黑龍江省齊齊哈爾市
2021
年中考語文真題試卷
一、知識積累及運用（共
28
分）
1.
下列加點字的注音正確的一項是（）
A.
闊綽
．
（
chuò
）校
．
對（
jiào
）粗拙
．
（
zhuō
）誨
．
人不倦（
huī
）
B.
佇
．
立（
zhù
）卑鄙
．
（
bǐ
）熱忱
．
（
chéng
）忍俊不禁
．
（
jīn
）
C.
瀕
．
臨（
bīn
）愚
．
鈍（
yú
）別墅
．
（
shù
）春寒料峭
．
（
qiào
）
D.
蠻橫
．
（
hèng
）默契
．
（
qì
）襁
．
褓（
qiǎng
）鮮
．
為人知（
xiān
）
2.
下列詞語書寫正確的一項是（）
A.
凜冽震憾杳無消息天衣無縫
B.
云霄狡辯天倫之樂自園其說
C.
蓬勃凋零憂心沖沖格物致知
D.
眼眶修葺根深蒂固不期而至
3.
下列各句中加點成語使用有誤的一項是（）
A.
我就不信，才這么點工夫，他竟能銷聲匿跡
．．．．
了。
B.
充滿英雄主義色彩的電影《懸崖之上》在我市上映，廣大觀眾刮目相看
．．．．
。
C.
我讀了這本書，才知道世界上竟有這樣的事，真是開卷有益
．．．．
。
D.
我們非常反對那種專注于艱深晦澀、矯揉造作
．．．．
的文風。
4.
下列句子中沒有語病的一項是（）
A.
我們只有相信自己的能力，就能在各種考驗前充滿信心。
B.
為了提高同學們的語文素養，我校團委積極開展了
“
讀經典作品，建書香校園
”
的活動。
C.
全校師生討論并聽取了校長所做的關于
“
爭做文明好青年
”
的報告。
D.
在我們分別多年后，班主任趙老師的音容笑貌，仍然常常在我耳邊回響。
5.
下列表述正確的一項是（）
A.“
馬蓮花像一朵朵湛藍色的小喇叭，對著都市的天空唱著動聽的歌，
”
這句話運用了比喻和擬人的修
辭。
B.“
微波細浪
”
是并列短語，
“
聆聽風聲
”
是主謂短語。
C.“
我喜愛的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亞、畢淑敏
……
等，這些作家的作品開啟了我的心
門，豐厚了我的人生。
”
這句話標點使用正確。
D.“
藝術節上，孩子們最喜愛的節目是女教師們展示的模特秀《古韻旗袍》。
”
句子主干是：孩子們喜愛
教師，
6.
下列關于文學及文化常識的表述，正確的一項是（）
A.
莊子，名周，戰國時期哲學家，道家學派的代表人物。《莊子》一書是莊子及其后學的著作，現存
33
篇。
B.
敬辭和謙辭在古漢語中是很常見的。
“
令堂
”“
家君
”
屬于敬辭，
“
小女
”“
寒舍
”
屬于謙辭。
C.
契訶夫，俄國作家、戲劇家。主要作品有小說《裝在套子里的人》《櫻桃園》，劇本《第六病室》《萬
尼亞舅舅》等。
D.
通常的律詩規定每首八句，每兩句成一聯，順序依次為：首聯、頸聯、頷聯、尾聯。
7.
古詩文默寫。
（
1
）最愛湖東行不足，
________
。（白居易《錢塘湖春行》）
（
2
）
________
，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）
（
3
）金樽清酒斗十千，
________
。（李白《行路難》其一）
（
4
））溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，
________
。（《詩經
·
蒹葭》）
（
5
）《陋室銘》中用類比方式，引出
“________
，
________”
的主旨，表達作者高潔傲岸的節操和安貧樂道
的情趣。（劉禹錫《陋室銘》）
（
6
）辛棄疾的《破陣子
·
為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰斗驚險場面的句子是：
“________
，
________
。
”
（辛棄疾《破陣子
·
為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（
7
）袁隆平教授傾盡一生，致力于雜交水稻的研究，為人類謀福祉，正如龔自珍詩言：
“________
，
________
。
”
（龔自珍《已亥雜詩》其五）
8.
名著閱讀。
（
1
）下列對名著內容表述不正確的一項是（）
A.
老舍的《駱駝祥子》不僅刻畫了祥子的形象，還描寫了樣子周圍的人物，如殘忍霸道的車主劉四、一
步步走向毀滅的小福子、詐騙樣子的孫偵探等。
B.
《紅星照耀中國》是美國記者埃德加
·
斯諾忠實描繪中國紅色區域的第一本著作。作者通過訪談與對話，
搜集到大量有關長征的第一手資料，向全世界報道了中國工農紅軍長征這一舉世無雙的軍事壯舉。
C.
傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位嚴厲、盡責又不乏愛心的父親。對如何教育孩子，他認為，無
論從事什么職業，做人是第一位的。
D.
魯迅認為《昆蟲記》是一部既有趣又有益的書。在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎
“
缺
了布料
”
的短身燕尾禮服：金蜂
“
為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心
”
。
（
2
）《簡
·
愛》和《鋼鐵是怎樣煉成的》都是帶有自傳色彩的長篇小說，請你分別用一個四字詞語概括出
主人公性格特點，并概括出與此性格特點相關的故事情節。
二、口語交際及綜合性學習（共
7
分）
9.2022
年。北京冬奧會盛典的大幕即將拉開，世界各地最優秀的冬季項目運動員將在
“
鳥巢
”
、國家游泳中
心等體育場館，在塞外山巒間的長城邊，向世界奉獻一屆精衫的奧運盛會。
（
1
）我校為迎接冬奧會的到來，準備組織一次
“
強健體魄，助力冬奧
”
的主題活動，請你設計三項活動內
容。
（
2
）艾倫同學因體重超標不愿意參加學校組織的體育活動，作為班長的你應該怎樣勸說他
?
