統編版（五四學制）小學語文五火麻仁功效 年級上冊第五單元單元測試卷（含答案）
一、單選題
1.(2
分
)
下列詞語搭配有誤的一項是（）。
A.
吸收熱量動作敏捷叫聲響亮體形細長
B.
凝成水滴四肢輕快面容清秀捕捉鳥雀
C.
美麗世界討人喜歡強烈月光晴朗夏夜
2.(2
分
)
松鼠的活動范圍主要在
()
A.
地底下
B.
樹頂上
C.
人的住宅
D.
小樹叢
3.(2
分
)
下列加點字的讀音有誤的一項是（）。
A.
攝
．
氏度（
sh
）
B.
殺菌
．
（
jn
）
C.
地區
．
（
q
）
D.
差
．
不多（
ch
）
4.(2
分
)
下列詞語全是反義詞的一組是（）。
A.
密切
——
疏遠吸收
——
散發
B.
上升
——
下降溫暖
——
溫和
C.
乖巧
——
靈巧敏捷
——
快捷
D.
強烈
——
柔和光滑
——
粗略
5.(2
分
)
下列詞語中劃線字的讀音無誤的一項是
()
。
A.
攝氏度
(s)
殺菌
(jn)B.
掌舵
(du)
苔蘚
(xin)
C.
矯健
(jio)
馴良
(xn)D.
樹杈
(ch)
勉強
(qing)
6.(2
分
)
下列關聯詞語運用錯誤的一項是（）
A.
松鼠
(
因為
)
有時也捕捉鳥雀，
(
所以
)
不是肉食動物。
B.(
只要
)
有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們
(
就
)
從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。
C.
松鼠的窩，
(
既
)
舒適
(
又
)
安全。
D.
它們在樹上做窩，摘果實，喝露水。
(
只有
)
樹被風刮得太厲害了
,(
才
)
到地上來。
7.(2
分
)
選出下列說法正確的一項，將序號填入括號中。（）
A.
說明文，就是向人們介紹事物，使人們對事物有所了解，但在說明中若兼用了記敘、議論的方法，就
不符合說明文的要求了。
B.
一篇好的說明文要求在寫作時注意到：抓住事物特征，安排好說明順
序，運用好說明語言。
C.
《松鼠》一文的作者是法江蘇社保局 國學者。作家布豐。
D.
《松鼠》一文是一篇優美的說明文。
二、填空題
8.(9
分
)
我能按要求寫出下列詞語
近義詞：
尋找
——________
追逐
——________
嬉戲
——________
美路由器上不了網 麗
——________
搖擺
——________
盼望
——________
反義詞：
機靈
——________
靈活
——________
敏捷
——________
9.(4
分
)
我會運用積累的詞語填空，使句子表達得更具體。
________
的小面孔上，嵌著一對
________
的小眼睛。
一條
________
的大尾巴總是向上翹著，顯得
________
漂亮。
10.(4
分
)
選詞填空。
（
1
）輕松輕快
松鼠身體矯健，四肢
________
，從這棵樹跳到另一棵樹就像人在平地走路一樣
________
。
（
2
）寬敞狹窄
松鼠會把苔蘚踏平、擠緊，使自己的窩足夠
________
，但是窩口很
________
，勉強可以擠進去。
11.(2
分
)
從表達的方法來看，《松鼠》主要是采用
________,
《鯨》運用了
________
。
A.
列數字、舉例子、打比方、作比較等說明方法出家是什么意思
B.
