蜂擁而至的意思

人教版新課標(biāo)語文四年級(jí)（下冊(cè)）期末試卷

看拼音，寫字詞。（10分）

“五一”假期,我跟爸爸一起去pn()登lutu()()峰。歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)

峰頂，雖然已是qchunxx()()()()，但c()去()頭的汗水,放眼望去,

那linminbdun()()()()的山峰上,各色的映山紅，這兒一叢，那兒一c(),

再加上或nn()或淡的新綠，五彩bn()紛，真讓人shnxnyum

()()()()。

二、用“”劃去括號(hào)里不正確的音節(jié)、不恰當(dāng)?shù)淖只蛟~語。（6分）

1.漁夫給自己立下一條規(guī)矩（jj），每天至多撒（ss）四次網(wǎng)。

2.一望無（垠限）的林海草原,滿眼震（憾撼）的花海草甸,是名副其實(shí)的人間仙境。

3.為了(保護(hù)保衛(wèi))珍惜瀕危野生動(dòng)植物，重慶市政府吹響了珍惜野生動(dòng)植物“（保護(hù)保衛(wèi)）戰(zhàn)”的

號(hào)角。

三、根據(jù)要求完成下面的詞語練習(xí)。（12分）

1.在括號(hào)里填上不同的表示“看”詞語。（5分）

（1）我們乘著兩個(gè)半小時(shí)英語 竹筏，蕩漾在漓江上，（）著桂林的山水。

（2）小草紛紛從土里探出頭來，向四處（）著。

（3）母親（）著護(hù)士額頭上密密麻麻的汗珠，輕輕地對(duì)她說：“不要緊，再來一次！”

（4）你們要養(yǎng)成留心（），勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣。

（5）若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)（）鄉(xiāng)下人家吃飯的情景。

2.補(bǔ)充詞語，再選詞填空。（7分）

（）無其事（）精會(huì)神草木（）兵

（）東擊西（）不可及魚（）而出

（1）與“蜂擁而至”意思相反的詞語是，與“全神貫注”意思相近的詞語

是。

（2）他急忙跑進(jìn)會(huì)議室，雖然很緊張，快速看圖紙 可還是裝出一副的樣子。

（3）在最后的戰(zhàn)役中，我軍，成功引出了敵人的主力，端掉了敵人的老窩。

四、按要求完成下面的句子練習(xí)。（9分）

1.本學(xué)期你一定從書中認(rèn)識(shí)了許多英雄人物。仿照例句，寫出你心目中的英雄。（2分）

例句：雨來是我心目中的英雄，因?yàn)樗昙o(jì)那么小，就敢和兇惡的日本鬼子作斗爭(zhēng)了。

仿寫：是我心目中的英雄，因?yàn)開__________________________得意忘言 __________________

2.一陣微風(fēng)拂過，滿池的荷花隨風(fēng)擺動(dòng)。（改成擬人句）（2分）

________________________________________________________________________________

3.只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的

光，似乎在跟誰激烈地爭(zhēng)吵……（1.5分）

這段話通過對(duì)羅丹和的描寫，讓我們看到了一個(gè)工作、

全神貫注的藝術(shù)家形象。

4.理解含義深刻的句子時(shí)，我們可以聯(lián)系、聯(lián)系自己的，還可以結(jié)

合。利用上述方法，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)《生命生命》一文中：“我可以好好地使用它，也可以

白白地糟蹋它。”這句話的理解。（3.5分）

_______________________________________________________________________________________

五、日積月累。（8分）

1.《漁歌子》是所寫的一首詞。其中“”一句最能體現(xiàn)漁翁悠閑自在

的生活情趣。（2分）

2.根據(jù)語境補(bǔ)充下面的諺語、歇后語及對(duì)聯(lián)。（3分）

（1）傍晚，奶奶指著門口的雞鴨，摸著我的頭說：“你瞧，雞遲宿，鴨歡叫，。

明后兩天一定有大風(fēng)雨，上學(xué)最好帶上雨傘哦。”

