杭州七中

杭州第七中學2009學年第二學期工作計劃

指導思想

辦學理念：以傳統的安定風范樹德；以民主的管理理念治校；以良好的學

校精神育人；以矚目的美術特色揚名；以優質的教學質量立校。

工作方針：教育上：以身立教、以德育德、以才培才、以趣激趣、以情動

情、以意煉意、以性養性、以行導行。管理上：嚴而有度，導而有序，尊重個性，

健康發展。

目標

把學校辦成“品質優良、特色鮮明、人民滿意”的浙江省一級重點示范性高

中。

主要工作

一.德育工作

思路睡癱癥 ：積極推進德育體制機制創新，不斷整合德育資源，更好地發揮德育合

力，進一步完善生本的、科學的、開放的、長效的德育體系建設。以學生學會做

人為基點，以心理教育為基礎，以道德教育為主線，以思想教育為導向，以生動

活潑的教育活動為載體，以促進學生主體性發展為目標，拓寬“兩個空間”——

從現實空間拓寬到虛擬網絡空間，從學校教育空間拓寬到社區社會空間；追求“三

個境界”——道德教育的高品位，規范養成的高標準，學生行為高素養；加強“四

個注重”——注重道德認知教育、注重德育活動生活化、實踐性，注重德育與學

科教學的融合，注重德育自主建構內化。加強學校德育工作，充分發揮全校教職

工教書育人的作用，嚴謹校風學風，提升學生思想品質、道德素養。不斷調整和

充實德育工作的內容和方法，拓寬和開發德育工作的途徑和載體，著力構建寄宿

制學校德育工作的良好的運行機制，使學校的德育工作逐步走向科學化、系列化、

制度化、課程化。

工作重點：

（一）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。

1.更新理念，樹立以人為本的教育思想。把學生的能力培養、個性發展和人

格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做

到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育

人。

2.加強培訓、學習和交流，提高育人水平。加強班主任隊伍建設，一是繼

續做好班主任的培訓工作，定期召開班主任會議，邀請專家講座，經驗介紹，了

解新信息，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。二是結合師德

培訓，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于

奉獻的班主任隊伍。

3.進一步完善《班級量化考核細則》，在對所帶班級考核的基礎上，加強班

主任工作考核，績效掛鉤，獎勵先進。

4.開設班會課公開課，建立相互學習的平臺，探討主題教育的方法，加強對

班主任和副班主任的培訓。

（二）強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

1.堅持不懈地抓好日常行為規范教育，落實學校各項規章制度，將公德教育、

行為規范教育和禮儀規范教育有機地結合起來，促使學生從訓練到養成、從他律

到自律的轉變。

2.加強住校生紀律管理，完善《住校生管理制度》，努力培養學生嚴格遵守

住校紀律和日常行為規范的思想作風及獨立生活的自理能力；團結互助、相互關

心的道德風尚；文明、衛生、整潔、美觀的生活習慣和衛生習慣。開展“星級寢

室”評比活動。

3.通過檢查評比學生的日常行為規范，對班級進行量化考核，促進班集體建

設。積極從正面激發、引導學生的班級主人翁意識，強化學生對班級的責任感，

提高班集體的凝聚力。

4.通過先進班集體和三好學生、優秀學生干部、優秀團員等優秀學生的評選

和表彰，加大優秀學生宣傳力度，通過各種途徑宣傳學生的先進事跡與感人故事，

努力用學生身邊的人或事感動學生，感染學生，感化學生。推出學校“校園之星”

