
閱讀下面的文字,完成10~13題。(20分)
平凡的世界
路遙
八十年代的第一個春天,中國社會生活開始大面積地解凍了。廣大的國土之上,到處都
能聽見冰層的斷裂聲。冬天總不會是永遠的。嚴寒一旦開始消退,萬物就會破土而出。
好啊,春天來了!大地將再一次煥發出活力和生機。但是前行的人們還需留心;要知道,
春天的道路依然充滿了泥濘……
在村里和家里的生活發生翻天覆地變化的時候,孫少平卻陷入了極大的苦惱之中。
三年的教師生涯結束了,他不得不回家當了農民。他倒不僅僅是為此而苦惱。迄今為止,
他還不敢想象改變自己的農民身份。這些苦惱首先發自一個青年自立意識的巨大覺醒。
他一個人在山里勞動歇息的時候,頭枕手掌仰面躺在黃土地上,長久地望著高遠的藍天
和悠悠飄飛的白云,眼里便會莫名地盈滿了淚水,山里寂靜無聲,甚至能聽見自己鬢角的血
管在哏哏地跳動。這樣的時候,他記憶的風帆會反復駛進往日的歲月。石圪節中學,原西縣
高中……盡管那時饑腸轆轆,有無數的愁苦,但現在想起來,那倒是他一生中度過的最美妙
的時光。他也不時地想起高中時班上的同學們:金波、顧養民、郝紅梅、田曉霞、候玉英……
眼下這些人都各走了各的路……
外面等待他的生活是什么樣子?他難以想象。當然,有一點是肯定的——一切都將無比
艱難;他赤手空拳,無異于一叢飄蓬。
唉!有時他又動搖了,還是順從命運的安排吧!生活在家里雖說精神不痛快,但一日三
餐總不要自己操心;再說,有個頭疼腦熱,也有親人的關懷和照料。倘若流落在它鄉異地,
生活中的一切都將失去保障,得靠自己一個人去對付冷酷而嚴峻的現實了……
可是,到外面去闖蕩世界的想法,還是一直不能從他心靈中勾銷。隨著他在雙水村的苦
悶不斷加深,他的這種愿望卻越來越強烈了。他內心為此而熾熱地燃燒,有時激動得象打擺
子似的顫抖。他意識到,要走就得趕快走!要不,他就可能喪失時機和勇氣,那個夢想就將
永遠成為夢想。現在正當年輕氣盛,他為什么不去實現他的夢想呢?哪怕他闖蕩一回,碰得
頭破血流再回到雙水村來,他也可以對自己的人生聊以自慰了;如果再過幾年,迫不得已成
了家,那他的手腳就會永遠被束縛在這個“高加索山”了!
經過不斷的內心斗爭,孫少平已經下決心離開雙水村,到外面去闖蕩世界。少平已經暗
暗把自己外出的目的地選在黃原城。到黃原去干什么?他將在那里怎樣生活?
別無選擇。他只能象大部分流落異地的農民一樣去攬工——在包工頭承包的各種建筑工
地上去做小工,扛石頭,提泥包,鉆炮眼……
不管怎樣,他是非去不可了。
孫少平把他外出謀生的一切方面都想好以后,決定先和父親談這件事。
這天吃過午飯,父子倆到山上一塊坡地種玉米。父親在前面拿镢頭掏土坑,少平手里端
個升子點籽種。兩個人都赤腳片,一前一后,來來回回,也顧不得說話。
父親挖坑就象母親納鞋底,行行道道,疏密有致,遠看如同工藝美術家精心設計的圖案。
少平耐著性子,盡量把籽種不偏不露點在土坑中間,再補一個不輕不重的腳印。終于休息了。
父親蹲在地上抽煙,少平就湊到他跟前,也學著他哥的樣,卷了一支旱煙棒。
他用父親的打火機點著煙抽了幾口,然后才鼓起勇氣,和父親談起了他走黃原的打算。
孫玉厚老漢驚得目瞪口呆。
他“吱吱”地用勁吸著煙鍋。思謀了好一陣,才說:“你還小哩!出那么遠的門,人生
地不熟,我和你媽怎能放心?你怎猛然想起要出門哩?”