（
3
）如果小強同學作為中學生代表，準備電話采訪冬奧組委會新聞發言人，請你為小強設計兩個采訪問
題。
三、閱讀理解及分析（共
35
分）
10.
閱讀下列文言文，回答下題。
【甲】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪
而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非
竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽
鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文
者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（節選自《醉翁亭記》）
【乙】修始在滁洲，號口口，晚更號六一居士，天資剛勁
①
，見義勇為。雖機阱
②
在前，觸發之不
顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。
方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反復觀之，見其枉直乖錯
③
不可勝數，于是仰天嘆曰：
“
以荒遠小
邑且如此，天下固可知。
”
自爾遇事不敢忽也。
學者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身
④
，政事可以及物。凡歷數郡，不見治
跡，不求聲譽，寬簡
⑤
而不擾，故所至民便
⑥
之，或問：
“
為政寬簡而事不弛廢，何也
?”
曰：
“
以縱為
寬，以略為簡，則政事弛廢而民受其弊，吾所謂寬者，不為苛急；
（節選自《宋史
·
歐陽修傳》，有刪改）
【注】
①
天資剛勁：生性剛直。
②
機阱：陷阱。
③
枉直乖錯：冤假錯案
④
潤身：修身養性。
⑤
寬簡：
寬松簡易。
⑥
便：安逸，安適。
（
1
）請用
“/”
為【乙】文劃線處斷句。（只劃一處）
自爾遇事不敢忽也
（
2
）解釋加點詞語在文中的意思。
①
泉香而酒冽
．
冽：
________
②
樹林陰翳
．
翳：
________
③
而民受其弊
．
弊：
________
④
未嘗
．
及文章嘗：
________
（
3
）用現代漢語翻譯下列句子。
①
傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。
②
放逐流離，至于再三，志氣自若也。
（
4
）下列對兩個選段內容的理解與分析錯誤的一項是（）
A.
甲文文質兼美，多用駢偶句，語言簡潔流暢，富有音韻之美。
B.
甲文以
“
樂
”
字貫穿全文，樂中帶憂，流露出作者被貶此地愁苦悲涼的心境。
C.
乙文歐陽修為人正直，治理有方，所到之處政績斐然，人民生活都很安逸，因而他深
受百姓喜愛。
D.
乙文歐陽修被貶夷陵后，他看到以前官吏瀆職所致錯案，決心更加謹慎辦案。
（
5
）歐陽修勤政愛民，甲乙兩文中他為官理念的不同點是什么
?
請你寫出一位當代和歐陽修一樣把人民放
在心中的好官的名字。
11.
閱讀《做好自己健康的
“
第一責任人
”
》一文，回答下題。
①
近年來，諸如糖尿病、高血壓、腫瘤等慢性病，成了威脅我國人民健康的重要因素。世界衛生組
織研究表明，生活方式是人類健康最大的影響因素，占
60%
左右
．．
。根據我國疾病負擔歸因危險度分析，不
良生活方式因素已經占到了
58%
。
②
健康管理是一種低成本、高產出的戰略投入。
2007
年，我國啟動了
“
全民健康生活方式行動
”
，并
取得了較好成效。
2016
年，作為
“
全民健康生活方式行動
”
第二階段的重點專項行動，
“
三減三健
”
活動在全
國開展，成為建設健康中國的重要內容。
③
首先，預防
“
靶點
”
要前移，把健康教育列入中小學課堂，培養健康理念和衛生習慣要從娃娃抓
起。如今，我國居民體重超標的趨勢已經體現在兒童中。研究表明，超重和肥胖兒童中，
30%
患高血壓，
43%
患血脂異常，
67%
患糖尿病和空腹血糖受損，
16%
有脂肪肝。兒童高血壓和肥胖都會加重心臟負荷，
導致心室肥厚，給兒童健康帶來雙重損害。
④
其次，隨著現代生活節奏的加快，很多年輕人因為生活壓力過大，染上了熬夜、缺乏運動、經常
吃快餐、酗酒等不良生活習慣，對身體損害很大。因此，要加大健康宣傳力度，促進國民形成良好的生
活方式，改善膳食結構、加強體育鍛煉。
⑤
再次，要加強社區營養工作，織密健康防護網。提供優質的社區營養與健康管理服務有很多，
如：社區營養不良的篩查、老年人肌肉衰減的評估、甚至糖尿病、血脂異常、癌癥患者的營養支持與管
理等。
⑥
最后，要防控危險因素，提高煙草、酒類等產品的稅收和價格，減少加工食品含鹽量或使用低鈉
鹽等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我們養成良好的衛生習慣和健康生活方式。每個人都要
做自己健康的第一責任人。
（有刪改）
（
1
）本文采用的說明順序是：
________
（
2
）我國健康管理工作具體有哪幾項實施步驟
?
（
3
）第
③
段中劃線句子使用了什么說明方法
?
有什么作用
?
（
4
）第
①
段中加點詞語
“
左右
”
可否去掉
?
為什么
?
12.