的評選活動，可依據學生的特長，設立獎項，同學們也可根據自己的專長和亮點

向學校申請獎項，最大程度地發揮學生特長，發展學生個性，用榮譽激勵學生，

用榮譽規范學生，用榮譽凝聚學生。完善學生考核辦法，發揮評價的激勵功能。

（三）開展豐富多彩的學生活動，大力加強校園文化建設。

1.針對當前學校德育普遍要求開展的愛國主義教育、公民道德教育、榮辱觀

教育、文明禮儀教育、法治宣傳教育、禁毒教育、防止艾滋病教育、崇尚科學教

育、關愛生命教育、青春期教育和心理健康教育等，認真探索、積極思考、創設

載體，有機整合，力爭將這些教育規范有序地結合到學校的各項教育教學常規工

作中去。

2.乙肝兩對半 利用校會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑開展主題系列教育活動，

使學生的思想得到進一步的凈化，學風日漸濃厚，校風進一步純正。同時結合各

類節假日對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、

法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和行為規范養成教育，培養學生

做文明的人，有高品味的人，有責任心的人，會感恩的人。重點利用學校廣播、

升旗儀式、黑板報、櫥窗等形式進行德育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出感人事

跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，

繁榮校園文化。

3.開方表 以“傳播時代信息，弘揚七中精神，豐富校園生活”為活動宗旨，充分發

揮社團的作用，指導各社團開展工作。規范學校社團的管理和建設，配合新課程

改革，積極探索并建立具有本校特點的社團學分管理制度，使本校的社團工作更

上一層樓。

4.精心組織、周密安排各項常規的大型集體活動，積極辦好?！八圀w節”，“社

團文化節”力求使其成為校園文化建設和藝術教育的亮點。同時不斷地對其內涵

和外延及操作程式進行創新，以增加教育活動的實效和吸引力。通過構建校本社

團活動評價體系，鼓勵學生全面發展。

二.教學科研工作

思路：在前階段工作基礎上，進一步整合教學資源，穩妥、有序、有效地組

織以住校為背景教學管理，確保學校教學管理再上臺階。其中，大力加強師資隊

伍建設；重點開展高中新課程教學實驗的研究，求實穩步開展高中課程改革；以

提高課堂教學質量為主線，以質量分析與評估為抓手，切實提高教學質量；突出

畢業班的管理工作，確保高考成績持續穩定。

工作重點：

（一）繼續認真研究并實施適應于住校生特點的教學組織及管理模式。

1.加強對以教研組辦公為主的教研組建設模式研究。積極實施以年級管理為

主要特色的學校扁平化管理，認真發揮教學職能部門在各年級的教學組織與管理

職責。

2.認真研究學生住校后的一些共性特點。繼續強化對學生自修的管理，關注

對學生的學法指導和良好學習習慣的養成，及時做出學情分析，適時做出教學調

整，確保教學績效的穩中有升。

3.繼續做好做強“美術特色”文章。積極面對2010年美術班招生政策的調

整，有序組織招生工作；探討美術班與文化班合校區教學的管理思路，落實學生

畫室、教師創作室的管理制度，加強對美術專業課的管理和建設，努力使美術特

色班管理運作邁上精細化、規范化、課程化的軌道；認真規劃作品收藏室、天光

教室、美術展廳；積極組織美術教師參與新校區的文化景觀設計，繼續營造校園

文化歷史、藝術氛圍，積極發揮校園文化對學生情操的熏陶作用；加強美術教師

隊伍的業務和思想建設；加強美術特色班的文化課管理，積極整合文化班的師資

力量，努力為美術特色班向更高辦學水平發展鋪墊。

4.以“保障有力”為總要求，積極整合并優化各教學后勤科室教學資源。

加強理化生實驗室、微格教室、通用技術教室、計算機教室、圖書館、文印室等

管理，增強服務意識，努力做到規范、高效，最大限度地服務一線教學、服務師

生。

（二）加強以校本培訓為主要載體的師訓工作，努力打造優秀教師團隊。

1.調整“三支隊伍”（學術顧問組、骨干中堅組、教學新秀組）人員構成。

依靠“三支隊伍”力量，積極組織以崗位業務培訓為主要內容的師訓活動，努力

