感恩節

感恩節活動策劃十篇

感恩節活動策劃篇1

一、指導思想

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建

設的若干意見》，將感恩教育作為我校學生思想道德建設的重要組成部分，切實

把感恩教育滲透到學校德育超頻怎么設置 工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環節中

去。讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會恩等，精心培育學生“感

恩文化”，塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質和行為習慣，使學生

從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族優良的傳統美

德和現代文明，全面推進素質教育。

二、活動時間：____

三、活動口號：感恩社會，感恩學校，感恩家庭

四、主要內容及安排：

(1)宣傳發動階段(____--____)【第3周】

1、國旗下演話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發動。

2、以“感恩”為主題開設紅領巾廣播站欄目，創設校園感恩氛圍。

3、各班出懷念的詩句 一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。

(2)全面實施階段(____——____)【第4——8周】

1、感激父母養育之恩(第4周)

要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感

激父母是最起碼的要求，是做人的.道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，

又怎么可能愛同學、愛社會。

①一、二年級學生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋

一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護與養育之恩。結束后讓學生說

一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。

②三、四年級學生結合“__”開展“寫給媽媽的一封信”活動。在班級內評

比，并選送兩篇優秀書信參加學校紅領巾廣播展播活動。

2、感激師長的培育之恩

要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。

正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。

五、六年級學生開展“寫給老師的一封信”活動。

以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達的感激之情。選送兩篇優

秀書信參加學校紅領巾廣播展播活動。

3、感激社會之恩(第6周)

愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，

常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。

組織三—六年級學生觀看“感動中國十大人物”短片，將觀后感受以班級為

單位，以學校變化為依據，暢談如何感恩社會、回報社會。

4、一到六年級各中隊結合“感恩”主題開展中隊活動，參加學校觀摩評比。

感恩節活動策劃篇2

目標：

1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、知道感恩節的特色食物與象征物。

3、享受感恩節的慶祝活動。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

前期工作：

1、感謝信：

全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2、大廳：

a、制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂；b、擺放每

班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）

3、班級：

a、各班級制作感恩節海報貼到醒目處；

b、裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

c、感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習；

d、制作感恩賀卡；

4、感恩周：

a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

b、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您

端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。

當天活動前的準備：

a、全體師幼學習《感恩的心》手語表演；

b、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈；

c、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞

d、制作“公主的畫法 金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準

備剪彩的相關物品。

e、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每

班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。

教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

f、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動？

當日活動流程：

a、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩

節快樂；孩子之間擁抱。

b、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

c、9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。

d、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出

happythanks—giving！

e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

f、美食小鎮鎮長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食

部落”酋長（園長）發言并進行揭幕儀式。

g、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子

下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。

講“火雞語”對暗號。

活動結束：

1、感恩節活動新聞發

2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形

勢）

4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關

注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達

感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧！

感恩節活動策劃篇3

一、活動主題：

常懷感恩快樂成長

二、活動目的：

中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關于感恩的教誨：“滴水之

恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美

德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感

恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，初一年級決定舉辦感恩節主題教育活動，

對年級師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促

進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。

三、活動時間：11月24日——11月30日

四、活動內容(六個“一”系列活動)

