辯論賽

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辯論賽十大辯論技巧

武俠小說中有一招數(shù)，名叫借力打力，是說內(nèi)力深厚的人，可以借對方攻擊之

力反擊對方。這種方法也可以運用到論辯中來。

例如，在關于知難行易的辯論中，有這么一個回合：正方：對啊!那些人正是

因為上了刑場死到臨頭才知道法律的威力。法律的尊嚴，可謂知難哪，對方辨

友!(熱烈掌聲)當對方以知法容易守法難的實例論證于知易行難時，正方馬上

轉(zhuǎn)而化之從：知法不易的角度強化己方觀點，給對方以有力的回擊。扭轉(zhuǎn)了被

動局勢。

這里，正方之所以能借反方的例證反治其身，是因為他有一系列并沒有表現(xiàn)在

口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅強的后盾：辯題中的知，不僅僅是知道

的知.更應該是建立在人類理性基礎上的知;守法并不難，作為一個行為過程，

殺人也不難，但是要懂得保持人的理性，克制內(nèi)心滋生出惡毒的殺人欲望，卻

是很難。這樣，正方寬廣、高位定義的知難和行易借反方狹隘、低位定義的知

易和行難的攻擊之力，有效地回擊了反方，使反方構(gòu)建在知和行表淺層面上的

立論框架崩潰了。

辯論賽技巧(二)：移花接木

剔除對方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收

到四兩撥千斤的奇效。我們把這一技法喻名為移花接木。

例如.在《知難行易》的論辯中曾出現(xiàn)過如下一例：反方：古人說蜀遭難，難

于上青天，是說蜀道難走，走就是行嘛!要是行不難，孫行者為什么不叫孫知者

正方：孫大圣的小名是叫孫行者，可對方辯友知不知道，他的法名叫孫悟空，

悟是不是知

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這是一個非常漂亮的移花接木的辯例。反方的例證看似有板有眼，實際上有些

牽強附會：以孫行者為什么不叫孫知者為駁難，雖然是一種近乎強詞奪理的主

動，但畢竟在氣勢上占了上風。正方敏銳地發(fā)現(xiàn)了對方論據(jù)的片面性，果斷地

從孫悟空這一面著手，以悟就是知反詰對方，使對方提出關于孫大圣的引證成

為抱薪救火、惹火燒身。

移花接木的技法在論辯理論中屬于強攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因

而它也是一種難度較大、對抗性很高。說服力極強的論辯技巧。誠然，實際臨

場上雄辯滔滔，風云變幻，不是隨時都有孫行者孫悟空這樣現(xiàn)成的材料可供使

用的，也就是說，更多的移花接木。需要辯手對對方當時的觀點和我方立場進

行精當?shù)臍w納或演繹。

比如，在關于治貧比治愚更重要的論辯中，正方有這樣一段陳詞：對方辯友以

迫切性來衡量重要性，那我倒要告訴您，我現(xiàn)在肚子餓得很，十萬火急地需要

食物來充饑，但我還是要辯下去，因為我意識到論辯比充饑更重要。話音一

落，掌聲四起。這時反方從容辯道：對方辯友，我認為有飯不吃和無飯可吃是

兩碼事反方的答辯激起了更熱烈的掌聲。正方以有飯不吃來論證貧困不足以畏

懼和治愚的相對重要性，反方立即從己方觀點中歸納出無飯可吃的旨要，鮮明

地比較出了兩者本質(zhì)上的天差地別，有效地扼制了對方偷換概念的傾向。

辯論賽技巧(三)：順水推舟

表面上認同對方觀點，順應對方的邏輯進行推導，并在推導中根據(jù)我方需要，

設置某些符合情理的障礙，使對方觀點在所增設的條件下不能成立，或得出與

對方觀點截然相反的結(jié)論。

例如，在愚公應該移山還是應該搬家的論辯中：反方：我們要請教對方辨

友，愚公搬家解決了困難，保護了資源，節(jié)省了人力、財力，這究竟有什么不

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應該正方：愚公搬家不失為一種解決問題的好辦法，可愚公所處的地方連門都

難出去，家又怎么搬可見，搬家姑且可以考慮，也得在移完山之后再搬呀!

神話故事都是夸大其事以顯其理的，其精要不在本身而在寓意，因而正方絕對

不能讓反方迂旋于就事論事之上，否則，反方符合現(xiàn)代價值取向的方法論必占

上手。從上面的辯詞來看，反方的就事論事，理據(jù)充分，根基扎實，正方先順

勢肯定搬家不失為一種解決問題的好辦法，既而均人愚公所處的地方連門都難

出去這一條件，自然而然地導出家又怎么搬的詰問，最后水到渠成，得出先移

山，后搬家的結(jié)論。如此一系列理論環(huán)環(huán)相扣。節(jié)節(jié)貫穿，以勢不可當?shù)墓?/p>

力把對方的就事論事打得落花流水，真可謂精彩絕倫!

