三好學生主要事跡

優秀三好學生主要事跡材料1

___同學有著一顆善良卻真誠的心靈;有著一股執著向上的追求;

有著一腔勇于負責的精神。他在老師和父母的教育下，在自己的努力

下，德、智、體、美、勞得到了全面開展，成了同學們學習的典范。

他出色的表現和真誠的付出，贏得了老師們的信任、同學們的信賴、

家長們的喜愛。自入學以來，他勤奮好學、品學兼優、多才多藝、潛

力突出，每學期均被評為學校十佳、、三好學生、優秀干部，是一位尊

敬老師、熱愛班級、關心同學、成績突出、為人正直的學生，深受全

校師生的好評。

一、品德上：開朗善良，尊師愛友，孝順長輩。

他從小就立志----先做人，后做事，讀好書，孝父母，報社會。

他真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是及

時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。熱愛勞動，

關心群眾。學校組織的屢次獻愛心活動，他都用心參與。他在汶川大

地震后，他帶頭捐款50元，表達愛心。在學校里，是同學們的典范，

回到家，更是一名尊敬長輩、愛勞動的好孩子。對待鄰里，他禮貌禮

貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

二、學習上：樂于探究，勤奮刻苦，成績優秀。

他一絲不茍的學習態度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習

精神，不懂就問的學習作風，加上他謹慎謙虛的良好習慣，使他一次

次成為眾人矚目的對象，成績一向名列年段前茅。他較廣泛地閱讀了

歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面。

三、潛力上：扎實肯干，以身作那么，工作出色。

他從一年級開始一向擔任班長工作。自當上班長那一天起，他就

用稚嫩的肩膀承當起了一份職責。堅持以身作那么，遵守學校的校紀

校規。和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。

四、素質上：興趣廣泛，勇于實踐，素質全面。

他不僅僅學習成績優秀，而且興趣廣泛，愛學習、愛思考、善于

觀察，勤學好問，勇于實踐，各方面素質都很突出，從各方面為班級

爭取榮譽。

在校內，用心參加主題班會主持形式多樣的活動。在校外，利用

休息時間經常到網上轉一轉，掌握了很多的電腦知識和自然科學知識，

有必須的實踐潛力。

他開朗自信，樂于助人，成績優異，潛力全面，綜合素質強，不

愧為一名優秀的全面開展的好學生、好學生干部。在學生心目中，他

無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習典范，一名當之無愧的校園之

星。在老師眼里，他更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。

優秀三好學生主要事跡材料2

超乎尋常，卓爾不群就是她的名字：沈超群，來自__實驗學校初

三(1)班的一員。

“你的快樂就是我的快樂。〞這是她的座右銘。雖不能像雷鋒一樣幫

助那么多人，做那么多好事，但她始終以幫助他人為快樂，盡自己所