閱讀《清潔人生》一文，回答下題。
①
一只貓在陽光下清理自己。客廳東向，陽臺上，只有上午大約兩三個小時的時間，能夠照射到陽
光。貓是守時的動物，總是在陽光最好的時候，跑到那里進行一天當中最重要的一次清洗工作。
②
貓那么干凈，每次抱完他，我還是會去洗手。
③
我父親是干凈的。他的相貌是，他的生活是，他的愛情也是。我總想象父親會在晴天的日子，把
他唯一的白襯衫，洗得干干凈凈，晾曬在院子里的黑鐵絲繩上。黑鐵絲是臟的，他的白襯衫上總是會留
下一道痕跡。我討厭黑鐵絲，但覺得那道痕跡并不影響父親白襯衫的干凈。
④
母親曾經告訴我，父親常常給兒時的我洗澡。他把一個哭泣了一天的孩子，輕輕地放在溫暖的水
盆里，仔細地搓洗干凈，用干燥的毛巾簡單地一擦，放在棉被的中央。那時的父親，最有父愛的樣子。
⑤
我父親愛我母親。這讓我覺得他是干凈
．．
的。我依然記得母親的笑，蕩漾在父親趕集時為地挑選的
那面圓圓的鑲著銀邊的鏡子里。愛會讓一個人干凈，哪怕他生活在被塵土、濃煙、糞坑味道包圍的環境
中，他也會散發著清潔的氣息。
⑥
我的父親，有時候我想，他簡直是我出生的那個村莊的一道閃電啊，他閃一下，那些細菌啊、蛇
啊、蟲子啊都統統不見了，然后那亮光緩慢地暗下來，暗下來，如同午后最后一抹陽光，溫暖但不灼
人。
⑦
父親變老了，他的眼睛失去了年輕時的光彩，動作也變得遲緩，但他始終堅持獨自料理自己的生
活，清潔、煮飯，把每一只碗都洗得瓷白釉細。閑下來父親就會拿出母親的鏡子看得出神，有時還不知
所以的微笑。
⑧
有人說，我也像父親一樣愛干凈，但我只穿白襯衫，喜歡明亮的地面一塵不染的豪華商場，熱愛
永遠彌散著香水氣味的酒店，喜歡用消過毒的白色杯子喝咖啡，一天當中二三十次洗手
……
可我的干凈在
父親的干凈面前顯得那么卑微，什么時候才能做到，把這干凈
．．
也洗掉呢？
⑨
我拿這個問題去問貓，貓懶懶地看了我一眼，跑掉了。
（有刪改）
（
1
）文中寫了有關父親的幾件小事
?
從中能看出父親是怎樣一個人
?
（
2
）第
⑤
、
⑧
段兩處加點詞語
“
干凈
”
各有怎樣的含義
?
（
3
）結合文章內容，從人物描寫的角度賞析第
④
段劃線句子的作用。
（
4
）試分析文章中
“
貓
”
這一角色的作用？
13.
閱讀《賞識的力量》一文，回答下題。
①1852
年秋天，著名作家屠格涅夫無意間撿到一本《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，被一篇題為
《童年》的小說吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但他卻十分欣賞。屠格涅夫四處打聽作者，幾經
周折，找到了作者的姑母，表達了他對作者的賞識與肯定。姑母寫信告訴侄兒：
“
你的第一篇小說引起了
名人的注意，大作家屠格涅夫說你如果能繼續寫下去，前途不可限量！
”
作者收到姑母的信后，一下子點
燃了心中的火焰，有了自信和動力，一發而不可收地寫了下去，終成世界級大文豪，他就是列夫
·
托爾斯
泰。這就是賞識的力量，賞識能給人自信，鼓勵其成才成業成功。
②
賞識還能給人提供強大精神動力，使其砥礪前行，創造不凡業績。
1849
年，林則徐途經長沙，指
名要見隱逸在家讀書的左宗棠。一番交談后，林則徐被左宗棠的學識志向所折服，將他在新疆整理的資
料和繪制的地圖全部交給左宗棠，說：
“
將來東南洋夷，能御之者或有人；西定新疆，舍君莫屬。以吾數
年心血，獻給足下，或許將來治疆用得著。
”
臨別，林則徐還寫了一副對聯相贈：
“
茍利國家生死以，豈因
禍福避趨之。
”
回福建后，林則徐又向咸豐皇帝推薦左宗棠為
“
絕世奇才
”“
非凡之才
”
。林則徐的賞識，使
左宗棠信心大增，主動出山入仕，屢立奇功，一展抱負。
③
賞識還可以改變一個人的方向，使其走上正確的軌道。臺灣作家林清玄做記者時，曾報道過一個
小偷作案手法非常細膩、巧妙。文章的最后，他情不自禁感嘆：
“
像心思如此細密、手法那么靈巧、風格
這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！
”
林清玄不曾想到，他
20
年前無心寫下的這幾句話，竟影
響到了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家酒店的大老板了！
④
賞識可以激發一個人的動力，使自己邁上嶄新的階梯。李白說：
“
天生我材必有用。千金散盡還復
來。
”
這句詩告訴我們要學會自我賞識。我們要有蘇軾
“
西北望，射天狼
”
的雄心壯志，要有屈原
“
寧赴湘
流，葬于江魚之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎
”
的堅貞不屈。國為賞識自己，諸葛孔明才會
自稱臥龍，未出草廬而知曉天下三分；因為賞識自己，毛遂才會以錐自喻，在大殿上據理力爭；因為賞
識自己，陳涉才會石破天驚，高呼
“
王侯將相寧有種乎
”
。
⑤
伏爾秦說：
“
人性中有一種共同心理，就是對于被人賞識的渴望。
”
同樣，善于賞識人是一種寶貴
的美德，自我賞識也是一種睿智的表現。一個欣賞，或許會挖掘出一個人的潛能；一句贊揚，說不定就
會改變一個人的命運；一個肯定，可能會激勵出一個天才出世。
（有刪改）
（
1
）本文的中心論點是什么
?
（
2
）第一段在文中有什么作用
?
（
3
）第
④
段運用了什么論證方法
?
作用是什么
?
（
4
）你在學習和生活中一定會有被賞識或自我賞識的經歷，請你與大家分享。（字數
50
字
左右）
四、寫作表達（共
50
分）
14.