比喻、擬人等修辭手法生動形象地說明事物
12.(5
分
)
劃去括號里用得不恰當的詞語。
（
1
）松鼠的窩（通常常常）
________
搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。
（
2
）它們的爪子是那樣（鋒利銳利）
________
，動作是那樣（敏捷敏銳）
________
。
（
3
）空氣上升時，溫度下降，其中的水蒸氣（結成凝成）
________
了無數的小水滴，（飄浮漂頭孢克肟說明書 浮）
________
在空中，變成云。
13.(9
分
)
在橫線上填上合適的詞語。
________
的陽光
________
的眼睛
________
的天空
________
的身體
________
的尾巴
________
的四肢
________
的面孔
________
的面容
________
的縫隙
三、綜合題
14.(10
分
)
快樂閱讀，輕松答題。
松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓
緊、踏平。最后，它們還在搭好的窩上面加一個蓋。
（
1
）這段話講了什么？
（
2
）是按照什么順序來寫的？
15.(9
分
)
閱讀下面一段話，然后按要求做
松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發
光的小眼睛來源于歷史故事的成語 。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂
亮。
（
1
）這一段的主要是圍繞
“________”
著句話寫的。
（
2
）這一段的段式是
________
。
（
3
）這一段主要關于畢業的歌 寫了松鼠的四肢
________
，行動
________
，小面孔
________
，小眼睛
________
，毛
________
色，
________
，大尾巴
________
。
四、判斷題
16.(8
分
)
閱讀說明文小知識，判斷下列說法的對錯，用自己緩解胸悶方法
“
正確
”“
錯誤
”
表示。
①
說明文的標題常常提示文章說明的重點、類別、中心等。
②
說明文中，抓住所介紹事物的不同方面進行總結，可以幫助我們準確概括主要內容。
③
說明文中，可以按照介紹事物的不同方面的順序來說明，這種順序叫邏輯順序。
④
說明文的開頭采用設問，引用故事、名言等，可以激發讀者的閱讀興趣。
（
1
）《太陽老人走了節哀的話語 》一文開頭用了傳說，在說明文中這樣寫不是很恰當。
（
2
）《太陽》這個題目告訴我們本文要寫的內容是有關太陽的。
（
3
）《太陽》一文按照空間順序寫了太陽的作用和特點兩個方面的內容。
（
4
）知道了課文從哪些方面介紹太陽，太陽對人類有哪些作用，就可以概括課文的主要內容了。
17.(8
分
)
根據課文內容判斷下面句子說法的對錯，用
“
正確
”“
錯誤
”
表示。
（
1
）太陽是一個距離我們非常遠的會發光發熱的大火球。
（
2
）松鼠有時會捕捉鳥雀，是肉食動物。
（
3
）從語言風格看，《太陽》一文的語言平實，《松鼠》一文的語言活潑。
（
4
）從表達的方法來看，《太陽》一文為了說明太陽的特點，主要采用了列數字、舉例子、打比方、作
比較等說明方法，《松鼠》一文則主要采用了直接而細致的描述。
18.(8
分
)
判斷下面說法是否正確。
（
1
）
“
太陽的溫度很高，表面溫度有五千多好聽的兩個字名字 攝氏度
”
，運用了列數字的說明方法說明了太陽的溫度高。
（
2
）
“
就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體
”
，運用了打比方的說明方法。
（
3
）
“
它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃
”
，運用了比喻的修辭手法。
（
4
）
“
太陽會發光，會發熱，是個大火球
”
，運用了打比方的說明方法。
五、問答題
19.(5
分
)
太陽為地球、為人類散發著光和熱，無私地奉獻自己。看到這些，你受到什么啟發？
六、寫作題
20.(5
分
)
習作。
學習了《松鼠》一課，你一定喜歡上了這種可愛的小生靈。請選擇一種小動物，觀察它的外形、活動等方
面的特點，仿照課文，寫一寫。注意運用多種修辭手法，題目自擬，
400
字以上。
答案解析部分
一、單選題
1.
【答案】
C
2.
【答案】
B
3.
【答案】
D
4.
【答案】
A
5.
【答案】
D
6.
【答案】
A
7.
【答案】
B
二、填空題
8.
【答案】尋覓；追趕；游戲；漂亮；搖晃；期望；遲鈍；呆板；笨拙
9.
【答案】玲瓏；閃閃發亮；毛茸茸；格外
10.
【答案】（
1
）輕快；輕松
（
2
）寬敞；狹窄
11.
【答案】
B
；
A
12.
【答案】（
1
）常常
（
2
）鋒利；敏銳
（
3
）結成；漂浮
13.
【答案】溫和；大大；藍藍；健康；長長；健壯；熟悉；姣好；巨大
三、綜合題
14.
【答案】（
1
）這段話講了松鼠搭窩的過程。
（
2
）按先后順序來寫的。
15.
【答案】（
1
）松鼠是一種美麗的小動物很討人喜歡
（
2
）總分
（
3
）靈活；敏捷；玲瓏；閃閃發光；灰褐；光滑得像搽過油；毛茸茸總是向上翹著
四、判斷題
16.
【答案】（
1
）錯誤
（
2
）正確
（
3
）錯誤
（
4
）正確
17.
【答案】（
1
）正確
（
2
）錯誤
（
3
）正確
（
4
）正確
18.
【答案】（
1
）正確
（
2
）錯誤
（
3
）錯誤
（
4
）正確
五、問答題
19.
【答案】一想到太陽是那樣無私，那樣偉大，我就想到了和太陽一樣無私偉大的人。他們無私地奉獻
自己，不求回報。他們讓我感動，我要向他們學習。
六、寫作題
20.
【答案】略
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