（2）學(xué)習(xí)應(yīng)持之以恒，正所謂“水滴石穿——。”只有堅(jiān)持才會(huì)成功！

（3）相傳清代乾隆皇帝宴請(qǐng)群臣，他指著一位141歲的老者出了上聯(lián)：“花甲重逢，增加三七歲月。”

紀(jì)曉嵐靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)出下聯(lián)：“，。”

3.讀了《漁夫的故事》一文，我知道課文分了三個(gè)部分來講：第一部分是講漁夫到海邊去捕魚，意外

地?fù)粕狭艘粋€(gè)所羅門王封鎖魔鬼的瓶子；第二部分是講漁夫打開瓶蓋，魔鬼從里面鉆了出來，想要?dú)?/p>

死漁夫；第三部分是講漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼，使魔鬼重新被封鎖在瓶子中。

根據(jù)這三部分內(nèi)容，我將課文的主要內(nèi)容概括為：_______________________________________

（3分）

六、閱讀理解。（30分）

（一）魚游到了紙臘八圖片 上（節(jié)選）（14分）

一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子

穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。

“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來。

我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地

畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。

圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一

體了。

…………

我把那個(gè)女孩說的話寫給他：“魚游到了你的紙上來啦！”

他笑了，笑得那么甜。他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里。”

1.寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞或反義詞。（4分）

近義詞：驚奇——_____________贊嘆———___________________

反義詞：細(xì)致——_____________一絲不茍——字母哥全名 ___________________

2.女孩天真無邪的贊嘆說明了什么？（2分）

___________________________________________________________________________

3.在文中用“”畫出描寫青年畫畫的句子。（2分）

4.你從“唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己”“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了”中讀懂了什么？（2分）

_____________________________安全會(huì)議內(nèi)容 ___________________________________________________

5.聯(lián)系上下文理解句子。（選擇括號(hào)里正確的答案打“√”）（2分）

（1）“魚游到了紙上”與“先游到了心里”之間是（）關(guān)系。

A.遞進(jìn)；B.轉(zhuǎn)折；C.因果

（2）從“魚先游到了我的心里”到“魚游到了紙上來啦”可以用（）這個(gè)成語來概括。

A.心領(lǐng)神會(huì)；B.胸有成竹；C.躍然紙上

6.談?wù)勀銖倪@位聾啞青年的身上受到了什么啟發(fā)？（2分）

___________________________________________________________________________________

（二）第一次見到大江（16分）

這一天，我終于來到了長江之畔。頓時(shí)，我的眼前開闊了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的輪船像平地

高樓，矗立在江面上，我長這么大還沒見過如此寬廣的水域呢！啊，長江你是河，還是海呢？“餃子的寓意是什么 嗚—

—”在一陣嘹亮的汽笛聲中，我們乘坐的“漢江五號(hào)”徐徐地離港了。我登上了船頂天臺(tái)。初升的太

陽把它的光芒灑在江面上，江面上浮光耀金，像灑了一片碎金，又像有無數(shù)條金色的鯉魚在白浪里翻

滾。我極目遠(yuǎn)眺，只見綿延的長江大堤上，叢林如青翠的屏障，稻田似碧綠的地毯，不時(shí)可見兩岸田

野中點(diǎn)點(diǎn)的農(nóng)舍。江面上幾只掛著白帆的小船緩緩前行，那漁船上居然還升起了輕輕裊裊的炊煙。人

說江南美如畫，今天的我總算真正置身于這流動(dòng)著的巨大畫幅之中了。

1.用“”畫出描寫江面寬闊的語句，用“”畫出描寫長江美麗的語句。（2分）

2.作者寫“極目遠(yuǎn)眺”的景物，注意按觀察點(diǎn)變化順序來寫，先寫________，抓住________、________、

________三個(gè)景物；再寫________，緊抓住________、________兩個(gè)景物。（7分）

3.作者在描寫景物時(shí)用了打比方的手法，找出這樣的句子讀一讀，再填空。（3分）

他把輪船比作，把叢林比作，把稻田比作。

4.引號(hào)在句中有三種作用：A.表示引用的部分；B.表示特殊的含義；C.表示特定的稱謂。下面句子中

第①處引號(hào)的作用是（），第②處引號(hào)的作用是（）。（只填序號(hào)）（2分）

“嗚——”①在一陣嘹亮的汽笛聲中，我們乘坐的“漢江五號(hào)”②徐徐地離港了。

5.文中最后一句中“巨大畫幅”指，從中你體會(huì)到了_____________。（2分）

七、習(xí)作。(25分)

