春到梅花山

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能有感情地朗讀課文和背誦課文。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2、理解課不期而遇的溫暖作文600字 文內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字、好學(xué)上進(jìn)的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：能有感情地朗讀課文和背誦課文。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字、好學(xué)上進(jìn)的精神。

教學(xué)過(guò)程：

一、直接導(dǎo)入

1、懷素小時(shí)侯是個(gè)怎樣的孩子？

2、懷素小時(shí)候喜愛寫字，好學(xué)上進(jìn)，值得我們學(xué)習(xí)，那么懷素從小怎樣學(xué)

字的呢？

二、學(xué)習(xí)第二段

1、學(xué)生自由朗讀第二段，把有關(guān)的句子劃出來(lái)。

2、指讀句子：懷素寫字非常認(rèn)真。

（1）指名朗讀。

（2）理解：非常

（3）這一句該怎么讀呢？

（4）朗讀練習(xí)。

3、懷素是怎提高記憶力的方法 樣寫字的呢？

（1）出示第二句話。

（2）懷素寫字時(shí)先干什么？“看清字的形狀”和“記住字的筆順”能否顛倒？

（3）懷素接下來(lái)干什么？

（4）從哪些詞可看出他寫字很認(rèn)真？

（5）朗讀練習(xí)。

4、看圖：懷素洋蔥魷魚 寫字時(shí)多么認(rèn)真！他是不是每次都這樣的呢？從哪一個(gè)詞可

看出？

就這樣，懷素寫字——

5、連起來(lái)朗讀，背誦。

三、學(xué)習(xí)第三段

1、當(dāng)時(shí)懷素是在哪兒練字的呢？

2、指名朗讀第三段。說(shuō)說(shuō)為什么在木板上寫字？

3、講述：當(dāng)時(shí)紙很貴，懷素速效胰島素有哪些 買不起紙，就找來(lái)木板寫。傳說(shuō)他還用芭蕉葉

練字呢？可見他練字的決心很大！就這樣，他寫呀寫，日子一長(zhǎng)，木板——

4、讀了這一段，你覺得懷素練字怎么樣？

5、練劉秉忠 習(xí)朗讀，背誦。

四、學(xué)習(xí)第四段

1、懷素長(zhǎng)大以后，成了——

2、指導(dǎo)看圖：這是什么時(shí)候的懷素？他在干什么？

3、懷素之所以能成為書法家，是什么原因？

4、懷著敬佩的心情讀好這一段。

5、背誦練習(xí)全文。

五、學(xué)習(xí)生字

1、出示生字：書長(zhǎng)樣后先

2、學(xué)生識(shí)記生字。

3、在寫字之前該怎么寫呢？

4、聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)如何寫字？

5、像懷素一樣把字寫好！

6、指導(dǎo)描紅，臨寫。

三、課堂總結(jié)：

1、同座談學(xué)習(xí)收獲。

2、教師總結(jié)。

四、作業(yè)：

3完成補(bǔ)充習(xí)題

板書設(shè)計(jì)：

喜愛寫字

懷素寫字非常認(rèn)形容人聰明的詞語(yǔ) 真

刻苦練習(xí)