辯論賽技巧(四)：正本清源

所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據(jù)與論題的關聯(lián)不緊或

者背道而馳，從根本上矯正對方論據(jù)的立足點，把它拉人我方勢力范圍，使其

恰好為我方觀點服務。較之正向推理的順水推舟法，這種技法恰是反其思路而

行之。

例如，在跳槽是否有利于人才發(fā)揮作用的論辯中，有這樣一節(jié)辯詞：正方：

張勇，全國乒乓球錦標賽的冠軍，就是從江蘇跳槽到陜西，對方辯友還說他沒

有為陜西人民作出貢獻，真叫人心寒啊!(掌聲)反方：請問到體工隊可能是跳

槽去的嗎這恰恰是我們這里提倡的合理流動啊!(掌聲)對方辨友戴著跳槽眼鏡看

問題，當然天下烏鴉一般黑，所有的流動都是跳槽了。(掌聲)

正方舉張勇為例，他從江蘇到陜西后，獲得了更好地發(fā)展自己的空間，這是事

實。反方馬上指出對方具體例證引用失誤：張勇到體工隊，不可能是通過跳槽

這種不規(guī)范的人才流動方式去的，而恰恰是在公平、平等、競爭、擇優(yōu)的原則

下合理流動去的，可信度高、說服力強、震撼力大，收到了較為明顯的反客為

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主的效果。

辯論賽技巧(五)：釜底抽薪

刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一。通常，這種提問是有預

謀的，它能置人于二難境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問

的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預設選項進行強有力的

反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。

例如，在思想道德應該適應(超越)市場經(jīng)濟的論辯中，有如下一輪交鋒：反

方：我問雷鋒精神到底是無私奉獻精神還是等價交換精神正方：對方辨友這里

錯誤地理解了等價交換，等價交換就是說，所有的交換都要等價，但并不是說

所有的事情都是在交換，雷鋒還沒有想到交換，當然雷鋒精神談不上等價了。

(全場掌聲)既然談不上等價，那么自然不可能是等價精神，反方應該立即打蛇

隨棍上，指出這一點，并將問題展開深入反方：那我還要請問對方辯友，我們

的思想道德它的核心是為人民服務的精神，還是求利的精神正方：為人民服務

難道不是市場經(jīng)濟的要求嗎(掌聲)正方的回答其實很不恰當，而此時反方的知

識儲備或者應變能力嚴重不足，如果反問一句難道毛澤東提出為人民服務

是為了順應市場經(jīng)濟的要求么，則立刻將正方推至風口浪尖，迫使其選擇回

避。

第一回合中，反方有請君人甕之意，有備而來。顯然，如果以定勢思維被動答

問，就難以處理反方預設的二難：選擇前者，則剛好證明了反方思想道德應該

超越市場經(jīng)濟的觀點;選擇后者，則有背事實，更是謬之千里。但是，正方辯手

卻跳出了反方非此即彼的框框設定，反過來單刀直入，從兩個預設選項抽出等

價交換，以倒樹尋根之勢徹徹底底地推翻了它作為預設選項的正確性，語氣從

容，語鋒犀利，其應變之靈活、技法之高明，令人嘆為觀止!

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當然，辯場上的實際情況十分復雜，要想在論辯中變被動為主動，掌握一些反

客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常

到位的即興發(fā)揮，而這一點卻是無章可循的。

辯論賽技巧(六)：攻其要害

在辯論中常常會出現(xiàn)這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節(jié)的問題、例子或表