桃之夭夭是春的魅力，橙黃橘綠是秋的魅力，清詞麗句是詩歌的魅力，無私無畏是英雄的魅力，寬容
善良是人格的魅力，責任擔當是中國的魅力
……
魅力無處不在，她引領我們走在追求夢想和實現美好人生
的旅途中。
請以
“_________
的魅力
”
為題目，寫一篇作文。
要求：
⑴
請將題目補充完整并抄寫在答題卡上。
⑵
詩歌、戲劇除外，文體不限，文體要鮮明。
⑶
表達要有真情實感，不得套寫、抄襲。
⑷
文章中不得出現真實的地名、校名、人名。
⑸
文章字數不少于
600
字。
答案解析部分
一、知識積累及運用（共
28
分）
1.
【答案】
C
【考點】常用字字音，多音字字音
【解析】【分析】
A.
有誤，誨人不倦（
huī
）
-----
（
huì
）
B.
有誤，熱忱（
chéng
）
------
（
chén
）
D.
有誤，鮮為人知（
xiān
）
------
（
xiǎn
）
故答案為：
C.
【點評】本題考查字音。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學生在平時的學習中注
意對字音的識記和積累，尤其是教材中的
“
讀讀寫寫
”
與
“
課下注釋
”
，特別是多音字、同音字和形近字，拼
讀時應結合其在不同語境中的詞性或意義加以區分和掌握。
2.
【答案】
D
【考點】同音字字形辨析，形近字字形辨析
【解析】【分析】
A.
有誤，震憾
------
震撼
B.
有誤，自園其說
-----
自圓其說
C.
有誤，憂心沖沖
------
憂心忡忡
故答案為：
D
【點評】本題考查字形。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學生在平時的學習中注
意對字形的識記和積累，尤其是教材中的
“
讀讀寫寫
”
與
“
課下注釋
”
，特別是同音字與形近字；同時還要結
合整個詞語的意思區別字的用法。
3.
【答案】
B
【考點】望文生義
【解析】【分析】
B.
有誤，
“
刮目相看
”
是指用新的眼光看到問題，這里指觀眾看電影不恰當。
故答案為：
B
【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的
語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤
用、語境不和等等。
4.
【答案】
B
【考點】語序不當，搭配不當
【解析】【分析】
A.
有誤，搭配不當，把
“
只有
”
改成
“
只要
”
或者把
“
就
”
改成
“
才
”
。
B.
正確。
C.
有誤，語序不當，把
“
討論
”
和
“
聽取
”
互換。
D.
有誤，搭配不當，把
“
音容笑貌
”
改成
“
抑揚頓挫的聲音
”
。
故答案為：
B
【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、
結構混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷
的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。
5.
【答案】
A
【考點】主謂句，省略號，并列短語
【解析】【分析】
A.
正確。
B.
有誤，
“
聆聽風聲
”
是動賓短語。
C.
有誤，省略號和
“
等
”
不能連用，應該刪去一個。
D.
有誤，本句的主干是
“
節目是《古韻旗袍》
”
。
故答案為：
A
【點評】本題考查漢語的基本知識，解答此題，首先要根據自己已有的漢語知識儲備，對句子運用的修
辭、短語、標點符號、句子的主干等做出準確的辨析。
6.
【答案】
A
【考點】外國文學，其他常識
【解析】【分析】
A.
正確。
B.
有誤，
“
家君
”
屬于謙詞。
C.
有誤，《櫻桃園》是劇本，《第六病室》是小說。
D.
有誤，順序依次為：首聯、頷聯、頸聯、尾聯
故答案為：
A
【點評】本題考查文學常識。文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活的時代、作品名、體裁，書
中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對
于重點作家、重要文體必須熟記。
7.
【答案】（
1
）綠楊陰里白沙堤
（
2
）造化鐘神秀
（
3
）玉盤珍羞直萬錢
（
4
）宛在水中坻
（
5
）斯是陋室；惟吾德馨
（
6
）馬作的盧飛快；弓如霹靂弦驚
（
7
）落紅不是無情物；化作春泥更護花
【考點】一般型默寫
【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容
易寫錯的字有：
“
羞、坻、馨、霹靂
”
。
故答案為：
(1)
、綠楊陰里白沙堤；
(2)
、造化鐘神秀；
(3)
、玉盤珍羞直萬錢；
(4)
、宛在水中坻；
(5)
、斯是陋室，惟吾德馨；
(6)
、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；
(7)
、落紅不是無情物，化作春泥更護花
【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古
詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工
整的完成作答。
8.
【答案】（
1
）
D
（
2
）示例：簡
·
愛
①
性格：自尊自愛。對應情節：當得知羅切斯特瘋了的妻子還活著時，她拒絕了羅切斯
特要她一同到巴黎生活的建議，放棄一切，離開了桑菲爾德莊園。
②
性格：倔強剛烈。對應情節：在慈
善學校，面對挨打、受餓、罰站等，她總是倔強地昂起頭來，不肯讓淚水涌出眼眶。示例：保爾
·
柯察金
①
性格：毅力頑強。對應情節：修筑鐵路時，保爾忍受著艱苦工作環境的痛苦，憑借頑強的毅力忘我工
作。
②
性格：永不言敗。對應情節：保爾重病后，忍受肉體和精神上的巨大痛苦，用生命寫成了《暴風雨
所誕生的》。
【考點】作品的人物形象，作品的綜合評價
【解析】【點評】
⑴
、閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、北京、特色、
設計的人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印
象。做題時才能得心應手。
⑵
、答好名著閱讀題必須明確如下的幾個答題策略：
1
、閱讀時，要多角度積累。
2
、審題時，要扣住字
眼。
3
、答題時，要找準切入點。
(1)
本題考查名著閱讀。
D.
