我的職業興趣

在?常學習、?作或?活中，?家都不可避免地會接觸到作?吧，作?可分為?學作?、中學作?、

?學作?（論?）。那么?般作?是怎么寫的呢？以下是店鋪幫?家整理的我喜愛的職業作?，歡迎閱讀

與收藏。

我喜愛的職業作?篇1

?學的時候，很羨慕?師不?做作業，還可以改我們的作業，覺得改作業時打五?星很有意思，于是

在??以前的作業本上經常學著?師的樣?，再打個五?星，??來潮時給??連續打好?個五?星。也

就是從那時起，我喜歡上了?師這個職業。當?師多好，天天和孩?在?起永遠年輕！

是的，教師是我最喜愛的職業，因為教師是太陽底下最崇?的職業。之所以說是“最崇?”、“最光輝”，

就是因為教師是“?類靈魂的?程師”。建造?座房?或橋梁，我們稱他為建筑?程師；設計??的合理流

程，我們稱他為?業?程師；研究更好地養花種花、美化環境，我們稱他為園藝?程師。然?教師卻是靈

魂的?程師，那就意味著是塑造?類的思想、建設?們的精神世界，是精神?明的設計者和創造者，是精

神花園?的?個園丁。

?論在中國還是外國，久遠以來，教師這??業就已經作為獨?的?門職業門類?存在了。“師者，

所以傳道、授業、解惑也。”傳播??道理，講授專業知識，解除?中困惑。

我喜愛的職業作?篇2

我有很多喜歡的職業，曾經想過當醫?，想過當律師，想過當商?，想過當軍?，想過當科學家，但

卻從來沒想過當?師。在我的?中，教師這個職業曾經是所有職業中最沒意思的。每天上著同樣的課，沒

有?點新意，穿得古板，表情嚴肅，反正沒有?點是我喜歡的。

當醫?可以解救病?，當律師可以解救犯?，當商?可以賺很多錢，當軍?可以保衛祖國，當科學家

可以造福?類。可我現在卻認為當?師最好。教師是?類靈魂的?程師，是塑造?類思想，完善?類靈魂

的?，是精神花園的園丁，是偉?的?。當教師是偉?的，崇?的，受?尊敬的。曾經有?對我說過這樣

的話，醫?每天接觸的是病?，律師每天接觸的是犯?，?教師每天接觸的是學?，你說什么職業最好?

聽了這句話，我感觸很深。是啊，這?系列的職業，有哪個可以和教師這個職業相?的呢?

?論是醫?還是律師，都不如教師的成果好，都不如教師的桃李滿天下讓?覺得更驕傲。我熱愛當?

名教師。授?以漁是?種樂趣，也是?種驕傲。“師者，所以傳道授業解惑也。”傳播??道理，講授；專

業知識，解除?中困惑，這是多么讓?驕傲的事業啊，還有什么可以和教師這個職業相?的呢!我現在可以

堅定的說，我喜歡當教師，我熱愛當教師，我為教師感到驕傲。

我喜愛的職業作?篇3

如果有?問我最敬佩誰，我會說“?師”;如果有?問我最喜歡誰，我會說“?師”;如果有?問我的理想是

什么，我也會說當?師。

教師是個神圣的職業。俗話說得好：?師是蠟燭，照亮了我們的??道路卻燃燒了??;?師似春蠶，

為我們?私奉獻;?師像?艘?船，把我們送往成功的彼岸。哪?個成功??，哪?個受眾?仰慕的科學家

不是?師?苦培養出來的。

教師是個?苦的職業。班上總是有許多同學的成績上不去，?師不管有多忙多?苦還是堅持每天給那

些“貧困戶”“補充營養。”班上有誰不舒服了，?師總是關?的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最

晚的是?師，早上起得最早的是?師，?師?為我們批改作業，有為我們備課，那些不公平的?頭發還偏

偏要先爬上?師的發梢。

教師是神圣的職業。他們的袖?上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴?有永遠也吐不完的優美詞句，??

