出于無奈

李賀《南園十三首其五》賞析

南園十三首其五

唐代：李賀

男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。

請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？

譯文

男子漢大丈夫為什么不腰帶武器去收取關(guān)山五十州呢？

請你且登上那畫有開國功臣的凌煙閣去看，又有哪一個書生曾被封為

食邑萬戶的列侯？

解釋

吳鉤：吳地出產(chǎn)的彎形的刀，此處指寶刀。

凌煙閣：唐太宗為表彰功臣而建的殿閣，上有秦瓊等二十四人的像。

賞析

這首詩由兩個設(shè)問句組成，頓挫激越，而又直抒胸臆，把家國之痛和

身世之悲都淋漓酣暢地表條幅圖片 達出來了。

第一個設(shè)問是泛問，也是自問，含有“國家興亡，匹夫有責(zé)”的豪情。

“男兒何不帶吳鉤”，起句峻急，緊連次句“收取關(guān)山五十州”，如同懸流

飛瀑，從高處跌落而下，顯得氣概磅礴。“帶吳鉤”指參軍的行動，身佩

軍刀，奔赴疆場，那氣概多么豪邁！“收復(fù)關(guān)山”是參軍的目的，山河破

裂，民不聊生，詩人怎甘蟄居鄉(xiāng)間，無所作為呢？因而他憧憬建功立業(yè)，

報效國家。一、二兩句，十四字一氣呵成，節(jié)奏明快，與詩人那昂揚的意

緒和緊迫的心情非常契合。三國演義好詞好句 首句“何不”二字極富表現(xiàn)力，它不只構(gòu)成了

特定句式（疑問），而且強調(diào)了反詰的語氣，增加了詩句傳情達意的力氣。

詩人面對烽火連天、戰(zhàn)亂初二學(xué)習(xí)計劃 不已的局面，著急萬分，恨不得馬上身佩寶刀，

奔赴沙場，保衛(wèi)家邦。“何不”云云，反躬自問，有勢在必行之意，又示

意出危險的軍情春秋最小國家 和詩人自己焦慮擔(dān)心的心境。此外，它還使人感受到詩人

那郁積已久的憤懣情懷。李賀是個書生，早就詩名遠(yuǎn)揚，本可以才學(xué)入仕，

但這條進身之路被“避父諱”這一封建禮教無情地堵死了，使他沒有時機

施展自己的才能。“何不”一語，表示實在出于無奈。次句一個“取”字，

舉重若輕，有破竹之勢，生動地表達了詩人急迫的救國心愿。然而“收取

關(guān)山五十州”談何簡單？書生意氣，自然成就不了收復(fù)關(guān)山的大業(yè)，而要

想擺脫眼前悲涼的境況，又非經(jīng)受戎馬生涯，殺敵建功不行。這一沖突，

突出表現(xiàn)了詩人憤激不平之情。

“請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？”詩人問道：封侯拜相，繪像

凌煙閣的，哪有一個是書生出身？這里詩人又不用陳述句而用設(shè)問句，牢

騷的意味顯得更加濃郁。看起來，詩人是從反面襯托投筆從戎的必要性，

實際上是進一步抒發(fā)了懷才不遇的憤激情懷。由昂揚激越轉(zhuǎn)入沉郁哀怨，

既見出反襯的筆法，又見出起伏的節(jié)奏，峻急中作回蕩之姿。就這樣，詩

人把自己簡單的思想感情表現(xiàn)在詩歌的節(jié)奏里，使讀者從節(jié)奏的感染中加

深對主題的理解、感受。

李賀《南園》組詩，多就園內(nèi)外景物諷詠，以寫其生活與感情。但此

首不借所見發(fā)端，卻憑空寄慨，于豪情中家具甲醛 見憤然之意。蓋只是同時所作，

拉雜匯編，不能以題目限的。