有誤，
“
為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心
”
的是小甲蟲，而不是金峰
故選：
D
(2)
本題考查名著閱讀。具體考查人物形象概括及情節概括能力。
示例：簡
·
愛
①
性格：自尊自愛。對應情節：當得知羅切斯特瘋了的妻子還活著時，她拒絕了羅切斯特
要她一同到巴黎生活的建議，放棄一切，離開了桑菲爾德莊園。
②
性格：倔強剛烈。對應情節：在慈善
學校，面對挨打、受餓、罰站等，她總是倔強地昂起頭來，不肯讓淚水涌出眼眶。示例：保爾
·
柯察金
①
性格：毅力頑強。對應情節：修筑鐵路時，保爾忍受著艱苦工作環境的痛苦，憑借頑強的毅力忘我工
作。
②
性格：永不言敗。對應情節：保爾重病后，忍受肉體和精神上的巨大痛苦，用生命寫成了《暴風雨
所誕生的》。
二、口語交際及綜合性學習（共
7
分）
9.
【答案】（
1
）示例：
“
強健體魄，助力冬奧
”
的校運動會；
“
助力冬奧，有你有我
”
主題班會；
“
筑夢冬奧，
冰雪有情
”
征文比賽
……
（
2
）示例：艾倫同學，你好！體育運動能增強體質，愉悅身心，促進學習，適當地參加體育鍛煉還能幫
你有效瘦身，讓我們一起參加體育活動，好嗎
?
（
3
）示例：
①
請問本屆冬奧會同上屆相比新增了哪些項目
?②
請問冬奧會場館的設計有什么高科技、人
性化的地方
?③
請問冬奧會期間如何保證運動員的健康不受疫情影響
?
【考點】主題活動，見解表述
【解析】【點評】
⑴
本題考查學生設計活動的能力。對于設計活動類型的題目，我們一般從平時掌握的幾
種常見的主題活動中做出選擇即可。只是需要在表達時注意考題對于句子形式上的要求
⑵
本題考查口語交際能力。此類題目注意說話的對象、語境，注意表達的方式等，勸說類的語言表達
主要考查語言的表達得體。
⑶
本題考查新聞采訪。解答語言表達類的題目，要做到
“
準確、簡明、連貫、得體
”
四個方面，同時還應
掌握一些生活中常見的實用類文體的基本寫作方法和技巧。
(1)
本題考查主題活動設計。設計的活動要圍繞
“
強健體魄，助力冬奧
”
的主題，具有可操作性。
故答案為：示例：
“
強健體魄，助力冬奧
”
的校運動會；
“
助力冬奧，有你有我
”
主題班會；
“
筑夢冬奧，
冰雪有情
”
征文比賽
……
(2)
本題考查口語交際。勸說艾倫同學時，要注意稱呼，同時要委婉禮貌地邀請他參加體育活動即可。
故答案為：示例：艾倫同學，你好！體育運動能增強體質，愉悅身心，促進學習，適當地參加體育鍛
煉還能幫你有效瘦身，讓我們一起參加體育活動，好嗎
?
(3)
本題考查采訪問題的設計。采訪所提問題要有明確的目的性，也可以有其他的設計，答對兩點即可。
故答案為：示例：
①
請問本屆冬奧會同上屆相比新增了哪些項目
?②
請問冬奧會場館的設計有什么高
科技、人性化的地方
?③
請問冬奧會期間如何保證運動員的健康不受疫情影響
?
三、閱讀理解及分析（共
35
分）
10.
【答案】（
1
）自爾
/
遇事不敢忽也
（
2
）清；遮蓋；害處（弊病）；曾經
（
3
）
①
老年人彎著腰走，小孩子由大人領著走，來來往往，絡繹不絕的，是滁州人們的出游啊。
②
（歐
陽修）多次被貶官流放，志向依然不改。
（
4
）
B
（
5
）不同點：
①
甲文側重與民同樂的為官理念，
②
乙文側重為政寬簡的為官理念。示例：任長霞、焦裕
祿、孔繁森
……
【考點】常用文言實詞
【解析】【點評】
⑴
、本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。
一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。
⑵
、本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活
用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材
中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據所學過的課文，根據上
下文做出判斷。
⑶
、本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文
讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現代漢語的規范，將翻
譯過來的內容進行適當的調整，達到符合現代漢語的用詞造句的標準。
⑷
、本題考查理解文章主旨的能力。
做好此類題目需要通讀全文，抓住關鍵的語句，從文章所的不同對象、不同的角度進行分析、評價。
⑸
、本題考查闡述觀點看法的能力。解答此類題目要求學生在深入把握文章主旨的基礎上，有機的融入
自己的閱讀體驗、閱讀感悟或者觀點看法。組織答案必須有理有據，或以情動人，或以理服人。
【參考譯文】
歐陽修當初在滁州，號醉翁，晚年改號為六一居士。（他）生性剛直，見義勇為，就算眼前是陷阱，
也不會退縮。多次被貶官流放，志向依然不改。
剛被貶夷陵的時候，沒有消遣的事情，就拿未以前的案件檔案反復察看，發現里邊冤假錯案不計其
數，于是仰天長嘆說：
“
邊遠的小城尚且是這樣，天下的（冤假錯案）就可想而知了。
”
從此，遇到案件就
不敢大意了。有求學的人請求會見，（歐陽修）與（他們）交談，從來不談文章，只說政事，說文章只能
用來修身養性，政事才是根本。（他）一共治理過幾個郡，沒有杰出的政績，不追求聲譽，（政策）寬松
簡易不擾民，所以到過的地方人民都很安逸。有人問他：
“
（您治理地方）政策寬松簡明但從不懈總荒廢
政事，為什么呢
?”
