兩邊是一座座大山，想必這也是浙東大峽谷的一部

分吧！大概經過半個小時后，我們來到了大峽谷。從船上下來，我們

就開始了艱難的旅途。一開始我走的還很輕松，后來感到越來越累了，

就不停的問媽媽：“快到谷底了嗎？快到谷底了嗎？”媽媽說應該快

到了吧。突然，我眼前出現了一片石林，這些石頭有的像海獅、有的

像大象、有的像青蛙，千奇百態。穿過石林后，我們就到達了峽谷的

谷底。雖然在谷底玩的時間是短促的，但也是我玩的最開心的一個景

點了。

今年的五一節，過得可真開心！

六年級作文篇23

盼望已久的寒假生活終于來臨，它就像一本書，我在每一頁都寫

下了快樂，寫下了精彩。最令我難忘的是“立春”那天，我獨自一人

到公園尋春的情景。

那天正好是立春，我想立春是二十四節氣第一個節氣，是不是從

這天開始，春天就已經來了呢？

于是我帶著這個問題去公園一探究竟。我剛走進公園，粉紅的梅

花和綠綠的大樹便映入眼簾。我忍不住提鼻一聞，陣陣清香鉆入鼻孔，

頓時，讓人覺得神清氣爽。只是梅花怎么就只有粉色？也太單調了吧！

忽然，我的眼前閃過一絲白，我趕緊走過去細細一瞧，咦？這棵梅花

樹上怎么有兩種顏色？一粉一白？我打算回家查一查。

我接著往前走，走上了一座小橋。小橋下是一片波光粼粼的湖面。

“嘎嘎”一陣陣清脆的鴨子叫聲傳入耳中。我尋聲望去，一只，兩只、

三只……數十只小鴨子正在湖里玩耍嬉戲。瞧，這兒的四只鴨子多像我

們一家四口呀！兩只大鴨子游在前面，好像在輕聲細語著什么，不遠

處兩只小鴨子不緊不慢地跟著，多像我和弟弟呀！遠處，有兩只鴨子

好像在比賽，它們拍打著翅膀你追我趕，身后畫出了一道道美麗的水

紋。

遠處的蘆葦叢中有幾只鳥兒若隱若現，它們唱著歡快又動聽的歌。

高高的蘆葦蕩將它們“藏”了起來，卻“藏”不住它們響亮的歌聲。

再往前走，我時而低頭撫摸青草；時而抬頭沖著藍天微笑；時而

歡快地大叫；時而開心地舞蹈……不知不覺，我跑了起來，情不自禁地

大喊：“我找到答案啦，春天來了，春天真的來啦”。

一年之計在于春，我要在春天播下美好的希望，我要留住這份美

好，讓我們的生活處處充滿生機，充滿力量。

六年級作文篇24

打開小窗，一縷清風淡淡的吹拂我的臉頰，放眼望去，窗外的綠

色生機盎然、在我的心中立刻浮現出了一幅春天圖畫。

伴著清脆動聽的的兒歌，畫中首先渲染了一抹綠，那樣讓人心醉、

讓人心碎的綠。在這片令人心醉的綠中，我可以發泄心中的不快，我

可以閉目養神，讓我的心和你的心一起跳動，讓我的呼吸和你的呼吸

一起心曠神怡、嫻靜恬淡。

在這片令人心碎的綠中，那綠是如此的冷清，是我不寒而栗，那

綠是如此的清淡，淡的好像轉瞬即逝，是我不免揪心。那綠是如此的

虛無，似綠非綠、似白非白。那綠是如此的柔弱，似乎一切的到來對

它都是傷害。那綠是如此的孤獨，亦是如此的圣潔，是人心醉，更使

人心碎。

春回大地，萬物復蘇，春掃去了冬的寂、冬的靜。卻也不像夏過

的妖嬈，過于火熱。春風拂過遠山，把山染綠了，春風吹過近水，把

水染綠，青山碧水，好風光好好風光呀。

寫意中的煙雨朦朧亦是不可少的，春雨亦是最還的詮釋。夏雨過

急，秋雨不免過于蕭瑟，冬雨要有便是奇觀了。春雨是綿綿不斷的，

春雨是象征希望，是積極的，因此，春雨貴如油。

畫中無人則略顯空洞，倘若能添上一兩個古色古香的人，這畫就

可以完美了，完美了。

北方的人亦是不可取，北方的漢子過于魁梧，過于粗獷，不適用

于多情的香。北方的姑娘又未色潑辣、率真，亦不適于柔弱的春。江