能，去幫助需要幫助的人。學習中，她獨立自主、上進要強;工作中，

她任勞任怨，認真負責;體育上，她拼搏進取，勇于挑戰。

“睡得多的人學得少。〞――在學習上，她是一個獨立自主、潛心鉆

研的好學生。課堂中她認真聽講，用心思考，大膽發言;做作業一絲不

茍，保質保量，按時獨立完成。她致力于自身素養的全面開展和提高，

堅持廣泛的課外閱讀，視野開闊，知識面廣;關心時政，把握時代脈搏。

初三的學業越來越緊張，做的題目也越發困難起來。但是她從不害怕

難題，總是努力鉆研。在別人休息時，她在努力，心里不停告訴自己：

你不能停下進取的腳步。就是憑著這樣堅決的信念和勤奮不輟的努力，

她成績優異，在同學間真正起到表率作用。她獲得了2021年__市優秀

少先隊長稱號;“中國青少年作家杯作品大賽〞金獎;__市“迎世博校

園禮貌禮儀大賽〞“禮儀風采獎〞，__區一等獎;__市精銳教育杯首屆

“魅力漢語〞普通話比賽二等獎;“白蘭氏校園領SHOW〞第二屆__市

中學生英語情景劇創作表演大賽三等獎;__市中小學生信息技術創新

大賽三等獎;2021年“金秋拾貝〞征文大賽二等獎;2021__區中小學

“4.26知識產權活動周〞電子小報三等獎;2021、2021年區優秀少先

隊員隊長夏令營“優秀營長〞稱號;2021年校園文化藝術節硬筆書法

二等獎;連續獲得四個學期的校獎學金，分別是三個三等獎，一個二等

獎，連續獲得12、13、14年“校三好學生、校社區活

動用心分子〞等。她還用心參加英語“迎世博競賽〞，取得不錯

的成績，參加化學“白貓杯〞競賽，并已取得決賽資格。另外，她的

興趣廣泛，喜歡閱讀、吹笛、以及彈琵琶，現已獲得琵琶八級的好成

績。

“一寸光陰一寸金，我要爭分奪秒。〞――在工作中，她是一個自立

自強、樂于為他人效勞的好干部。

她是班中的語文課代表，協助語文老師做好作業收繳工作，是一

架溝通老師與學生的橋梁。她是班中的體育委員，運動會上總能看到

她忙碌、拼盡全力為班爭光的身影。她是班中的班長，三年多來協助

班主任管理好班級，為班級創設良好的班風班貌。在每次班隊會前，

她總會根據班隊的狀況來準備活動方案，組織隊員開展班隊會。在班

隊會間，她能根據目前隊中現狀來設計游戲、開展活動，讓隊員們在

快樂中體會到團結友愛的重要性。

在志愿者效勞活動中，她組織了一支志愿者效勞小隊，在節假日，

她會帶著隊員到幼兒園教小朋友學習，到養老院為老人們表演節目，

到街道撿拾垃圾。這支由她帶著的雛鷹小隊，秉持著為他人效勞的精

神，受到屢次好評。她是學校的自理會成員，檢查工作認真到位，并

以身作那么，催促同學們的行為標準。她用心帶著同學們參加隊、團

活動：學校大隊部開展爭章活動，她組織召集學校所有大隊委員商討、

制定爭章標準和章名，設置“小火箭章〞、“孺子牛章〞等等，會后制

作板報宣傳爭章資料。她從自己做起，用心爭章。在“我微笑，我撿

起〞的活動中，她和同學們一齊出黑板報來到學校附近宣傳，教育市

民不要亂扔垃圾，還自發在小區里撿煙蒂，清掃清潔，結束后與同學

們交流心得和感想。她不怕臟不怕累，隊員們自然信服于她。

在“學雷鋒〞活動中，她和同學討論、制定了一系列適合中學生

的活動。她定期與學校30名左右的同學到民工子弟學校去幫助那里的