有永遠也畫不完的圓和?，眼睛?有永遠也琢磨不透的意思。

我敬佩?師，也衷?得感謝?師對我的厚愛，對我的?勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我

也想作?位?師，作?位貧困?區的?師，給予那?的孩?知識，讓他們同城市的孩??樣享受知識海洋

的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。

我喜愛的職業作?篇4

教師是我最喜歡的職業之?，?考填報志愿的時候，我也報選了師范專業。

我喜歡教師有三個原因:

?先，我覺得教師這個職業對社會很有?。孩?需要通過教師去獲取?量的知識，社會需要教師培養

優秀的?才，國家的長久繁榮也需要教師持續不斷地進?良好的教育。從?的??說，?類?明的傳承離

不開教師的傳道解惑;從?的??說，個?想要有所作為，有所進步，也需要名師指路。

其次，我覺得教師這個職業是?個不斷學習的職業，是?個創造性很強的職業。教師是?個與時俱進

的職業，在教的過程中，還要不斷地學，不斷充實個?的知識儲備，這樣才能盡可能滿?每?個學?的學

習需求。在長年累?的學習中，個?的智?不會枯竭，個?的進步不會停?。所以我覺得，教師每天都?

臨著全新的挑戰，是?個挑戰性很強的?作。

最后，我覺得教師這個職業有許多業余時間，可以做??想做的事情。?如，每年有兩個長假—寒假

與暑假，每周有兩天休息?，我可以利?這些時間來學習、娛樂，做到勞逸結合。

總??之，教師是—個偉?的職業，我想當—名光榮的?民教師，做?名?類靈魂的?程師!

我喜愛的職業作?篇5

每個?都有??的愿望，有的?希望當?名醫?，有的?希望當?名科學家，我很?的時候就希望長

?后能考上師范院校，當?名優秀的教師。有的?想當?名醫?，因為醫?能救?于危難之中，有的?想

做?名律師，因為律師可以為?們伸張正義，?我?較喜愛教師這?職業，也許從很?的時候開始就喜歡

了。

我想當教師的原因有?個，?先，從我讀?學開始，我就覺得教師這個職業是多么神圣，我希望我也

能像教我的?師?樣，把??所學的所有知識都傳授給我的學?。其次，當教師有很多業余時間能做??

想做的事，例如寒假和暑假，我可以利?這些假期去進修，或者去旅游，這樣?來，就能充分地享受?活

的樂趣。再次，?母都認為教師這?職業?較穩定，?活也不?那么奔波。

于是，?考填報志愿時，我毫不猶豫地選擇了就讀師范院校。如今，我已是師范學校??的學?了，

還有兩年多的時間，我將?出校門，踏上講臺，開始我的教書育?之路。只是在這以前，我需要做的事情

還很多，例如要認真學習，不斷地充實??。因為教師這?職業是神圣的，我必須要有真材實料才能把學

?教好，如果隨便應付，那就是褻瀆了教師之名。

在過去的?年多?，我學到了很多，在接下來的兩年中，我將繼續努?，不斷提???，我相信我將

來?定能成為?名優秀的教師！

我喜愛的職業作?篇6

有很多喜歡的職業，曾經想過當醫?，想過當律師，想過當商?，想過當軍?，想過當科學家，但卻

從來沒想過當?師。

在我的?中，教師這個職業曾經是所有職業中最沒意思的。每天上著同樣的課，沒有?點新意，穿得

古板，表情嚴肅，反正沒有?點是我喜歡的。當醫?可以解救病?，當律師可以解救犯?，當商?可以賺

很多錢，當軍?可以保衛祖國，當科學家可以造福?類。

可我現在卻認為當?師最好。教師是?類靈魂的?程師，是塑造?類思想，完善?類靈魂的?，是精

神花園的園丁，是偉?的?。當教師是偉?的，崇?的，受?尊敬的。

曾經有?對我說過這樣的話，醫?每天接觸的是病?，律師每天接觸的是犯?，?教師每天接觸的是

學?，你說什么職業最好?聽了這句話，我感觸很深。是啊，這?系列的職業，有哪個可以和教師這個職

業相?的呢，?論是醫?還是律師，都不如教師的成果好，都不如教師的桃李滿天下讓?覺得更驕傲。

我熱愛當?名教師。授?以漁是?種樂趣，也是?種驕傲。“師者，所以傳道授業解惑也。”傳播??

