護理實習心得

護理實習心得體會（5篇）

時間一點點的過去，長達_月的護理實習，也終于在20__年的_月_日

結束了。在這次的實習中，我真正的感受到了作為一名護士的感覺。盡管

我們能做的都還只是一些簡單基本的工作，但即使如此，我也覺得自己可

以讓自己受益良多了。實習中歷經千辛萬苦，但是在離開后，反而有種不

舍的感覺。

一、個人的成長體驗

在這實習時間里，自己真的感受到了很多的成長。不僅僅是知識方面

的成長，作為實習，在親手的操作上，我們也收獲了很多的經驗。

還記的在剛進入醫院的那幾天，我一直在慌張，如果讓我扎針，我犯

錯了怎么辦?但是跟著帶教看了這么幾天，我從她的身上感覺到一股非常

的自信!是啊，如果自己都不自信，又怎么能做好呢?又怎么能讓病人們相

信呢?

在之后的實習中，我加強了自己的練習，盡管很累，但是在第一次扎

針被護士長表揚后，我所培養的自信更加的堅定了。

二、實習的體驗

在實習中，我們前期跟著帶教老師一從一些簡單的護理工作中學習。

在這個階段，我感覺到老師的手法非常的出色，老師在教導中還常常給我

們說一些書本中沒有提到的細節小知識。這讓我們在學習中收獲匪淺，但

是讓人感到可惜的是，在這個階段，我們還不能親自去實踐，只能在學習

后慢慢的練習。但是我們都明白，這是護理，是醫院!我們不能講受傷的

病人當做練習對象，我們必須要有足夠的經驗和能力的時候才能上手。

在之后的學習中，我還經常去和護士長交談、學習。在期間，我學到

了不少護士長的親傳，但是我也感到很抱歉，因為自己的緣故，在工作內

外都給護士長添了很多的麻煩。

其實，在醫院里面，所有人都可以是我們的老師，都可以學到很多。

在這里的所有護士都比我更有經驗，更加的熟練，為此，我也感到了一股

壓力。作為護士，要做，要學，就要做到最好，要學無止境!我還差很

遠，我要繼續前進!

相信大家對急診科有個新認識，面對危重急癥病人的首診和搶救，急

診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當，就容易發生

醫療糾紛。而病人及家屬容易產生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于

病房，醫護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，

建立良好的護患關系。在急診，患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時間

內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個細微環節都十分敏感，

醫護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。造成醫護人員的救治

行為不被理解，患者及家屬留下不被重視、急診不急的錯覺。所以我越發

覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。

南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。首先，要

學會觀察，才善于發現問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬

的觀察。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體

輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提

醒他液體輸至什么地方時應該叫護士，與此同時我們也應該按時巡視病

房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時

更換了與患者家屬產生矛盾。其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信

任是建立在溝通的基礎上。對于來急診就診的病人，我們應該積極主動地

詢問，熱情的為其引導。例如：對

于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協助其用推車送至診室，為其

測量生命體征，交予診室的護士;對于需要并可以去病房治療的患者，我

們可以為其細致的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路。而對于患病時間

長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫，耐心而細致的告知其門

診的位置和就醫的時間，便于患者的安排。雖然，一個微笑的表情，一個

攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，

有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工

作。最后，通過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個準確地

了解和判斷，有利于醫護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。例

如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程

度，第一時間為其找到接診醫生為其救治，而掛號等手續可以稍候補齊。

以上只是我在急診工作的淺談，要學的東西還很多很多。

當然，想做好一名急診科的護士，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎

實理論基礎、豐富的搶救經驗、快速的反應、麻利的動作，這才是在遇到

緊急情況時禁得起考驗的保證在手術室的實習中，強化了我的無菌觀念，

增加了無菌原則意識，讓我對洗手護士和巡回護士的工作任務有了深刻地

認識和了解，使我更加懂得工作之間與護士地配合，與醫生配合的重要

性。

急診科護理實習心得篇2我在急診科實習期間，遵守醫院及科室的規

章制度，實習態度端正，實習動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶

領和指導下，嚴格三查七對及無菌操作，現已了解了預檢分診和院前急救

的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗

胃、心肺復蘇、除顫等急診專業技術和__急救儀器的操作、維護。

在急診的這一個月實習中，無論是在前急診，還是在后急診，所學的

知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關病人生命的第一線，尤其是在搶

救室的工作。當病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精

神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救

室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患

者，總之，總結一句，急診科的工作是千鈞一發的事情，你速度的敏捷意

味著病人的一條生命吶!

同樣，在預檢臺的工作，初步學會了對何種病人進行何種分診，在監

護室的時候，跟著陳老師學會了如何抽血氣，并實踐的了解了靜脈血與動

脈血的區分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以

及洗胃技術的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的

使用、吸痰技術及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。

離實習結束還有短暫的四個月，我會盡我最大的努力，給各位老師及

病人們留下更好的印象，希望我能達我所愿。

時間這么快，轉眼間我已經在急診科實習一個月了。在這一個月實習

中，所學的知識是受益匪淺的。我在急診科實習期間，遵守醫院及醫院各

科室的各項規章制度，尊敬師長，團結，嚴格要求自己，做到了不遲

到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。在老師的帶領和指導下，

嚴格三查七對及無菌操作，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在

此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，初步學會了對病人進行分診，

熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、

心肺復蘇、除顫、吸痰、心電監護等急診專業技術和急救儀器的操作?，F

在我感覺自己的目標更加明確了，動力更足了。我希望，通過我的努力，

做得更好，幫助更多的患者。

在我個人看來，實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己

角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有

對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會

無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了__醫院，開始了我的實習生涯。從

此，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為

醫院，接觸的對象將從老師、同學轉變為醫生、護士、病人。對于這三大

轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑

咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做

得比別人差怕，自己不知從何入手。

第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作

能手，干活麻利，動作漂亮，操作規范，這無形中給了我很大壓力。實習

生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作

都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它

越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以至于我都

不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈

了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨

嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿

自己笨手笨腳。

可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨

中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室

李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨

犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一

個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多

苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現在我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現實確

潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我

們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師

的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做

事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到

操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老

師又一次激發我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，

不辜負老師對我的期望!