（他回答）說：
“
把放縱當成寬松，把省略必要的地方當成簡明，那么政事就會被懈怠荒
廢，國而人民受害。我所說的寬松，是不做苛刻武斷的事：簡明，是不做煩瑣的事罷了。
”
(1)
本題考查斷句。按照斷句的基本常識，主謂之間要停頓。
故答案為：自爾
/
遇事不敢忽也
(2)
本題考查文言實詞的的意義。根據平時的積累，結合句意理解實詞的意義。
①
泉香而酒冽
．
：泉水香甜，酒水清。冽：清。
②
樹林陰翳
．
：樹林里的枝葉茂密成蔭。翳：遮蓋。
③
而民受其弊
．
：百姓也會受到損害。弊：害處。
④
未嘗
．
及文章：從來不談文章。嘗：曾經。
(3)
本題考查句子翻譯。注意句中的重要實詞
①
傴僂：老年人彎著腰走；不絕：絡繹不絕；判斷句式
②
放逐流離：貶官流放；再三：多次
故答案為：
①
老年人彎著腰走，小孩子由大人領著走，來來往往，絡繹不絕的，是滁州人們的出游
啊。
②
（歐陽修）多次被貶官流放，志向依然不改。
(4)B.
有誤，甲文以
“
樂
”
字貫穿全文，與民同樂，流露出作者雖被貶，但樂觀豁達的情懷，理解為
“
流露出
愁苦悲涼的心境
”
有誤。
故選：
B
。
(5)
第一問考查探究主旨。甲文：根據
“
醉能同其樂，醒能述以文者，太守也
”
可知，側重與民同樂的為
官理念。
第二問：開放性試題，言之成理即可。
故答案為：不同點：
①
甲文側重與民同樂的為官理念，
②
乙文側重為政寬簡的為官理念。示例：任長
霞、焦裕祿、孔繁森
……
11.
【答案】（
1
）邏輯順序
（
2
）
①
預防
“
靶點
”
要前移，把健康教育列入中小學課堂，培養健康理念和衛生習慣要從娃娃抓起。
②
要
加大健康宣傳力度，促進國民形成良好的生活方式，改善膳食結構，加強體育鍛煉。
③
要加強社區營養
工作，織密健康防護網。
④
要防控危險因素，提高煙草、酒類等產品的稅收和價格，減少加工食品含鹽
量等。
（
3
）第
③
段運用列數字的說明方法，列舉科學準確的數字，具體說明體重超標兒童患病情況嚴重，有力
地說明了把健康列入中小學課堂，培養健康理念和衛生習慣從娃娃抓起的必要性。
（
4
）不能。
“
左右
”
表示估測，說明生活方式對人類健康的影響因素接近或稍高于
60%
，如去掉與事實不
符，
“
左右
”
體現了說明文語言的準確性、嚴密性。
【考點】把握說明順序
【解析】【點評】
⑴
、說明的順序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。分析說明的方法可以從內容、
找重點詞句的角度入手。
⑵
、本題考查概括材料內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，
同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概
括。
⑶
、本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明
來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務的，因此說明方法的作用必須和說明對
象及其特征聯系起來。
⑷
、說明文賞析詞語的表達作用，抓住說明文語言準確或生動的特點答題。答題格式：
1
、說明詞語的
意思。
2
、說明用了該詞句子的意思，準確或生動形象的說明了事物的特征。
3
、體現了語言的準確性或
生動性。
(1)
本題考查說明順序。本文介紹的是關于做好我國人民健康管理的事理，第一段指出我國人民健康狀況
不容樂觀；第二段指出我國在健康管理工作中所提出的針對性措施；第三至六段具體介紹了各級部門可
采取的有效措施。
故答案為：邏輯順序
(2)
本題考查信息的提取和概括。本文第
⑶
至
⑥
段介紹了我國健康管理工作中，各級部門采取的有效措
施。
③
段
“
首先，預防
“
靶點
”
要前移，把健康教育列入中小學課堂，培養健康理念和衛生習慣要從娃娃
抓起
”
可知，預防
“
靶點
”
要前移，把健康教育列入中小學課堂，培養健康理念和衛生習慣要從娃娃抓
起。由
④
段
“
要加大健康宣傳力度，促進國民形成良好的生活方式，改善膳食結構、加強體育鍛煉
”
可
知，要加大健康宣傳力度，促進國民形成良好的生活方式，改善膳食結構，加強體育鍛煉。由
⑤
段
“
要加強社區營養工作，織密健康防護網。提供優質的社區營養與健康管理服務有很多
”
可知，要加強
社區營養工作，織密健康防護網。由
⑥
段
“
要防控危險因素，提高煙草、酒類等產品的稅收和價格，減
少加工食品含鹽量或使用低鈉鹽等
”
可知，要防控危險因素，提高煙草、酒類等產品的稅收和價格，減
少加工食品含鹽量等。
故答案為：
①
預防
“
靶點
”
要前移，把健康教育列入中小學課堂，培養健康理念和衛生習慣要從娃娃抓
起。
②
要加大健康宣傳力度，促進國民形成良好的生活方式，改善膳食結構，加強體育鍛煉。
③
要加強
社區營養工作，織密健康防護網。
④
要防控危險因素，提高煙草、酒類等產品的稅收和價格，減少加工
食品含鹽量等。
(3)
本題考查說明方法的理解。劃線句中
“30%
、
43%
、
67%”
為數字，所以本句使用了列數字的說明方法。使
用說明方法是為了突出說明對象及其特征，所以其作用為
“
列舉科學準確的數字，具體說明體重超標兒
童患病情況嚴重，有力地說明了把健康列入中小學課堂，培養健康理念和衛生習慣從娃娃抓起的必要
性。
”
故答案為：第
③
段運用列數字的說明方法，列舉科學準確的數字，具體說明體重超標兒童患病情況
嚴重，有力地說明了把健康列入中小學課堂，培養健康理念和衛生習慣從娃娃抓起的必要性。
(4)
此題考查說明文語言的準確性。
“
左右
”
表示估計、推測，說明生活方式因素對人類健康的影響將近
60%
，是一個約數；去掉后，表述太過絕對，與實際不符。
故答案為：不能。
“
左右
”
表示估測，說明生活方式對人類健康的影響因素接近或稍高于
60%
，如去掉
與事實不符，
“
左右
”
體現了說明文語言的準確性、嚴密性。
12.