道理，講授;專業知識，解除?中困惑，這是多么讓?驕傲的事業啊!

我現在可以堅定地說，我喜歡當教師，我熱愛當教師，我為教師感到驕傲。

我喜愛的職業作?篇7

在過去的，說長不長，說短不短的32個??歷程中，我的職業?涯真的是少的'可憐。?學畢業后，

進??家特別?的電商公司實習，后來轉?正式員?，前前后后?了也就不到半年的時間，最后也就辭職

了！再后來就結婚了。

然后也就是在三年前，在?家?移動公司，做了?個?的業務員，再后來就?主創業，賣了兩年?

服。直到現在，??再?次回歸家庭主婦，也就算不上擁有真正的職業！

但是在??經歷的，這短短的?次職業?涯中，??最喜歡的職業，還是在實習公司的時候，做美?

的時候的?作！每天從上班的時候，??就認認真真做圖，然后直到下班的時候，完成了?整天的?作，

那個時候真的是特別踏實！

就是?整天的?作，雖然就是在別?看來，只是不斷重復的?作，但是對于我??來說，卻是?分都

在其中的?作！有可能??并不是那種特別聰明的?，所以并不喜歡做，就是特別需要動腦筋的事情，喜

歡做的事情也不過是不斷的重復做?些事情！

某?曾經也說過，像我這樣的要求，適合去???的流?線上上班，但是我卻覺得，相對于流?，像

什么那種完全重復的?作來說，??美?那份?作，雖然也是簡單的不斷重復，但是??也多多少少摻雜

??的?些想法，?這些想法是??的能?范圍之內的！

所以后來也就在想，如果有機會的話，??還想找這樣的?份?作做?做，就是不需要有太多的風

險，也不需要，就是取單太多的責任，每天只學認認真真的做??應該做的事情就可以了！

那算的上是到如今為?，??最喜歡的?份職業！

雖然如今時隔好多年過去了，但是??每當回想起那?段經歷，想起??做美?的那?段時光，真的

應該算的上是????中最快樂的時光了！

因為喜歡，所以，倍加懷念！

我喜愛的職業作?篇8

在中國職業很多很多，有?句話說得好，三百六??，??出狀元，在我看來，我的最喜愛的職業可

以當做是理想，有??詩的名字也叫理想，"理想是?敲出星星之?，理想是?點燃熄滅的燈，理想是

燈，照亮夜?的路，理想是路，引你?到黎明！"

每個?最喜愛的職業也許都不?樣，有的?喜愛那些揮筆潑墨的書法家，有些?想當?公?私的?

