教學團隊建設

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無機非金屬材料工程

專業教學團隊建設情況總結

為進一步加強高等教育質量內涵建設，深化教育教學改革，提高

人才培養質量，提高師資隊伍整體素質，加快學院的發展速度，無機

非金屬材料工程教研室在學院統一組織籌劃下，組建了教學團隊。無

機非金屬材料工程專業教學團隊是一支作風嚴謹、與時俱進、樂員工調崗通知書 于奉

獻具有很強協作意識的團隊，是我系一支重要的教學力量，多年來為

無機非金屬材料工程專業的發展和人才的培養做出了重要的貢獻。為

了進一步提高無機非金屬課程教學團隊的專業素質，優化教師隊伍結

構，增強教學與科研能力，多年來我系按照優秀教學團隊的建設標準

著力建設無機非金屬材料工程專業教學團隊。

一、教學團隊建設的指導思想

以全面提升師資隊伍整體素質為核心，以專業梯隊建設為重點，

以提高人才培養質量為目標，以高層次創新型高技能人才隊伍建設為

突破口，努力建設一支適應高等教育改革與發展需要，數量充足、梯

隊合理、素質優良，“雙師”素質高，結構合理的教學團隊。

二、基本原則

教學團隊建設以深化教學改革與教育創新為動力，全面提高教育

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教學質量，通過建立科學的競爭和激勵機制，完善的管理制度，創造

寬松而嚴謹的教學與學術環境。在教學團隊建設工作中應當遵循以下

的原則：

1.教學與科研相結合的原則。優秀教學團隊的建設應當與科研工

作緊密結合，采取措施激勵教學水平高、實踐經驗豐富的教師進入教

學團隊，利用他們的優勢，發揮傳幫帶作用，培養學生的實際操作技

能和創新能力。

2.團隊建設與歇后語騎驢看唱本 課程建設、專業建設相結合的原則。教學團隊的建

設緊密結合學校的課程建設和專業建設來開展，改革教學內容、創新

教學方法，圍繞特色專業建設、精品課程建設等方面來組建教學團隊。

3.突出創新能力培養的原則。樹立具有時代特征的教育質量觀，

注重學生知識、能力、素質的協調發展，培養學生創新精神、實踐能

力、自學能力、交流能力和社會適應能力。

4.注重師德建設的原則。團隊教師應當具備高尚的師德風范，愛

崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

5.團隊水平整體提升的原則。落實教學團隊的教師培養和梯隊建

設工作，提升教學團隊的整體教學與科研水平，發揮示范和帶頭作用。

三、教學團隊建設的措施

"雙師型"教學團隊的建設和管理是一項難度很大、需要時間很長

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才能完成的系統工程，而建立學習型組織又必需經由自我超越、改善

心智模式、建立共同愿景、團隊學習的歷程。我們在教師隊伍的整體

構建建設中，根據應用型高等學校教學特點，主要抓“雙師素質”教

師隊伍建設。近年來，我們采取以下措施切實加強師資隊伍建設：

1.引進高職稱、高學位人才，由于無機非專業高學術造詣和獨立

開展高水平學術研究的能力還不太強宿遷學院圖書館 ，因此引進高職稱、高學位人才，

以進一步提高師資隊伍的學歷層次和科研工作的能力。

2.制定青年教師培養規劃，通過實行幫帶制度，使每位年輕教師

由教研室指定副教授以上職稱的教師作為指導教師，負責指導年輕教

師學習、聽課、輔導、準備與指導學生實驗、參加課題研究等工作。

對于教學能力較強的年輕教師，要及時安排教學任務，參加輔導答疑

和實驗室建設。繼續增加專業教師中具有企業工作經歷的教師比例。

3.教學觀摩及經驗交流：本教師隊伍長期舉行教學觀摩和經驗

交流會，對于青年教師主講的課程，常常組織本教師隊伍其他成員旁

聽，并隨后舉行討論會，在會上大家提出青年教師在教學過程中的優

勢和不足地方，并提供改進意見，收到了很好的效果；同時也組織青

年教師定期聽取課堂經驗豐富的老教師講課，取長補短，不斷提高青

年教師的教學水平。

4.高度重視對無機非金屬材料工程專業教師“雙師素質”的培養:

要求教師利用業余時間到實驗室、企業等場所，加強技能訓練，提高

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實踐教學能力。

5.積極申報科研、教研課題:鼓勵團隊教師參與學校的科研項目

以提高全體教師的整體學術水平和教學業務能力。提高學術水大學生實習合同 平，提

高教學質量，必須經常開展科研、教學研究。通過課題的研制使全體

教師在整體學術水平和教學業務能力上得到大的提高。

6.鼓勵不見天日 教師進修:通過教師的讀博、社會實踐、在職培養、對外

引進學術資深的客座教授，建立了一支結構合理、群體優化、學識水

平高、素質優良、一專多能的雙師素質的師資隊伍。

四、團隊建設效果

1.團隊情況，本團隊成員現有9名，其中專任教師8名，兼職教

師1名。團隊成員的職稱結構、學歷結構、年齡結構逐步趨于合理。

2醫院總結 .教學工作，本團隊成員重視課程體系的建設，不斷優化課程結

構，多次參與教學計劃的修訂。每位成員在所研究的專業領域都有一

定性描寫小說 的深度，教學成績突出，學生評價優異。在學校組織的教學技能大

賽、說課程比賽中多次獲獎。

3、教學改革，樹立新的教學思想和理念，學習新貴族等級 的課程，體現

工學結合，學以致用的原則，建立動態開放的課堂。結合會計改革和

教學實際，不斷補充和完善教學大綱，對教材內容進行大膽的增刪經典古代言情小說 ，

突出實用性和專業性，注意專業課程之間的相互銜接及知識的連貫

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性，并且對主干專業課程進行課程、課堂、自主學習的整體優化設計；

有的放矢采用不同的教學方法，例如《無機材料工藝學》課程采用工

程案例教學法；《粉體工程》采用研討式教學法等等，大量的實用的

教學方法的使用，激發了學生興趣，提高了學習的主動性。多媒體教

學手段（95%）使用，加大課堂容量，提高課堂效率。專業課程制作

大量多媒體課件，建立了試題庫，自編了實驗教材和配套實習資料。

4.科研及社會服務：近年來該教學團隊發表論文10余篇，完成5

項科研課題，多次參加省、市級科研項目，特別是專業帶頭人做了大

量實際工作。

無機非金屬材料工程

2013.10