提高全體教師的理論素養和學科專業水平。進一步規范教研組、備課組常規工作，

加強兩周一次的教研組活動管理，努力使教研活動常態化。開好校內各級各類公

開課，積極打造教師取長補短的交流平臺，在開展以“自主、合作、探究”為主

題的課堂教學改革研究同時，探索并構建40分鐘的課堂教學有效模式。繼續組

織對教研組工作的考核，努力構建一支成熟、富有朝氣、在市學科界有一定影響

力的教研組長隊伍。

2.堅持教師之間互相聽課互相學習制度，形成互助合作的教學氛圍，促進各

學科的持續性發展。要求每位教師每學期聽課8節以上（新教師20節以上），每

節課都有書面評議記錄。

3.繼續推行“以老（能）帶新”制度，精心培養年輕教師。加強對年輕教師

的教學業務管理，鼓勵青年教師積極參加校外教學教研活動，開闊眼界，豐富經

驗，提升全面素質。適時安排青年教師作課堂教學匯報。

4.繼續選派骨干教師參加各級各類培訓。積極組織各學科教師參加新課程專

業培訓，開展新課程教學研討活動，總結、交流新課程教學的經驗與教訓，提高

新課程教學的實踐水平。

5.做好校際、國際的交流合作工作，繼續擴大影響，提高我校美術特色教育

的美譽度。落實對泰順育才學校、杭州天目外國語學校和杭州北苑中學的支教工

作。

（三）嚴肅并落實各項教學常規要求，努力提高課堂教學效益。

1.明確教職工各時段、各崗位、各學科的職責。嚴肅工作紀律，按時、保質

保量做好常規工作，特別是教研活動、晚自修、自習課、考試紀律等。

2.開好教研組長、備課組長會議，依靠骨干力量抓好教學常規工作。開好學

生座談會和年級組會議，分析教、學情況，確保各年級教學成績。

3.科學面對本學期總課時不足問題，指導各年級、各學科規劃教學進度并落

實。抓好各年級的教學過程管理和質量監控，強調教師備課和作業布置、批改的

質量，提倡教師利用課余時間針對個別學生的補差和提優輔導。加強學科競賽輔

導的組織、服務與管理工作。安排好高二美術外出寫生和學生畫展。

4.組織好各年級高考、會考、統測的復習與迎考工作。積極穩妥地做好各項

考務工作，加強命題、考試及閱卷的指導管理工作。及時、公正、有效地做好月

考、期中期末、統測、會考和高考的成績分析工作，及時發現教、學中存在的不

足，并積極應對。注重增量評價，加強過程監控，促進各年級教學目標達成。

5.繼續采取以“保、培、幫、扶”為內容的“保優培優幫困扶弱”措施。關

愛每一位學生，加強個別輔導，確保每一個學生都能接受優質教育，保證每一位

學生都學有所成。

（四）深入開展高中新課程教學實驗的研究，確保高考成績持續穩定。

1.嚴大學新聞稿 格按照教育部《普通高中課程方案（實驗）》及省教育廳關于課程設置

與學分安排的規定。開齊開足必修課，合理設置選修課程，尤其要指導好高二年

級選修1B的開設工作。

2.積極引導教師關注新課程、新高考。努力認識、熟悉、有效把握新課程實

施的各個環節。以“積極、穩妥、創新、務實”為基本原則，結合我校實際，積

極探索實施新課程改革的有效途徑。在上學期對新課程反思的基礎上，加強以教

研組（備課組）、課題組為單位的學科教學研究活動，扎扎實實地將新的教育理

念、原則和舉措，落實到教學各環節。繼續做好新課程實驗的教學調研與指導，

發現新課程實施過程的問題，研究并解決存在的問題。

3.降低重心、靠前指揮。以“落實”為抓手，不懈怠、不動搖、不折騰，突

出畢業年級的分管工作。積極規劃本屆高三的教學管理工作，在總結并回顧新課

程實施的基礎上，認真、具體地分析好學情，明確優勢，直面不足。強化對學生

的常規管理，保證教學秩序高質運轉；加強和家長的溝通，最有效地整合家、校

的教育資源；組織好高三年級的月考和周考，做好教學質量分析工作；積極引導

各學科備課組加強對新高考特別是《新課程各學科實施指導意見》《考試說明》

的研究，不等不靠，爭取復習工作的主動性；加強和教研部門、兄弟學校的聯系，

廣泛搜集各類信息資料。加強學生的個別輔導，分類指導，做好“抓兩頭”的

工作；加強和高三美術班的聯動，積極提高高考復習組織工作的針對性和有效性，

力爭高考取得理想成績。

（五）完善師生多元化的評價體系，充分滿足學生發展的多層次需求。

1.做好學校成績數據庫的管理工作。堅持客觀、公正、發展的原則，較科學

地對教師的教學工作業績做出恰當評價，為教師的可持續發展提供參考、為以發