南的人則是最佳的人選，江南的男子有著與生俱來的書香氣，文質彬

彬。江南的女子不消說，西湖湖畔的西子就是最好的詮釋。想象一下，

在充滿綠的春色中，再煙雨朦朧的春色中，在古色古香的春色中。江

南的才子佳人共撐一把油紙傘，緩緩地走著，走到巷子的盡頭，是多

么美的意境啊。

六年級作文篇25

春天來了到處都是一片美麗的景象，而在我眼里最美的春天在我

們家的庭院里。那是個多彩的春天，是個艷麗的春天，是個爛漫無比

的春天。

我家住在縣城的鬧市，庭院不大，卻非常精致，進入大門，首先

是一塊不大的停車地，它也是供小朋友玩耍的地方，沿著圍欄還種著

一些蔬菜。兩條環形小路把周圍分成兩個小花壇，艷麗的花朵成為一

道美麗的“家景線”，菜田旁還養著一只母雞，辛勤的媽媽把院子打

理得緊緊有條。

初春的時候，春風輕輕地吹，像春姑娘撫摸我的臉龐;細雨綿綿的

下，像春天演奏著早春的心曲;春雷隆隆的降臨，喚醒一個個美麗可愛

的生靈;陽光像利劍穿過枝杈，開啟著新一輪的生命。庭院墻角的野花，

不甘寂寞：開出了樸素的花朵長出了嫩綠的葉子。小草經過寒冬的磨

練，再泛新綠，盡顯蓬勃朝氣。種在大門旁的白玉蘭也脫枝換葉，開

出了淡雅的花朵，花香醉人肺腑。花壇外的一排杜鵑花，經過寒風的

摧殘，“整裝待發”重拾往年的繁華;花壇正中的茉莉花貪婪的吸吮著

早露，似忽再度譜那傳事風靡的《苿莉花》;門旁的兩株茶花，芳香四

射，蜜蜂的叫聲在那愜意的花香中徘徊。我坐在石級上，感受植物生

命的軌跡，傾聽動物呼喚的旋律。

三月的春天是生機勃勃的，早晨，百靈鳥打起了千里歡歌的頭弦，

之後就是七嘴八舌的春語了：小鳥在枝頭歌唱，黃鸝在空中飛舞，螞

蟻成群結隊的打集合樂，小雞和母雞似乎聽見了春天的口號，奔向四

射的春天。年邁的爺爺坐在石凳上端祥的下著棋，小穗子在庭院裡玩

耍，小孫女在陽光下微笑，她笑得多么甜呀像一朵祖國的花朵開向春

天!

春天真是個百花齊放的季節，而我家庭院的春天就是最美的春天!

六年級作文篇26

關愛是一種很神奇的東西，它猶如一盞燈，照亮了我們成長的道

路，它又像把傘，為我們遮風擋雨，它使我們在絕境中看到希望的光

芒，使我們在灰心中找到信心。

記得我剛上小學那會兒，家里領養了一只小狗，它長的毛絨絨的，

可愛極了我也十分的喜愛它，可是在一次不幸的事故中，它與世長辭

永遠的離開了我。

那是一個下雪的早晨，我和它一起去大街上散步，媽媽本是讓我

去我家附近的超市買東西，可我因為不想回家便和那只小狗——小白

一起去了遠一點的超市買東西，可是沒想到在路上走著走著有一輛車

突然飛馳了過來，因為下雪的緣故它好像沒有看見我，我愣神了，我

看著那輛車離我越來越近，我害怕的腿都軟了，根本無法逃跑，就在

那輛車馬上要碰到我的那一刻，小白用它的爪子推了我一下，我雖然

摔倒了但卻沒有被車撞，而小白為了保護我卻被撞的遍體鱗傷，我驚

呆了!可看到奄奄一息的小白，我馬上跑到了路中央，我抱住它淚水止

不住的往下流，小白用它的小爪子用盡全力輕輕的摸摸我的臉，好像

是在對我說：沒關系，我沒事你不要再哭了。它摸摸我的臉以后，頭

一倒，便再也沒有睜開過眼睛。

它死后，我和媽媽一起把它埋在了我家的院子里，我永遠不會忘

記它，因為它曾經安慰過我，給過我溫暖。

小白雖然是一條狗，可它卻比人還要忠誠，它用自己的命換了我

的命，使我明白了，這世上每個人都可以給你關愛，不管是人還是動

物，世上處處充滿關愛，只是你沒有發現，所有的愛都是無私的，需

要你去珍惜，珍惜曾經給你過關愛的人或動物吧!