師，有些?想當在舞臺光彩熠熠的主持?……?我最喜愛的職業是?名服裝設計師！

?時候，我便對美術這?門科?有了濃厚的興趣，報興趣班時，在美術與舞蹈兩門藝術之間，我便毫

不猶豫的選擇了美術，對此媽媽還經常說："你真應該去學學舞蹈，提?質，要不我再給你報上？"但這樣

的問話，?次??次的被我回絕了，媽媽也?可奈何，?各有命，道不同不相為謀嘛，既然我那么堅決，

媽媽也不好再說什么，就隨了我，開啟了我的美術藝術之路。

?從媽媽給我報上美術興趣班后，我發現美術的學問也是那么多，那么有趣，我見見，開始對美術產

?了更加濃厚的興趣，有了興趣便有了勁頭，我慢慢學的越來越起勁，有時??也會情不?禁的畫起來，

當然我都畫在紙上，因為媽媽說不要到處亂畫。

由于美術需要?，?分細?，要有耐?，要坐得住也因為我們?會?便是兩個?時，漸漸的我就有了

耐?，有時?在路上，也會細?觀察?們的著裝，像他們這樣搭配是否好看沒關?不失??，?般的?著

裝必須要有深?系，淺?系，兩系相組成才不會顯得太單調。

哪天我在路上看到?位姐姐?著?件??旗袍，??看上去純潔?瑕，在??布料上綻放著朵朵杜丹

紅的艷麗，紅的動?，兩?之間點綴著點點青葉，像?幅風景圖，但?不像是畫出來的，因為那種顏?實

在不像呢，?顏料勾勒出的顏?，這樣美麗的服裝也不由引得路上許多?駐?癡望，哪天我不經意的感受

到賣?服的魅?時，也有了做服裝設計師的念頭，設計師這三個字漸漸的在我腦海中清晰起來，最后便刻

在了我的腦海?，成了我的?標。

如今我在向我的?標努?，??試著設計，先有?件?服的樣?在我筆下誕?，?切都只是為了成為

設計師，我?志，將來?論怎樣，我都不會放下理想真正成為"數風流?物，還看今朝！"

我喜愛的職業作?篇9

我最喜歡的?作就是幫?親拔?頭發。

?親今年42了，?頭發早已侵占?頭發的領地。?親采取?個可?的辦法，那就是見?個就消滅?

個，?我也就成了消滅?頭發的“劊??”。

幫?親拔頭發好處多多，它不僅能滿??親的要求，?且還能夠鍛煉我的耐?，還可以拉近我和?親

的距離呢。

?親?頭烏?的亮發，看起來?年輕?有精神。每當?頭發出來時，?親總是說：“可惡的東西，怎

么?出來了。”他就讓我這個“劊??”把那些“可惡的東西”清除掉。

別看這是個“劊??”的活?，可它不僅鍛煉了我的注意?，同時也磨練了我的耐?。雖說?的頭就那

么?點?，可長得頭發卻不少，?那與?頭發數??起來少之?少的?頭發偏愛躲在?頭發中，與你玩起

了捉迷藏。好不容易逮上它，可它還拉上?個“?兄弟”，如果這時注意?不集中，那“?兄弟”們也只作“?

下冤魂”了。

幫?親拔?頭發使我和?親更加的親近了。從?到?，?親在我?中總是那樣嚴厲。在?親?前我不

敢多說話，仿佛我和?親之間總隔?道厚厚的門，怎么也推不開。?只有在幫?親拔?頭發時，我才能踏

進那扇門，感覺到“?親”這個詞的真正含義，感覺到?親的親近和快樂，也只有在這時，我們才能輕松?

然地談笑。

我喜歡幫?親拔?頭發，因為我希望?親頭上不要有?頭發，希望?親永遠年輕。

這就是我最喜歡的?作——幫?親拔?頭發。

我喜愛的職業作?篇10

我最喜歡的職業是當?名?師，這也是我童年時代就樹?的理想?標。這理想看似簡單，但是對于我

來說卻相當困難，因為我是?師范英語專業的學?。我想要實現我的愿望，?先我必須考出教師資格證，

其中普通話考試也是重要的?塊內容。其次還要經過重重考核，才能圓我當?師的夢想。

童年時代，我的?師們春風化?、?微不?的教誨和關懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣?

句話：教師是?類靈魂的?程師—?筆耕耘、?語?播種、?汗?澆灌、???滋潤。因此，懷著對教師

這份神圣、關榮職業的崇敬和向往，我?直在努?著。希望有?天能實現??的理想。

?先，我覺得?師是?份崇?的職業。師者，所以傳道授業解惑者也。傳播??道理，講授專業知

識，解除?中困惑。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”傳播??道理，講授專業知識，解除?中困惑。

在這個過程中，等于是把知識的?炬?代?代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像?個接?賽的隊

員。這個接?賽的總長度是?類的整個時間長河，前不見古?，后不見來者，悠悠?盡頭。歷史賦予我們

特定的?程，我們從上?代?中接過知識接?棒，然后跟時間賽跑，直到跑完我們的這?段，把接?棒傳

遞給下?代的?。傳播??道理，講授專業知識，解除?中困惑。傳播??道理，講授專業知識，解除?