【答案】（
1
）第一件事：父親洗白襯衫；第二件事：父親給我洗澡；第三件事：父親為母親買鏡子；
第四件事：父親自己料理生活，清潔、煮飯。父親是個愛干凈、愛孩子、愛妻子、剛強的人。
（
2
）
⑤
段
“
干凈
”
的含義是指父親對母親的愛是純凈的，愛會讓一個人干凈。
⑧
段
“
干凈
”
是指我內心追求
的世俗的東西，如虛榮（享樂、浮華、雜念、欲望）等。
（
3
）運用了動作（細節）描寫，通過
“
放
”“
搓洗
”“
擦
”
等動詞生動傳神地寫出了父親對孩子的疼愛，細心的
照顧，表現父親干凈、愛孩子的特點，表達出父親溫柔的父愛（表現我對父親的感激之情）。
（
4
）
①
用貓愛干凈的特點引出父親的愛干凈，為下文做鋪墊；
②
營造出首尾呼應的藝術效果；
③
結尾
對貓的發問，是我的深刻反思，用貓的不屑暗示出我要去掉虛榮（享樂、浮華）等雜念的迷茫（苦悶），
意味深長，發人深省。
【考點】概括文章主要內容，概括理解文中人物形象，分析文章語言特點，文章結構方式
【解析】【點評】
⑴
分析概括人物形象的方法：
①
從文章中直接找出表現人物品質、性格等的詞語；
②
從他人的相關言行以及人物自身的言行中提煉出體現人物品質、性格等的詞語；
③
聯系文章所要表現得
主題思想，進行綜合提煉概括。
⑵
、理解詞語的含義可從以下幾個方面入手：
①
理清思路，揣摩概括義。
②
聯系上下文，體味詞語指
代義。
③
瞻前顧后，揣摩特殊意義。
④
把握詞語的感情色彩。除此以外，還要聯系文章的主題、作著的
思想感情，描寫手法和修辭手法等來理解詞語的含義。
⑶
、本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描
寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。
⑷
、本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的
表達內容來分析。
(1)
本題考查概括文章內容，分析人物形象的能力。依據
“
我總想象父親會在晴天的日子，把他唯一的白
襯衫，洗得干干凈凈，晾曬在院子里的黑鐵絲繩上
”
可知，第一件事：父親系白襯衫。依據
“
母親曾經告
訴我，父親常常給兒時的我洗澡
”
可知，第二件事：父親給我洗澡。依據
“
我依然記得母親的笑，蕩漾
在父親趕集時為地挑選的那面圓圓的鑲著銀邊的鏡子里
”
可知，第三件事：父親為母親買鏡子。依據
“
父親變老了，他的眼睛失去了年輕時的光彩，動作也變得遲緩，但他始終堅持獨自料理自己的生活，
清潔、煮飯，把每一只碗都洗得瓷白釉細
”
可知，第四件事：父親自己料理生活，清潔、煮飯。由以
上事件的概括，我們可以總結出父親的性格特征。
故答案為：第一件事：父親洗白襯衫；第二件事：父親給我洗澡；第三件事：父親為母親買鏡子；第
四件事：父親自己料理生活，清潔、煮飯。父親是個愛干凈、愛孩子、愛妻子、剛強的人。
(2)
本題考查詞語的含義。結合
“
我父親愛我母親。這讓我覺得他是干凈
．．
的
”
可知，
“
干凈
”
是指父親對母親
的愛之純凈。結合
“
有人說，我也像父親一樣愛干凈，但我只穿白襯衫，喜歡明亮的地面一塵不染的豪
華商場，熱愛永遠彌散著香水氣味的酒店，喜歡用消過毒的白色杯子喝咖啡，一天當中二三十次洗手
”
可知，我的干凈僅僅局限在外在的物質上的追求，而沒有做到像父親一樣內心的純潔。
故答案為：
⑤
段
“
干凈
”
的含義是指父親對母親的愛是純凈的，愛會讓一個人干凈。
⑧
段
“
干凈
”
是指我
內心追求的世俗的東西，如虛榮（享樂、浮華、雜念、欲望）等。
(3)
本題考查句子的賞析。
“
他把一個哭泣了一天的孩子，輕輕地放在溫暖的水盆里，仔細地搓洗干凈，
用干燥的毛巾簡單地一擦，放在棉被的中央
”
運用了動作描寫，通過
“
輕輕地、仔細地
”
修飾動作行為的形
容詞可以看出父親對孩子的疼愛。
“
那時的父親，最有父愛的樣子
”
是作者的評價，也是作者對父親的愛的
感激。
故答案為：運用了動作（細節）描寫，通過
“
放
”“
搓洗
”“
擦
”
等動詞生動傳神地寫出了父親對孩子的疼愛，
細心的照顧，表現父親干凈、愛孩子的特點，表達出父親溫柔的父愛（表現我對父親的感激之情）。
(4)
本題考查故事情節中人物、角色的作用。文章對于
“
貓
”
的描寫出現在文章的開頭和結尾兩部分，由此
我們可以總結出
“
營造首尾呼應
”
的作用。文章的開頭對
“
貓
”
的描寫
“
跑到那里進行一天當中最重要的一次
清洗工作
”“
貓那么干凈
”
，突出了
“
貓
”
愛干凈的特點，這與后文寫父親的干凈相一致。由此概括出
“
用
貓愛干凈的特點引出父親的愛干凈，為下文做鋪墊
”
。最后一段
“
我拿這個問題去問貓，貓懶懶地看了我
一眼，跑掉了
”
通過我的發問與
“
貓
”
的表現可以概括出我要做到像父親一樣真正的
“
干凈
”
還需要去掉虛榮
等許多世俗的追求。
故答案為：
①
用貓愛干凈的特點引出父親的愛干凈，為下文做鋪墊；
②
營造出首尾呼應的藝術效果；
③
結尾對貓的發問，是我的深刻反思，用貓的不屑暗示出我要去掉虛榮（享樂、浮華）等雜念的迷茫（苦
悶），意味深長，發人深省。
13.