六年級作文篇27

一條條繁華的街道上，人山人海，在路的一旁，一個小女孩，連

連獲得人們的掌聲。

一個人大聲喊到：“走過路過，不要錯過，精彩的雜技表演……”

只見一個身穿潔白的蝙蝠衫的女孩，吃力地站在擺放很多的椅子疊成

的“高樓”上。椅子上有很多黑黑的油，那個人說：“不許把衣服給

弄黑。”

節目開始了，許多碗在小女孩的腳上。突然，她的腳一踢，碗落

在了她的頭上，她又做了一個倒立，頭上的碗在那里一動不動。突然，

我看見了她眼神中的無助和悲傷，她重新站在高高的椅子上，又一個

碗從她的腳上踢出，可碗掉在了地上，發出“啪”的聲響。還沒等那

人說話，小女孩從椅子上摔了下來，路旁的人議論紛紛，“走了，散

了!”

站在旁邊的人，立馬露出猙獰的面孔。吼道：“死丫頭，你是不

是存心要砸我攤子啊!你看我回去怎么收拾你!”邊說著邊抓起她的頭發。

人們你看看我，我看看你，沒有出去阻止，小姑娘哭聲很小，卻很清

晰。突然一位四十多歲的男子沖出去，和那人扭打在一起，說：“孩

子是無辜的，你憑什么讓她干危險的表演!”有人打了110，不一會兒，

警察來了，帶走了那人。

只見男子拖著疲憊的身軀，溫柔地摸了摸小女孩的頭，說：“孩

子，別怕，我帶你去買點吃的，再去找你父母。”他俯下身子，抱起

了小姑娘，在路上有說有笑地消失在人山人海中……

是啊!或許你一個小小的舉動，一點點發自內心的關愛，小女孩就

可以逃離魔掌。正如張衡的：不患位之不尊，而患德之不崇，不恥祿

之不伙，而恥智之不博。

是啊!關愛是一句問候，給人春天的溫暖;關愛是一個眼神，給人無

聲的祝福……，只要人人都奉獻一點愛，世界將會變成美好的人間!