達上爭論不休，結(jié)果，看上去辯得很熱鬧，實際上已離題萬里。這是辯論的大

忌。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中

的要害問題，從而抓住這一問題，一攻到底，以便從理論上徹底地擊敗對方。

如溫飽是談道德的必要條件這一辯題的要害是：在不溫飽的狀況下，是否能談

道德在辯論中只有始終抓住這個要害問題，才能給對方以致命的打擊。在辯論

中，人們常常有避實就虛的說法，偶爾使用這種技巧是必要的。比如，當對方

提出一個我們無法回答的問題時，假如強不知以為知，勉強去回答，不但會失

分，甚至可能鬧笑話。在這種情況下，就要機智地避開對方的問題，另外找對

方的弱點攻過去。然而，在更多的情況下，我們需要的是避虛就實，避輕就

重，即善于在基本的、關鍵的問題上打硬仗。如果對方一提問題，我方立即回

避，勢必會給評委和聽眾留下不好的印象，以為我方不敢正視對方的問題。此

外，如果我方對對方提出的基本立論和概念打擊不力，也是很失分的。善于敏

銳地抓住對方要害，猛攻下去，務求必勝，乃是辯論的重要技巧。

辯論賽技巧(七)：利用矛盾

由于辯論雙方各由四位隊員組成，四位隊員在辯論過程中常常會出現(xiàn)矛盾，即

使是同一位隊員，在自由辯論中，由于出語很快，也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出

現(xiàn)這樣的情況，就應當馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，使之自顧不暇，無力

進攻我方。比如，在與劍橋隊辯論時，劍橋隊的三辯認為法律不是道德，二辯

則認為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的，我方乘機擴大對方

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兩位辯手之間的觀點裂痕，迫使對方陷入窘境。又如對方一辯起先把溫飽看作

是人類生存的基本狀態(tài)，后來在我方的凌厲攻勢下，又大談饑寒狀態(tài)，這就是

與先前的見解發(fā)生了矛盾，我方以子之矛，攻子之盾，使對方于急切之中，理

屈詞窮，無言以對。

辯論賽技巧(八)：引蛇出洞

在辯論中，常常會出現(xiàn)膠著狀態(tài)：當對方死死守住其立論，不管我方如何進

攻，對方只用幾句話來應付時，如果仍采用正面進攻的方法，必然收效甚微。

在這種情況下，要盡快調(diào)整進攻手段，采取迂回的方法，從看來并不重要的問

題入手，誘使對方離開陣地，從而打擊對方，在評委和聽眾的心目中造成轟動

效應。在我方和悉尼隊辯論艾滋病是醫(yī)學問題，不是社會問題時，對方死守著

艾滋病是由HIV病毒引起的，只能是醫(yī)學問題的見解，不為所動。于是，我方

采取了引蛇出洞的戰(zhàn)術，我方二辯突然發(fā)問：請問對方，今年世界艾滋病日的

口號是什么對方四位辯手面面相覷，為不致于在場上失分太多，對方一辯站起

來亂答一通，我方立即予以糾正，指出今年的口號是時不我待，行動起來，這

就等于在對方的陣地上打開了一個缺口，從而瓦解了對方的堅固的陣線。

辯論賽技巧(九)：李代桃僵

當我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時，不得不采用李代桃僵

的方法，引入新的概念來化解困難。比如，艾滋病是醫(yī)學問題，不是社會問題

這一辯題就是很難辯的，因為艾滋病既是醫(yī)學問題，又是社會問題，從常識上

看，是很難把這兩個問題然分開的。因此，按照我方預先的設想，如果讓我方

來辯正方的話，我們就會引入社會影響這一新概念，從而肯定艾滋病有一定的

社會影響，但不是社會問題，并嚴格地確定社會影響的含義，這樣，對方就很

難攻進來。后來，我們在抽簽中得到了辯題的反方，即艾滋病是社會問題，不

是醫(yī)學問題，在這種情況下，如果我們完全否認艾滋病是醫(yī)學問題，也會于理

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太悖，因此，我們在辯論中引入了醫(yī)學途徑這一概念，強調(diào)要用社會系統(tǒng)工程

的方法去解決艾滋病，而在這一工程中，醫(yī)學途徑則是必要的部分之一。這樣

一來，我方的周旋余地就大了，對方得花很大力氣糾纏在我方提出的新概念

上，其攻擊力就大大地弱化了。李代桃僵這一戰(zhàn)術之意義就在于引入一個新概

念與對方周旋，從而確保我方立論中的某些關鍵概念隱在后面，不直接受到對

方的攻擊。

辯論是一個非常靈活的過程，在這一過程中，可以施展的技巧的一些比較重要

的技巧。經(jīng)驗告訴我們，只有使知識積累和辯論技巧珠聯(lián)璧合，才可能在辯論

賽中取得較好的成績。辯論賽技巧(十)：緩兵之計

在日常生活中，我們可以見到如下情況：當消防隊接到求救電話時，常會用慢

條斯理的口氣來回答，這種和緩的語氣，是為了穩(wěn)定說話者的情緒，以便對方

能正確地說明情況。又如，兩口子爭吵，一方氣急敗壞，一方不焦不躁，結(jié)果

后者反而占了上風。再如，政治思想工作者常常采用冷處理的方法，緩慢地處

理棘手的問題。這些情況都表明，在某些特定的場合，慢也是處理問題、解決

矛盾的好辦法。論辯也是如此，在某些特定的論辯局勢下，快攻速戰(zhàn)是不利

的，緩進慢動反而能制勝。