1、一封感恩主題書信

時間：本周六日(11月29、30日)。各班組織同學們利用晚自習時間給自己

的父母寫一封信，感謝父母多年來對自己的撫養教育，力求真實生動，事跡感

人。班主任在學生周五前收齊，為每位同學裝進信封，讓孩子在周五下午離校后

回家給父母。同時，班主任發校訊通告訴父母，在孩子周日下午離校前給孩子回

一封信。

2、一個感恩父母的電話

時間：本周四全天(11月27日)。利用周四全天尤其是晚自習期間，讓住校

生給自己的父母打個電話，表達對父母的感恩之心。班主任尤其要統計自己班級

是縣區的留守孩子家庭，讓孩子給遠在外地務工的父母打電話慰問。

3、一枚感恩他人的卡片

時間：本周三至周五(11月26日至28日)。學生自制一枚感恩的小卡片，

在周四感恩節這一天送給有恩于自己、幫助過的人，可以送給自己的老師，同學，

宿管生活老師等。

4、為父母洗一次腳

時間：本周六日(11月29、30日)。要求孩子在本周末回家的時候，給父母

洗一次腳，高考勵志句子 要有家長簽字和對于此事的意見，學生要有相關的照片或日記。在孩

子返校后各班將照片打印出來在教室外文化墻展示宣傳。

5、一次感恩自然的環保教育

環境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭

做校園環保小衛士”的活動。

6、一次感恩主題班會

時間：下周一(12月1日)下午第三節課。年級以班級為單位，圍繞感恩主

題，按照學生特點，組織一次關于親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行

安排。或討論或演講或講述，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之

情。

五、活動要求：

1、各班參照本方案，結合本班實際，明確活動內容，分工負責，落實到人，

使各項活動扎實有效開展。

2、活動期間，學校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。

3、活動結束，各班要及時做好總結，報送大隊部，將此次活動所有材料歸

檔。

感恩節活動策劃篇4

活動背景：

感恩節作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩

之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。

因此，我們決定在11月27日感恩節開展一系列圍繞感恩為主題的活動。為的是

能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會

舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。

活動的目的及意義：

為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一

個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的校園。發揚感恩之心，構建和諧校園

一．活動主辦單位：

__學院

二．活動參與對象：

全院師生

三．活動地點：

綜合樓門口

四．活動名稱：

系絲帶愛心花，傳祝愿，活動

五．活動目標：

提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧校園。

六．活動時間：

11月25日中午

七．活動開展：

系絲帶愛心花，傳祝愿活動青協協會于11月25日在綜合樓開展活動。志愿

者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發黃絲帶和彩

色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在黃絲帶上和親手折好的花系好，并告訴他們我們

會將把他們的祝愿品掛在一棵感恩樹上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將

所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的感恩樹上，并拍照留念。

八．活動前期準備：

系絲帶愛心花，傳祝愿活動

活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材

料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。

1、活動人員安排：

活動總負責人2人；

活動場地負責人員1名；

橫幅1人負責；

海報宣傳組負責1人；

材料準備4人；

現場布置準備工作人員10人；

安排現場秩序維護人員若干名；

簽到人員1人；

應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）；

折花培訓指導人員1名；

后勤負責人員1名；

攝影負責人員1名；

內部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作；

2、活動材料：

課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅等。

3、活動經費預算：

橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10元，共合計80。

橫幅名字：發揚感恩之心，構建和諧校園

活動正式實施

11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合

4、活動內容：

1)宣傳感恩節的來歷，目的，意義

2)發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花

扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

3)鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝

福

九．活動中存在問題：

天氣情況，活動時間，制作花所需的材料的數量不能十分準確，做花的培訓

人員須培訓。

十．活動的應急措施：

系絲帶愛心花，傳祝愿活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出

現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。

十一．活動結束：

整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具

十二．活動總結：

活動結束后總結報告

注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充

感恩節活動策劃篇5

目標：

1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、知道感恩節的特色食物與象征物。

3、享受感恩節的慶祝活動。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

感恩節活動策劃：幼兒園感恩節活動

前期工作：

1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及

對家長的感謝。

2、大廳：a。制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂；b。

擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班

負責）

3、班級：a。各班級制作感恩節海報貼到醒目處；b。裝飾班級環境，如手

印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c。感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感