題目：《那天，我非常》

提示：1.可以從“快樂、激動(dòng)、傷心、孤獨(dú)……”中選一個(gè)詞把題目補(bǔ)充完整。

2.寫作時(shí)，要注意把事情寫清楚，內(nèi)容要具體，感情要真摯。

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（僅供參考）

一、看拼音，寫字詞。（每個(gè)字0.5分，共10分）

攀駱駝氣喘吁吁擦額連綿不斷簇濃繽賞心悅目

二、用“”劃去括號(hào)里不正確的音節(jié)、不恰當(dāng)?shù)淖只蛟~語。（6分）

1.（2分）應(yīng)依次劃去的音節(jié)：“j”和“s”。

2.（2分）應(yīng)依次劃去的字：“限”和“憾”。

3.（2分）應(yīng)依次劃去的詞語：“保衛(wèi)”和“保護(hù)”。

三、根據(jù)要求完成下面的詞語練習(xí)。（7分）

1.（5分）（1）觀賞（2）張望（3）注視（4）觀察（5）瞧見

2.（7分）若//聚//皆//聲//愚//貫//（每個(gè)字0.5分）

魚貫而出//聚精會(huì)神//若無其事//聲東擊西/貝雅詩頓 /（每個(gè)詞語1分）

四、按要求完成下面的句子練習(xí)。（9分）

1.（2分）略

2.（2分）略

3.（每空0.5分，共1.5分）動(dòng)作神態(tài)一絲不茍

4.（前三空每空0.5分，后一空2分，共3.5分）上下文//時(shí)代背景//生活經(jīng)驗(yàn)

我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮最大的價(jià)值；不要虛度年華，無所作為。

五、日積月累。（8分）

六、1.（2分）張志和斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

2.（3分）風(fēng)雨不久到（1分）//非一日之功（1分）//古稀雙慶，更多一度春秋（1分）

3.（3分）漁夫到海邊去捕魚，意外地?fù)粕狭艘粋€(gè)所羅門王封鎖魔鬼的瓶子。他打開瓶蓋，魔鬼從里

面鉆了出來，想要?dú)⑺罎O夫。漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼，使魔鬼重新被封鎖在瓶子中。

六、閱讀理解。（30分）

（一）《魚游到了紙上》片段（14分）

1.（4分）答案不唯一

近義詞：驚異稱贊反義詞：粗糙馬馬虎虎

2.（2分）那位青年畫技高超，畫的魚栩栩如生，很逼真。

3.（2分）他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又

揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。

4.（2分）這兩句話充分表達(dá)了青年人畫金魚到了忘我的境界，全神貫注，眼中所見、心中所想、

筆中所畫都是魚，好像和金魚融合在了一起。（意思答到即可）

5.（2分）（1）選C（2）選B

6.（2分）無論干什么事都要堅(jiān)持不懈，專注認(rèn)真，善于觀察，持之以恒。（僅供參考）

（二）《第一次見到大江》（16分）

1.（2分）寫江面寬闊的語句：頓時(shí)，我的眼前開闊了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的輪船像平地

高樓，矗立在江面上，我長這么大還沒見過如此寬廣的水域呢！（1分）

寫長江美麗的語句：初升的太陽把它的光芒灑在江面上，江面上浮光耀金，像灑了一片碎金，又

像有無數(shù)條金色的鯉魚在白浪里翻滾。（1分）

2.（每空1分，共7分）長江大堤//叢林//稻田//農(nóng)舍//江面//小船//炊煙

3.（每空1分，共3分）平地的高樓//青翠的屏障//碧綠的地毯

4.（百合湯的做法 每空1分，共2分）第①處選A.//第②處選C.

5.（每空1分，共2分）長江//長江的壯麗秀美（作者對(duì)長江的無限喜愛）

七、習(xí)作。（2斗破蒼穹歌曲 5分）

略。