六年級作文篇28

貌似等了很久，天色才逐漸陰暗下來。

六點半了，爸爸騎著摩托車去插燈了，我和媽媽留在家里。

實在是閑得沒事了，我和鄰居家的大姐姐打起了羽毛球。我打得

很賣力，直到打得汗流浹背時，媽媽才叫我別打了。這時爸爸也回來

了。

媽媽拿來干毛巾，墊在我背后。

我轉過頭問爸爸，“等會兒干什么呢？”爸爸不以為然地說：

“干什么？吃飯、洗澡，看春節聯歡晚會呀！你以為要干什么？”我

有些詫異：“什么？那、那什么時候放鞭呢？”爸爸咯咯地笑著說：

“你說呢？12點鐘的時候吧！”原來如此，我頓時松了一口氣。

很快的，我吃了飯，洗了澡，和爸爸媽媽一起歪在床上看春節聯

歡晚會。只是心里有點疑問，除了春節聯歡晚會以外，到此時我還沒

有一點大年三十的感覺呢！

春節聯歡晚會好多歌呀，很快媽媽就睡著了，爸爸也是迷迷糊糊

的了，而我卻還一直清醒著，我還等著去放鞭呢！

終于——還沒到12點，我就按捺不住，爬起床來跑到外面去放鞭。

夜晚還是一樣地寧靜，可沒過多久這寧靜就被打破了。煙花終于

飛上了天空，整個天空時而紅，時而黃，五彩繽紛，美麗極了，精彩

極了。

可是沒有人，我沒看見一個人。只有煙花在表演著稍縱即逝的美

麗，只有炮竹在打破夜晚的安謐。抬起頭，我也沒看見一顆星星。

我買了一種小煙花，點燃后像一顆美麗的小星星，向外放射著光

芒。

我小心翼翼的將它點燃，沒過多久它就消失了，無影無蹤。

它的生命大概沒有天上的小星星長吧！我嘆一口氣，想到。

實在是沒意思了，也沒有再玩下去的必要了。我走進家門，輕輕

地關上了門。躺在床上，一會兒就睡了。

夜晚，依舊被五彩的煙花渲染著。

大年三十放的不是煙花，是寂寞呀！

六年級作文篇29

我家房子前面有一小塊空地，春天媽媽把它開墾了出來，梳理出

幾條壟。栽上幾壟小蔥，幾壟茄子！還能種上一畦生菜，苦苣！

看著長勢喜人的小院，我們心里都很高興，仿佛在陶淵明的桃花

源中徜徉，但是漸漸的我們看出了端倪：原來跟著秧苗一起長起來的

還有雜草。

于是，每日下班爸爸都先到小院子里除一遍草，這樣，蔬菜就不

會被草擠兌著長不好了！越發的綠意濃濃了！連雨天越來越多了，因

為雨天無法下地去除草，只幾天工夫，小草就像是瘋了似的長起來。

仿佛小院的地上披了件綠皮大衣！滿目蔥蘢，看不出哪里是草，哪里

是苗了！我們感嘆著：這草真是長得快啊！

看著綠油油的雜草，心里不由一動：人的心靈的田地里是否也如

這院子中的雜草一般呢！只要幾天不注意，只要有適合的氣候及雨水，

就會瘋長起來呢？！

答案是肯定的！作為一名學生每天看著同學們的成長，老師和家

長就要時刻關注他們的生理及心理變化！感到有一絲一毫的不利于健

康成長的苗頭都要及時溝通、交流！就像菜農侍候蔬菜，就想園丁培

育鮮花！及時的修枝剪葉！它是一個持續的而又有著不斷變化的過程！

不是一蹴而就，要時刻警惕各種不良的思想的影響，一經發現，連根

拔除！只有這樣這些孩子才能健康成長！

我們在不斷成長，而生活和學習環境中的不良因素也在暗暗滋生，

由以前的不懂到現在的半懂不懂！然而我們都以為懂了，長大了！這

時候，只有社會、學校，家庭，共同努力才能夠很好的拔出滋生在同

學們心靈土壤中的雜草！讓同學們成為一名德才兼備的合格的人才！

六年級作文篇30

淚，是“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的哀傷；是“行路難，行路

難，多歧路，今安在”的心酸；也是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿

衣裳”的歡愉。而我覺得淚是經過千難和萬險，最后取得赫赫戰績的

歡樂。

淚是創作成功的歡樂

風在窗前盡情蹁躚，一襟一絮都夾帶著無盡的寒意。不知不覺，

月亮已突破云層的阻擋，赫然于中天顯現，不知不覺，我坐在窗前已

過半宿。

寒風呼嘯，夜深人靜，抓耳撓腮的我仍無法扒開記憶的隔膜，尋

找作文的素材，而不爭氣的眼皮讓本就精疲力竭的大腦雪上加霜。好

幾次，我想閉上這重若千斤的眼皮；好幾次，我在知識的寶庫中苦苦

尋找；好幾次，我在記憶的門口瑀瑀躑躅。可靈感卻玩性大發，躲得

無影無蹤。好不容易逮住了一點衣角，卻未能抓住，隨后便轉瞬即逝。

“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我振作精神，繼續思考。