中困惑。傳播??道理，講授專業知識，解除?中困惑。傳播??道理，講授專業知識，解除?中困惑。

千百年來，教師不僅?直是科學知識的傳播者，更是?道主義、論理道德的詮釋者，教書育?才是教師?

?的寫照。做?份崇?的職業，對每個?的??來說都具有深刻意義。

其次，我覺著當?師能夠凈化??的?靈。能天天和孩?在?起，使??的?靈永遠年輕和單純。以

我??的個性來說，并不適合社會上復雜的?際關系。雖然在很多?看來，?師是?種平凡的職業，但是

這正是我向往的?種?活。每天通過教育孩?，同時??也不斷加強道德修養，提?內涵。我曾經當過家

庭教師，我感觸頗深，每次去教那個孩?，我從中也會得到許多快樂，同時也提?了??的能?。

第三，?師是?份穩定的?作。很多?學?希望畢業后能找到?份穩定實在的?作。

最后，最重要的是我喜歡和熱愛?師這份職業。作為?師，教育的真諦是學會愛。正如夏丐尊先?所

說：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有??樣。沒有?，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，

也就沒有教育。”因為愛既是教育成功的關鍵，?是衡量?位教師素質的重要內容。

顯然，當?名好?師是?件很不容易的事。

?先，要有強烈的責任感與使命感，要為?師表作?個稱職的?師。

其次，理解、信任學?、尊重學??格、公平對待學?。

最后，還要和藹可親、平易近?、對學?要有耐?，做?個學?喜歡的?師。?師要積極地去教育學

?，同時也要融?到學?中去。不僅要積極地表揚學?，也要耐?地指出學?的錯誤。

教師做為“?類靈魂的?程師”，不僅要教好書，還要育好?，各個??都要為?師表。可以說傳承中

華傳統美德是我們教學?作義不容辭的責任。所以我要進?步提???修養，師德?平，做到以德服?，

以?動帶動?，以情感染?。做為?名教師，我們每天都要和孩?們打交道，所以更要以?作則，增強?

?的道德修養，將中華民族的傳統美德細化到我的????中，以??的模范?為教育影響孩?們，為他

們今后的??道路打下堅實的基礎。

最后我要說，做?個教師不容易，做?個好教師更不容易。所以我現在必須好好努?。為未來的?標

奮?。

我喜愛的職業作?篇11

我的夢想是當?名?物家。

我從?就愛養?動物，捉??，養花，種草；也最愛看?然科學??的書籍；還參加過兩次?物?組

活動；還有兩?本珍貴的動物影集和?本?我精?制作的植物標本。

我從?在看電視，電影，書報時，發現世界上還有許多?物之謎沒有揭開；有很多?物資源還沒有開

發；有很多珍貴的動物被捕殺。

我多么渴望去研究它們，開發它們，保護它們，所以我?志要當?名?物學家。

到20xx年，我正好20歲，那時我會成為?名年輕的?物學家。

我要?遍全世界，到?洋底去揭開“惡魔?魚”的秘密；去找出旅?成群投海?殺的原因等等。我還要

研究如何保護世界上的珍禽異獸和森林資源，解決?然界?態不平衡的許多問題，讓??然更好的為?類

造福。

除此以外，我還要研究?種動物刺激素，給味道鮮美的黃河鯉魚注射后，使它能長得?鯊魚還?，趕

上鯨魚的個頭。那時，?們能夠買到許多物美價廉的鮮魚?，吃起來也不?挑刺了。?條魚的?可做上千

盤味道鮮美的菜。如果給海參，狗熊，?絲燕等注射后，它們將長的?此刻要???倍。到那時，?珍海

味不也成了?般家庭飯桌上的普通飯菜了嗎？

我還想?激素使珍貴的?獺，紫貂長的?肥??，??張貂?就能做好?件??，讓?們的?著更漂

亮，更暖和。

我還要培育許多熱帶?果，讓熱帶?果在北??長，使北??能夠經常吃到南?的椰?，菠蘿，?

