少年夏令營

小學生暑假夏令營活動策劃方案

暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長

知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的

實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，

具體的夏令營活動方案如下：

一、活動組織

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：

組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任

二、參與成員及條件

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多

個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容：

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與鄭州日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷

史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠

久的歷史、文化、科技發展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉河

南的熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳

遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

五、活動時間

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

活動時間：7月10——7月3金色的魚鉤原文 0日

3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。

活動時間：7月8日

4、“河南探秘，愛我河南”

活動時間：7月20日

六、活動總結

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結束時，評選

“優秀小營員”，并總結此次活動情況;

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

一、項目綜述——完善的安全管理體系

——隨時隨地的安全意識

——國際認證的器材裝備

——嚴格規范的操作流程

——登協合格的專業教練

——防止意外的特種保險

中學生拓展培訓介紹：

中學生素質拓展訓練是風靡全球的一種新型教育形式，以體驗、經驗分享為

教學形式的拓展訓練打破了以往傳統的培訓模式，它吸收了國外先進經驗，同時

注意適應中國人的心理特征與處世風格，將大部分課程放在戶外，精心設計了一

系列新穎、刺激的情境，讓學員主動去體會、去解決問題，在參與體驗的過程中，

他們心理受到挑戰，思想得到啟發，然后通過學員共同討論總結，進行經驗分享，

感悟出種種具有懶人米飯 豐富現代人文精神和管理內涵的道理。

拓展訓練打破了傳統的教育模式，它并不灌輸你某種知識或者訓練某種技

巧，而是設定一個特殊的環境，讓你直接參與整個教學過程，在參與的同時，去

完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。

中學生拓展訓練的六大特點：

綜合活動性

拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發出認知活動、情感活動、意

志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入。挑戰極限

拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理考驗上，需要學員向自已的

能力極限挑戰，跨越極限。自我教育

培訓師只是在課前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學

員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和

主觀能動性即使在項目后的總結中，培訓師只是點到為止，主要讓學員自己來講。

達到了自我教育的目的。。

高峰體驗

在克服困難，順利完成課程要求以后，學員能夠體會到發自內心的勝利感和

自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

集體中的個性拓展訓練實行分組活動，強調集體合作力圖使每一名學員

竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心。

提高素質參訓者在如下方面有顯著的提高：增強自信心，改善自我形象；

克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造力，提高解決問題的能

力；認識群體的作用，增進對集體的參與責任心；改善人際關系，學會關心、更

為融洽地與群體合作、學習欣賞、關注和愛護大自然。

為了更好的把咱們學校今年的招生工作做好，為了更好的讓我們的團隊為咱

們學校的招生工作發揮出更大的效益，我們團隊策劃了北師大勵志夏令營活動。

為了把夏令營工作做好，把咱們學校的招生工作做好，我們的團隊需要校方給予

以下扶持：

一、夏令營活動

1、負責人：葛老師；

2、夏令營活動具體流程；

①、印刷夏令營宣單頁傳單，主頁介紹夏令營活動地點：中華文化園②、

設計夏令營獨立網頁專業介紹夏令營各個地點、夏令營活動事項重要意義以及報

名咨詢方式。

③、宣傳單費用由學校出；網站的制作與推廣由我們團隊解決！

④、夏令營期間勵志講座：北京優勢、我國教育面臨的問題、職業生涯規劃；

如何選擇適合于自己的專業和學校、城市；夏令營束后可以留在北京勤工儉學，

幫助推薦暑假短期工作。

⑤、學生到北京為一日游，學生在學校的食宿由校方提供；學生到北京后校

方出車接。

二、學生到中華文化園一日游

學生往返車費由學生自己出，學校為來校學生提供食宿。

三、要注意的相關問題

1.該夏令營不得收取任何費用，例如夏令營的報名費，學費等。

2.來校的學生必須為高三學生，在夏令營啟動前，必須將學生的情況上報學

校。

一、夏令營介紹

20xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學

生快樂、收獲、健康。

通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富

多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力；培

養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢面對困難

和戰勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女

心靈溝通的金橋。

內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有

所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時

認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際

關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關

注和愛護大自然，啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的

促進學生的全面發展。

“在這里，平凡帶百的成語 的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲

一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

二、夏令營特色

名師授課，求知健心形式多樣多元技能

三、夏令營主題

健康運動陽光未來

四、夏令營活動基地

東街口營地

五、承、主辦單位

主辦單位：xxxx承辦單位：xxxx

六、參加對象和名額

5--12歲之間的小朋友

七、營員條件

1、對夏令營活動感興趣的2、有一定紀律性家長支持的

八、活動時間

20xx年7月初—20xx年8月底（具體時間待定）

九、相關事項

收費元/人

證書：在活動結束之后為營員頒發訓練營結業證書。膳食：專業配餐，實

行分餐制。

贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影

活動特色：

1、寓教于樂，外出采訪與培訓相結合

2、一線資深記者、主持人親臨執教

3、采訪深圳名企游覽著名景觀采訪實習內容豐富多彩

4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力

訓練對象：陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生開營地點：新世界

小記者教育基地

開營時間：第一批7月19日——8月2日第二批：8月3日——8月17日

活動費用：xx

具體安排：xx咨詢電話：xxx

第一天上午：今天是你一段新生活的開始，奔赴營地，帶著你的新奇與向

往來吧！報到登記，營員辦理入營手續，安排食宿下午：14:30舉行開營儀式，

分班確認負責人，營員自由交流第二天上午：健康體能訓練，軍訓

下午：深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎知識

晚上：興趣特長大比拼

第三天上午：健康體能訓練，軍訓

下午：一線記者講授新聞攝影知識

晚上：奧運故事會

第四天上午：健康體能訓練，軍訓

下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識晚上：電影賞析

第五天上午：健康體能訓練，軍訓

下午：“怎樣做一名優秀的奧運小記者”講座

晚上：奧運知識培訓

第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰奧運訓練現場，和世界冠軍

面對面交流

下午：奧運實戰英語訓練

晚上：精彩奧運比賽回顧

第七天上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5:00之前回營)