孩子們，與他們一齊做游戲、學習，做個小小雷鋒。她是__區的紅理

會主席，參與__區少先隊工作規劃與組織：如2021年與__農民工子女

學校的學生共度六一，設計團隊游戲，表演相聲、小品，贏得同學與

老師的一致好評;“隊長學校學習〞的會議中，她作為隊長代表，為__

區各校大隊委員介紹少先隊工作特點以及隊長們的分內工作，是老師

的得力助手;在2021年__區第四次代表大會中，她作為__理事會理事

長與教育局局長徐界生討論“外來學生讀書問題〞，向上級領導反映

出隊員們的心聲。她是__市紅領巾理事會理事，榮耀地與__市少先隊

組織一齊開展“手拉手，心連心〞活動，為貧困學生募集捐款;在“爭

做世博風氣好少年〞活動中，參與“好少年〞定義商討會，提出有好

處的推薦與意見等。在__市第六屆少先隊代表大會中，她作為學生代

表為出席會議的__市委領導佩戴紅領巾，為__市名譽主席龔學平介紹

少先隊工作，應對領導她沒有害怕，自信地將青少年的陽光與活力傳

達給上級領導。

她還是一名優秀、經驗豐富的主持人。在學校的兩屆校園文化藝

術節中，她都擔任了主持人的工作;在__區各類大小型活動，如“金色

鼓號伴我成長〞、“第四屆少先隊代表大會〞“__區中小學生代表大

會〞等也擔任主持人主角，游刃有余地銜接好每一個環節，被封上“金

話筒〞的榮耀稱號。她還是一名“小白菜〞。在今年的六一兒童節中，

她與__市100位優秀少先隊員參加了“世博志愿者體驗活動〞，以一

名志愿者的身份以感恩之情緒、職責之意識、青春之朝氣、主動的態

度參與到世博效勞中，處理好每一次突發事件，做好每一次接待工作，

答復好每一個問題，為__世博會奉獻了自己的一份力量。在世博試營

運期間，她作為學生代表游園，并提出關于“垃圾箱過少〞此問題的

提案，獲得上級領導的認可，在世博園內增加垃圾箱的置辦點;去年暑

假，她作為__市紅領巾理事會理事參加了“情系都江堰，共游世博園〞

__市優秀少先隊員夏令營，帶著來自都江堰的小朋友參觀世博園，與

他們一同領略__的開展，一同學習“海寶精神〞，與他們交換禮物，

互相勉勵，做一個禮貌熱情的東道主。

她是領頭雁，她是孺子牛，她是水中魚，她是智多星，她是小火

箭，她力求做好每一件事情，為他人的快樂獻出一份力量。

“生命在于運動。〞――在體育方面，她是一個堅持不懈、敢于挑戰

自我的學生。

作為體育委員，她帶頭參加“兩操、兩活動〞。第一次跑800米，

她咬緊牙關堅持到了最后，為女同學做了個好典范。第一次條橫箱，

同學們誰也不敢第一個嘗試，只有她，鼓起勇氣跳過去，雖然摔得很

厲害，膝蓋腫得像個饅頭似的，她也說沒事，要再來一次。體育運動

會上，她帶頭報名參加比賽，為班級取得榮譽，2021學年度的體育運

動會上，有同學身體不適不能參加200米，雖然200米是她最不擅長

的體育運動，但是她主動要求代替生病的女同學，上場比賽。在她與

同學的共同努力下，獲得校女子團體總分第二名的好成績。

她在學習中與同學和諧相處，大氣而有耐心;在工作中她不斷提高

自己的潛力，增強自我管理的意識，起到表率作用;在體育上大膽嘗試，

是同學們的好典范。她對于學習、生活等方面有困難的同學總是熱心

幫助，不計回報，是同學一致認可各方面都很出色的干部。

她在不斷提高中穩步前進。她就是這樣一個銳意進取、全面開展

的中學生!