蕉，?蔗等等。也要讓北?果樹能在南??長，讓南?的?們吃到北?的?果。

我喜愛的職業作?篇12

我喜愛的職業很多，?如?時候，我喜歡過醫?，能治病救?；我喜歡律師，?若懸河；我喜歡記

者，能夠到處旅游。

?我最喜歡的職業是教師。

每當看到教師在講臺上傳道授業解惑，不管是拿著粉筆還是拿著戒尺，都令我??的敬佩。

所以?時候我就夢想當?名教師。

我認為教師這個?業是個圣潔、?尚的?業。

教師，是?勤的園丁，賦予了?代??代中華??智慧；教師，就像?枝蠟燭，燃燒了?我，卻照亮

了別?；教師，更像?個渡?，把?批批的學?渡到彼岸，?任勞任怨。

我覺得當我作為?名?民教師，站在講臺上，給我的學?傳授我的?平所學的時候，望著教室?的?

雙雙渴望知識的眼睛，我會很幸福；當我和?我的學?促膝長談之時，我會覺得?我融?到學?當中去

了，會感覺很開?；當我能夠幫忙?我的學?解決他們的疑問以及其他困難時，我會覺得很有成就感；當

我和?我的學??齊成長時，我會覺得很滿?。

我喜愛的職業作?篇13

你們明?嗎？你們也許會說我的夢想是當醫?。也許會說我的夢想是當科學家，也許會說我的夢想是

當企業家，也許會說我的夢想是打籃球，但都不對。其實我的夢想是當?球明星。

每個?都有?我的夢想，就像天空中的繁星，看不盡，數不完。我的夢想是長?當?名天?學家，去

探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認星星。”

“我的夢想有很多，其中我最想當的是醫?和飛?員。你問為什么我要當醫?，因為醫?能夠治病救

?。在這次?典的戰爭?，許多奮不顧?的叔叔阿姨們，為了搶救病?英勇犧牲，我也要象他們那樣，和

病魔作?爭。”

我的夢想是什么呢？教師、?程師、設計師、當?板……也許，我更愿意?我成為?名醫?。“救死

扶傷，挽救?命”不僅僅是使命更是職責。

醫?，?著??褂，再病?最需要的時候伸出援助之?，給他們帶去期望以及戰勝病痛的信?，履?

著“?醫天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我??中，他們的職業是偉??崇?的。

他們?私、?畏、奉獻的精神，令我向往！

我們每個?都有?我夢想。有的夢想遠?，有的夢想平庸，有對?活的完美夢想，也有對事業的執著

追求。我就有?個事業上的遠?夢想——當?名“??天使”。

我的夢想有很多：我想當?名??天使，為?們解除病痛，救死扶傷；我還想當?名民警，專門懲治

那些違反公?秩序的?；我也曾想過當?個畫家，描繪我們燦爛的祖國……但我最想當的還是那——歌

星。

每個??中都有?我五彩繽紛的夢，都有?我的夢想。夢想好?是?盞指路的明燈，它會指引你到達

成功的彼岸。朋友，你想明?我的夢想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當?名書法家”！

我喜愛的職業作?篇14

每個?都有著?我遠??完美的夢想：有的想當醫?，有的想當律師，還有的像當志愿者……

?我的夢想，是成為?名?民教師。教師，是?個多么神圣的職業！有的?以往贊美過教師們，說他

們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈……當然，我并不是想為了得到他?的贊美?成為?名教師，?是因

為我想把我所知的、所得的只是傳授給別?，使別?懂得蘊含在這其中的道理。

正如我的教師所說：“學習是你?我的事情，教師只是做為?個引路?引導你去學習。”是的，學習是

我?我的事情，經過教師的引導才懂得了這些知識。如果此刻不好好學習，長?后才知"少壯不努?，?