展性評價教師提供較為可靠的依據。

2.繼續引進誡勉機制，或書面或個別談話或小組會議。以多種形式做好教師

教學的反饋工作，保證各年級的教學正常運轉。

3.改革對學生的評價方法。依靠“浙江省中小學生學籍管理系統”，加強新

課改對學生評價的研究，積極探索并實踐學生綜合素質評價，完善學分管理制度、

學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價制度，加強對學生學業的過程性評價

力度。

4.進一步加強“分層輔導”工作，有針對性地實施因材施教，積極滿足部分

學有余力同學的要求；同時也完善學校課程體系的建設，積極豐富學生的第二課

堂活動。協同校團委組織好學生社團活動；協同學生處做好學生課外活動的管理

工作。繼續開設高一、高二年級具有提高性質的數、化、生加強班，組織學校的

學科競賽活動選拔各學科學習的帶頭人和競賽苗子，積極選送優秀學生參加各級

學科競賽活動和其它大型活動，努力提高我校學生參加各級各類競賽的能力與成

績。

（六）進一步加強學校的教科研工作。

1.完成省級課題《新課改背景下普通中學教研組長隊伍建設的實證研究》的

結題工作。

2.認真組織教師參加杭州市第22屆中小幼教學論文評比活動。

3.繼續做好學生學科競賽小組及學生學科競賽工作，努力保持穩定的成績，

爭取更大的進步

4.申報立項省級課題《挖掘校本資源，傳承道德文化，創建管理特色》。

5.刊印《杭七中教科論壇》第五期。

6.完成《項蘭生先生研究》的正式出版工作。

7.改編《普通高中美術特色教育的創新與實證研究》為書籍類體例，聯系出

版社出版。

8.加強對各教研組教科研的指導。

9.協助健全“三支隊伍”建設，開始組織新一輪以教師成長為主線的教研活

動。

（七）積極參與學校的校園文化建設。

1.重豎《新建敷文講學之廬記》碑，完成鐘樓底樓的校史文化展示。

2.加快校園文化建設步伐，對校園內主要綠化品種進行標示。

三.總務后勤工作

思路：按總務為教育、教學服務，為師生服務的原則，圍繞學校本學期的中

心工作，結合新校區的建設。有計劃、有實施、有考核，摸索和完善新校區的各

項后勤管理制度，繼續做好校園基本建設工作。加強常規管理、注重工作實效；

堅持不斷創新、完善新校管理。要求后勤全體人員做到：①加強學習，提高服務

意識。②努力創新，探究管理模式。③加強管理，提高服務水平。④加強考核，

提高服務效率。力求做到后勤工作有預見性和超前性，確保學校工作的順利進行。

工作重點：

（一）、繼續做好各項常規工作，做好后勤服務工作。

1.加強校區的建設和管理。積極開動腦筋，廣開思路，聽取各部門教職員工

的意見和建議，完善新校區的基本建設和制度管理工作，合理利用好學校的每一

間房和每一寸土地。

2.做好各項常規工作。繼續抓好后勤的日常工作，明確后勤人員的崗位職責，

貫徹勤儉辦學方針，嚴格財務制度，根據每年的學校預算合理使用各項經費，為

學校理好財、管好物，使有限的財物發揮更大的作用，繼續做好學校的后勤服務

工作，為學校提供后勤保障。

3.健全后勤管理體系。進一步提高后勤人員的素質，加強自身的修煉，努力

學習現代化學校后勤管理的知識。結合校區特點，后勤各個部門要努力探素新形

勢下的新方法。了解并掌握后勤管理的一般程序，掌握有關財務政策，提高編排

預算的水平。充分調動每位后勤職工的工作積極性，提高后勤管理的規范性和科

學性。

4.繼續以制度建設為切口，轉變職工的觀念，提高為師生服務，為教學服務

的意識，提兒童結膜炎的癥狀圖片 升服務水平，要求既講分工，也講協作，大力倡導無私奉獻、互助合

作的精神。明確后勤人員的崗位職責：①后勤工作：臨時工管理、后勤管理（食

堂、綠化、小店、保潔等）、安全保衛。②保管室工作：財產總管理（下設各處

室管理員）、物品的領用制度、財產驗收。特別要做好校區財產的登記、造冊、

核對和報廢工作。加強科學管理。③財務室工作：學校財務管理。④維修工作：

學校的日常維修、勤雜工作。⑤采購工作：完善采購審批制度。

（二）、本學期工作要求。

1.校園建設。

（1）教學樓連廊的維修。

（2）學校舞蹈房的裝修。

（3）美術陳列室的裝修。

（4）進一步完善學校的校園綠化工作。

（5）做好暑假的零星維修工作。