【答案】（
1
）中心論點是：賞識能給人自信，鼓勵其成才成業成功。
（
2
）
①
開篇舉出屠格涅夫賞識列夫
·
托爾斯泰的故事，激發讀者的閱讀興趣；
②
引出本文的中心論點
“
賞
識能給人自信，鼓勵其成才成業成功
”
；
③
作為事實論據證明文章中心論點。
（
3
）舉例論證和道理論證，引用李白的詩句并列舉了蘇軾、屈原等事例，有力論證了
“
賞識可以激發一個
人的動力，使自己邁上嶄新的階梯
”
的分論點，進而論證了本文的中心論點，增強了文章的說服力。
（
4
）略
【考點】針對文中觀點談看法，概括提煉議論文論點，文章開頭及其作用，舉例論證，道理論證
【解析】【點評】
⑴
、本題考查概括文章的中心論點。解答此類題目要明確議論文論點的提出常常在文中
的四個地方：文章的標題、開頭的語段、結尾的語段或歸納各分論點，總結出中心論點。通過閱讀可
知，
⑵
、本段考查議論文中句段的作用。解答此類題目不僅需要注意句段的位置，還需要從句段的內容入手
分析。
⑶
、本題考查論證的方法。議論文經常使用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論
證。辨識論證方法，首先要看是不是對比論證、比喻論證，再看是不是舉例論證，最后考慮道理論證。
⑷
、本題是開放性試題。注意聯系生活實際闡述理由。言之成理，言之成文即可。
(1)
本題考查論點的提煉。從引論部分（第一自然段）最后一句
“
這就是賞識的力量，賞識能給人自信，鼓
勵其成才成業成功
”
及結論部分
“
善于賞識人是一種寶貴的美德，自我賞識也是一種睿智的表現。一個欣
賞，或許會挖掘出一個人的潛能；一句贊揚，說不定就會改變一個人的命運；一個肯定，可能會激勵出
一個天才出世
”
可概括出本文的中心論點。
故答案為：賞識能給人自信，鼓勵其成才成業成功。
(2)
本題考查句段的作用。本文由
“
屠格涅夫賞識列夫
·
托爾斯泰
”
的故事，引出
“
這就是賞識的力量，賞
識能給人自信，鼓勵其成才成業成功
”
全文的中心論點。
另外，屠格涅夫賞識列夫
·
托爾斯泰的故事本身也可證明論點，同時以故事開頭，能增添文章的趣味
性，吸引讀者的注意。
故答案為：
①
開篇舉出屠格涅夫賞識列夫
·
托爾斯泰的故事，激發讀者的閱讀興趣；
②
引出本文的中
心論點
“
賞識能給人自信，鼓勵其成才成業成功
”
；
③
作為事實論據證明文章中心論點。
(3)
本題考查論證方法使用及作用。引用李白的詩
“
天生我材必有用。千金散盡還復來
”
是道理論證；而
“
我們要有蘇軾
“
西北望，射天狼
”
的雄心壯志，要有屈原
“
寧赴湘流，葬于江魚之腹中，安能以皓皓之
白，而蒙世俗之塵埃乎
”
的堅貞不屈
”
則運用了舉例論證。議論文使用論證方法的根本目的就是論證中心
論點：賞識可以激發一個人的動力，使自己邁上嶄新的階梯。
故答案為：舉例論證和道理論證，引用李白的詩句并列舉了蘇軾、屈原等事例，有力論證了
“
賞識可以
激發一個人的動力，使自己邁上嶄新的階梯
”
的分論點，進而論證了本文的中心論點，增強了文章的說服
力。
(4)
本題考查理解及應用能力。此題為開放性試題，只要結合文章的內容和自己的生活體驗，闡述出充足
的理由就可以。
四、寫作表達（共
50
分）
14.
【答案】【參考例文】略
【考點】半命題作文
【解析】【分析】本題考查半命題作文寫作。
“
魅力
”
一詞對同學們并不陌生。在我們的生活中，有魅力的
人和事不勝枚舉。由于
“
魅力
”
這一概念范圍很大，補題時，一切
“
極能吸引人的力量
”
都在可寫之列。選材
方面，可以從幾個方面入手：自然風景和自然界的事物，如
“
黃山的魅力
”
，以人物為寫作對象，如
“
蘇東
坡的魅力
”
，也可以從人的情感和精神品質角度入手，如
“
微笑的魅力
”
。
【點評】寫好一篇考場作文需要做好四個方面：審題、立意、選材、布局。審題應從辨析作文側重點、明
確寫作的方向、明確限制，規范作文的要求入手做到準確審題；立意要求深刻、有格調、有時代感。選
材應做到緊扣主題、真實典型、生動新穎、避免雷同。在布局上要從做好開頭、結尾入手，根據自己的
特長來選擇適合自己風格且容易掌握的技巧。當然，規范、工整的正楷或行楷書寫也是獲得作文成功的
一個關鍵的因素。
本文發布于:2023-03-09 14:20:08，感謝您對本站的認可！
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