?徒傷悲"的道理。實現夢想的第?步，就是要努?學習。沒有知識，你就不可能成為醫?；沒有知識，

你就不可能成為律師；沒有知識，你就不可能成為志愿者……更不可能成為?名教師。

我，愿意成為春蠶，成為蠟燭，實現春蠶到死絲?盡，蠟炬成灰淚始?的詩句；我，愿意成為園丁，

為祖國的花朵們?勤付出；我，愿意成為鑰匙，幫忙學?們開啟知識的寶庫……

我多么期望能夠實現我的夢想，我必須要加倍努?，不會使我的夢想成為泡影，不會使我的夢想變成

空話，更不會使我的夢想可望?不可及。我要努?努?再努?，以實際?動來實現我的夢想！

我喜愛的職業作?篇15

記得?時候，每當看著??的?師，總覺得她們??在上，?所不能，似乎所有的問題只要報告?師

就?定能解決，?師永遠是庇護我們的?棵?樹。?現在我長?了，也想成為?名?師，成為?棵能庇護

學?的?樹——幼?教師。

幼?教師——這名讓?聽起來即普通?平凡，在許多?的眼?都是1個艱苦的?作，每天對著?群天

真?知，吵鬧的孩?們。但就在這種吵鬧之中，可以讓?找回??的童年；找到?限的快樂與幸福。

孩?們就像幼苗、新??樣，他們需要我們的悉?澆灌、培養、呵護、雕琢他們；孩?們就像?張?

紙?樣，需要我們帶領他們進?五彩繽紛的世界，在他們的?靈?種下美麗的鮮花。

每天清晨帶著燦爛的笑容在門?迎接孩?們的到來——“?師早”，?聲清脆、響亮的聲?，開始了孩

?們快樂的?天。每天的新事物、新游戲都在他們幼?的?靈留下??美麗的?頁。

當給孩?們講故事時，她們會??雙睜?的眼睛望著你，期待著你把她們帶到1個個美麗的童話世界

?。孩?們的眼睛?充滿著好奇，??總有?萬個為什么，總有問不完問題。我很喜歡這天使般的聲?，

是這樣的天真?瑕，是這樣的動聽，是這樣的神圣。

正因為這些，我喜歡上幼師這個職業。

記得曾經?位朋友問我“你想做什么職業”，我說幼?教師。“幼?教師”他?很詫異的眼光望著我說“你

想當?級保姆？為什么？”當時我?憤地說：“怎么可以這么?瞧幼師！雖然幼師?苦?受?，?且沒前

途。其實世界上的?作都是?樣的，關鍵看你是以怎樣的?態去對待，去接受。”我為此?發了?通感慨

稱，如果每個?都將幼師當成?項任務，?分賺錢的差事，那么你永遠都?不好。因為我知道教師這?，

講的是奉獻，為得是孩?！只有正真熱愛這份?作、喜愛孩?的?才會快樂，師德?尚的?才會快樂，才

會被孩?們喜愛。

什么是師德，怎樣才是?名合格的幼?教師呢？

俗語說：“學?為師，德?為范！”在當今社會，愈來愈多強調師德。1個?師的道德意識，在很多時

候，也許?知識更重要。所以我覺得，?名?師，?先講的不該是智商有多?，排在?位的，應當是道

德。“德?為范，學?為師！”

記得在讀夜?時，?師曾對我們說過這樣?句話，令我記憶猶新。“幼師這?是全憑良?做事的。”雖

然我?法證明這是是百分百的，但?少說明師德在此刻多么重要。在?學、初中、?中等都有1個衡量教

學質量的標準，但幼?園沒有。幼?園注重的是智?的開發、情商的培養，是為以后的學習打基礎，孩?

們在幼?期并不是會多少個字，多少?詩?定論1個孩?的未來。孩?們天性是好玩的，在玩中成長，在

玩中體驗樂趣，在玩中感受這個世界的豐富多彩，在玩中找到他們的天賦。

做為?名合格的幼?教師，我認為不但要具備愛?、耐?、細?。我想更要的是如何去愛學?，關?