優秀三好學生主要事跡材料3

__同學，今年14歲，是__縣__學區__中學(57)班的學生。他在學

校團結同學，樂于助人，關心班級，保護公物;在學習上認真刻苦，各

科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并屢

次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞

等方面都有突出表現，是同學們學習的好典范，是老師的得力小助手。

主要事跡：

一、品學兼優，同學的典范

___同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的

完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的典范。在

同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人〞，長期以來，他作為班干部，

總是勤勤懇懇地為班級為同學效勞，對老師交給的任務，總是不折不

扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作那么，為同學樹立了典

范。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反

了學校班級規定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜

皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟

他們講些“同學之間要團結〞、“大事化小、小事化了〞的道理。常常

能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來成認錯誤并表示堅決改正，正是他

這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班群眾充滿了朝氣，充滿

了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂于助人

他具有很強的群眾榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有

讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同

學在一齊談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干

部一齊主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，

他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名

學困生在各方面都有較大的進步。

三、關心班級、保護公物

___同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲

個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶著同學認真完成，有些

臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞

動后，他總是把班級的勞開工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只

要為班群眾爭得榮譽，犧牲個人利益毫缺乏惜〞。所以被同學們譽為

“班級的小雷鋒〞。

四、刻苦勤奮、成績喜人

三年來，___同學總以“做最好的自己〞作為自己的座佑銘。生活

中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，

嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學

習方案，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總

是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵〞“三好學生〞。從而成為

全班學生學習的典范。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從

不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課他從不遲到、早退、曠課，

也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面開展的優秀共青團員。

他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的

各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的榮耀稱號，不愧是一個

品學兼優的三好學生。

優秀三好學生主要事跡材料4

我是__學校北校區初三4班的。在學校里我本著全面開展的這個

目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，

現將我的事跡總結如下：

一品學兼優，屢獲佳績。

從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、

幫助。進入中學校園不久，通過學習共青團的章程后就發現，團組織

就是我向往的新境界。通過一年的努力，我在初二成為榮耀的共青團

員。在這期間我的數學，英語，物理成績一直在班級和學校名列前茅。

我追求全面開展：我興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜

歡看書和音樂。我曾經屢次獲得表彰，如：我連續兩學年都被評為學

校三好生。此外，我還屢次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。

20__年我獲得學校數學競賽二等獎，20__年獲得物理競賽一等獎和數

學競賽一等獎。在學校舉辦的英語小品比賽中，我表演的小品?小馬過

河?獲得三等獎。

二、老師的助手，同學的典范。

在班級工作中我積極做好老師的助手，初一時英語老師開展小組

學習，作為課代表的我，按照老師的要求將班級分為6個組，遵從大

家的性格特點，使大家能充分融合，我們班的英語那個學期開始有了

很大的提高。

我在做班長期間，在處理班級事務中，我能做到及時傳達老師的

要求，積極發動全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務。有

時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸

阻，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改

正。

三、團結互助，奉獻真情

初二上學期，每次值日生工作我總是主動留下來幫同學，同時還

帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫

助。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我選擇班上

學習最差的學生作為幫助對象。為了幫助后進生解答疑難，我總是十

分耐心地講解，反復推敲，改變講法，直到同學聽懂為止。

蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我相信我會像雄鷹一

樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，

飛得更高更遠。

優秀三好學生主要事跡材料5

我叫___，是小學六年級的學生。在老師、同學們的幫助下，我刻

苦學習、團結同學、尊敬師長、孝敬父母、關愛他人，在德、智、體、

美、勞等各個方面得到了全面開展，學習成績在班級乃至全年級都名

列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。

一、老師的得力小助手

我是老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和管理能力，

