蠶的生長過程圖片

.

；.

學習

內容

2.2蠶的生長變化

學習

目標

科學概念：

1、蠶在生長的過程中，身長、體重、食量等方面都會不斷發生變化。

2、蛻皮是蠶生長過程中的顯著特點，蠶每次蛻皮后身體都會發生變化。

3、蠶的生長情況和環境條件密切相關。

過程與方法：

1、學習給桑、除沙等養蠶的技能。用測量等科學的方法觀測蠶身體的變化。

2、用文字和圖畫記錄及描述蠶的生長變化。在觀察中發現問題后，再進一步去觀

察。

3、對蠶的生長變化進行預測。

情感態度價值觀：

1、發現生命的生長變化，領悟生命的可愛和可貴，懂得珍愛生命。

2、認識到在較長的一段時間里，堅持不懈地觀察記錄的重要性。

教學準備：

分組實驗器材:放大鏡，直尺，天平，透明塑料片;學生自己飼養的蠶。

教師演示器材:有關蠶的外形特征、行為，以及蛻皮的圖片或多媒體資料，教師為

學生也準備一些蠶

學生準備：養蠶記錄（要求每周記兩次就可以，或者有了新發現就記錄，所有教

師可平時加強與學生共同發現交流，督促記錄）

重點

難點

重點：通過帶領學生交流養蠶記錄及發現，學生認識到蠶在生長過程中，身長、

體重、食量各方面都在不斷發生變化。觀察蠶的外形和行為。

難點：關注小蠶的下一步發展變化，引導學生為蠶吐絲結繭做好準備。

學習

過程

學生活動教師導學練習設計

一．交

流蠶

的生

長變

化

準備記錄單，可

把照片或圖片與記錄

相結合

要求學生把蠶先放一邊

1.組織各組學生準備出自

己的記錄單、照片、圖畫、標

本……

2.組織學生交流自己的小

蠶出生有自己有哪些觀察發現。

教師及時追問：在養蠶過程

中在桑葉背面有什么新發現？誰

觀察到過蠶是怎樣蛻皮的。

.

；.

二．觀

察蠶

的外

形和

行為

（重

點活

動）

學生分別匯報

學生重點討論眠和蛻

學生思考后回答觀察

目的

邊仔細觀察邊進行記

錄

分組匯報自己的發現

3.教師出示錄像課件蠶的

眠和蛻印證學生的觀察

出示蠶蛻皮的觀察記錄表，

把蠶每次蛻皮過程記錄下來

1.導入：小蠶已經長得又大

又壯了，我們來仔細觀察它。

2.指導學生進行觀察。想一

想：你想觀察蠶的哪些方面？準

備怎樣觀察？幫助學生明確觀察

長短，外形（重點分別觀察頭，

胸，腹，足），兩側的小黑點，

如何吃，如何爬行。用眼，放大

鏡，透明塑料片幫忙等

3.教師下發材料，各組領蠶，

組織學生仔細開始觀察，提要求：

把自己的發現及時記錄在記錄單

上。

4.組織學生對剛才的觀察進

行匯報（要求說清自己的觀察方

法和發現，并和別人的不重復）

強調：蠶胸部三對足幫助吃

食，腹部4對足使身體前進，最

后一對尾足幫助移動身體，還可

以和腹足附著在物體上，使身體

前半部分抬起來，進行各種活動。

蠶靠腹部氣孔呼吸（從背部活動

可以看出來）

出示錄像，讓學生重點觀察

蠶的嘴巴和吃食方式（如果有投

影，把蠶和桑葉放大在投影上讓

學生仔細觀察）指身體講解氣孔

蠶胸部幾對足

腹部幾對足

.

；.

三．蠶

還會

長成

什么

樣學生認真思考后，說

說自己的猜想

1.收起蠶，讓學生預測一下小蠶

還會長成什么樣？

2.教師出示課件（幻燈片圖

片吐絲結繭），引領學生認識并

有目的地進行蠶下面的養殖觀

察。

提示：在蠶吐絲錢，為它搭

個小架子，或用紙做些小格子，

以便它在那里結繭。

要求，認真飼養，仔細觀察,

及時記錄。（出示蠶吐絲的觀察

記錄單）

蠶有幾只腳？

分別有什么重要

作用？

蠶怎樣吃食

練習：

一、填空

1.蠶卵孵化需要適宜

的（）和

（）。

2.剛孵出的蠶寶寶是

（）色的，像小

螞蟻。

3.小蠶吃的桑葉要切

成（）或（）。

4.蠶生長到一定的階

段，會長出新皮，換

下舊皮，這叫（）。

5.我觀察到蠶的腹部

有（）對足。

二、選擇

6.蠶口中的大牙用來

（）。

A、與其他動物打架

B、咬食桑葉C、吐

絲作繭

7.蠶作繭時總是選在

（）。

A、盒子的中間位置

.

；.

B、盒子的邊上C、

盒子的角落里

8.你的蠶結的蠶繭的

顏色是（）。

A、白色B、黑色C、

灰色

9.蠶寶寶一生要脫

（）次皮。

A、3B、4

C、5

三、連線：

為蠶寶寶建造

一個舒適的家。

在盒蓋上扎一些

小孔

防止蠶寶寶受傷

在天氣干燥時撒

一些水

有利于空氣流通

把嫩桑葉切碎

提供合適的濕度

經常清除糞便和

殘葉

保持“房間”清潔

用羽毛把它刷到

桑葉上

有利于蠶寶寶進食