學?的??發展。著名的教育學家馬卡連柯曾經說過：“世界上沒有?模?樣的孩?，每個孩?都有他的

個性。”因此?師們都是平等的去愛每1個幼?。當孩?們遇到困難時，能關愛地?勵他；當孩?們成功

時，能不吝嗇地表揚他；當孩?們遇到危險時，能夠第?時間保護他們；當孩?們淘?時，能多?點耐

?；當孩?們犯錯時，不要過多地責怪他們。從?培養孩?們有?顆積極向上、樂觀、開朗的?。使孩?

們1步步?向未來，?向成功。

有?說：“教師是蠟燭，燃燒了??照亮了別?。”但我覺得，教師不僅是照亮了別?同時也照亮了?

?。在陪伴孩?們成長的過程中，??也得到了許多的快樂。正是這份熱情，投?到這個??，再多的

苦，再多的累，都會拋在腦后，教師永遠都不會成為出名的演員，但她們卻??情愿的為孩?們服務。?

她們的愛?、熱情去接近孩?們，關?他們的?活，了解他們的想法。孩?們天真、可愛的笑容就是教師

們最好的回報。

也許沒?會留意到春天的破?的那?絲新綠，也不會留意到那蓬勃的?機伴著希望的活?。因為那?

點點綠意，是那樣的普通、那樣的平凡——幼?教師。

我喜愛的職業作?篇16

是她，每天不辭?勞的為我們批改作業；是她，每天孜孜不倦的給我們講課；是她，嘔?瀝?的教我

們做?。你猜出這是什么職業了嗎？是的，這就是教師，這是個多么神圣的職業啊！

就拿我們班主任來說吧，她負責、有耐?，他在我們?中是較完美的?師了。她很少對我們發脾?，

?是給我們講道理，和?些“?靈雞湯。”我有些調?，經常控制不住??的?為，媛?師經常邀請我去辦

公室做客，指出我的問題在哪，讓我改正。

前?天應該是天?原因吧，?師患上了嚴重感冒，?星期都沒來給我們講課，但是在其中?天?師帶

病來給我們講課，上課時咳嗽不?，臉紅通通的，?概是怕影響到我們吧，經常在?廊?咳嗽。那?聲聲

咳嗽回蕩在?廊?，也被記在我的??。

還有幽默的數學?師，給枯燥乏味的數學課添加了?份?彩。幽默的英語?師，她的教學?式給英語

課增添了?機。

?師，您像太陽般溫暖，清風般和煦，清泉般純凈，“新??于舊?枝，全憑??為扶”這?詩送給您

們！

我喜愛的職業作?篇17

說到職業著裝，在如今這樣?個各?各業分?細致的社會當中，的確是憑借著裝就能夠看出這個?是

從事什么職業的。

說到我喜歡的職業著裝，?例外是空姐。空姐，?稱為空中服務員，就是在民航交通發展的今天出現

的?種新興職業。以前連飛機也沒有，當然也就沒有空姐這??當的。

現在，坐飛機交通出?很快。?選擇飛機相對來說顯得?較?檔，?多還是?些商務??。?空姐的

著裝就顯得?常優雅，?在路上你可能就看到?群空姐整齊地?進機艙，顯得?常優雅、美麗，給?清新

淑美的感覺。

的確啊，?總是愛美的，乘坐?趟飛機，在飛機上享受周到的乘機服務，這對任何?來說都是?次不

錯的體驗。?空姐的著裝往往是?些整齊的制服，頭上戴?頂如同花朵?般的帽?，帽?很簡約。制服?

常整齊，能夠輕易辨出紋理，顯得整潔??。

我也曾經看過?家航空公司的宣傳海報，海報上就是有?位穿著制服的空姐，?對鏡頭微笑，這樣的

海報做得不錯，我也喜歡空姐這個?業的著裝。

【我喜愛的職業作?（通?17篇）】