恩節標志性詞匯學習；d。制作感恩賀卡；

4、感恩周：a。每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B。感恩行動：周一

寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一

個吻；周五寶貝秀一下。

當天活動前的準備：a。全體師幼學習《感恩的心》手語表演；

b。請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈；

c。準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞

d。制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準

備剪彩的相關物品。

e。班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每

班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。

教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

F。告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動

當日活動流程：

A，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩

節快樂；孩子之間擁抱。

B，9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

C，9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。

D，英語教師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出Happy

Thanks—giving！

E，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

F，美食小鎮鎮長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食

部落”酋長（園長）發言并進行揭幕儀式。

G，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子

下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。

講“火雞語”對暗號。

活動結束：

1、感恩節活動新聞發

2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形

勢）

4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關

注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達

感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧！

感恩節活動策劃篇6

隨著時代和人們思想的進步，感恩節已經越來越被人們認知和接受，同時，

也就有越來越多的人開始在這個節日進行一些慶祝的活動，這就給飯店帶來了一

次形象宣傳和服務推介的好時機。一系列活動勢必能更好的展示飯店的實力和良

好形象。

活動主題：

感恩廣大來賓，梅利溫暖消費者活動

活動的目的和意義：

一、通過此活動，一方面讓顧客體驗到梅利的變化，另一方面吸引更多的顧

客，讓他們感受到梅利的與眾不同。以此更好的宣傳酒店品牌。

二、因接下來圣誕節、元旦等節日接連而至，所以此次感恩節活動要跟接下

來的節日相呼應，為下一步更好的發展打下良好的基礎。

活動內容：

一、感恩節場景布置

1、四個店面統一懸掛紅燈籠(東司門店一樓不用掛)，大門口掛大燈籠，支

充氣拱門，掛主題橫幅。

2、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺上的沖

擊。

二、具體實施方案

宣傳時間：11.22~~.11.24

活動時間：11.25

宣傳方式：1、在大門口設立海報，簡介為此次活動方法和內容。

2、制作宣傳彩頁，一方面是向就餐顧客發放，另一方面在人流量較大的地

方發放，達到雙重效果。

方案一：

1、給進門的小朋友一個棒棒糖或小禮品，并送上節日致辭。

2、消費一百元以上的顧客，可以有一次扎氣球的機會(氣球提前準備)，氣

球內裝有幾種涼菜的菜名，中獎即獲得該菜品(價格低廉的為主)。消費二百元以

上的顧客，還可有一次扎氣球的機會。

方案分析：

本方案優點在于投入成本小，且互動的成分多，能夠讓顧客感受到節日的氣

氛。因感恩節在開封來說其重要性和名氣不如圣誕節和春節，故此方案的目的主

要是以改變顧客印象為主。

方案二：

贈送消費300元以上的客人抽獎卡，該抽獎卡上面留該客戶聯系方式，獎品

為一些精美的小禮品;也可詢問前廳經理哪些是經常消費并且平均消費高的顧

客。因為留有客戶的聯系方式，所以可以在逢年過節前或天氣突變時以公司名義

發信息致以問候并宣傳梅利的新款菜式。(此方案不局限于此次節日活動，可持

續進行)

方案分析：

該方案前期會降低毛利，且顧客數量大，從中篩選出固定客源的工作繁重。

但能抓住相當一部分顧客，省掉不必要的廣告宣傳費用，可以讓顧客第一時間了

解梅利的新品，且能從中體會到梅利在服務方面的提高。

方案三：

在感恩節當天推出新菜品和特價菜品，借助感恩節向外宣傳，在吃上進行改

觀，飯后贈送一小碗湯圓或是耳暖，買單后送一張14元代金券。

方案分析：借用感恩節的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受，另外贈送

的湯圓數量雖然不多，但是經過服務員的口頭介紹后，能讓顧客感覺到感恩節的

不同和溫暖，對梅利的口碑有益。

各部門職責及準備工作：

采購部：負責所需物品的購買

策劃部：負責節日活動的具體策劃及活動安排

前廳：前廳經理主動協助策劃部進行店面的布置、員工之間的協調。服務員

統一節日問候語，微笑服務，主動向顧客介紹節日活動的詳細內容，并推出新菜

品。

活動預算：

拱門租金：150元/天四個店面共600元

耳暖(禮品)：1.5元/個200個共600元

燈籠(小)1.2元/個400個共480元

宣傳頁5000張共700元

菜品展板70__90大小60元/個168個共14080元

燈籠(大1.2米)50元/個20個共1400元

海報+展架50元/個4個共200元

整體方案分析：

因之前梅利活動做得不多，故此次活動雖然規模很小，但是卻可以讓消費者

產生較強烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高知名度和美譽度。且各項制度

剛剛下發，趁節日機會嚴抓服務，能起到明顯的效果。

感恩節活動策劃篇7

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無

憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所

當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足

他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些

不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們

不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生

活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易

那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感

恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文

明的一種悲哀。我們有必要提醒我們的同學，引導大家，繼而喚起那已被一層層

習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感

恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

二、活動目的

通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去

感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或

者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生

活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛

的陽光。

三、活動時間：11月30日——12月6日

四、活動地點：學校內。

五、活動前期準備

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等

(校廣播站負責)。

2.購買“便簽紙”，用于征集“感恩箴言”(學生會生活部負責)。

3.布置“感恩箴言”板(學生會宣傳部負責)。

4.制定本次活動的相關海報及各項活動的跟蹤報道(學生會宣傳部負責)。

5.學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位。

8.活動期間的新聞圖片資料的采集。

9.橫幅制作，紙質倡議書制作。

10.各項事宜的聯絡工作(學生會組織部)

六、活動過程

在11月30日的晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時有學生會的成員進

行相應的手語表演，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

1.做一件好事。(12月1日——12月6日)

