人民教師

2022年度做人民滿意教師心得例文

要想成為一位成功的幼兒教師，首要前提就是要讓幼兒喜歡你。只有

幼兒喜歡了你，你才有資格談是否令人民滿意，現就該問題淺談個人的點

滴心得體會.這里給大家分享一些關于做人民滿意教師心得，希望對大家

有所幫助。

做人民滿意教師心得1

我作為一名幼兒教師，學習完《中小學教師職業道德規范》，感到任

重道遠。老規范共八條，新規范已精簡成現在的六條，但是內容更為充實，

體現了時代特色。

作為一名教師在教育崗位上，應如何去體現職業道德規范的基本要求

呢我認為首先要“心系教育，具有為教育獻身的精神”。從歷史發展長河

看，教師是人類文明的傳播者，是社會進步的橋梁和紐帶，人類的文明發

展源遠流長，但如果沒有教師，他就會斷線，就會枯竭;人類的社會生活

代代相傳，但如果沒有教師，它就會陷入愚昧，陷入野蠻。正是教師平凡

的工作，連接著老一輩和新一代，連接著人類的過去和未來。從個人成長

的命運看，教師又是人生幸福的締造者和操縱者，教師從事的職業是崇高

的、神圣的。但教師職業勞動的特點，又決定了教師工作的平平凡凡，瑣

瑣碎碎，默默無聞。教師沒有令人羨慕的財富和權力，沒有顯赫的聲名和

榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。

其三要做到“細微之處樹榜樣”。一名優秀的人民教師，除了忠于事

業，關心熱愛學生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。教育家夸美

紐斯指出：“教師的任務是用自己和榜樣教育學生?！币簿褪钦f，身正方

能影子不斜。特別是小學教師，在學生的心目中，老師是智慧的象征和人

格的化身，教師的言行就是道德標準，教師的思想、言行、作風和品質，

每時每刻都在影響著學生，對學生起著潛移默化的作用。所以要以身作則，

為人師表，要求學生做到的自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先

不做。學校無小事，處處是教育，學高為師，身正為范，欲正人先正己。

同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發展，努力形成一種健康、

完好的、和諧的人格：德才兼備，言行一致，不拘小節，聰明過人，舉止

穩重等等?？傊?，從事了教師職業，就意味著我們整個人生航程始終面臨

著人格上的挑戰。特別在新的歷史時期，作為一名教師，一定要時刻銘記

自己的職業道德，工作中履行職業道德，才真正稱得起是一名教師。

做人民滿意教師心得2

在認真學習了“做人民滿意的教師”學習后，本人認為，它是適應我

校教育發展的新形勢，也是改善教育發展環境，轉變教師隊伍工作作風的

內在要求。

通過自學和集中，我個人認為，辦人民滿意的教育必須要求老師做一

名讓人民滿意的好老師：

1、熱愛學生，關心學生，做一個讓學生滿意的教師。

教師的職業勞動不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而且具有“以人格

來培養人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業，

尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教

育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內

部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發他們對教師的親近感、信賴感，

學生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能

提高教育教學質量，促使學生成人和成才。一切為了學生，為了一切學生。

在教學過程中，我還利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。

對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇、自我學習、達到自

我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學生覺得，我是他們心目中可以

信賴的好老師。

2、扎實敬業，積極提高自我素質，做一個讓家長滿意的教師。

經過學習，我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發生的情

況：因為教師個人的素質和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學生的想象

力和創造力，令家長、令社會失望，要做到重視學生個人生命價值與需要，

強調師生的合作關系，重視教師促進學生成長的專業意識，發展教與學的

創造性，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。

3、通力合作，共同教育，做一個讓學校滿意的教師。

在學習知識方面發揚民主，對每個學生要公平,不厚此薄彼，形成生

動活潑、團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。

作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共

同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種

團結協作的精神風貌和團結協作的能力。在這一方旁邊的英語 面，我積極配合其他學

科的教師，落實好每一個教育環節。

正因為這些努力，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業

道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當然，金無足赤，

人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續努力的，爭取做

一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自

己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。

做人民滿意教師心得3

日月如梭，時光如箭，轉眼之間我已經正式投入教育行列3年了。學

習了的講話，回顧過去的3年，重新審視自己，覺得其實自己有了一個新

的追求，新的理想，那就是：當一名好老師，做一名黨和人民滿意的教師。

做一名黨和人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起一位老校長都會對我們

說的一句話：金杯銀杯，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作

得到肯定的最高評價。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的

教師，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢通過對講話的學習，我從

中領悟到兩點：

一是教育問題對國家民族發展的重要性。

講話中提到：正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度

存”。教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族

振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事

業。

國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭，是全民精神、文化素質

的競爭。中國做為有五千年文明史的文化大國、做為當今世界人口最多的

國家，教育是國家發展的源泉，是實現中國夢的動力。國家只有把教育問

題上升到一個新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、

困難受到重視、得到解決。我們都看過日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的

小豆豆》，在戰敗后一片狼藉的時候，還有營建“巴學園”的教育家，這

不能不說明日本對基礎教育的重視，不能不說，這是他們后來迅速恢復的

一股力量。美國經調查證明，對基礎教育每年多投入8美元，就能減少未

來的1次刑事犯罪?！覀儑冶仨毩⒆汩L遠，抱著對未來負責的態度

到面對教育，面對教育的投入、規劃;面對師資的選擇;面對教育目標的構

建……我們就能突破目前中國教育的困境，培養出未來中國的好公民，儲

蓄起未來中國的優秀人才。

二教師對教育發展的重視性。

講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師

是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希

望。國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高

尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要涌現

一大批好老師。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎

實學識、有仁愛之心”的四有好老師。

教育的一切出放點和落腳點都是為了學生，而做好教育工作的落腳點

則是教師感人的歌 。只有充分認識到教師對教育事業的重要性，真正提升教師的地

位，真正能把優秀人才吸引到教師隊伍之中，中國的教育才可能得到真正

的進步與提升。