少平一時難以給父親說清楚自己的心思。
“我呆在家里不痛快,想出去跑一跑……”
父親低傾下頭,手指頭摳著腳指頭,說:“我能想來哩。你從學校回來勞了動,心里難
過。沒辦法?。∈朗戮褪沁@樣。爸爸看見你一天灰土滿面的,心里也難過……不過,而今政
策寬了,勞動雖說熬苦一些,但吃飯不要再受熬煎。你剛開始出山,爸爸曉得你不習慣。過
上一兩年,也就習慣了。外面的世界不是咱們的,你出去,還不是要受苦?再說,有個什么
事,也沒有人幫扶你……”
“爸爸,這你不要操心。我二十幾的人了。自個兒能管得了自個兒,你就讓我出上幾天
門!你年輕時不是也吆牲靈跑過山西嗎。我不到外面闖蕩一回,一輩子心里平不下來,你就
讓我走吧!咱們家現在有你和我哥,這點土地你們能耕務過來。我出去,也不是去瞎逛!我
也長兩只手,興許還能給家里賺幾個活錢,爸爸,你放心……”
孫少平幾乎要哭了。
父親看出兒子為他的行動經過了長時間的準備,顯然很難再說服他放棄這種冒險念頭,
他只好猶豫地說:“那這事你要和你哥商量哩!唉,我老了,世事要看你們鬧。不過,爸爸
生怕你們有個閃失……”
少平嚴肅而感動地對父親點了點頭。
等父親嫂子先后走了以后,少平卻磨蹭著沒有急忙回家。他一邊在和哥哥添炭,一邊吞
吞吐吐對哥哥說出了他的心事。
少安驚訝得都有點反應不過來了。他生氣地對弟弟說:“你胡想啥哩!家里現在這么忙,
人手缺得要命,你怎么能跑到外面逛去呢?”
這個“逛”字刺傷了少平的心。他也有點生硬地對哥哥說:“我不是去逛!我是要出去
干點事!”
“干什么事?無非是去攬工!你又不是匠人,當個小工,一天掙一兩塊錢,連自己的嘴
都糊不住!你何必要之受這罪呢?你在家里,咱們父子三人,加上你嫂,一邊種地,一邊經
營咱們的燒磚窯,這不好好的嘛!”
“我已經二十幾的人了,我自己也可以干點什么事!”
少安一時不能理解弟弟是什么意思,難道你現在沒事可干嗎?
但少安猛然感到,弟弟已經長大成人了!他已經不能再象過去一樣在他面前以老大自居
了!是啊,弟弟大了……本來他應該為此而高興,可是此刻心里卻有一絲說不出的傷感。
他早已看出來,弟弟是一個和他想法不太一樣的人……現在,少安已經明白,盡管他不
情愿弟弟出走,但看來已經很難勸阻他了。
(選自路遙《平凡的世界》有刪改)
10.理解下列句子加點部分的含意。(4分)
(1)父親蹲在地上抽煙,少平就湊到他跟前,也學著他哥的樣
......
,卷了一支旱煙棒。(2
分)
(2)這個“逛”字刺傷
..
了少平的心。(2分)
11.從語言角度賞析畫橫線段落的寫景藝術。(4分)
12.文中的孫玉厚是一個怎樣的形象?你認為這一形象對兒子有什么影響?(6分)
13.有人說,如果給這部分節選的文本擬個標題,“爭”比較恰當。請簡析理由。(6分)
參考答案:
10.(4分)(1)孫少平用抽煙這一行為,向父親暗示著長大了,可以像哥哥一樣獨立
生活,獨立門戶。(2分)
(2)“刺傷”是指哥哥的不理解而誤解的言語,傷害了孫少平的自尊心。(2分)
11.(4分)
①白描手法,寫出了春天到來的活力和生機。②用詞一語雙關,富含意蘊。如“春天”
“大地”“生機”既是實指的自然的,又暗指改革開放的中國社會的活力,象征著美好的希
望。③多用短句,輔以感嘆句,表達生機和欣喜;省略號表達了困難的不可預測,暗示著人
物的命運不平。(答出任意兩點得3分。)
12.(6分)形象:一位理解尊重和體貼信任兒子、勤勞質樸、通達明理的傳統老農民(3
分,四點中有任意三點得滿分)
影響:①孫玉厚勤勞質樸的言行舉止,熏陶著兒子們,將美德烙印在他們身上。②他青
年時期敢闖世界故事,也激勵著孫少平勇敢追求自己的理想,決意離開土地去闖蕩。③孫少
安種地燒磚,守土持家,是受父親忠于土地,安守一生的影響。孫少安沒有和弟弟激烈爭執,
而是理解和尊重,也是受父親開明思想的影響。(3分,每一點大意符合即可。)
13.(6分)①從環境看,恰逢自然之春和國家改革之春的到來,萬物復蘇,萬象更新,
“爭春”的活力無限。
②從情節看,“爭”是全文的線索,故事由少平內心的矛盾之爭而起,因哥哥無法再與
弟弟爭辯而結束。
③從塑造人物形象看,父親的開明、兄長的理解、弟弟的執著,都在“爭辯”“爭執”
“不爭”中展現出來。
④從主旨看,孫少安內心的“爭”,既是理想與現實之斗爭,又是對命運的不甘而勇敢
地抗爭;父子仨的“爭”和“不爭”,展現了親情的溫暖和人性的善美。
(每一點2分,寫出其中任意三點,得滿分)
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