但凡老師交給我的任務，我都會積極努力地去做，出色地完成任務，

因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了

學校規定或有做錯的地方，我敢于上前指正。有時遇上個別同學為一

些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，使犯錯的同學靜

下心、沉下氣來成認錯誤并表示堅決改正。在老師眼里，我不僅僅是

一個學習優異的好干部，還是一個樂于助人的好學生。學校、班級組

織的任何活動都少不了我，我的出現總是會給各項活動增添不少色彩。

二、同學們的好典范

我不僅是老師得力的小助手，還是同學們的好典范。幾年來，作

為班長我處處以身作那么，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨

立思考，認真完成各科作業。平時我有課前認真預習，課后認真復習

的好習慣，我勤奮刻苦，認真踏實，無論主課、轉課都一樣對待，因

此我學習成績在班上名列前茅，屢次獲得學校“優秀學生〞、“百優少

年〞、“三好學生〞等榮譽稱號。平時，我積極參加學校開展的各項活

動，在四年級時，我的作文“秋天〞編入了學樣的作文集;在20__年

學校舉辦的“平安在我心中〞征文、“英語口語比賽〞中我分別獲得二

等獎。此外，我還積極參加各種特長班的比賽，在英語特長學習中獲

得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎〞;在奧數特長班學習中獲得“奧數競

賽一等獎〞和“優秀特長生〞等榮譽稱號;在第五屆“走進美妙的數學

花園〞中國青少年數學論壇全國初賽中榮獲四年級組優秀獎;在第六

屆的“希望杯全國數學邀請賽〞初賽中榮獲五年級一等獎。在成績面

前，我從不驕傲，我知道，我必須不斷努力，追求更高的目標。

三、多才多藝的我

為了豐富我的業余生活，我還學習了竹笛這門民族樂器。我之所

以學竹笛是因為竹笛既鍛煉了我手指的靈活能力，又鍛煉了大腦的反

響能力，還讓我有了一技之長。每當我學習疲勞或不開心時就吹支曲

子，在優美的樂曲中我能很快消除疲勞，找到快樂。除了吹笛子，踢

足球、打籃球、跑步都是我的強項，操場上、球場上隨處可見我的颯

爽英姿。

我的每一個進步和老師的辛勤培育、同學們的幫助是分不開的。

雖然我不是最好的，但我是最努力的，希望大家為我投上你們神圣的

一票。

優秀三好學生主要事跡材料6

___同學是___市___鎮中心小學的少先大隊委員，六年來她勤奮的

背影，嚴謹的工作作風，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，給全校師生

留下了深刻的印象，現將她的事跡做以簡要表述。

一、品學兼優，屢獲佳績。

___同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。

從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、

幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛

勞動，積極帶著少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育

鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善

于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學到

的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，

碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，

不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志〞，可見，決定自己命運的不

是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。___能有今天的成績最主要的

是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度決定的。

功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果

——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名;屢次獲得校

級、鎮級、市級“三好學生〞的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大

隊委的核心力量，班級的中流砥柱，面對成績___同學從不驕傲，她說：

這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓〞，我還必須不斷努力，

追求更高的標準。

二、老師的助手，同學的典范。

___同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她

像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家

里，她雖然是獨生女，但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務;

在同學中，她是一名挺懂事的“小大人〞，每逢搞衛生，她總帶頭搶

臟活、累活干，老師和同學都很信任她;在學校看見誰有了困難她會毫

不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學效

勞，成了老師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不茍，公正無

私，正如她自己在競選大隊委員時說的那樣：身為干部同學的公仆，

不就是敢想敢說敢做的人嗎實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾

言，有時她因為認真會被同學老師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可

是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。

三、善待差生，樂于助人。

___同學自己學習成績優秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能

跟她一樣優秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人

的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，

她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后

進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五

遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復推敲，

改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱

忱幫助下，各方面都有較大的進步。

四、勤學苦練、全面開展。

作為一名少先隊員，___同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自己

少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自己各方面能力，

培養各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她積極參加

各類競賽并獲得各種獎項。

“小荷才露尖尖角〞，我們相信，___同學憑著自己對知識的追求，對

未來的美好憧憬，她一定會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越

過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會帶著遺憾走出校園，一定會為她的校

園生活畫上圓滿的句號!!!

