幼兒園班務計劃

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幼兒園班務工作計劃

幼兒園班務工作計劃1

新學期開始了，我們迎來了小班的孩子，根據小班孩子年齡特點，

結合本班幼兒的發展實際情況。從點點滴滴入手，實實在在做好每件事。

現對這學期的班務工作進行如下總結：

一、幼兒一日常規

幼兒一日常規詳見《班級學期常規培養計劃》

二、升旗、間操及體能競技活動

經過上學期的學習，幼兒知道在升旗活動時應該怎樣做。根據新學

期幼兒園制定的升旗活動要求。制定本班升旗活動計劃。引導幼兒在升

國旗時行注目禮，右手扶胸。引導幼兒學習國歌和國旗下誓言聲音洪亮。

保持隊形的整齊。

間操時，幼兒能正確的小手搭肩膀，有秩序的到達操場。根據幼bot項目 兒

年齡特點。幼兒不能正確的找到相應的位置，不能站的直直的。三位老

師共同商討解決辦法。根據幼兒愛模仿、愛重復的年齡特點。采用像

大哥哥大姐姐學習，并不斷的指導幼兒正確的做法。

體育競技活動，以培養幼兒的小肌肉能力，以及集體榮譽感。比

賽前，鼓勵幼兒，樹立自信。比賽中，為幼兒加油。比賽后，不注重

名次。注重比賽的過程。友誼第一，比賽第二。

三、藝術節及其他大型教育活動

四月份時，將進行讀書節活動。五月份時，將舉行母親節活動。

六月份時，將進行端午節活動。七月份時，將進行藝術節活動。

活動前期，向家長做好前期宣傳工作，做好活動準備工作。

四、家長工作

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解

和介紹幼兒在園的表現，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發表

意見，還可根據不同家長的特點，從實際出發，采用多種方式，積極

而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

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五、網絡平臺的運用

充分利用班級網絡平臺，做好老師與家長之間的橋梁。平時在平臺

發一些孩子活動，區域工作的圖片，以及用餐的照片等等。讓家長更好

的了解幼兒在園情況。在平臺上，每周發一篇育兒小知識，讓家長更多

的了解育兒方法。我們是新世紀的教師工作者，應該充分利用網絡這個

大平臺。

以上就是班級班務工作計劃，還有許多不足之處。在以后的工作中

會不斷改進，不斷完善。將班級的班務工作做的更好而繼續努力。

幼兒園班務工作計劃2

新的學期開始了，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學期的到來，

班級在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能

辦出特色。為開展好本學期工作，故計劃如下：

一、教學方面：

1、建構式課程的開展：

本學期，我們又更換了一套建構式教學。建構式教學多種途徑、

多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構實踐機會。構建式課程

的每一個關于安全的知識 主題都圍繞主題脈絡有機地結合集體教學活動、日常活動、

區域育兒小知識 活動、家園共育活動、環境創設這五個方面。這些多途徑、多形

式的活動互為支持、互為補充。在這種情境化的、生活化的、多元互

動的學習共同體中，幼兒受學習共同體的激發而產生行動，又以自身

的行動去影響學習共同體，幼兒與學習共同體融合為一個有生命力的

整體。

2、蒙氏教學的開展：

我們在原有的蒙氏教育知識經驗上，繼續參加園內組織的蒙氏培

訓，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位

的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園發展情況的蒙氏教

育。本學期我們大班著重進行蒙氏數學教育，我們將在上學期的基礎

上，制定一系列的觀察量表，真正做到對每一位孩子進行個別指導，

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在其原有基礎上有一定發展。

3、常規教育的發展：

良好的常規是是幼兒園一日生活、學習不可或缺的內容，也是保證

教學正常開展的重要因素。我班自小班以來一直運用蒙氏的教育理念及

兒童觀對孩子的常規進行培養，得到了較好的效果。我們將繼續鞏固培

養幼兒的各項常規，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂樂的送

入小學。

4、讀經活動的開展：

因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學，在此，我們要做好

孩子的幼小銜接工作，而其中，識字教學是備受家長關注的一個內容。

因此，我們將在開展了近兩年的讀經教育基礎上，加強對唐詩的背誦，

并將識字教學與之相結合，避免孩子在一個枯燥、乏味的環境中學習，

最終導致其產生厭學情緒。

二、家長工作的開展

這是上學期我們班做的比較薄弱的一個環節所以在本學期，我們

將加強此方面的.內容。具體工作如下：

1、家園共育的開展：

上學期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友

們所關注的問題。本學期，采購的工作內容 我班將會根據家長的關注情況及時的為家

長提供各方面的育兒信息，并將一些家長好的育兒經驗同其他家長共

同分享。真正做到服務于家長，搞好家園配合工作。

2、家長助印度電壓 教活動的開展：

家長助教活動是我園上學期新嘗試的一種充分利用家長資源開展

教學的活動。上學期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長中普及

率不夠高，家長參與的興趣也不夠濃厚。對此，我們將對此活動進行

大力的宣傳，并發動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來。

其次，在家長助教的教學內容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生

活、具有教育價值的內容。這樣才能實孩子得到全面的發展。

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3、特殊家庭幼兒的家訪：

我們班級里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格

比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對這樣的情況，我們老師將會對其

進行適時的家訪，對孩子的情況進行深入的了解，并從心理上真正的幫

助孩子，使其身心快樂的發展。

幼兒園班務工作計劃3

本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再

過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的

天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們

順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，

將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期

工作計劃。

一、班級情況分析：

現本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒

在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，

但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：

一、情緒浮燥；

二、收拾整理能力差；

三、與人相處、交往能力還有待于提高。

四、還存在著一些不良的學習習慣。

現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作：

（1）重點工作：本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從

以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作。具體包括：

1、促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意

安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的

任務。

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2、培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對

知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和

愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀

習慣。發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；

培養幼兒的有意注意；發展幼兒的思維和語言能力。

3、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運

用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

4、培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感；懂得做任何事

情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、

輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

1、培養幼兒向往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習

態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望，有

計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

2、注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。

向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注羊和狼的故事 意力，能夠

堅持完成所承長高的最有效方法 擔的任務。

3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能

力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣；注重

幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養

自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自

己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，

愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；

愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣；認真完成學習任務的習

慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

三、常規工作：

1、良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規

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的培養。建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個

孩子，了解他們的需求。

2、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，

發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

3、繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習

慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知

識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

4、完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握

幼兒的學習與發展情況，發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整

改進自己的教育教學。

5、培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

家長工作：

1、注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、

主動地向家長反映幼兒情況。

2、通過家園聯系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與

家長進行溝通、交流，針對不同網頁打開速度很慢 的孩子采取不同的教育方式。

3、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長

進行溝通，共同幫助幼兒進步。

4、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多

的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。

四、衛生保健工作：

1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對

幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安

2、全隱患，杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作

息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方

面。

3、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

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五、班級人員的配合：

1、提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思

改談判目標 進自己的工作。

2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立

帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠

更加默契地開展工作。

在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創造性地開展工作，

以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學

期的工作。

六、每月工作安排

二月份

1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。

3、在班級內開展“正月里”的主題活動。

4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。

三月份

1、繼續加強幼兒的常規訓練。

2、開展“春天里”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感

受春天給人們帶來的景象。

3、慶“三八”親子活動。

4、發動家長收集有關主題的資料。

5、設立種植地、種子發芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀

察植物生長狀況。

四月份

1、培養幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

2、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿

上衣服。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實

施不同的教學方法。

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五月份

1、慶?！?.1”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，爸爸媽

媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民的情感。

2、幼兒自理能力比賽。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好

幼小銜接工作。

2、開展“六一”兒童節的慶?；顒?。

3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。

4、做好畢業班的工作：畢業生名單填寫、畢業照的拍攝等一系列

工作。

5、做好期末的各類總結工作。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，

我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！