下午：健身教育表演

晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業指導

第八天上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫

下午：采訪光明農場，牛奶生產的全過程，奶牛的飼養，綠色食品的鑒定，

其間進行攝影實踐活動

晚上：興趣圖書閱覽

第九天上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮

下午：小組活動，體驗團隊合作游戲

晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧

第十天全天：參觀深圳電視臺，廣播電臺，報業集團，了解各種不同媒體新

聞的制作過程，感受真正記者的工作生活，采訪深圳電視臺著名主持人董超等

第十一天上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業集團采訪寫作，一線記者現場

指導

下午：奧運歷史介紹

晚上：朗誦比賽

第十二天

上午：總結交流前幾天的.活動感受；由著名新聞人講解報紙制作流程

下午：制作夏令營報

晚上：形體訓練

第十三天

上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅下午：健

身大展示，體育比賽

晚上：優秀作文賞析

第十四天

全天：參觀國內最大的歡樂主題樂園深圳歡樂谷，參與“北極探險”、“走

出侏羅紀”、“皮皮五農莊”等兒童項目，經過充滿挑戰、隱藏溫馨的冒險山，

再到“金礦鎮”參與金礦漂流，隨后可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶

風灣“等景區參與各類活動項目第十五天

上午：參觀采訪深圳知名企業富士康集團等

下午：演講與口才

晚上：舉辦營員聯歡會，設置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等第十六天

上午：9:00閉營儀式，向優秀小記者頒發證書獎狀，營員話別交流、合影

留念

下午：5:30前返回新世界指導站，結束夏令營

中國未成年人網脈工程自20xx年4月進入華山中學以來，學校積極配合，

以網脈工程為契機，大力推進學校的素質教育。

德育上以“網脈行為大使”評選活動為平臺，通過網脈技術、德育表現、成

績表現、網脈博客，全面綜合了學生德、智、體、美、勞方面的各項指標，評選

注重學生的習慣養成，做到家校合一的全面教育模式。

教研上學校將國家級課題“跨越式發展”與網脈整合，將網脈引入課堂，改

變教學模式、提高課堂效率，提升教師的教學能力，最終提升孩子的素質。

為了使每一個網脈會員得到全面的提高，落實國家提出的21世紀公民必備

的四項基本素質暨學會求知，學會做事，學會做人，學會共處。學校針對全體網

脈會員開展了豐富多彩的課余活動：第五屆科技節暨第九屆“連邦杯”我與網脈

工程活動；“網脈之星”故事會；網脈博客大賽、網脈“小博學”大賽；并在

20xx年7月成功舉辦了華山中中元節的來歷和傳說 學首屆體驗式網脈夏令營。

首屆夏令營由華山中學和“網脈工程”巴州執委會聯合舉行。目的是讓孩子

體驗生存、生活、交友，學習認知，感受集體的快樂，領略大自然的神奇與壯觀，

探索自然界的奧秘。培養小學生獨立生活的能力、與人交往能力與觀察能力。陶

冶情操，提升品味，保持陽光心態。

首屆的夏令營活動，華山中學網脈會員們展現自己的個性與風采；建立團隊，

相互認識，建立初步的信任關系、加深溝通，增進團體的凝聚力和相互信任、走

進父母、加深對父母的了解,加強親情交流。又隨著第二屆網脈夏令營的圓滿成

功，使得我們的夏令營無論從目標上還是形式上更加盡善盡美，得到了家長的一

致好評，在此歡樂頌2插曲 基礎上學校決定在今年的暑假中開展第三屆華山中學體驗式網脈夏

