班級特色活動

一班一品特色活動方案（多篇）

篇：一班一品活動方案

“一班一品”活動實施方案

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有創造一個教育人的環境，

教育才能收到預期的效果”。為加強學校文化建設，促進學校內涵發

展，提升學校辦學品位，打造學校德育特色，為學生創造一個優良的

成長環境，我校決定開展“一班一品”校園文化系列活動。意在貫穿學

校文化立校之精神，打造班級文化成長之品牌，從而促進學校文化建

設的螺旋式上升。一、“一班一品”的含義

“一班一品”通常是指班級全體成員創造出來的獨特的班級文化，

是班級內部形成的獨特的價值觀、共同思想、作風和行為準則的總和，

他是班級的靈魂所在，代表著班級的形象，體現了班級的生命，是班

級發展的動力和成功管理的關鍵。二、指導思想

以素質教育理論為指導，以創建特色學校文化為目標，以發展學

生非智力因素為契機，以培養學生個性特長為核心，堅持“以人為本、

德育為先、文化引領、內涵發展”的辦學策略。遵循學校“整體統籌、

班級自主規劃、彰顯個性、分步實施”的原則。領導組織組長：aaa

組員：各位班主任四、活動目的

1、提高學生人文素養，促進學生習慣養成，營造和諧共進、富含活

力、溫馨愉悅的的班級氛圍，讓班級成為學生精神生活的樂園。

2、豐富校園生活，張揚學生的獨特個性，發展學生的創新思維，樹

立全面發展的人才觀，以適應素質教育的新需要。

3、活動的有序開展有利于調動學生的學習積極性，樹立自信心，培

養學生的健全人格。學生置身于具有個性化的班級中，能夠獲得一種

精神上的振奮，從中不斷汲取豐富的營養，積淀文化底蘊。

4、為學生搭建張揚個性，展示自我的平臺，學生在活動中培養興趣，

在興趣中創新思維，使校園充滿活力，充滿生機，從而促進和諧班級

的建設，使班級健康向上的精神風貌與學校嚴謹的校風達到一定程度

的完美結合。五、活動實施

（一）宣傳啟動階段

1、德育處擬定“活動方案”。

2、向班主任做宣傳，明示此活動的目的意義，學習“活動方案”，提高

認識。（二）組織實施階段

1、班主任深入班級詳細調查，采用民主的方式，從孩子的興趣愛好

出發確定本班“品”的對象，擬定出切實可行的活動方案、活動計劃。

2、根據本班的活動方案，將此活動做精、做細、做實。要求有計劃、

有目標、有過程性資料，有成果。

3、各班都能亮出自己的特色，秀出自己的風采，既可創別人所未有，

又可創別人所未及。爭取讓我校形成“一班一品”、“百花齊放”的良好

局面。

4、學校將在每學期期中組織一次“一班一品”活動經驗交流會，班主

任對自己的做法、成效、以及困惑做清晰的交流，已達到疑難共釋，

成果共享的目的。（三）總結評價階段

1、每學期定期進行成果展示，對成果優秀的班級或個人給予獎勵。

2、學期末學校將對活動開展有聲有色，創建成果優秀、活動特色鮮

明的班級給予表彰獎勵，并納入班級考核。