終于，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，靈感如雨后春筍

般接踵而至，我執起筆，奮筆疾書。我放下筆，望著寫好的文章，長

舒一口氣。

第二天，我把作文拿給老師看，沒想到老師嘖嘖稱贊，聽著老師

贊美的話語，我心中真是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，眼

中不禁積滿了歡樂的淚水。

淚是被冤枉的委屈

外面晴空萬里，而我的心情卻是陰雨綿綿。奶奶的鑰匙丟了，我

毫不知情，但家人們卻說是我弄丟的，我想解釋，他們卻不聽。頓時，

無數委屈于心中匯集，匯成滴滴淚珠，從臉頰滑落。

生活中有許多淚，這一顆顆晶瑩的珍珠卻囊括了我們所經歷的酸

甜苦辣。但不管怎樣都堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”，

因為“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。

六年級作文篇31

今天下午的讀報時間，吳老師走進了教室，激動地告訴我們：

“下午第二節課全體六年級同學去花果山社區，幫忙除雜草。”同學

們聽了，難免有些高興，吳老師給了我們個“沖動的懲罰”：第一節

課在教室里罰坐。

終于到第二節課了，我們排著整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩的向花

果山社區“進軍”。

來到花果山社區以后，郭老師便分配每個班級的任務，我們班中

了“頭彩”，分配到一個最大的草坪里，一進草坪，吳老師首先告訴

我們哪些該除，哪些不需要除，我把老師的話緊記在心。

剛開始我和王愷同等一群死黨們在一棵正在茁壯成長的小樹下除

雜草，我們像除草機一樣快速而又大把大把的除，除了大半天以后，

我們才發現這樣效率不高，而且事倍功半，根都沒有拔出來，等于白

除了一道，明年還會長起來的。

接著我看到一些女同學，慢慢地，一根根地將雜草拔出來，我也

學著她們的樣子來拔，這樣好是好，但是工效仍然不高。

最后，我請教了郭老師，只見她抓了一把草，輕輕地扭了一下，

接著拔出了根，我試了好幾次，這方法還挺管用的。

方法掌握后，我正式開始拔了，拔呀拔，由于現在是夏天了，太

陽火辣辣的，熱得大家滿頭大汗，汗如雨下，為了不喪失自己拔草的

積極性，便和同學比起賽來，大家都想得冠軍，所以集體效率飛速提

升，吳老師見我們聚在一團，便派一些同學到另一邊去，這一走，全

班都走了，只剩我一個人在這邊清除最后的草根。

最后，結束了，我們個個渾身發癢，手發痛，體會到清潔工人們

的艱苦，增強了我的愛勞動，不怕吃苦的那種意念。

六年級作文篇32

今天下午，我到玉米田里去除草。我騎著自行車，不大一會兒我

就來到了我家的責任田的地頭。我把自行車放在樹下面。我從自行車

上解下小镢頭，然后就往地里走去。

我把我的紅T恤衫脫下來，換上了干活穿的藍色上衣。我把一條

手巾展開蓋在頭頂上系好，就像《敵后武工隊》中游擊隊員頭上的打

扮一樣。我想：除草還不容易，三下五去二地往前使勁地刨，很快就

會到頭的。

我鉆進玉米地的畦壟里，低下頭便開始刨起草來。我刨了三四棵

草，就停下來，然后用右手去拾草。不到五分鐘，我的汗水就濕透了

衣衫。汗水在身上往下流，就覺得像小蟲子在爬。眼鏡片上無蒙蒙的，

前面的小草我也看不清了。我用左手擦了擦汗，又擦了擦我的眼鏡片，

繼續干下去。

只要一俯下身體，汗水就很快地滲出來。兩旁的玉米葉子正好刺

在臉上、脖頸上。玉米葉子上的小毛刺刺在身上又癢又疼，令人十分

地難受。在加上汗水的浸潤，那滋味只有親自體會一下才知道。

好大一會兒，我還是沒有干到頭。我直起又酸又疼的腰來，

往前方看了又看，然后我又無可奈何地低下頭繼續干下去。

干活是不容易，我不由得想起了學習。學習又何嘗不是如此呢？

坐在教室里學習，不好好學習，又對得起誰呢？我們還有什么理由不

好好學習呢？想想自己在學校里的表現，我心里不安起來。我要珍惜

時間，好好學習，學到真正的知識，對得起父母的辛苦培養。長大了，

等自己有了本事一定好好地孝敬自己的父母，為祖國做出自己應有的

貢獻。

