孤獨的樹

中考記敘文閱讀：寂寞的老樹

孤獨的老樹

①春天里，鳥兒們開頭伸展他們響亮的歌喉，唱起春天的贊歌。花兒們在

爭先恐后的綻放出絢爛的笑容。在冬天里，幾乎絕跡的小蟲子們也開頭蠢

蠢欲動，不愿錯過共享春天美味的一份羹。

②這時，在空曠的原野上，卻聳立著一棵孤獨的老樹。他佝僂著身軀，似

乎一位老態鐘龍的老人。

③春天里，其他樹早已長滿了樹葉，只有他依舊是光禿禿的，沒有一絲生

氣。過路人都以為他已經死了。但在一個晚春的夜里，他那枯老的樹皮中，

竟然鉆出了一片嫩葉，接著是其次片，第三片，第四片……不久他就長出

了很多嫩葉兒，雖然與其他樹相比是微缺乏道的。夜晚，皎潔、溫順的月

光灑在他身上，仿佛為他披上一條雪白的紗巾。

④早晨，他的那些嫩葉兒在春風的懷抱中晃動著，似乎一棵棵綠色的小星

星眨著眼睛。他的草朋友也清醒了，還帶著樸實的花兒，雖然只有幾簇，

但已足夠了。當春雨紛紛揚二月的英文怎么讀 揚的落下時，那雨點拍打在他的嫩葉上的滴答

聲匯成了一首旋律美麗的雨中曲。

⑤他從來都不艷羨生長在森林的樹，那些樹們往往為了一縷陽光而你追我

趕，毫不留情地淘汰弱者，殘酷地扼殺同類，個個都顯得那么自私自利。

他也從不艷羨已被很多人贊美過的常青樹，常青樹冬天也不掉一余姓 片葉子，

其實這只是自然所給予的，他并不認為這小學課文 有什么值得傲慢的，他實在看不

慣常青樹那種高傲的勁兒。

⑥老樹其實也并不孤獨，至少還有他的草朋友和花朋友陪伴著不相信的英文 他。他的身

上借居著一個螞蟻王國，每天都有一位王國的勞動者從百忙中抽出時間傲

慢地告知他這英勇、頑強的小王國源遠流長的歷史，他們為了保衛自己的

家園如何趕走外來入侵上海高考 者，如何戰勝一場場惡戰，老樹這時總是悄悄地聽

著。有時會有從南國飛來的留鳥停在老樹身上，嘰嘰喳喳地向他訴說這一

路上的酸甜苦辣，向他訴說一些趣聞軼事。間或也有烏鴉停在他身上，告

知他這看似美妙的世界黑暗的一面的，告知他發生在黑暗角落里的不幸事

情。訴說玩這些后，烏鴉只能無奈的拖著尾巴飛向夕陽。當聽到這些不公

的事情時，在春風撫慰下的小草就會生氣地晃動著自己尖尖的腦袋，只有

老樹還是那樣安靜。

⑦有一天，老樹發覺上次告知自己趣聞軼事的留鳥用無望而又依依不舍的

眼神望著自己，也望了望花和草，突然那鳥緊閉雙眼重重地倒下壓在草上，

一個小小的生命就在那一瞬間消逝了。小草心甘情愿地被壓著，好讓鳥兒

死的更舒適些。而老樹依舊那樣安靜。他知道總有一天自己也會這樣。但

他并不會死的那樣舒適，由于他知道他死也得站著死。他想到他的葉子到

秋天的時候總是第一個英勇地、無怨無悔地離開他跳向大地，與大地融為

一體，滋潤著他的朋友們。可他死后，那枯老的軀殼又有什么用呢？他沒

有再往下想，他覺得自己只是一棵一般的樹，只能活著。突然間，他又覺

得整個世界都呈現在他面前，但不管怎樣，他還是過著那平淡的生活。

⑧春天里，有鳥語、有花香，還有那棵孤獨的老樹。

（選文有刪改）

1．賞析文中劃橫線的句子。（2分）

2．本文題目是“孤獨的老樹”第⑥段又說“老樹其實也并不孤獨”，這

是否沖突？為什么？（2分）

3．本文主要寫老樹，第⑤段為什么框框里面打勾的符號 還寫了其他的樹？（2分）

4．請用簡潔的語言概括老樹具有怎樣的精神品質。（3分）

答案：

1.例如：運用比方的修辭手法，生動形象地寫出了月下老樹的美，表達了

對老樹的贊美之情。（2分，賞析角度1分，精確賞析1分。）

2.例如：不沖突。“孤獨”是由于在空曠的原野上只有這一棵老樹，而且

無人理解老樹堅守自己信念的孤獨（答出一點即可得分）；“不孤獨”是由

于有花、草、鳥等朋友的陪伴。

評分標準：（2分，答出孤獨，不孤獨的緣由各得2分，只答觀點不得分。）

3.例如：用其他的樹和老樹進展比照，襯托出老樹順口溜貴的精神品質。

（2分，寫作手法1分，作用1分。）

4.例如：淡泊沉著；安詳安靜；英勇、無怨無悔、奉獻；堅韌；慈祥等。

（3分，答對茶葉和枸杞能一起泡嗎 一點得1分，意思對即可。）