3、學期末班主任要撰寫“一班一品”活動總結。

第2篇：班一班一品方案

一（1）班一班一品方案

一、活動目的

學校的一班一品活動，是一個非常好的平臺，一個班級就是一種

文化、一個班級就是一種個性，當學生置身于這種文化氛圍中時，會

給人精神上的鼓舞。以創先爭優為引領，以“一班一品一特色”為工作

目標，通過創建“品牌班級”，樹立良好的班風、班貌，營造和諧、勤

奮、向上的班級精神，培養學生熱愛集體、團結向上的精神品質是我

們開展這次活動的重要目的。二、創建目標

班名：幸運草班

班訓：和諧溫馨快樂分享

班級公約：升國旗，要立正，唱國歌，要響亮。

上課時，要專心，愛動腦，勤發言。

做作業，要認真，不潦草，不馬虎。

下課了，休息好，不亂跑，不亂叫。

吃飯時，要節約，不挑食，不浪費。

要誠實，不說謊，知道錯，就改正。

對師長，要尊敬，對同伴，要友好。

愛勞動，講衛生，不怕臟，不怕累三、實施方法

教室環境布置

教室環境建設是班級精神文化的體現，是師生之間、同學之間溝

通交流的平臺，是班級輿論導向的載體。所以我們要充分利用教室的

黑板報、園地、墻面等來美化教室環境；

1.可以張貼字跡優秀或者文采優異的同學的文學作品，讓同學們學會

欣賞別人的優點，隨時養成良好的學習習慣；

2.生活點滴：張貼同學們的生活照、班級的集體活動照，使得班級更

加溫馨；

3.圖書角：書籍是人類的精神糧食，好的書籍使人受益終身，為了豐

富同學們的知識，開闊視野，利用班級的額外空間擺放一些有利于同

學們身心健康的課外書籍，豐富大家的知識；

4.經班級同學討論后設計一個符合班級形象的班徽、班級的班訓、班

級公約放置在班級合適的位置，作為班級的重要標示；班級精神文化

建設方面

1、充分利用班級公約、每月操行等地考核等，根據班級的實際情況

跟蹤每個同學的進步和點滴變化，通過考核的形式，讓同學們形成良

好的競爭意識；具體從衛生、各類活動出勤、學習、行為規范等各方

面，讓學生知道應該做什么、怎么做，并在實踐中不斷的更新和加強

對自己的要求；

2、班干部的培養：一個班級的管理離不開班干部的協助和配合，通

過每月考核的方式，定期進行班干部選舉，讓近期表現突出，愿意為

班級、為大家服務的同學擔任班干部或是值日班長，這樣每個人都能

獲得管理班級的機會，這樣也能夠在一定的程度上提高班級同學的能

力；3、每個月圍繞著班級特色舉辦各類活動，如主題班會、班級集

體活動、拓展訓練等；利用活動的機會增加班級同學之間的凝聚力，

增加班級同學的各項綜合能力，使得我們的班級成為一支有強大戰斗

力的隊伍。

4、組織班級同學積極的參加各項學校組織的活動，特別是集體活動，

要求廣大同學均參與進來。

我們相信一（1）班的同學們在這次一班一品文化建設活動中都

能有相應的收獲，使得班級的凝聚力更強，讓我們共同努力，創先爭

優，爭取成為一個有特色、有底蘊、團結、向上的班集體。

第3篇：一班一品_活動方案(剪紙)