在考察中強調,百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。國家繁榮、

民族振興、教育發展,需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、

結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍,需要涌現一大批好老師。

全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的

好老師,為發展具有中國特色、世界水平的現代教育,培養社會主義事業建

設者和接班人作出更大貢獻。各級黨委和政府要堅持把教育放在優先發展

的戰略位置,繼續大力推動教育改革發展,使我國教育越辦越好、越辦越強。

還記得一位長者對我說過：“只有你喜歡你的職業，你的工作，你才

會真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨?！闭\然，作為一名教師，首先要

敬業，熱愛自己所從事的這個職業，獻身教育事業。教師一定要端正的一

個觀點就是教師不是“教書匠”，不能把教師當做一種謀生的手段，而是

將它置于人生目標，人生追求的崇高位置，真正將它看做是育人的重大工

程，它所擔待的責任是一種未來的希望。教師的職業道德告訴我們，熱愛

教育事業是教師熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義事業的集中表

現，是教師職業道德的核心，也是教師正確處理個人利益與教育事業、社

會利益的一個準則。的確，只有熱愛教育事業，才會去更多地去思考怎樣

把課上得更好，怎樣才能讓學生更熱愛學習、學到更多的知識。因為熱愛

教育，所以才會全身心地投入到教育事業，默默地奉獻自我。無論領導安

排什么樣的工作，都會勤勤懇懇、兢兢業業地去完成。因為熱愛教育，所

以會積極地去探索學習，不斷提高自身素養與專業技能。因為熱愛教育，

所以才會熱愛每一位學生，關心每位學生，關注每位學生的成長。

其次，要愛生。一位教育家說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩

子是神。”總結與計劃 因為別人的孩子跟自己是沒有任何血緣關系的，要做到從心底

來愛護他們，那是真的很不容易的。而教師對學生的愛就是屬于這一類的

愛，我認為要做一名讓人民滿意的教師最基本的就是熱愛學生，沒有學生，

又何談教育呢

再次，教法要高超。著名教育家葉圣陶老先生曾說：“沒有教不好的

學生，只有不好的教學方法?！苯虒W是一門藝術。科學的教法能有效地引

導學生的學習活動，控制課堂氣氛和學生的注意力，使教學活動順利完成。

優秀的教師很注重教法的選擇與運用，教法的運用要靈活多變，具有針對

性，突出實用性。不必盲目求新，適合的就是最好的，“不管白貓黑貓，

逮到老鼠就是好貓”。同樣的內容不同的教師有不同的教法，同樣的內容

不同的學生也應有不同的教法。比如，古詩背誦時，對于小學生多用形象

記憶法，對待中學生多用理解記憶法。

有位教育家說過，做一個合格的教師并非易事，而做一名令黨和人民

滿意的優秀教師更是難事。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”做一

名黨和人民滿意的教師，我的追求，我的理想，我的信念。在我漫漫的教

育道路上，我將一步一個腳印地踏著敬業、愛生、樂教、善教這四塊基石

踏踏實實、勤勤懇懇地奔波在這條神圣的道路上。

做人民滿意教師心得4

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而

漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢我認為，熱愛學生，尊重學生

是教師最基本的道德素養。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微

不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教

育學生;才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師

表、廉潔從教。

我國現代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒

有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸?/p>

的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。

如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來培育。在我們的教育生

涯中也應該做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教

無類”?！巴谝黄{天下，孩子們應該有同等的受教育權利?！睙釔垡?/p>

個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇

聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學

生培養成了一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其

是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們對特殊學生應

該是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅

冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將

自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛

自己的每一個學生。但有一個值得思考的問題是：為什么我們老師們對學

生如此關愛，有時卻得不到學生的理解和認可呢高爾基曾說過：“愛孩子，

那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”這讓我深深地體會

到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。

在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有

愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者陳姓男孩取名 。初中學生特別渴求和珍

惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定會產生神奇的教育教學效果，會

使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師

袒露自己的。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，

你的譏笑中有愛迪生?！?/p>

新課程改革已全面鋪開，其主要理念之一就是“以學生為本”，關注

學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處

的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這

是一種心理上的需求。但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的

獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精

神激勵。我從教育中體會到了尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣

有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。從尊重學生

出發，建立新型的現代師生關系，作為教師要進行必要的角色轉換，要從

傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確

的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，

懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓

勵者，成為“孩子們的和朋友?！痹趯W生的心靈中栽下一棵尊重的幼

苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫

千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我們普通教師的高風亮節的真實

寫照!雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們

做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就

是這種葉的事業——平凡而偉大。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，

而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!其實，在日

常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。

師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!讓我們

不斷地學習提高自己的職業道德修養，讓我們以良好的師德師風來規范自

己，從而去贏得學生的信任，家長的放心，做一名人民滿意的新時代教師，

共同為回小的教育事業爭光添彩。