為那些曾今幫助過我們的人做一件好事，表達一份感恩的心情。

注：為了落實此項活動，我們將給每位學生分發一張活動的倡議書，并在下

方附上一份反饋單，要求同學們做完活動之后，將反饋單于12月7日上交至本

班團支書，再有團支書統一上交至校團委辦公室。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

我們利用中午廣播的時間，做一期專題廣播，來表達同學們一片感恩的心情。

我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的

人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與

希望。

4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的長白山海拔 便

簽紙上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一

顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十

佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

感恩節活動策劃篇8

活動時間：

前言：

人生最大的愛好不是別的，是活著，而如何過好自己的人生，我們在遇到問

題時候是以消極的心態鄙視、仇視、厭惡社會；還是以積極的向上的心態來感謝

生活，適應學校和社會？！全體同學共同參與此次活動，傳播“感恩”精神。把

自己多年來對父親的愛表達出來，說出那句一直想說卻從沒有說出的：“父親我

愛您，您辛苦了。”同時，每位同學可以借此機會在祝福的賀卡上書寫自己對父

親的寄語。

召集全系同學可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們

想說的話（最好一人一句），也可以折疊一些千紙鶴（最好用小繩串起來），外

加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達同學們的心意。相信

他們定會很感動。

活動目的：

位了配合校心理協會工作和即將到來的12.5活動，幫助同學們切實解決和

認識一些問題，讓同學們認識到生活的美好，“感恩”的心態的重要，特組織開

展這次活動。

活動主題：“感恩生活”演講比元旦高速免費嗎 賽

活動對象：南通大學理學院師生

（5）第五項目組：外聯組外聯部部員任務：

a、負責晚會的贊助

b、確定晚會邀請的嘉賓（4所高校總計不超過15個）并及時送出請柬，做

好晚會當天的接待招待工作

c、聯系好兄弟院校的節目

d、聯系各大商家對本次活動及各協會的贊助項目

3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯系

學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反復播放感恩的心這

首歌。

（一）開展以“學習英模教師，弘揚偉大師魂”為主題的教育宣傳學習活動。

各校（園）要深入開展向全國優秀教師張麗莉、陸榮飛學習活動，并與宣傳

學習本校優秀教師先進事跡結合起來，與加強師德建設結合起來。當前，各校（園）

尤其要積極發現“師德高尚、業務精湛，拒絕有償家教，致力于課堂教學”的教

師楷模；勇于樹立“自主學習、全面發展，抵制有償家教，回歸課堂”的學生典

范，引導廣大師生及家長樹立正確的人生觀、學習觀和成才觀。

活動地點：暫定于主教學摟323

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地

點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統

一布置和裝飾。

活動目的：

通過這次的活動的開展，促進同學之間的相互了解，培養同學們的團隊精神，

勇于創新，勇于開拓，爭創優秀班集體。

宣傳方案：

主要以海報的形式進行宣傳。

在腦能開發 活動前三天左右就應將海報粘貼出來，海報共需出3份，分別張貼在各大

宣傳欄（男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄）細節執行流程：

端午節，民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃（雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃

豆芽）、掛五端（菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花）、佩香囊等習俗。在民

俗文化領域，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀念屈原聯系在一二起。古時，五月

五日又稱為“惡月惡日”，吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風俗

可能出自上古，其目的在于驅邪避魔、驅毒避蟲。現在，除了有迷信色彩的習俗

漸已消失外，其余的習俗已流傳鄰近諸國，如：賽龍舟等，突破了時間、地域界

線，成為了國際性的體育賽事。

1、活動彩排由各個部門同學共同參考、監督、修改，提出好的意見共同完

善

2、現場布置（由組織部和活動部負責）。16：30開始布置會場，18：30

正式開始

3、現場秩序維持（由心理協會各干部和干事一起負責）。安排好活動開始

到結束時的秩序

4、宣布分數由主持人負責，統計分數由心協相關人員統計并有人負責監督

5、前期策劃由策劃部負責，同時協調其他部門認真開展工作，不得托詞。

6、制定詳細的參賽規則，比賽須知及平分標準（由策劃部負責）

端午節是中國的四大節日之一，同學們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、

看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導學生深入的去

認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓學生去尋找端午節的起

源故事，動手做香包，以及認識端午節是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌；

進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船

之余，也能體會一下團體同心的重要性。

7、邀請南通大學心理輔導老師及理學院各相關老師參加活動（由主席團負

責）

8、向上面申請經費和場地（由組織部負責）

9、宣傳海報（由宣傳部負責）

10、活動的總結（由活動部負責）

以上如仍有不詳盡的地方，遇到問題各部長應共同及時商量解決

感恩節活動策劃篇9

活動目標：

1、樂意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡單的語言表述看到的內容。

2、懂得關心自己的媽媽。

活動準備：

1、家庭場景布置（小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等）

2、兔媽媽、兔寶寶頭飾

活動過程：

1、引出話題：

欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

引導幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關心自己的。

2、情境感知：

師生共同觀看表演，“剛才你看到了什么？”