“一lol經典臺詞 班一品”活動活動方案

主題：剪紙

學習制作的目的：剪紙是中國最普及的民間傳統裝飾藝術之一，

有著悠久的歷史。而且材料易得、成本低廉。既可作實用物，又可美

化生活。剪紙不僅表現了群眾的審美愛好，也是中國最具特色的民藝

之一。學習剪紙可以培養學生的動手能力，通過實踐活動，引導學生

體會數學在生活中的應用，培養學生創造性地運用數學知識和技能的

意識，也讓學生體會到我國民間藝術的絢麗，培養他們對民族、對人

民的美好情感，激發他們欣賞美、創造美的熱情。活動時間：活動

課活動過程：

第一階段較為簡單的圖形

如：可愛的青蛙（青蛙、荷葉、荷花，拼圖）

第二階段鞏固所學的內容

飛舞的蝴蝶（各色的蝴蝶，基礎的，簡單的，飛行中的蝴蝶）

第三階段

較為復雜的人物剪貼

有趣的娃娃（基礎的，男孩，女孩，卡通中的形象）

第四階段

復雜的圖案，有一定的想象力

花邊加人物（各色各樣的花邊加上人物，有一定的情景）（自創）

呈現形式作品展示——實物

開展的活動：

1、可愛的青蛙（青蛙、荷葉、荷花，拼圖）

飛舞的蝴蝶（各色的蝴蝶，基礎的，簡單的，飛行中的蝴蝶）

2、有趣的娃娃（基礎的，男孩，女孩，卡通中的形象）

3、花邊加人物（各色各樣的花邊加上人物，有一定的情景）（自創）

活動目的與預期達到的效果:興趣是最好的老師。學生有了濃厚

的興趣，才能夠主動的學習。我以此為切入點，引導學生展開探究。

中國剪紙是一種裝飾性、趣味性很強的藝術形式，此項活動讓學生初

步的學會剪紙的基本知識和手法，培養學生的動手能力，以及設計簡

單的圖案的

能力。經過半年的學習，學生基本上已經能夠掌握一些很簡單的

圖案的剪貼，下半學期，希望能夠剪一些較為復雜圖案。

可能遇到的問題：

1、制作材料：剪刀、紙。在動手的過程中要注意安全。

2、有部分動手能力差的學生可能學的比較慢，剪出來的成品也不是

那么的好看。剪紙興趣小組活動計劃一：剪紙興趣小組活動計劃

一、學情分析

學生因為原來一直都沒有專門上過剪紙課，對剪紙只有初步的認

識，剪紙的方法和技巧可以說是知之極少。但也有少數同學對這個興

趣不大，有些孩子是膽子小不敢動手，擔心自己剪不好等。所以在最

初的幾堂課中將專門講一講有關剪紙的一些幾本知識，從一些簡單的

圖案開始頭像動畫 剪起，讓他們對剪紙有興趣，并慢慢提高難度。

二、目標

1．培養孩子們的剪紙興趣，養成細心、耐心的好習慣。2．剪

紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。3．學會看各種折

法示意圖，了解各種符號的意義。

4．折、畫、剪、貼時要大膽細心，使自己的作品富有創造性。

三、教學措施

要想上好一節剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學生在實踐

中明白才行，教學是要考慮到學生個體的差異，所以老師必須在教法

上下功夫：

1．對部分學生可以近距離演示多次；

．充分地調動學生互相學習的積極性，可自業 以面帶點的學習，讓他

們在愉快的氛圍中掌握所學知識；

3．在教學中發現問題，不一定馬上講答案，可以先啟發學生自

己去探索去解決問題，這樣即培養了學生的動手操作能力，也培養了

學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。

4．盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。

5．盡量使用多媒體教學，讓孩子們多欣賞名家作品。

四、具體工作安排：九月份：

1．開展剪紙教學；2．每人完成剪紙作品1幅。十月份：

1．學習主題：中國民間剪紙的藝術特點和欣賞要點；2．開展

剪紙教學；3．完成剪紙作品2幅；。4．學生互相交流。5．

舉辦一次剪紙展覽。十一月份：

1．學習主題：尋找一位民間剪紙藝人的生平事跡和剪紙風格；

2．開展剪紙教學；3．完成剪紙作品2幅十二月份：

．根據本學期學習的內容進行匯報創作；2材料整理；匯報展

覽。

總之，我們將從培養學生的興趣出發。剪紙興趣小組活動策劃剪

紙興趣小組活動策劃。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，走近班級，走近每

一個學生”的主題，動員和吸引廣大學生積極參與到剪紙活動中來，

努力讓每一個學生都能享受到剪紙藝術的快樂

田莉20XX-9-22剪紙興趣小組活動計劃二：二年級剪紙興趣小

組活動計劃（1293字）

新的一學期開始了，興趣小組的活動也即將開始進行。本學期根

據學校的具體情況有計劃有目的地展開剪紙興趣小組，加強調動學生

的極積性，將剪紙興趣反思的近義詞 小組活動搞得有聲有色。使剪紙興趣小組成為

學生學習藝術的樂園。

一、指導思想

剪紙是一種民間藝術，它對培養學生的思維能力、動手能力、審

美能力有很大的作用。通過剪紙作品的學習欣賞，嘗試剪紙工具、材

料與制作過程，塑造體驗剪紙學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感

知與欣賞能力，藝術表現與創作能力，形成基本的美術素養，培養學

生熱愛民間傳統工藝的熱情。

二、教學剪紙的意義

剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術形式。孩子們對此非常感興趣。

一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬化的自然形態魯賓遜漂流記讀后感 ，