做人民滿意教師心得5

在認真學習了“做人民滿意的教師”學習材料后，本人認為，它是適

應我校教育發展的新形勢，也是改善教育發展環境，轉變教師隊伍工作作

風的內在要求。

通過自學和集中學習，我個人認為，要成為一名人民滿意的教師要做

到幾下幾點“

一、熱愛本職工作，愛崗敬業，無私奉獻

作為一名人民教師，如何才能無愧于這一神圣的職業，無愧于人民，

就是要對得起自己，對得起學生，對得起學生家長。要全身心地投入到自

己的事業中去。把自己的終身獻給最美好的教育事業。

二、不斷努力學習，完善自身的文化素質，做一個讓家長滿意的教師

教師是教書育人的，因此，就得有淵博的知識;較高的教育教學教研

理論知識水平;過硬的教育、教學、教研技術和能力。時代在不斷發展的，

知識的更新也是非常迅速的。教師只有站在時代的前列，充分掌握好新時

代的新科學文化知識，才能引導學生到日新月異的新時代科學的陣地，闖

出自己的一片新天地。沒有淵博的知識，沒有新鮮的血液，教師就不可能

教育好學生。而淵博的"知識的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，

完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學習科學文化知識，專業理論

知識，教書育人的本領，才能完善自我，達到教書育人的目的。要做到重

視學生個人生命價值和需要，強調師生的合作關系，重視教師促進學生成

長的專業知識，發展教與學的創造性，做一個新時代令家長和社會滿意的

好老師。

三、熱愛學生，關心學生，做一個讓學生滿意的教師

教師的職業勞動不僅僅是傳道、授業、解惑，而且具有以人格來培養

人格，以靈魂來塑造靈魂的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業，尊重學生、

愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感

情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能

贏得學生的愛戴和尊重，激發他們對老師的親近感。信賴感，學生只有體

會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教

學質量，促進學血液分層 生成人和成材。

四、通力合作，共同教育，做一個讓學校滿意的教師

在學習知識放面發揚民主，對每個學生要公平，不厚此薄彼，形成生

動活潑、團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。

作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共

同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力。

我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續努力的，爭取做一個合

格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做

一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。

很經典。

“十年樹木，百年樹人”，踏搜狗購物 上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而

漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學生，尊重學

生是教師最基本的道德素養。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無

微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去

教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人

師表、廉潔從教。

我國現代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒

有水一樣，沒有水，就不能畫海綿寶寶 稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸?/p>

的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。

如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來培育。在我們的教育生

涯中也應該做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教

無類”?！巴谝黄{天下，孩子們應該有同等的受教育權利?！睙釔垡?/p>

個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇

聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學

生培養成了一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望咖啡豆怎么喝 得到老師的愛，尤其

是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們對特殊學生應

該是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅

冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將

自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛

自己的每一個學生。但有一個值得思考的問題是：為什么我們老師們對學

生如此關愛，有時卻得不到學生的理解和認可呢？高爾基曾說過：“愛孩

子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”這讓我深深地

體會到只有尊重學生，才能教育學生；沒有尊重就不可能有真正意義上的

教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。

具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。初中學生特別渴求

和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定會產生神奇的教育教學效果，

會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老

師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里

有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>

新課程改革已全面鋪開，其主要理念之一就是“以學生為本”，關注

學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處

的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這

是一種心理上的需求。但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的

獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精

神激勵。我從教育中體會到了尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣

有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。從尊重學生

出發，建立新型的現代師生關系，作為教師要進行必要的角色轉換，要從

傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確

的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，

懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓

勵者，成為“孩子們的和朋友?！痹趯W生的心靈中栽下一棵尊重的幼

苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫

千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我們普通教師的高風亮節的真實

寫照！雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們

做優良品德 葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就

是這種葉的事業——平凡而偉大。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝有機可乘拼音 于說教。師德,不是簡單的說教，

而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！其實，在日

常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。

師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們

不斷地學習提高自己的職業道德修養，讓我們以良好的師德師風來規范自

己，從而去贏得學生的信任，家長的放心，做一名人民滿意的新時代教師，

共同為回小的教育事業爭光添彩。