到這兒，我又開始干起來。那長滿毛刺的玉米葉，是擺在我前面

的考驗，是磨練我意志的磨刀石。在責任田里除草，讓我體驗很多，

也讓我懂得了更多的知識。

六年級作文篇33

現代社會迅速的發展，人們在不懈追求物質上富足的同時，有些

人往往忽略了精神上的追求。現在社會上隨處可見人們低俗的行為。

有的人為了節省自己的時間，就加塞插隊；為了自己少走幾步路，就

將垃圾隨手亂丟。作為新世紀的公民，難道我們忘記了最基本的道德

要求了嗎？

記得有一次，我乘公交車去上學，剛找到一個座位坐下來，看見

一位老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍地上車了，這時車上已經沒空位了，老

奶奶站在那里腿腳直打顫。我心里想：讓不讓座呢？讓吧，就意味我

要站好長一段路程，還有，別人會不會說我出風頭呢？可不讓的話，

老奶奶萬一摔倒了怎么辦？我心情復雜極了，就在這時，我低頭一看，

看見了胸前鮮艷的紅領巾，它仿佛在說：“還是少先隊員呢？”耳邊

頓時又想起了老師的教導：“尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德……”

想到這里，我臉紅了，鼓起勇氣站起來對老奶奶說：“奶奶，您坐這

里吧。”奶奶感激地說；“你真是個好孩子。”旁邊的人也向我投來

贊許的目光。我的心里像吃了蜜一樣甜。

當你看見地上有一張廢紙時，你應該彎下腰把它撿起；當你遇到

一位盲人過馬路時，你應該主動上前去攙扶他；當你在車上遇到老人

時，你應該主動起身讓座。道德只是一個簡單的是與非的問題，只要

你肯邁出這一步，道德之路就會為你開啟。

道德是做人的基本素質。作為新世紀接班人的我們，優良傳統更

是不能丟。同學們，讓我們從身邊的瑣事做起，從我做起，去捍衛道

德，宣傳道德，實踐道德，人人爭做有道德的新時代合格公民！

六年級作文篇34

我家門前的桂花樹開花了，正所謂“金秋丹桂，十里飄香。”我

媽媽敏銳的鼻子和明亮的眼睛早已察覺到桂花的旺盛開放。

一天，一個偶然的機會媽媽問我：“你注意到我們樓前的桂花開

了嗎？”我驚訝地回答：“什么？桂花開了？”媽媽意味深長地對我

說：“世界上缺少的不是美，而是善于發現美的眼睛，我想，你應該

去看看那些美麗的桂花。”

媽媽的話讓我感觸良多，我來到陽臺欣賞起那兩棵生機勃勃的桂

花樹，我仿佛看到了花的海洋，哇！袖珍型的金黃小花真是成千盈百，

無處不在。一陣風吹來，枝葉間、半空中、草地上、泥土里都有可愛

的桂花在翩翩起舞，真是讓人心馳神往、魂牽夢縈。更讓人陶醉的是

桂花那沁人心脾的香味，桂花香不是濃香，而是一種清香，甜甜的、

淡淡的，它是那樣的輕描淡寫，那樣的詩情畫意，那樣的舒緩綿長……

真是花中名副其實、不折不扣的“小清新”。

又有一天，我看見了一個路人收集了許多桂花帶回家去，我知道

桂花渾身是寶，可以做花蜜、泡茶、包團子、做桂花糕……又過了七八

天，一天傍晚我做完作業，興致勃勃地跑出去看桂花樹，然而令人大

吃一驚的是，那滿樹金黃色的小花已變成了咖啡色墜落在地上，見到

這悲愴的一幕，我的世界仿佛變得死氣沉沉，一陣悲憫過后，泰戈爾

的詩句在我耳邊響起，這仿佛也是桂花自己在訴說：“我相信自己，

死時如同靜美的秋日落葉，不盛不亂，姿態如煙。即便枯萎也保留豐

肌清骨的傲然，玄之又玄。”

古人云“物以稀為貴”，我想，桂花的珍貴不僅在于它斗艷的美

麗和撲鼻的香氣，更在于它“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的

精神！

六年級作文篇35

花蕾是你的年華，包在叢叢綠葉中，六一百花開放笑，聲甜蜜，

歌聲裝滿了書卷，五彩斑斕的夢想隨你實現。你的人生才剛剛翻開了

新的一頁，愿初升的太陽照耀美麗青春，六一屬于你。

耀眼的陽光已經被孩子們的歡聲笑語給嚇跑了，我們又迎來了全

世界兒童最開心的日子——六一，在這一天里，我們可以盡情玩耍，

忘掉所有煩惱，就像一只小鳥飛出籠子，在校園找自己的天地。

上午，我們排著整齊的隊伍來操場看表演，那里人頭攢動，每個

同學臉上都洋溢著燦爛的笑容。坐到操場上，我們仿佛看見小樹在向

我們招手，花兒在向我們微笑，太陽公公知道我們要表演，故意躲進

云層里，風姑娘微風飄飄，真涼爽。周圍的事物都好像在傳遞：“六

一快樂，六一快樂！”