令營活動。

本次活動將繼續秉承第一節的活動宗旨，并在前兩屆的基礎上進行完善和補

充。

一、出行地點：本屆夏令營將分成疆內、疆外兩種類型的團隊。疆內團保留

巴音布魯克經典路線，讓孩子們了解我們的家鄉，熱愛我們的家鄉。在此基礎上

開發網脈這個大家庭的資源，增加其余三條路線，讓孩子們走出巴州，開拓視野。

二、活動時間：本屆夏令營校內兩個團隊統一為4天、校外疆內團預計4

天，疆外團預計10天

三、招募名額：疆內團預招募35人、疆外團招募25名

四、招募范圍（營員條件）：疆內團網脈會員即可報名，報名后由負責人進

行帥選，主要以小學為主。疆外團必須是“網脈衛士”才可報名參加，主要由小

學高段和七年級網脈衛士組成。

五、校內活動方案：基于首屆夏令營的經驗，處團隊活動外本屆行令營校內

部分增加了校史學習、名族歌曲、舞蹈學習、目的地歷史及文化學習、攝影技術

學習等內容。

六、校外活動方案：1、疆內團方案主要有旅行社負責，期間學校老師會安

排各種團隊活動。

2、疆外團方案一部分由對方學校提供，暨與友好學校開展手拉手活動，包

括團隊拓展活動，文化交流、才藝交流、讀書交流等。旅游部分由旅行社安排。

七、考核方式：我們將所有營員分成小組，小組選出組長、文藝委員、生活

委員、攝影委員并由組員輪流擔任，營員在活動中每一天利用網脈博客發表日志

記錄自己感受并配有活動圖片。營員把每一天的情況進行匯總為每位營員考核打

分。考核包括：團隊合作、任務完成、博文質量、個人表現、老師評價等方面進

行綜合評價。

八、活動總結及后續安排：

1、活動結束后學校將安排一天時間邀請營員的家長在學校對本次夏令營活

動進行總結和評比。評比方式是由每個小組選派一名代表，把本組在夏令營中的

情況制作成圖文并茂的幻燈片，總結展示每一位營員在活動中的表現和體會。

2、活動后學校將開展夏令營博文評難忘的軍訓 比展示、夏令營攝影展、夏令營畫冊展

等活動。

時間：20xx年7月20日左右

地點：待定

營員要求：校內會員及會員的校外伙伴

活動背景

現在的孩子基本上都是獨生子女，在家校學習生活占據了孩子大部分時間，

很少能夠去親近自然，體驗到集體生活。很多父母也因為工作忙，沒有足夠的精

力與時間來照料和培養孩子，無意間讓孩子養成了一些不良習慣，染上了不好的

品質。因此夏令營以“快樂成長”為關于讀書的資料 宗旨，增強孩子的責任心，培養孩子自我管

理的能力，讓孩子在自然環境中關心他人，在團隊競賽中建立自信，在團隊競賽

中與人合作。活動目的了解傳統牧民生活，培養孩子動手自理能力；建立積極

健康的心態，積極進取的人生態度；激發了孩子與人交往的欲望，鍛煉了孩子與

人溝通和交流的能力；理解和支持他人，有較強的換位思考能力；處理事情的應

變能力，面對困難的勇氣；培養孩子的創新思維，領導能力，組織能力；活動

意義

夏令營的生活可以普遍提高學生自理自立的能力及團隊合作能力。為了培養

孩子心智成長，通過團體活動、心理游戲等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情

緒調節能力和人際溝通能力及堅強的意志力。我們讓學生們通過一種不同于學校

和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗。尤其在夏令營的一些訓練過程中，

每個孩子都能積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒

有的，感受不到的。

本次夏令營活動分兩類：

1.一日行，費用400元/人,包括夏令營期間的外教、餐費、交通費、旅游費、

參觀費、服裝、保險。

2.兩日一夜行,要求能做到簡單的生活自理（穿衣，洗漱等）。會員費用900

元/人，會員手拉手費語文學習網 用860元/人.包括夏令營期間的外教、食宿費、交通費、

旅游費、參觀費、服裝、保險。