現在對于“實習”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理

論聯系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而

有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，

心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。總

之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握

是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流

i。

不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多

的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經

過這近五個月的實習，我也有了這層體會。

在此，我總結了以下幾點：

一、理論知識的問題。

以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向

是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在

我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次

次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上

的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

二、角色轉化問題。

實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要

實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。

干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師

都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著

操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個

坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動

提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那

樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的鍛煉。

面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻

吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束

腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一

點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。

四、無菌觀念和規范化操作。

在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識

了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規范化操作也實在是個很保守

和安全的做法!至于新辦法，創新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

五、微笑服務。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，

讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我

也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到

溫暖!

總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是

學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能

克服的。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所

要求，才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰，也是一種機遇，我

一定要好好把握這個機遇。

時光飛速，一轉眼我已經從一名懵懂的大學生，走上社會，走進醫

院，成為一名救死扶傷的護士。自20__年進入鄂東職業技術學院就讀以

來，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中。在實習的過程

中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫

院實習自我鑒定。

在這日益激烈的社會竟爭中，使我充分地認識到成為一名德智體全面

發展的優秀大學生的重要性，但當真正接觸到病人后，我發現，臨床護理

和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作，還要有

愛傷觀點等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學習到的知識做

下了實習工作總結，讓現在的實踐彌補過去理論的缺憾。在學習上，嚴格

要求自己，憑著對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦

鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知

識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面

知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素

質。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生

活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助

人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外

活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

從我選擇護理事業，我就有一句格言——用有限的生命投入到無限的

護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身

的業務能力。這是我的大學生醫院實習自我鑒定，以后的工作中我將更加

努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于

患者。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

十一個月的時間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告別了我們的

護士實習生活，也永遠告別了我們的學生時代，在這一年時間了，我們收

獲了好多，收獲了知識，技術，友情，經驗。

那一天我們穿上潔白的護士服進入醫院的時候，心情是多么的激動，

那一刻告訴我們__保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責，作

為一名實習護士，我們應該在醫院認真努力學習，使自己獲得扎實的專業

理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護

士墊下基礎!

實習伊始，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老

師的每一個操作細節，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老

師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態度不是很好，但是我

們都能理解的，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還

要負起帶教的責任。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習護士，漸漸的

我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們

了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇

氣，戰勝自己的心理。

護士實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做

事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一

些的操作鍛煉機會;做人，在醫院我們要處理好自己和同學，帶教老師，

護士長，醫生，病人和家屬的關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是

個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關系是最重要的，能給我們的護理工

作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針、發藥等技能性操作，而

是包括心理護理在內的更為復雜的創造性活動，護士不僅要幫助患者恢復

健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實習中我體會到了溝通

的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。

溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不

僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝

通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護

理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患

者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會充分表達自己的所思所想，只

有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。

短短幾個月實習過去了，在醫院的走廊里，已經能看到我們忙碌的身

影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應該值得高興，因為我們

終于能勝任老師交給我們的任務，我們可以自己去獨立完成護理工作，這

為我們的未來踏出了一大步，我們應該值得慶賀。在實習當中我們不忘充

實自己的理論知識，按時參加科室和醫院護理部開展的各種護理知識講座

和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當

中去，做到理論與實踐相結合，實習就應該是這樣的。

在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優秀，具備有

良好素質的護士更不容易。隨著當今社會物質文明和精神文明的不斷進

步，人們對護理人員的素質和服務水平的需求也不斷提高，護士具有良好

的素質顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業技術方面，職業道

德方面，身體方面的素質，還要有文化儀表方面的素質。

實習給了我們一個很好的鍛煉機會，讓我們在發現問題當中去解決問

題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學會了做一名護士，也

學會如何做一名具備有良好素質的護士。護士是臨床護理工作的主體，要

提供最佳的護理服務，就必須加強自身修養，有一個良好的精神面貌和健

康的心理素質。積極向上、樂觀自信的生活態度;穩定的情緒，遇挫折不

灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復雜的環境中能沉著應對;有

寬闊的胸懷，在工作中能虛心學習同事的新方法和新技術，能聽取不同意

見，取眾之長，補己之短，工作中能互相交流經驗。而在專業技術方面我

們應該有扎實的專業理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護理要

點，能及時準確地制定護理計劃。掌握護理心理學和護理倫理學知識，了

解最新的護理理論和信息，積極開展和參與護理科研;有嫻熟的護理操作

技能。熟練的護理操作技術是一個優秀護士應具備的基本條件，除了常見

的醫療護理技術外，對現崗位的專科護理技術應精通，能穩、快、準、好

地完成各項護理工作，高超的護理技術不僅能大大減輕患者的痛苦，而且

能增強自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術和設備的使用，

熟悉急救藥品的應用，能熟練地配合醫生完成對急癥或危重患者的搶救;

具有高度的責任心，嚴守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴格執行

操作規程，認真做好查對制度，時刻牢記醫療安全第一，杜絕醫療差錯事

故發生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于

技術創新。有較強的語言表達力，掌握與人交流的技巧，能根據患者的具

體情況靈活運用語言進行心理護理。