優秀三好學生主要事跡材料7

我叫___，是____學校的一名學生。光陰荏苒，我在這個校園已經

生活了一年多，一年的時光使我從青澀少年走向了成熟。回憶過去一

年的大學生活，不管是學習方面、實踐能力方面，還是思想方面我都

有所進步。在老師的引導幫助和同學們的支持下，我在各方面均取得

了較為優異的成績，收獲頗多。這次被評為“三好學生〞，我深感榮

幸。

首先，在思想上，我嚴格要求自己。我認真學習，并積極參與各

項活動，努力提高自身素質，用先進思想武裝頭腦，用積極向上的思

想對待學習和生活，做到誠信正直，樂于助人。大一期間，我參加了

校級學生會，現在擔任宣傳部部長一職，這不僅效勞了廣闊同學，也

豐富了我的課余生活，鍛煉了自己的能力。在工作的同時，我也做到

了兼顧好學業，并連續兩個學期綜合成績全班排名第二，全系排名前

五。另外，在大一剛入學時，我就向黨組織遞交了入黨申請書，并20__

年__月中旬被確立為入黨積極分子。20__年_至_月，我參加了學校組

織的黨的根本知識培訓，通過自己的努力學習，我以優異的成績結束

了黨課學習。現在，我已成為了一名入黨積極分子開展對象。

其次，在學習上，我養成了良好的學習習慣，有較高的自覺性，

善于發現問題，總結學習方法。不但提高了學習效率和學習成績，通

過自身的努力，在大一學年里，我以優異的成績保持學年前五。大二

新學期伊始，我參加了班干部競選，并榮幸地擔任了班上的學習委員。

在班級里，在學校里，在生活中，我時時刻刻以黨員的標準嚴格要求

自己，時時刻刻能夠起到模范帶頭作用，效勞同學，處處以身作那么，

時刻牢記作為班干、學生干部的責任和義務，自覺學習黨的方針、政

策，將黨的思想融入自身的生活與學習中，樹立正確的世界觀、人生

觀、價值觀，處理好集體與個人的關系。

在實踐能力方面，我積極參加學院、學校里的各項活動。作為班

干，我認真完成好老師布置的工作，做好上傳下達工作，扮演好老師

與同學們之間的溝通橋梁的角色。在活動中，我積極參與，敢于表達

自己的觀點，并發揮自己的特長，為學院奉獻力量。作為學生會干部，

我努力完成好每項工作，并從中提升了實踐能力。

作為一名新世紀的大學生，在學習上，我始終堅信“每一次收獲

都必須付出。〞從進校以來，對學習我從未松懈，有科學的人生規劃，

有明確的學習目標，認真鉆研專業知識，刻苦學習。我樂于幫助其他

同學，取長補短，到達共同進步的目的，上課認真聽講、做好筆記，

積極思考，答復老師提出的問題，從而帶動同學們上課時與老師們的

互動，不僅自己收獲頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高，課后及

時完成作業，做單認真復習。在工作上，我積極配合各項工作開展，

勤懇踏實地做好自己的本職工作，把工作安排得有條不紊，鍛煉自己

的組織交際能力，工作中我一直盡心盡責，做事追求完美。

知識無止境，學習更無止境。作為一名當代大學生，我要做的就

是不斷適應時代的開展，不斷擴充自身的知識儲藏，以提高自身的修

養。弘揚社會主義道德風氣，嚴于律己，揚善抑惡，求實創新，與時

俱進，講優秀的中華民族傳統美德發揚光大是當代青年人的責任與義

務，認真遵守學校各項規章制度，有理想，有目標，勤奮好學，是當

代大學生應具備的根本素養。我一直以來，都以這樣的標準嚴格要求

自己。

在個人成長的路上，我們不但要敢于創新，而且要以馬克思主義、

毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表〞重要思想作為思想引領。具備

積極向上的心態，樂觀的品格和敢于向困難挑戰的凈勝，勝不驕，敗

不餒，團結友愛，關心他人，具有團隊精神和集體榮譽感。“勿以惡小

而為之，勿以善小而不為〞，良好的道德習慣不是一朝一夕，二是長

期養成的。從我做起，帶動別人。要成為一名合格的大學生，必須從

培養和提高自身思想素質開始。只有樹立了正確的世界觀、人生觀、

價值觀，樹立了為人民效勞，為社會主義事業奮斗終生的遠大志向，

從能為大學四年以及今后的學習工作指明方向，提供動力。作為一個

當代大學生，不僅要把自己的成長成才作為個人的目標，更要把自己

的命運與社會的開展，國家的進步與富強聯系在一起，這才是學習的

原動力。

大學時科學的殿堂，可以在科學的海洋里遨游;大學時造就人才的

搖籃，做一個對社會有用的人，造福社會;大學是社會的人才培養基地，

從這里源源不斷地走向社會，走向社會主義現代化建設崗位;大學時使

人成熟的熔爐，在這里可以學習到科學文化知識和技能，可以學會為

人處世。在這里可以鍛煉成為一個思想端正，鄭智清醒，品德高尚，

心理健康的人。

雖然我取得了一點成績，但我認為遠遠不夠，距離一個優秀大學

生還有一段距離。對于每一個人來說，我們都要實事求是，戒驕戒躁，

努力克服自身缺點，腳踏實地，不斷創新，甘于奉獻。奮斗路上，難

免會經歷失敗與挫折，但我們應該把挫折轉變為鼓勵，不斷引領我們

改正創新。在這個飛速開展的時代，知識是武裝自己最好的武器。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索〞。在未來的學習和工作中，我

會端正心態，努力向上，堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，認真完

成每一件事，帶著激情和責任一如既往地努力，堅決信念，懷抱夢想，

以一顆平常心去面對生活，以堅忍不拔的精神去面對學習，以認真負

責的態度去面對工作，不斷超越自我，成就夢想，踏上新的征程，取

得新的成績，堅信未來定會有屬于自己的一方舞臺!這次成為“三好學

生〞獲得者，我會以此鼓勵自己，以百倍的信心和萬分的努力去迎接

更大的挑戰，用辛勤的汗水和耕耘譜寫美好的明天，為以后的學習道

路留下串串美麗的腳印，也為我的學生生涯畫一個完美的句號。