你聽，一聲聲嘹亮的歌曲芬芳了快樂六一，一首原唱校歌《翱翔

吧，金霞》開啟了我校慶“六一”合唱比賽，聲音低時，如早晨樹葉

上的露珠滴落；清脆時，勝似山谷中黃鶯鳴叫，總體很感動人，像一

陣清風掠過我心里，像潺潺流水般清澈。美妙的歌聲讓我們沉醉，讓

鳥兒停留，讓蜜蜂和蝴蝶跳圓舞曲，讓全世界都陶醉。

歌聲陣陣，盡情唱出我們的夢想。我印象最深的是那首鏗鏘有力

的《歌唱祖國》，他們穿上炫麗的服裝，隨著指揮員舞動的手臂，同

學們的歌聲時而高，時而低，時而快，時而慢，嘹亮的歌聲，舞動的

國旗，令人心潮澎湃，我仿佛看到一群朝氣蓬勃的陽光少年在祖國媽

媽的懷抱里奔跑、向前！

請收起憔悴，掛起笑臉，今天六一，撣去疲憊，撐起一身輕松，

拋棄煩惱，放松自然，祝你保持一顆童真和快樂的心。

六年級作文篇36

你可曾注意你這雙勤勞又樸實的雙手嗎？我們每天都在勞動，差

不多天天都要靠這雙手來創造財富！有人非常愛惜這雙手，天天都要

給它涂上護手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天

在和手一起創造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創造幸福的人，才是

真正地愛這雙手！

每個人的這雙手，都是美麗的。關鍵是在于你怎樣讓它變得更加

美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務，為人民創造幸福，

這才是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地

來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產品；老師們利用這雙手

來教育自己的學生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的

手不僅為自己贏得了勞動的果實，還為別人創造了幸福！即使你的手

上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！

在這個星期的一節語文課上，我無意間在上課時，看見了陸老師

的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長凍瘡后而留下了

的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學校的工作和家

里的家務活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡。其實生凍瘡可以說是一件

平常的事。但是這意義不同：有的人是為別人而冷長起凍瘡，有的人

是為幸苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。

想到這兒，我停止了自己的想象。因為別人這么幸苦地用自己的雙手

來為我們服務，我們應該好好地尊重別人。于是，我認認真真地聽課

了。

人的這雙美麗的手啊！你蘊含著多少不為人知的精神！沒有人比

你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎

么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！

六年級作文篇37

在某一個夜晚，我在看電視，看的是動畫片，那時的我還不知道

將要發生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時，我突發奇

想，自己在腦海中想象了一個由我自己創造的動畫片，我在想，可以

自己做一個動畫片。讓別人看。

那時，我想的是。從前，有一個神秘莫測的小島，在哪里住著人

類還不知道的生物，這個生物的能力非常的強，一瞬間可以跨越一條5

米寬的小河，當時我嚇到了，在這個世界里所有的生物都具有不可思

議的力量。但在這里卻只有一個人沒有。

具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的人說他沒有任

何力量。

在哪個小島里有著這樣一個遠古的傳說，就是600年后會有災難

降臨在這個小島，同時也會有一個人出來拯救這個小島，這個人是平

日里不怎么開心，在這個小島上很少有人知道這個傳說，但同時，這

個小島上有著一個神奇的地方，據說可以讓一個生物解除封印同時獲

得強大的力量。

過了7天，這個生物去玩不知不覺迷路了，走著走著來到了這個

神秘的地方，他走了進去，但這個地方似乎不想讓生物進去，但這個

生物把手放上去，突然他進入了這個地方，但這個地方似乎是在天空，

這個生物進去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到

了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。

在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個小

島上的人記憶。

從此，他過上了快樂的生活，他不在是沒有能力的人，而是一個

厲害的人。我的想象力遠遠不止這樣。