（6）體育館電子顯示屏的安裝工作。

（7）對食堂場地和設備改良，爭創A級食堂。

2.加強學校的財產管理，健全維修和賠償制度。

（1）增強財產保管員的工作責任和業務水平，對低值消耗品進行招標，加

強低質消耗品的領用登記制度。

（2）做好財產的登記、造冊和報廢工作，完善財產管理制度。

（3）繼續加強教室財產的管理、維修和賠償制度。采取以下措施：

繼續實行以班級、寢室為單位的財產登記制度，班級生活委員、寢室長為教

室、寢室的財產管理員。

維修時對破損的課桌椅、門窗等及時進行登記，查明原因。

對人為損壞的，要求按價賠償。由保管室開出財產賠償通知單，當事人拿到

賠償通知單后到財產室賠償。

每學期期中、期末時，由各財產管理員會同總務處有關人員進行教室、寢室

的財產驗收。

教室、寢室財產管理列入班級管理和班主任考核。

（4）對學校的水、電等設施進行及時維修，進行24小時值班制度，加強登

記制度。

（5）做好每半年的財產報表。

3.加強學校對食堂的管理和考核。

（1）食堂采用承包制管理。通過公開招標確定承包單位，同時派專人對食

堂承包單位加強食品衛生、菜價和財產的監管。

（2）加強對食堂衛生和飲用水衛生的監管力度。把各種不安全因素消滅在

萌芽狀態，嚴防惡性事故發生。

（3）要求食堂職工學習《衛生法》《學校衛生工作條例》、《學校食堂與學生

集體用餐衛生管理規定》等文件。要求承包單位對新校區食堂爭創A級食堂。

4.財務管理。

（1）嚴格執行市教育、財政、物價三部門制定的教育收費的有關規定，不

自行提高收費標準，不自行擴大收費范圍，不自定收費項目。

（2）嚴格執行報銷、審批制度和政府采購制度，嚴格執行基本建設和大宗

物品采購的招投標制度。繼續嚴格執行支票領用制度。

（3）嚴格按照國家制定的有關法規，按時足量地交納各種稅款。

（4）按2010年度財務預算進行管理工作。

5.其他。

（1）根據新校區的實際情況，主動關心教師和學生的生活，切實解決其實

際困難。

（2）做好開學和結中華二十四孝 束的日常工作。

（3）做好各級各類考試的后勤保障工作。

（4）加強學校的常規管理，保證學校各項工作順利進行。

（5）加強后勤崗位、人員的配置、調整和管理。

（6）完善新校區后勤管理制度。

（7）后勤全體工作人員在各部門的配合下努力做好其它突擊性、臨時性工

作，為教育服務、為教學服務、為全體師生服務。

四.外事工作

思美女頭像背影唯美 路：外事工作是教育系統的一項重要工作，做好外事工作，加強國內外教

育文化的交流，既可以擴大我國在國際上的影響，在全世界各地進一步推廣源遠

流長的中華文化，又能開闊我們的眼界，汲取國外先進的理念、思路和方法，推

動學校教育教學改革，提升學校教育品牌，拓展教師教育教學思路，提高學生語

言交往能力，提高我們的辦學水平及綜合競爭力。

工作重點：

（一）師生外出交流學習。

1.繼續與德國阿莎芬堡福瑞德瑞希-丹斯奧爾一級中學、德國謝富爾保羅-奉-

丹尼斯一級中學、德國黑森州萊辛一級中學、瑞典卡爾瑪JennyNystromsskolan

中學、韓國德園藝術高中等學校進行交流，利用網絡搭建更多更好的交流平臺，

共享優質的教育資源，汲取對方先進的教育教學理念并分享教學成果。積極拓寬

思路，尋找渠道，締結不同國家地區新的友好學校，以期實現多元合作交流。本

學期擬增加美國、澳大利亞、臺灣等國家地區的友好學校數所。

2.利用假期，組織優秀教師及學生出境訪問交流。本學期擬派出2-3支團組

出訪德國與瑞典。

3.本學期依然將選送優秀英語教師到友好學校參觀訪問、交流講學并參與學

生管理及學校的日常管理工作。

4.在自愿的基礎上組織優秀學生參加暑假境外英語夏令營。利用暑假，學校

將組織“走進世界名校美國篇”、“走進澳洲”英語學習夏令營，。

（二）接待來訪安排。

1.按照互訪協議，將于本學期接待來自德國阿莎芬堡福瑞德瑞希-丹斯奧爾一

級中學的師生代表團、來自瑞典卡爾瑪JennyNystromsskolan中學的師生代表團。

接待來自美國肯德藝術設計學院考察團等。

2.學校將繼續邀請友好學校相關教師來校任教。本學期3月27日至4月11

日，德國阿莎芬堡福瑞德瑞希-丹斯奧爾一級中學MsSandraErnst將來校短暫授

課。

杭州第七中學

2010.2.28