
英語聽力的學習方法
高中階段英語聽力練習方法
1、聽力工具與聽力訓練方法
對于英語相信我英文 聽力,再好的方法,再好的工具如一起做陶藝 自己不多去聽,都起不到
作用;聽力工具,我們可以選擇復讀機或電腦上的一些聽力軟件。
自學英語的效果還是比較慢的,要想有效果快速提升,建議大家還是
報個專業英語培訓班,這樣效果更明顯,提升更快。
2、閱讀與聽力練習比重相同
閱讀應與聽力練習同時,同比重的進行。很多人為提高聽力把所有時
間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說,這是個錯誤。我們不是生活
在國外,你無論怎樣營造,都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊,
這一個已經可以說議論的近義詞 明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次,聽力練習中,
你接觸到多少信息呢這個信息包括詞匯、語法、習慣用法、文化等等在接
觸材料時能夠遇到的所有東西。我女生胸小怎么辦 敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的
信息量。如果別人的說話內容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內容,你是
否有信心聽懂這可是十分自然的事情,你自己日常的說話內容,是否可以
用十盒磁帶來裝得下來。只要你發音正確,你在閱讀時接觸到的詞,如果
讓你在聽的時候遇到,很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標是想聽什么
就能聽懂什么的話,慈眉善目的意思 閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時,如果你連在閱
讀中都無法讀懂的句子,你在聽力中能夠聽懂嗎我想來個總結:詞匯量和
語法是閱讀的關鍵,閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高
低,而我們學習語言,又必須從聽說開始。
3、持續跟讀
具體實施:前1-3遍可以邊聽邊看文本,同時跟讀,而且要讀出聲來
(如果會影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢,可以暫停放
音,反復朗誦這個句子若干遍。聽的時候,一定要集中精力,訓練自己對
聲音信號的直接反就能力,也就是盡量留心句子的意群和語調并極力模仿,
細心體會語氣和感情色彩,這樣有助于培養語感。跟讀過程中,盡量忘掉
文字和句子的篇章段落圖案,目的是排除傳統的閱讀式記憶(圖式記憶)方
式,而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果是用電腦學習,可以在
正常播放速度下跟讀順暢后,將播放器調成快速播放,以進行強化訓練。
高中英語聽力的提分方法技巧
一、夯實基礎,突破難點
二、有效訓練聽力
三、加強單項訓練
要加強對重點單詞、慣用語的學習。英語考試離不開對單詞、慣用語
的考查,考生在平日學習過程中,一定要盡可能多地關注重點單詞的學習,
尤其是名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞等常用詞性用法的掌握,在日常
學習中要善于積累,不斷擴充自己的詞匯量;對于名詞,要注意一詞多義
的掌握;對于動詞,既要注意單個動詞的詞義的掌握,更要注意積累由某
一動詞所組成動詞詞組的各類意義的掌握。
要盡可能擴充知識面,不斷豐富對詞、詞組的掌握及運用;同時,在
平日學習過程中,盡可能多用重點詞,詞組來造句或進行書面表達練習。
這是高考單項選擇題的一個非常重要的組成部分,所以對此不可忽視。
零基礎英語聽力練習方法技巧
一、反復練聽
大家在選擇聽英語家中趣事作文 材料的時候,也要有技巧聽取,并不是盲聽。濟南市社保網 要對
知識進行整合,很多人第一遍聽的時候沒有聽懂,就已經難以繼續聽下去。
這樣的做法是不可取的,不聽是不能鍛煉到聽力能力。對成人零基礎英語
聽力的人而言,反復練聽就是個關鍵,因為是在反復練聽的過程中,大家
才會發現更多有用的信息。反復的過程需要大家足夠的耐心,時間久才會
感受到自己的進步。
二、提升反應能力
聽力其實也在考驗大家的反應能力。就像我們說母語的時候,聽到跟
聽懂是兩回事。這就要求大家反應要快,在聽的時候注意全神貫注,并且
盡量在安靜的環境里聽,可以找出聽力材料里面的一些重點內容,這對大
家的英語聽力來說還是很有幫助做什么最賺錢 的。大家在學習聽力的時候,可以用筆做
記號,然后再進行聽取,這種提示性的字還是很關鍵的,對大家的聽力起
著一種提醒和理解的作用。
三怎么夸人 、保持良好心態
既然是成人英語聽力,很多人就覺得自己的時間受限,難以提升自己
聽力。現在就要保持良好的心態,樹立起信心。成人零基礎英語聽力是不
會任何年齡、時間上的限制,只要你想學習,想提高英語聽力,就要自信,
相信自己可以做到,并且還要不斷堅持。學習英語聽力不是一蹴而就的過
程,因此,心態、毅力一個都不能少。
四、創造語言環境
從小學英語就知道,英語聽力訓練不可少。針對成人的零基礎英語,
也要做一些英語聽力,目的是讓我們在英語環境里會聽、會說、會理解。
大家都處于一個中文環境,再沒有英語聽力環境下,對學習英語很沒有效
果。盡量讓自己多處于英語環境,可以看美劇、雙語新聞等,有時間還可
以多聽英文歌春節資料 曲。
不想自己獨自學習,一群人一起學習英語可能會更有趣、更有效。來
珠海平和英語村,里面打造純英語環境,“浸泡式”英語教學法,像學母
語一樣學英語。將全時間段浸泡在純英語環境中,吃、住、學全程使用英
語,課內與同伴一起對話,課堂上與外教一起互動,通過自然狀態下的溝
通和互動來建立英語思維,培養英語習慣,從而讓英語自然內化為自身技
能,使英語如母語般自然流利,英語聽力能力也會上升。
本文發布于:2023-03-18 05:46:26,感謝您對本站的認可!
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