“你們喜歡這只小兔嗎？”“媽媽下班后，小兔都做了些什么？”

3、再次表演，引導幼兒傾聽角色語言：

兔媽媽和兔寶寶合作表演。“兔寶寶一邊做，一邊師怎么說的？”（幼兒學

說角色語言）

4、參與演出，師生合作。

“誰愿意來做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關心媽媽？”（教師與

一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演）

感恩節活動策劃篇10

活動主題：

感恩廣大來賓，溫暖消費者活動

活動的目的和意義：

一、通過此活動，一方面讓顧客體驗到__的變化，另一方面吸引更多的顧客，

讓他們感受到的與眾不同。以此更好的宣傳餐廳品牌。

二、因接下來圣誕節、元旦等節日接連而至，所以此次感恩節活動要跟接下

來的節日相呼應，為下一步更好的發展打下良好的基礎。

活動內容：

一、感恩節場景布置

1、四個店面統一懸掛紅燈籠（東司門店一樓不用掛），大門口掛大燈籠，

支充氣拱門，掛主題橫幅。

2、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺上的沖

擊。

二、具體實施方案

宣傳時間：11.20~~11.26

活動時間：11.27

宣傳方式：

1、在大門口設立海報，簡介為此次活動方法和內容。

2、制作宣傳彩頁，一方面是向就餐顧客發放，另一方面在人流量較大的地

方發放，達到雙重效果。

方案一：

1、給進門的小朋友一個棒棒糖或小禮品，并送上節日致辭。

2、消費一百元以上的顧客，可以有一次扎氣球的機會（氣球提前準備），

氣球內裝有幾種涼菜的菜名，中獎即獲得該菜品（價格低廉的為主）。消費二百

元以上的顧客，還可有一次扎氣球的機會。

方案分析：

本方案優點在于投入成本小，且互動的成分多，能夠讓顧客感受到節日的氣

氛。因感恩節在開封來說其重要性和名氣不如圣誕節和春節，故此方案的目的主

要是以改變顧客印象為主。

方案二：

贈送消費300元以上的客人抽獎卡，該抽獎卡上面留該客戶聯系方式，獎品

為一些精美的小禮品；也可詢問前廳經理哪些是經常消費并且平均消費高的顧

客。因為留有客戶的聯系方式，所以可以在逢年過節前或天氣突變時以公司名義

發信息致以問候并宣傳__的新款菜式。（此方案不局限于此次節日活動，可持續

進行）

方案分析：

該方案前期會降低毛利，且顧客數量大，從中篩選出固定客源的工作繁重。

但能抓住相當一部分顧客，省掉不必要的廣告宣傳費用，可以讓顧客第一時間了

解__的新品，且能從中體會到__在服務方面的提高。

方案三：

在感恩節當天推出新菜品和特價菜品，借助感恩節向外宣傳，在吃上進行改

觀，飯后贈送一小碗湯圓或是耳暖，買單后送一張10元代金券。

方案分析：借用感恩節的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受，另外贈送

的湯圓數量雖然不多，但是經過服務員的口頭介紹后，能讓顧客感覺到感恩節的

不同和溫暖，對__的口碑有益。

各部門職責及準備工作：

采購部：負責所需物品的購買

策劃部：負責節日活動的具體策劃及活動安排

前廳：前廳經理主動協助策劃部進行店面的布置、員工之間的協調。服務員

統一節日問候語，微笑服務，主動向顧客介紹節日活動的詳細內容，并推出新菜

品。

活動預算：

拱門租金：150元/天四個店面共600元

耳暖（禮品）：1.5元/個200個共600元

燈籠（小）1.2元/個400個共480元

宣傳頁5000張共700元

菜品展板70__90大小60元/個168個共10080元

燈籠（大1.2米）50元/個20個共1000元

海報+展架50元/個4個共200元

整體方案分析：

因之前__活動做得不多，故此次活動雖然規模很小，但是卻可以讓消費者產

生較強烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高知名度和美譽度。且各項制度剛

剛下發，趁節日機會嚴抓服務，能起到明顯的效果。