隨心所欲地表達內心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見

的、所想的剪出來。寥寥數筆，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥

獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

剪紙可以可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協調性、靈敏性，使孩

子們變得心靈手巧。剪紙可以培養了學生的動手操作能力，也可以紅包活動 培

養學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。

三、學情分析

巧可以說是少之極少。但也有少數同學對這個興趣不大，有些孩

子是膽子小不敢動手，擔心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將

專門講一講有關剪紙的一些幾本知識，從一些簡單的圖案開始剪起，

讓他們對剪紙有興趣，并慢慢提高難度。

四、教學目標

1．培養孩子們的剪紙興趣，養成細心、耐心的好習慣。

2．剪紙題#fromzx剪紙興趣小組x活動計劃來自學優網/，轉載

請保留此鏈接！。

3．學會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。4．折、畫、

剪時要大膽細心，使自己的作品富有創造性。

五、教學措施

要想上好一節剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學生在實踐

中明白才行，教學是要考慮到學生個體的差異，所以老師必須在教法

上下功夫：

1．對部分學生可以近距離演示多次；

2．充分地調動學生互相學習的積極性，可以面帶點的學習，讓

他們在愉快的氛圍中掌握所學知識；

3、在教學中發現問題，不一定馬上講答案，可以先啟發學生自己去

探索去解決問題，這樣即培養了學生的動手操作能力，也培養了學生

動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。

4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。

5、盡量使用多媒體教學，讓孩子們多欣賞名家作品。

六、具體工作安排：三月份：

1．學習主題：中國民間剪紙的歷史和主要產地；2．開展剪紙

教學；

．每人完成剪紙作品2幅。四月份：

1．學習主題：中國民間剪紙的藝術特點和欣賞要點；2．開展

剪紙教學；3．完成剪紙作品2幅；。4．學生互相交流。五月份：

1．學習主題：尋找一位民間剪紙藝人的生平事跡和剪紙風格；

2．開展剪紙教學；3．完成剪紙作品2幅

4．征集作品，組織慶“

六、一”畫展。六月份：

1．根據本學期學習的內容進行匯報創作；2材料整理；匯報

展覽。

總之，我們將從培養學生的興趣出發。緊緊圍繞“讓藝術走近校

園，走近班級，走近每一個學生”的主題，動員和吸引廣大學生積極參

與到剪紙活動中來，努力讓每一個學生都能享受到剪紙藝術的快樂。

剪紙興趣小組活動計劃三：xxxx-xxxx學年度第一學期剪紙藝術

興趣小組活動計劃（811字）

興趣小組是課堂教學的補充和延伸，剪紙制作是一項能培養學生

動手、動腦，啟發學生創造思維的重要活動，是教師引導學生發揮想

象力、創造力的教育活動。這項活動充滿趣味性。他們動手的積極性

很高，也都非常喜歡這項活動，通過訓練，學生的動手能力，觀察能

力等各方面都會得到很大的提高。

一、活動目的：

和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，并以點帶面，

促進全校的美術活動健康開展。通過活動的開展，力爭實現提高學生

的探究興趣，增強學生的創新意識，拓展學生的創造能力，開拓學生

的思維空間，豐富學生的課余文化生活，進一步了解美術的基本知識，

提高學生美術欣賞水平及創造能力的目標，同時活動中有助于對學生

細心和耐心的培養

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周二下午第三節課開始活動，小組成員必須準時到達指定教室

進行學習。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與剪紙

活動無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。剪紙興趣小組活動策劃工作計劃

。

三、活動內容：

1、名家優秀剪紙作品欣賞。

2、教師講解剪紙要點并示范，學生實踐操作。

3、展示優秀學生剪紙作品，提高欣賞水平。

4、在學生掌握基本技法的基礎上，嘗試在剪紙形式、內容題材、方

法技巧等方面進行創新。

四、定期舉辦剪紙作品展覽及比賽：

舉辦作品展覽，交流，回顧、總結學習成果，為同學們提供表現

自己實力、增強自信心的舞臺，鞏固剪紙活動的效果。教師要精心指

導，嚴格把關。學生應大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作。

要配合學校各種慶典活動及時宣傳和展示，努力將孩子們的作品推介

出去，使這項活動成為我校的一大特色。

總之，我努力從培養學生的興趣出發。緊緊圍繞“讓藝術走近校

園，服務班級，快樂每一個學生”的目標，動員和吸引學生積極參與到

剪紙活動中來，努力讓每一個學生都能享受到剪紙藝術的快樂。